少年宫舞蹈活动计划

少年宫舞蹈活动计划少年宫舞蹈活动计划1一、指导思想我校“乡村少年宫”建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手，也是创建学校文明工作的重要指标。为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展。我校少年宫建设的总体目标是：以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务未成年人为宗旨，以民族化、信息化理念为指导，以培养创新精神和综合素养为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建普及和提高结合、纳林希里小学乡村学校少年宫与学校配合，实现“三个延伸”空间上从乡村学校少年宫向校外未成年人延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。为此，特制订乡村学校少年宫工作计划如下：二、健全组织，分工负责：1、健全组织机构成立组织机构，是开展工作的前提和有力保障，为此，特成立纳林希里小学乡村学校少年宫工作领导小组：主任：王__副主任：白__成员：崔__、李__、白__、郝__陈__、杨_、曹__校内辅导员队伍：（辅导员队伍减少至12人）白建平、高健、赵勇、陈永祥、张静敏、崔文飞、赵倩、王璇、王小芳、张生亮、吴童、杨永娇。校外辅导员队伍：袁__老师、__老师（外聘）志愿者：内蒙古师范大学的学生担任志愿者。2、领导组成员分工负责（1）学校一把手任少年宫主任，负责少年宫的全面工作。（2）少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。（3）本学期请辅导老师认真负责制定学习计划，填写活动记录，学生辅导总结都以电子版上交，一个月上交一次，实行辅导员签到制。辅导员并协助学校组织各种比赛，演出等活动。三、各小组具体活动内容：1、体育类：通过花样跳绳、乒乓活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的.基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。2、艺术类：主要通过训练，使艺术类的全体学员都能熟练自如地掌握各自所学的项目，使他们都能产生一种自豪感、集体荣誉感，能在学习必会内容的基础上表演其他内容，能承担学校大型活动的表演，在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。3、科技类：通过各种实验，学习和掌握各种仪器的性能和使用方法，激发学生探究科学的兴趣、提高学生动手、动脑的实践能力，使学生的综合素质得以提升。四、活动要求及措施：1、树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，让每一个孩子都能在活动中充分展现自己的个性，学有所长，学有所用。2、各活动小组的指导教师要选择、制定适合学生的活动内容，选择恰当的活动方法，保证活动的实效性。3、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。同时，学校要注意专业教师的培养，经常组织教师走出去、请进来，以开阔视野，丰富自己，鼓励教师再学习、再成长，让更多的教师加入到少年宫辅导教师队伍中。4、活动要因材施教、因人而异，要把真正有这方面特长少年宫舞蹈活动计划2《纲要》指出：艺术教育在整个幼儿教育中，具有举足轻重的特殊意义。它贯穿着不同领域，在不同领域的交叉和融合过程中发挥着中介作用。而美育教育更是整个艺术教育的重心，它是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。幼儿很容易对美育活动表现出自发的热情和兴趣，但这种自发的兴趣多属于浅层兴趣，往往带有情绪色彩，容易停留在“我喜欢”的水平上，这也正需要通过教师的引导，提高到有一定深度的动机水平，并将原有的兴致内化，使之成为积极主动的参与者。