Module 3 unit 2 This year we are training more carefully 英文版说课稿 2024-2025学年外研版八年级上册英语

Module3unit2Thisyearwearetrainingmorecarefully英文版说课稿2024-2025学年外研版八年级上册英语科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Module3unit2Thisyearwearetrainingmorecarefully英文版说课稿2024-2025学年外研版八年级上册英语设计思路本节课以Module3Unit2"Thisyearwearetrainingmorecarefully"为主题，针对2024-2025学年外研版八年级上册英语教材内容进行设计。在教学过程中，我将遵循以下思路：

1.通过情境导入，激发学生对本节课主题的兴趣和好奇心。

2.以课本为核心，引导学生学习并掌握关键词汇和句型。

3.通过小组讨论和实践活动，培养学生的合作能力和语言运用能力。

4.结合生活实际，让学生学会如何用英语描述训练中的注意事项和改进措施。

5.采用多元化评价方式，关注学生的全面发展，提高他们的英语素养。核心素养目标1.语言能力：培养学生准确理解和运用本课时的关键词汇和句型，能够在实际情境中描述训练活动及注意事项。

2.文化意识：通过讨论不同文化背景下的训练方式，增强学生对文化差异的认识和理解。

3.思维品质：训练学生通过分析、比较和归纳，提高逻辑思维能力和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率和学习兴趣。教学难点与重点1.教学重点

①掌握并运用本节课的核心词汇，如：train,carefully,improve,technique等。

②学习并熟练运用目标句型"Thisyear,wearetrainingmorecarefully"以及相关的比较级结构。

2.教学难点

①正确使用比较级来描述训练中的变化和进步。

②在实际对话中，灵活运用所学句型和词汇进行交流，表达自己的观点和感受。

③理解并运用词汇的同义词和反义词，例如区分"carefully"和"carelessly"，以及它们在句子中的作用和差异。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法，通过详细讲解课文内容和语法点，帮助学生理解和掌握知识。

2.任务型教学法，通过设定具体任务，引导学生主动参与，实践运用所学知识。

3.小组合作学习，鼓励学生分组讨论，共同完成任务，培养团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示课文内容、关键词汇和句型，增强视觉效果。

2.教学软件，利用互动式英语学习软件，让学生在模拟场景中练习目标语言。

3.网络资源，整合网络资源，如在线视频、音频等，丰富教学材料，提高学习兴趣。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

利用多媒体播放一段学生熟悉的运动训练视频，引导学生观察并讨论视频中运动员的训练情况。随后提问：“Howdotheytrain?Aretheytrainingcarefully?”通过这样的导入，激发学生对本课主题的兴趣，并自然过渡到新课的学习。

2.讲授新知（20分钟）

首先，展示本节课的核心词汇和句型，通过PPT呈现例句和图片，帮助学生理解单词和句型的用法。接着，讲解比较级的使用规则，并通过板书展示相关例句。然后，让学生跟读并模仿例句，练习发音和语调。最后，通过小组活动，让学生运用所学知识编写简单的对话。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每个小组根据本节课所学内容，编写一段关于训练的对话。要求学生运用比较级和目标句型。在小组内进行练习后，选取几个小组进行全班展示，并对表现优秀的小组给予表扬。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学的词汇、句型和语法点，教师提问，学生回答。同时，总结学生在课堂上的表现，强调重点和难点，巩固学习效果。

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：

①复习本节课所学的词汇和句型，确保能够熟练运用。

②编写一篇短文，描述自己在某个方面的训练进展，要求使用本节课所学的比较级和目标句型。

③准备下节课的小组讨论内容，主题为：“Howtoimproveourtraining?”知识点梳理一、词汇

1.动词：train,improve,practice,focus

2.形容词：careful,carefully,improved,better

3.副词：carefully,morecarefully

4.名词：technique,attention,progress,activity

二、句型

1."Thisyear,wearetrainingmorecarefully."

-用于描述今年的训练比去年更加认真。

2."Weareimprovingourtechniques."

-用于表达正在提高某项技能或技术。

3."Weneedtopaymoreattentiontoourtraining."

-用于强调需要更加关注训练的某个方面。

4."Ourprogressisgettingbetterandbetter."

-用于描述进步越来越明显。

三、语法

1.比较级的使用

-使用比较级来描述两种状态或行为的差异，通常在形容词或副词后加"-er"或在前面加"more"。

-例如：careful→morecareful;carefully→morecarefully

2.现在进行时

-用于描述目前正在进行的动作或当前阶段的某种状态。

-例如："Wearetraininghard."

3.现在完成时

-用于描述过去开始，持续到现在的动作或状态，有时也可能表示对现在的影响。

-例如："Wehaveimprovedourtechniques."

四、文化背景

1.体育训练在不同文化中的重要性

-在不同国家和地区，体育训练被视为提高身体素质、培养团队精神和个人技能的重要方式。

2.国际体育赛事中的训练方法

-介绍奥运会、世界杯等国际体育赛事中运动员的训练方法和精神态度。

五、语言运用

1.描述训练活动的变化和进展

-例如："Lastyear,wetrainedonceaweek.Thisyear,wearetrainingthreetimesaweekmorecarefully."

2.讨论如何提高训练效果

-例如："Whatcanwedotoimproveourtraining?Weshouldfocusmoreontechniqueandpaymoreattentiontoourdiet."

六、情感态度

1.培养学生认真训练的态度

-通过课堂讨论和实践活动，让学生认识到认真训练的重要性。

2.增强学生的团队合作意识

-通过小组活动和讨论，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。教学反思与总结今天在Module3Unit2"Thisyearwearetrainingmorecarefully"的课堂上，我尝试了多种教学方法来提高学生的学习兴趣和参与度。以下是我对本次教学的一些反思和总结。

教学反思：

在设计课程时，我注重了导入环节，通过视频吸引了学生的注意力，这让我意识到导入新课的方式非常关键。它能迅速吸引学生的兴趣，为接下来的学习打下良好的基础。然而，我也发现，在讲授新知环节，我可能讲解得过于详细，导致部分学生感到枯燥。我应该在讲解中加入更多的互动，比如让学生举例或者翻译，来提高他们的参与度。

在巩固练习环节，我让学生分组编写对话，这个活动的设计初衷是为了让学生在实践中运用所学知识。但从学生的反馈来看，他们在编写对话时遇到了一些困难，可能是因为我对他们的期望过高。我应该在活动中提供更多的指导和支持。

此外，在课堂管理方面，我发现有些学生在小组活动中注意力不集中，这可能是由于课堂活动不够多样化导致的。我需要更加灵活地调整教学活动，以保持学生的注意力。

教学总结：

从整体来看，本节课的教学效果还是不错的。学生掌握了本节课的核心词汇和句型，并能用英语简单地描述训练中的变化。他们在小组活动中展现出了合作精神，情感态度也有了积极的变化。

但同时，我也注意到一些问题。例如，学生在使用比较级时还存在一些错误，这说明我在语法讲解方面还需要加强。另外，学生的口语表达能力还有待提高，我应该在