2022年成考专升本《大学语文》模拟试题及答案(卷二)

百度文库-赵诚作品百度文库-赵诚作品2022年成考专升本《大学语文》模拟试题及答案（卷二）[单选题]下列作家中，作品具有“含泪的微笑”这一独特风格的是()。A契诃夫B欧•亨利C屠格涅夫D莫泊桑参考答案：B[单选题]准确描述《五代史伶官传序》中心论点的一组对应词语是()。A兴盛与衰败B天命与人事C自满与谦虚D忧劳与逸豫参考答案：B[单选题]中国诗歌史上诗歌流传下来最多的诗人是()。A陆游B白居易C杜甫D李白参考答案：A[单选题]关于大同世界的美好理想源自()。A儒家B法家C道家D墨家参考答案：A[单选题]朱自清早期参加的文学社团是()。A“新月社”B“文学研究会”C“创造社”D“左翼作家联盟”参考答案：B[单选题]下列诗人中属于边塞诗派的是()。A王昌龄B孟浩然C常建D李白参考答案：A[单选题]中国第一篇现代白话文小说《狂人日记》是发表在()。A《彷徨》B《新青年》C《野草》D《朝花夕拾》参考答案：B[问答题]阅读下面一段课文，回答下列问题：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。(1)解释这段文字中画横线字的含义。属：如：凌：冯虚：(2)分析清风、明月、江水这三种景物描写与抒情说理的关系。参考答案：(1)属：注、酌，劝酒。如：往。凌：乘。冯虚：依托太空。冯：通凭，凭依。虚：天空。(2)这篇文章成功地描写了清风、明月、江水三种景物，对抒情和说理都起了重要的作用。第一段是借景物描写抒情。如“清风徐来，水波不兴”“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天”。清风、明月、江水构成优美的意境，人们置于这种意境中，自然而然地产生了遗世独立、羽化登仙的感受，如此描写抒发了作者与自然合而为一的快乐心情。第四段是借景说理。如“江上之秋风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之不禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也”。自然之美，是人的天然朋友，是造物者对人的恩赐，人们可以尽情地享用它，谁也无法否认这是人的幸福，这就使主人所主张的人们应该快乐的生活的观点有了无可辩驳的力量。[问答题]阅读戴望舒《偶成》，然后回答36~38小题。如果生命的春天重到，古旧的凝冰都哗哗地解冻那时我会再看见灿烂的微笑，再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦这些好东西都决不会消失，因为一切好东西都永远存在，它们只是像冰一样凝结，而有一天会像花一样重开。1945年5月31日这首写于1945年5月31日的诗，表达了诗人怎样的信念?最能表达这种信念的是哪两个意象?参考答案：表达了诗人对光明未来的深情呼唤和抗战胜利的坚定信念。春天和凝冰两个意象。[单选题]“三苏”是()。A苏洵、苏轼、苏舜钦B苏洵、苏轼、苏辙C苏洵、苏舜钦、苏辙D苏轼、苏辙、苏舜钦参考答案：B[单选题]抗战时期，郭沫若写有历史剧()。A《蔡文姬》B《雷雨》C《屈原》D《星空》参考答案：C[单选题]北宋第一个专事写词的词人是()。A苏轼B秦观C柳永D王安石参考答案：C[单选题]被列宁称为“中国11世纪的改革家”的是()。A曹操B王安石C韩愈D辛弃疾参考答案：B[单选题]王昌龄的《从军行》(青海长云暗雪山)主要是表现戍边将士()。A艰难困苦的生活B出生入死的经历C报国御敌的壮志D思念家乡的感情参考答案：C[单选题]苏轼的《前赤壁赋》主要描写了哪三种景物?()。A明月、江水、秋花B江水、明月、清风C清风、黄花、梧桐D清风、明月、芦荻参考答案：B[单选题]《炉中煤》一诗中诗人用“炉中煤”来自喻，这运用了什么修辞手法?()。A排比B比喻、拟人C象征D对比参考答案：B[问答题]阅读韩愈《杂说·世有伯乐》，然后回答27~29小题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!作者写作这篇文章的意图是什么?参考答案：作者借物寓意，表达内心的愤世嫉俗之意与怀才不遇的感慨与愤懑，也表现出对如“伯乐”一般的能识别人才、任用人才的人的渴求。[问答题]阅读白居易《杜陵叟》，然后回答下列小题。杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余。三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干。长吏明知不申破，急敛暴征求考课。典桑卖地纳官租，明年衣食将何如?剥我身上帛，夺我口中粟。虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉!不知向人奏皇帝，帝心恻隐知人弊。白麻纸上书德音，京畿尽放今年税。昨日里胥方到门，手持尺牒榜乡村。十家租税九家毕，虚受吾君蠲免思!这首诗主要揭露了什么?表现出诗人怎样的感情?参考答案：2.这首诗的主要是借杜陵叟的遭遇，反映当时宫吏在灾年仍然上瞒下欺、勒索租税的黑暗现象，以及皇帝的假仁假义，只是使百姓虚受其恩。表现出诗人对“农夫之困”的深切同情，也表现出诗人对“豺狼”成性之官吏的极端憎恶，讽刺了皇帝的虚伪。[问答题]阅读巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字，然后回答33~35小题。黑暗来了，我的眼睛失掉了一切。于是大门内亮起了灯光。灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向着来时的路回去。已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光。我好像看见一个盛满希望的水碗下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。那应该是姐姐爱尔克点的灯罢。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。最后她带着失望进入坟墓。街道仍然是清静的。忽然一个熟悉的声音在我耳边轻轻地唱起了这个欧洲的古传说。在这里不会有人歌咏这样的故事。应该是书本在我心上留下的影响。但是这个时候我想起了自己的事情。十八年前在一个春天的早晨，我离开这个城市、这条街的时候，我也曾有一个姐姐，也曾答应过有一天回来看她，跟她谈一些外面的事情。我相信自己的诺言。那时我的姐姐还是个出阁才只一个多月的新嫁娘，都说她有一个性情温良的丈夫，因此也会有长久的幸福的岁月然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这应该是一个“意外”。但是这“意外”却毫无怜惘地打击了年轻的心。我离家不过一年半光景，就接到了姐姐的死讯。我的哥哥用了颤抖的哭诉的笔叙说一个善良女性的悲惨的结局，还说起她死后受到的冷落的待遇。从此那个作过她丈夫的所谓温良的人改变了，他往一条丧失人性的路走去。他想往上爬，结果却不停地向下面落，终于到了用鸦片烟延续生命的地步。对于姐姐，她生前我没有好妤地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。她寂寞地活着，寂寞地死去。死带走了她的一切，这就是在我们那个地方的旧式女子的命运。作者对姐姐的回忆属于哪种叙述方式?参考答案：插叙。[单选题]王安石《答司马谏议书》所采取的主要驳论角度是()。A驳斥论点B驳斥论据C驳斥论证D驳斥态度参考答案：A[单选题]李商隐《无题》中，写对方的诗句是()。A相见时难别亦难，东风无力百花残B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒D蓬山此去多无路，青鸟殷勤为探看参考答案：C[单选题]具体来说，绝句又属于()A古体诗B楚辞体C乐府诗D格律诗参考答案：D[单选题]《水调歌头》“明月几时有”一词怀念的对象是()。A父亲B朋友C妻子D弟弟参考答案：D[单选题]《行路难》(其一)中情感流动的方式是()A起伏跌宕B逐层减退C逐层递进D平缓舒展参考答案：A[单选题]《五代史伶官传序》一文的主旨是()A满招损，谦受益B祸患积于忽微C智勇多困于所溺D盛衰在于人事参考答案：D[单选题]曹操《短歌行》诗句“何以解忧?惟有杜康”中的“杜康”所用的修辞格是()A借喻B借代C比拟D比喻参考答案：B[单选题]《报刘一丈书》中“权者”暗指()。A顾秉谦B刘一丈C宗臣D严嵩参考答案：D[单选题]先秦诸子散文中，最富有浪漫色彩的是()A《论语》B《孟子》C《庄子》D《墨子》参考答案：C[问答题]阅读韩愈《张中丞传后叙》中的一段文字，然后回答21~23小题。