为丰富幼儿的课余生活，提高幼儿在美育方面的和谐发展，根据《纲要》精神，结合我园的自身特点，特举办舞蹈兴趣班这一活动。幼儿舞蹈兴趣活动在整个教程的设置上，充分考虑到幼儿的生理特性，并结合幼儿的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了幼儿舞蹈训练的科学性，使之促进幼儿在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练(4―6岁)这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的.协调流畅。从而启发>幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。幼儿舞蹈基础训练包括如下内容：1、勾绷脚组合;2、压腿组合;3、压胯组合;4、波浪柔手组合;5、绕腕练习;6、眼睛训练组合;7、提沉、呼吸练习。幼儿表演性组合的内容主要由一些简单、短小的舞蹈组合组成，例如：《小鸟飞》、《小星星》、《小猫咪》等等。根据幼儿的不同发展水平，调整编排。现将本学期进度安排如下：01⒈列队，⒉坐姿，⒊站姿《走步和行礼》02⒈节奏练习，⒉幼儿手位，⒊勾绷脚的基本练习复习《走步和行礼》03⒈勾绷脚组合，⒉手位《小鸟飞》04⒈勾绷脚组合，⒉吸伸腿复习《小鸟飞》05⒈吸伸腿练习，⒉压腿组合《小星星》06复习前三个组合复习《小星星》07⒈压腿组合，⒉头肩动作《好娃娃》08⒈头肩动作练习⒉压胯组合复习《好娃娃》09⒈压胯组合，⒉波浪柔手动作的基本练习复习前四个舞蹈组合10⒈波浪柔手组合⒉绕腕动作的基本练习《小猫咪》11⒈绕腕练习，⒉眼睛动作的基本训练复习《小猫咪》12⒈眼睛训练组合，⒉提沉、呼吸的基本练习《海鸥》13⒈提沉、呼吸练习，⒉前基础组合的练习复习《海鸥》及前舞蹈组合14基础训练的整体复习舞蹈组合的练习少年宫舞蹈活动计划3一、指导思想：丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。为各种活动的参与做好充分的准备。二、训练目标：1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度。3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。三、训练要求：通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的`舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。四、学生基本情况本次参加舞蹈队的学生只接受过短期的舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班根据学生情况来进行训练。五、训练时间：训练时间：每周五下午两节课后附训练内容：（一）舞蹈素质训练1、头的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动2、肩的训练。压肩、环动、松肩3、胸的训练：含胸、展胸、仰胸。4、腰部训练：弯腰、疗腰、涮腰。5、手位练习：6、下肢训练：（1）．脚踝部、勾脚、绷、拒脚、向内旋、向外族（2）．腿膝部：吸伸、环动、踢、搬、控腿（3）．够部：横、竖叉、压叉（4）、髋部训练（5）、腿部训练7、脚部训练（1）蹲：（2）擦地：（3）绷脚（二）儿童基本舞步及组合（三）民族民间舞基本动作组合傣族舞步；新疆舞步；（四）儿童舞蹈训练及时间安排第一周：选拔队员，宣布纪律。第二周：教基本动作，手眼身法练习第三周：《读唐诗》舞蹈基本动作第四周：纠正复习动第五周：舞蹈队形编排第六周：《春晓》舞蹈基本动作第七周：纠正复习动作第八周：舞蹈队形编排第九周：《新疆舞》舞蹈基本动作第十周：纠正复习动作第十一周：舞蹈队形编排第十二周舞蹈基本动作第十三十四周：《快乐的小孔雀》舞蹈编排第十六周：舞蹈队形编排及表演第十七周：总结训练情况，评优秀队员。少年宫舞蹈活动计划4为了扩展学生知识面，提高学生综合素质，我校开展了丰富多彩的第二课堂——乡村少年宫，本室今年改为了专门的舞蹈室，自去年下期就配有舞蹈地板胶，供学生练舞条件较好。