2024秋四年级英语上册 Unit 4 Shopping in the City Lesson 19 Let's Go Shopping说课稿 冀教版（三起）

2024秋四年级英语上册Unit4ShoppingintheCityLesson19Let'sGoShopping说课稿冀教版（三起）主备人备课成员设计意图本节课的设计意图在于通过冀教版四年级英语上册Unit4ShoppingintheCityLesson19Let'sGoShopping的学习，让学生能够在实际生活场景中运用所学词汇和句型进行购物交流，培养学生的实际语言应用能力。通过创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语听说能力，同时注重培养学生的跨文化交际意识。核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用本单元所学的词汇和句型，如"Howmuchisit?"和"CanIhelpyou?"等进行有效的购物对话，提高日常生活中的英语交流能力。

2.文化意识：学生能够了解并尊重中西方购物习惯的差异，通过学习英语国家的购物文化，增强跨文化交流的意识和能力。

3.思维品质：培养学生运用英语进行逻辑思考和解决问题的能力，通过角色扮演等活动，提高学生的创新思维和批判性思维。

4.学习能力：鼓励学生自主探究和合作学习，通过课堂活动和实践操作，提升学生的自主学习能力和团队协作能力。教学难点与重点1.教学重点

①掌握本节课的核心词汇，如：shirt,pants,skirt,shoes等衣物名词，以及"Howmuchisit?"等购物常用句型。

②能够在实际购物场景中，运用所学词汇和句型进行简单对话，如询问价格、表达喜好等。

2.教学难点

①正确理解和运用本节课的购物场景相关词汇，如区分不同衣物的英文名称。

②熟练掌握并运用购物场景中的对话结构，如如何礼貌地提出购物请求、如何回应售货员等。

③在实际对话中，能够灵活运用所学句型进行交际，例如在购物过程中根据实际情况调整句型和词汇的选择。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了冀教版四年级英语上册教材，并提前预习本节课内容。

2.辅助材料：准备与购物场景相关的图片、价格标签、购物小票等教具，以及本节课的教学PPT。

3.多媒体资源：准备与教学内容相关的英语购物场景视频或音频材料，以便于学生更好地理解购物用语。

4.教室布置：将教室布置成小型购物中心，设置不同区域代表不同的商店，方便学生进行角色扮演和情景模拟。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师扮演购物者，带着购物袋进入教室，模拟购物场景，引起学生兴趣。

-提出问题：教师询问学生是否喜欢购物，他们在购物时通常会买些什么，引导学生用英语回答。

2.讲授新课（15分钟）

-呈现教材：展示教材中的图片和对话，引导学生关注购物场景中的关键词汇和句型。

-讲解词汇：教师逐一讲解本节课的核心词汇，如shirt,pants,skirt,shoes等，并用实物或图片辅助教学。

-演示句型：教师通过角色扮演，演示如何使用"Howmuchisit?"等句型进行购物交流。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生分成小组，模拟购物场景，使用所学词汇和句型进行对话练习。

-角色扮演：每组选派一名学生扮演售货员，其他学生扮演顾客，进行购物对话。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问环节：教师提问学生关于购物场景的问题，如"Wheredoyouusuallygoshopping?"，引导学生用英语回答。

-互动讨论：教师引导学生讨论购物时可能会遇到的问题，如价格、质量等，并思考如何用英语解决。

5.创新环节（5分钟）

-创新活动：学生分组设计一个简单的购物游戏，要求使用本节课所学词汇和句型。

-展示分享：每组学生展示他们设计的游戏，其他学生参与游戏，巩固所学知识。

6.总结与反馈（5分钟）

-总结本节课：教师引导学生总结本节课学到的知识和技能。

-反馈评价：教师对学生的表现给予积极反馈，鼓励学生在实际生活中运用所学英语。

7.作业布置（5分钟）

-布置作业：教师布置与购物场景相关的作业，如编写购物对话、制作购物清单等。

总用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《城市购物指南》：介绍不同国家的购物习惯和文化，让学生了解不同文化背景下的购物行为。

-《英语购物常用句型集锦》：收录更多购物场景下的实用句型，帮助学生丰富购物对话。

-《英语购物词汇拓展》：列出更多与购物相关的英语词汇，如accessories（配饰）、departmentstore（百货商店）等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-设计一个购物调查问卷，让学生在家人或朋友中收集信息，然后用英语总结调查结果。

-观看英语购物相关的视频或电影片段，如《疯狂动物城》中的购物场景，分析并学习其中的英语表达。

-创作一个购物小故事，用英语描述主角的购物经历，包括遇到的问题和解决方案。

-模拟一个购物节目，学生可以扮演主持人、嘉宾或售货员，用英语介绍商品和进行交易。

-访问当地的购物中心或市场，用英语记录所见所闻，包括商品名称、价格和购物体验。

-利用网络资源，如在线英语学习平台，寻找更多购物相关的英语学习材料和练习题。

-鼓励学生在家中用英语与家人进行购物相关的对话练习，如模拟在商店购物的情景。

-组织一次购物主题的英语角活动，让学生在轻松的氛围中练习使用购物用语。板书设计①重点知识点：

-衣物类词汇：shirt,pants,skirt,shoes

-购物用语：Howmuchisit?/It's...yuan.

②重点词：

-词汇板书：shirt,pants,skirt,shoes,expensive,cheap

-关键短语：Let's