籍时尚小，粗闻巡、远事，不能细也。云：巡长七尺余，须髯若神。尝见嵩读《汉书》，谓嵩曰：“何为久读此?”嵩曰：“未熟也。”巡曰：“吾于书读不过三遍，终身不忘也。”因诵嵩所读书，尽卷不错一字。嵩惊，以为巡偶熟此卷，因乱抽他帙以试，无不尽然。嵩又取架上诸书试以问巡，巡应口诵无疑。嵩从巡久，亦不见巡常读书也。为文章，操纸笔立书，未尝起草。初守睢阳时，士卒仅万人，城中居人户，亦且数万，巡因一见问姓名，其后无不识者。巡怒，须髯辄张。及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮。巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖!死，命也。”众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。给这段文字划分层次，请用“‖”号在原文中标出。参考答案：第一个“‖”标在“不能细也”之后，第二个“‖”标在“其后无不识者”之后。[单选题]《米龙老爹》所运用的记叙方法是()。A顺叙B倒叙C插叙D平叙参考答案：B[单选题]曾悉心教导莫泊桑写作的作家是()。A左拉B福楼拜C都德D法朗士参考答案：B[单选题]提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”文学主张的是()A杜甫B韩愈C白居易D李商隐参考答案：C[单选题]认为“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是()。A孔子B孟子C庄子D左丘明参考答案：B[问答题]阅读《白雪歌送武判官归京》，回答下列问题。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去。去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。(1)找出诗中的夸张句和比喻句，并说明其表达作用。(2)诗中哪几句写人寒冷的感受?(3)描写西域的寒冷有何用意?(4)末尾两句表现了作者怎样的感情?(5)这首诗的主要艺术特点是什么?参考答案：(1)这首诗中夸张的句子有“……狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”几句。这种夸张的手法把突如其来的寒冷生动地描绘出来，给人以身临其境的感觉。诗中成功地运用了比喻修辞手法的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”二句。这种比喻带着奇妙的想象，把艰苦的西域从军生活，染上了一层浪漫的色彩，表现了为了保卫国家、甘于奉献的乐观豪迈的情怀。(2)狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。(3)诗中处处写雪，写严寒，意在突出表现边塞将士处境的艰难及其英勇无畏的精神，并希望武判官将诗带回京城，使朝廷真切地感受到西域气候之恶劣，从而达到替边塞将士传递心声的目的。(4)诗的末尾两句：“山回路转不见君，雪上空留马行处，”说明作者一直目送武判官远去，曲折地表达了对同僚的惜别之情和对故乡的思念之情。属于借景抒情中以景托情的一类。(5)这首诗突出的艺术特点是笔调夸张、比喻新颖、联想奇妙。诗的开头写胡天八月飞雪，寒冷突如其来，以至于裘皮衣服难以御寒，弓弦不能拉开。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，反映了西域的生活实际，也明显具有夸张的成分在里面。而以“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容突然而至的飞雪，是一个极其新颖的比喻，充分表现出作者奇妙的想象力。[问答题]阅读作品片段，回答问题：有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说，有些书只要读读他们底一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。有些书也可以请代表去读，并且由别人替我作出节要来;但这种办法只适于次要的议论和次要的书籍……(1)解释加点的词语含义。(2)这一片段提及了哪几种读书的方法?