现将本学期活动计划简介如下：一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，既培养学生音乐素质、舞蹈表演技能，又提高简谱认谱、识谱能力。更要使学生转变认为学习音乐无用，音乐课是副课的思想，切切实实提高学生的音乐素质。二、活动对象：四、五年级舞蹈爱好者自愿报名参加活动。三、任教老师：潘亚红四、基本要求：1、音乐课堂方面：（1）、收集各方面音乐、音响材料为辅助备好每一堂课，并落到实处上好每堂课。（2）、每次课前派代表清点人数，缺人时及时向班主任汇报，课堂上做到不少一人不缺一生。（3）、课前将凳子摆好，课后将凳子归位。做到有条不紊。2、舞蹈方面：以形体训练与舞蹈编排为主形体训练主要是芭蕾基础训练的扶把动作；舞蹈编排以中华民族民间舞蹈如藏族舞，佤族舞，汉族舞，新疆舞等为主。主要是激发学生确定表现的主题，具体着手创作，把舞蹈要表现的内容、人物形象、性格和情绪，以及段落结构、体裁、风格、形式，用准确规范的形体动作加以表现。其训练的'任务及要求有：（1）、克服学生自然形态的各种毛病，有一个正确的体形；（2）、训练乐感，舞姿的准确、舒展。（3）、教师认真准备好每一次活动，做好每一次活动纪录。学生不得旷课迟到，认真完成要练习的舞蹈形体及舞姿。五、活动时间：星期二、三、四第三节课六、大型活动安排：1、九月份：班级唱歌比赛2十月份：班级舞蹈比赛3、十一月份：庆“元旦”节目选拔4、十二月份：欢庆“元旦”，并参加市级第二届艺术展演活动评选少年宫舞蹈活动计划5亲爱的小宝贝们，祝贺你们进入了一个新的学期，又长大了一岁，脱离了爸爸妈妈的怀抱，让我们以全身心的状态投入我们这学期的学习和生活中来吧，新学期开始了，舞蹈老师想给大家说一句，小朋友们加油加油加油呀!针对上学期舞蹈课堂的进程和汇报演出的效率，这学期老师会更加严格的要求我们每一个小朋友，在学习各门书本知识的同时，更加丰富我们的课堂生活，使我们小朋友在德智体美各方面都得到更好的发展。根据各个班小朋友年龄的不同，这学期考虑到我们宝宝贝贝班的小朋友正处于长身体长知识的时候所以新学期增加我们宝宝贝贝班舞蹈课程，我相信在老师的努力下，虽然我们年龄最小，我们也是全园最出色的一支队伍!这学期每周每天舞蹈课程安排计划如下：周一：大班《基本功训练，各种前踢腿后抬腿劈叉压腿，训练腿部的控制能力，大腰小腰锻炼我们身体的柔韧性，手臂手腕各种基本功的手位动作，盘坐，手型组合，步伐，前踏步后踏步等等。这些简单的基本功练习是每节课必练的，小朋友正处于长身体的年纪，各个部位都比较柔软，做起来动作也需要正规和系统化，这样不仅可以使孩子们有一个优美的体形，也可以着实培养孩子们的乐感，使他们在艺术方面有更好更突出的表现和发挥，老师以你们为荣》。周二;中班《基本功的各项练习，和我们大班的小朋友一样，中班小朋友年龄虽不及大班，但在一定程度上有些小朋友表现的还是很让老师欣慰的，所以这学期根据上学期中班小朋友的表演程度会增加我们舞蹈课程的表演性和趣味性，希望小朋友们在这学期不但把我们的身体练好，更要向我们大班的大哥哥大姐姐学习，如何在舞台上充分的展现自己，如何克服胆怯性，如何做一个大胆的宝宝，为今后学习舞蹈的路途中打好基础》。周三：小班《由于我们小班是两个班，所以人比较多，课堂纪律是老师最操心的.事情，这学期针对我们小朋友年龄小的缘故，老师会在课堂上增加一些趣味性的舞蹈练习，让这些叽叽喳喳的小可爱们更加融入我们的舞蹈课堂，由于每个小朋友的接受能力有限制，老师会更加耐心的教大家去做动作，希望在其他老师的课堂辅助下，我们的舞蹈课会更加深受小宝宝们的喜欢，老师相信大家，加油呀~》周四周五：宝宝贝贝班《全园最小最可爱最惹人心疼的宝宝们，热情和活力是这些孩子们不可缺少的东西，不再哭哭啼啼，不再撒娇，不再互相打闹，宝宝们刚接触舞蹈，对任何都感到好奇，且兴趣较浓，所以在每周的舞蹈课堂上，教学活动要生动有趣，针对这些，我们宝宝贝贝班采取游戏的形式，在乐中学，在学中乐，让我们的宝宝们在美妙的音乐下更加的有活力和激情》。针对每个小朋友的接受能力不同，今年会增加一个《舞蹈特长班》，从每个班选出个别