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文档简介
教师背影素描画教案模板一、课程名称:(适用大部分课程教案)
二、授课对象
初中美术班学生
三、授课时间
2课时,每课时45分钟
四、授课教师
XXX(教师姓名)
五、教学目标
1、知识与技能目标
学生能够了解素描的基本概念,掌握人物背影的观察和描绘方法,运用线条和明暗对比表现人物背影的立体感和空间感。
2、过程与方法目标
学生通过观察、分析、实践等环节,培养观察力、想象力和创造力,学会运用线条、明暗等手法进行人物背影素描。
3、情感态度价值观目标
学生在创作过程中,培养对美术的热爱,提高审美情趣,尊重和关爱他人,学会从生活中发现美、创造美。
六、教学重占和难点
1、教学重点
人物背影的观察与描绘方法,线条和明暗对比的应用。
2、教学难点
人物背影的立体感和空间感的表现,以及线条、明暗的灵活运用。
七、教学过程
1、导入新课(5分钟)
2、新知讲授(20分钟)
3、合作探究(15分钟)
4、巩固练习(10分钟)
5、拓展延伸(5分钟)
八、教学方法和手段
九、课堂练习、作业与评价方式
十、辅助教学资源与工具
十一、结论
十二、教学反思
七、教学过程
1、导入新课(5分钟)
-教师通过展示一组人物背影的图片,引导学生关注背影的形态美和故事性,激发学生的兴趣和好奇心。
-提问学生:“你们觉得这些背影有什么特点?它们给你什么样的感受?”以此引入本节课的主题——教师背影素描画。
2、新知讲授(20分钟)
-教师简要介绍素描的基本概念,如线条、明暗、比例等,并强调人物背影素描的关键要点。
-分步骤讲解人物背影的观察方法,包括整体形态、比例关系、线条走向等。
-演示如何运用线条和明暗对比来表现人物背影的立体感和空间感,边讲解边示范。
3、合作探究(15分钟)
-学生分组,每组选择一张教师背影的照片,进行观察和分析,讨论如何描绘背影。
-教师巡回指导,针对每组的问题和疑惑给予解答和建议。
-学生在小组内分享观察心得,共同探讨描绘背影的技巧和方法。
4、巩固练习(10分钟)
-学生根据所学知识,独立进行教师背影的素描练习。
-教师在练习过程中提供个别指导,帮助学生解决问题,提高描绘技巧。
5、拓展延伸(5分钟)
-教师展示一些富有创意的教师背影素描作品,激发学生的创作灵感。
-鼓励学生尝试运用不同的线条和明暗手法,表现背影的个性和情感。
-提醒学生在课后继续练习,不断提高自己的素描技能。
八、教学方法和手段
-讲授法:用于讲解素描基本概念、观察方法和技巧。
-示范法:教师现场演示素描过程,展示技巧运用。
-互动讨论法:鼓励学生提问、分享观察心得,促进师生、生生之间的互动交流。
-小组合作法:学生分组进行观察、讨论和创作,培养团队协作能力。
九、课堂练习、作业与评价方式
1.课堂练习:
-观察与分析:学生观察教师提供的背影照片,分析其形态特征。
-素描实践:根据所学知识,学生独立完成教师背影的素描作品。
2.作业:
-课后练习:学生需在课后完成至少一幅教师背影素描作品,以加深对课堂所学知识的巩固。
-创意拓展:鼓励学生尝试不同的表现手法,创作一幅具有个性的教师背影素描作品。
3.评价方式:
-同伴评价:学生之间相互评价,提出建议和改进意见。
-教师评价:教师针对学生的课堂表现、作品完成情况进行评价,给予指导性建议。
十、辅助教学资源与工具
1.教学资源:
-人物背影照片:用于观察、分析和素描实践。
-素描作品集:提供创作灵感和参考。
2.教学工具:
-黑板、投影仪:用于展示图片、讲解知识。
-素描纸张、铅笔、橡皮:学生进行素描练习的基本材料。
-画架、画板:便于学生进行素描创作。
3.教学环境:
-舒适的教室环境,保证学生专心学习。
-艺术氛围浓厚的教室布置,激发学生创作灵感。
十一、结论
十二、教学反思
1.教学目标达成情况:
-大部分学生能够理解并运用人物背影的描绘方法,但部分学生仍需在立体感和空间感表现方面加强练习。
-学生在合作探究环节表现出较高的积极性,课堂氛围活跃。
-情感态度价值观目标方面,学生对美术的兴趣有所提升,但对生活美的发现和创造还需进一步引导。
2.教学过程与方法:
-导入新课环节,通过展示图片激发了学生的兴趣,但时间较短,可以适当延长以加深学生印象。
-新知讲授过程中,教师的示范和讲解得到了学生的认可,但部分学生对技巧掌握程度不一,需在课后加强个别辅导。
-合作探究环节,学生之间的交流有助于提高他们的观察力和创作能力,但部分小组讨论时间分配不均,需加强引导。
3.教学资源与工具:
-教学资源丰富,有助于学生理解和实践,但可以增加更多不同风格的素描作品,以提高学生的审美眼界。
-教学工具方面,基本满足学生需求,但可适当增加一些辅助工具,如阴影粉、橡皮泥等,以
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