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文档简介
小班上学期美术教案《花瓶》我设计的这节小班上学期美术教案《花瓶》,旨在通过创意绘画活动,培养孩子们的观察力、想象力和动手能力。活动围绕花瓶展开,让孩子们观察花瓶的形状、颜色和纹理,激发他们的创作灵感,同时锻炼他们的绘画技巧。一、教学目标1.让孩子们了解花瓶的基本形状、颜色和纹理,培养他们的观察力。2.激发孩子们的想象力,鼓励他们创作出独特的花瓶作品。3.培养孩子们的动手能力,提高他们的绘画技巧。4.培养孩子们的团队协作精神,让他们在活动中互相学习、互相欣赏。二、教学难点与重点1.教学难点:如何引导孩子们观察花瓶的细节,激发他们的创作灵感。2.教学重点:培养孩子们的绘画技巧,让他们能够独立完成作品。三、教具与学具准备1.教具:花瓶样品、绘画纸、水彩笔、蜡笔、彩泥等。2.学具:每个孩子一份绘画纸、水彩笔、蜡笔、彩泥等。四、活动过程1.引入:展示花瓶样品,引导孩子们观察花瓶的形状、颜色和纹理。询问孩子们对花瓶的联想,如花朵、河流、彩虹等。2.讲解:简要讲解花瓶的基本形状,如圆形、方形、椭圆形等,以及绘画技巧。3.创作:让孩子们自由选择绘画工具,开始创作属于自己的花瓶作品。在创作过程中,我会逐一指导,帮助孩子们解决绘画中的问题。4.展示:孩子们完成作品后,邀请他们上台展示,并分享创作心得。其他孩子欣赏作品,互相学习。五、活动重难点1.重点:培养孩子们的绘画技巧,让他们能够独立完成作品。2.难点:如何引导孩子们观察花瓶的细节,激发他们的创作灵感。六、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸:鼓励孩子们在课后继续创作,尝试用其他材料和方式表现花瓶,如剪纸、手工等。同时,可以组织一次花瓶主题的展览,让孩子们展示自己的作品,培养他们的自信心。重点和难点解析:在本次小班上学期美术教案《花瓶》中,有几个关键的细节是需要特别关注的。如何引导孩子们观察花瓶的细节,激发他们的创作灵感,这是本节课的重点也是难点。在引入环节,我展示了花瓶样品,并引导孩子们观察花瓶的形状、颜色和纹理。我问道:“你们看到了什么?花瓶是什么形状的?是什么颜色的?上面有什么图案吗?”通过这些问题,我希望孩子们能够仔细观察花瓶,发现它的特点。然而,我发现孩子们的观察力并不强,他们往往只看到了花瓶的表面,无法发现更多的细节。因此,我决定改变策略,拿出了一些不同形状、颜色和纹理的花瓶,让孩子们亲手触摸和观察。这样,他们能够更加直观地感受到花瓶的细节,从而激发他们的创作灵感。在展示环节,孩子们纷纷上台展示自己的作品,并分享创作心得。有的孩子说:“我画了一个彩虹花瓶,因为我喜欢彩虹。”有的孩子说:“我画了一个花朵花瓶,因为我喜欢花朵。”通过这个环节,孩子们不仅展示了自己的作品,还互相学习和欣赏。通过这次教学,我深刻认识到,引导孩子们观察花瓶的细节,激发他们的创作灵感,是本节课的重点也是难点。只有让孩子们亲身触摸和观察花瓶,才能让他们更加直观
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