这几种读书方法主要针对什么问题?(3)最后一句话“有些书也可以请代表去读，并且由别人替我作出节要”这其中的含义是什么?参考答案：(1)“尝”“吞下”“咀嚼消化”分别指选读、全读、精读。(2)四种读书的方法。一种是选读，只读其中的某些章节;一种是全读，不必细心地读;一种是精读，用心去品味和咀嚼消化作品的内容;一种是请人代读，或读别人的摘要，只要知其意就可以了。强调治学要“权衡轻重”。(3)这其中的含义告诉人们：人的精力、时间有限，不可能每本书都花很多的时间去读。重要的是要抓住重点。对一些次要的书，只要略知一二即可，这样可以节省时间、精力，将之放在更重要的事情上。7[问答题]阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列问题：既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何?欲与大叔，臣请事之，若弗与，则请除之，无生民心。”公白：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暖，厚将崩。”(1)解释这段文字中画横线字的含义。鄙：贰：庸：及：(2)将这段文字译成现代汉语。(3)这段话揭示了共叔段怎样的性格特征?(4)这段话体现了郑庄公怎样的性格特征?(5)这段话揭示了当时怎样的社会政治景况?(6)这段话里的中心人物是谁?其他人物的作用是什么?参考答案：(1)鄙：边邑。贰：两属，属二主。庸：同“用”。及：赶上。(2)参见“课文翻译”相关部分。(3)共叔段“命西鄙北鄙贰于己”，又“收贰以为己邑”，表现了他贪得无厌、狂妄愚蠢的性格和他不断扩大势力范围，图谋与郑庄公分庭抗礼乃至谋取王位的野心。(4)表现了郑庄公老谋深算、工于心计和阴险毒辣的性格特征。(5)揭示了统治阶级内部权力之争的残酷无情和仁义道德的虚伪性。(6)中心人物是郑庄公。其他人物的作用是反衬，突出主要的人物形象。[问答题]阅读欧阳修《五代史伶官传序》中的一段文字，然后回答21~23小题。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰梁，吾仇也;燕王，吾所立;契丹与吾约为兄第，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”①庄宗受而藏之于庙，其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!②及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?这段文字最后一句，运用了什么修辞手法?有什么作用?参考答案：反问。以两个反问句回扣主题，强调得”“失”都是由人事决定的，[问答题]阅读戴望舒《偶成》，然后回答36~38小题。如果生命的春天重到，古旧的凝冰都哗哗地解冻那时我会再看见灿烂的微笑，再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦这些好东西都决不会消失，因为一切好东西都永远存在，它们只是像冰一样凝结，而有一天会像花一样重开。1945年5月31日请说明“一切好东西都永远存在，它们只是像冰一样凝结”的深刻寓意。参考答案：好东西指的是美好的愿望和渴望，这句诗的深刻寓意是民族的美好愿望和生命力只是暂时因专制暴政而被窒息冻结，但是它们永远都在。[单选题]北宋第一个大量写作慢词的是()。A欧阳修B苏轼C柳永D王安石参考答案：C[单选题]下列各句中，画线的字解释错误的是()ABCD参考答案：C[单选题]梁实秋早年参加的文学社团是()。A“文学研究会”B“新月社”C“创造社”D“左翼作家联盟”参考答案：B[单选题]《行路难》是一首()。A七律B五律C七绝D七言歌行参考答案：D[单选题]鲁迅短篇小说《风波》的结构线索是()A张勋复辟B九斤老太的唠叨C七斤的苦闷D辫子事件参考答案：D[单选题]《李将军列传》引用的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”出自()。A《论语》B《孟子》C《礼记》D《韩非子》参考答案：A[单选题]“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”所用的修辞方法是()。A夸张、用典、比喻B夸张、对偶、比喻C对偶、比喻、拟人D用典、夸张、对偶参考答案：B[问答题]阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列问题：梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”(1)解释这段文字中画横线字的含义。于：焉：凶：加：(2)这段文字在全文论证结构中起什么作用?(3)梁惠王自认为“尽心”，为何却“民不加多”?参考答案：(1)于：对于。焉：于是，作兼词用，兼起介词“于”和代词“是”的作用。凶：灾荒。加：更加。(2)导论，提出问题：“寡人之民不加多，何也?”(3)其“尽心”只是在发生灾荒时采取一些临时性措施，没有彻底实行仁政。[问答题]阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，然后回答24~26小题。冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求!君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也;邦分崩离析而不能守也;而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”这段文字采用了什么论证方法?参考答案：这段文字采用例证方式驳斥了冉有的托词，指出其观点的错误，并层层剖析，提出问题的症结所在和解决问题的根本方法。[问答题](二)阅读曹操《短歌行》(其一)中的一段文字，然后回答24-26小题。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。这段文字体现了哪些写作特点?参考答案：比喻和典故。[单选题]下列句子中，“而”字可译作“却”“但是”的是()。A危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣B盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之C辞曰：“责毕收，以何市而反?”D度不中不发，发即应弦而倒参考答案：A[单选题]在《张中丞传后叙》中，当南霁云抽刀断指时，“一座大惊，皆感激为云泣下”，对刻画南霁云的形象来说，这里所运用的表现方法是()。A正面描写B侧面描写C心理描写D行为描写参考答案：B[单选题]《季氏将伐颛臾》所体现出的孔子的政治主张是()。A治国以法、为政以德B无为而治、顺其自然C隆礼重法、为政以德D治国以礼、为政以德参考答案：D[单选题]曹雪芹是()。A宋代文学家B明代文学家C清代文学家D元代现实主义作家参考答案：C[单选题]闻一多曾提出新格律诗的“三美”主张，即新诗要有()。A理想美、思想美、形式美B色彩浓、回味永、意境C音乐的美、绘画的美、建筑的美D节奏、韵味、意境参考答案：C[单选题]宝玉挨打的根本原因是()A结交戏子B鄙视功名利禄C被人诬告D父子失和参考答案：B[单选题]孔子的思想核

心是()。A民本思想B仁和礼C严刑峻法D自然无为参考答案：B[单选题]孔子所说的小康社会指的是()。A五帝时代B“三代之英”的时代C夏、商、周三代D春秋战国时代参考答案：B[问答题]阅读《氓》中的一段诗句，回答问题：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。(1)解释这段诗句中画横线字的含义。愆：将：(2)请按照作品情节的发展，挑出最能概括这段文字大意的原文。(3)结合诗句分析这段诗句中男、女主人公的性格特点。参考答案：(1)愆：过失，过错。将：请。(2)将子无怒，秋以为期。(3)“氓之蚩蚩”，表明男主人公性格温和忠厚;“匪来贸丝，来即我谋”。以“贸丝”为借口，来找女主人公商量婚事，表明此时氓对女主人公也是一往情深，主动追求女主人公;“送子涉淇，至于顿丘”。送了一程又一程，行为描写表现女主人公的情感世界：纯真痴情，情深意切，以至在“子无良媒”的情况下，私定婚期。[问答题]阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。(1)解释这段文字中画横线字的含义。俦：(2)将这段文字中的下列句子译成现代汉语。子又安从授之而掩其上哉：参考答案：(1)俦：同类。(2)您又从哪里学来演技而超过李伶呢?[单选题]下列关于闻一多的表述，错误的一项是()A闻一多是新月社成员B《死水》是闻一多的代表作C闻一多诗歌的艺术风格是飘逸清丽D《发现》一诗抒发了闻一多的爱国主义激情参考答案：C[单选题]下列作家属于明代“后七子”的是()。A李密B侯方域C马致远D宗臣参考答案：D[单选题]《马伶传》的作者是()。A宗臣B侯方域C韩愈D欧阳修参考答案：B[单选题]苏轼、辛弃疾同为()。A婉约派词人B豪放派词人C风雅派词人D北宋词人参考答案：B[单选题]由一般原理推导出关于个别情况的结论，这种论证方法是()A类比法B归纳法C演绎法D对比法参考答案：C[单选题]欧阳修的《五代史伶官传序》是一篇()。A史论B奏疏C小说D辞赋参考答案：A[单选题]郭沫若标明为“眷念祖国的情绪’’的诗作是()A《凤凰涅槃》B《天狗》C《炉中煤》D《地球，我的母亲》参考答案：C[问答题]阅读《国殇》中的一段诗句，回答问题：操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉桴兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。(1)解释这段诗句中画横线字的含义。凌：躐：(2)简析这段选文的层次大意。(3)选出直接描写楚国将士英勇作战的诗句。(4)依次分析这段选文所用的描写方法。(5)分析这段诗句在全诗结构中的作用。参考答案：(1)凌：侵犯。躐：践踏。(2)这是《国殇》的第一段，记叙描写战斗的场面和过程，歌颂楚国将士奋勇作战的爱国精神。具体分析依次是：首句写战前。第二句至第八句写战斗的场面：强敌如云，将士不为所惧，奋勇争先;形势不利，伤亡惨重，将士毫不退缩，仍旧浴血奋战。后两句写结局：全军将士壮烈牺牲。(3)矢交坠兮士争先，援玉桴兮击鸣鼓。(4)首句肖像静态描写，以武器装备精良表现将士斗志高昂;第二句近景动态描写;第三句远景静态描写，并融夸张、比喻、衬托等修辞手法，敌人愈强大愈衬托出楚国将士的英勇无畏;第四句近景行为动态描写;第五句至第八句近景动态描写;后两句远景静态描写。(5)《国殇》前后两部分具有逻辑的关联：此段的叙事是因，是后段抒情议论的基础，是间接抒情，叙事抒情。[问答题]阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：去后且三年而马伶归，遍告其故侣，请于新安贾曰：“今日幸为开宴，招前日宾客，愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日之欢。”既奏，已而论河套，马伶复为严嵩相国以出。李伶忽失声，匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。(1)解释这段文字中画横线字的含义。凌：(2)将这段文字中的下列句子译成现代汉语。李伶忽失声，匍匐前称弟子：(3)概括这段文字的大意。(4)这段文字运用了哪种叙述方法?这种方法有何特点?(5)这段选文中哪些地方属于侧面描写，有什么作用?参考答案：(1)凌：超过。(2)李伶忽然停止了演唱，伏地向前口称弟子。(3)马伶、李伶再次较量，马伶胜。(4)倒叙;将第二次较量移至马伶到京师学艺之前叙述，造成悬念，引人入胜。(5)“李伶忽失声，匍匐前称弟子”;渲染演出效果，衬托马伶演技高超。[单选题]下列句子属于判断句式的是()A制，岩邑也。B广为人长，猿臂。C以此常不见悦于长吏。D为虏所生得。参考答案：A[单选题]下列句子中"诸"字的含义是"之于"的是()A嵩又取架上诸书，试以问巡。B诸校尉无罪，乃我自失道。C诸广之军吏及士卒或取封侯。D公伐诸鄢。参考答案：D[单选题]《我爱这土地》中诗人着力刻画的一个象征形象是()。A土地B暴风雨C鸟D温柔的黎明参考答案：C[单选题]《大同》论证理想社会时主要运用了()。A演绎法B归纳法C对比法D类比法参考答案：C[单选题]从内容上说，《氓》是一首()。A战争诗B劳动诗C祭祀诗D弃妇诗参考答案：D[单选题]《米龙老爹》小说中米龙老爹的身份是()。A法国军人B雇工C诺曼底农庄主D普鲁士军官参考答案：C[单选题]下列诗歌中，体裁不属于乐府诗的一项是()。A《陌上桑》B《行路难》C《饮酒》D《杜陵叟》参考答案：C[问答题]阅读下面一段课文，回答下列问题：方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已