2024秋五年级英语上册 Unit 5 There is a big bed说课稿 人教PEP

2024秋五年级英语上册Unit5Thereisabigbed说课稿人教PEP主备人备课成员教学内容2024秋五年级英语上册Unit5"Thereisabigbed"是人教PEP教材中的一个重要章节。本单元主要围绕描述房间物品和位置展开，教学内容包括：

1.学习词汇：bed,chair,table,window,door,desk,bookshelf,computer,sofa等与房间物品相关的词汇。

2.学习句型：Thereis/are...和It's...用于描述房间中的物品及其位置。

3.学习描述房间物品位置的介词：in,on,under,behind,infrontof等。

4.通过听力、口语和书写练习，提高学生对房间物品和位置的描述能力。

5.培养学生运用所学知识进行实际交流，如邀请朋友到家中做客等情景。核心素养目标1.语言能力：通过本单元的学习，学生能够掌握描述房间物品和位置的词汇及句型，提高听、说、读、写的综合语言运用能力。

2.文化意识：学生能够了解中西方在房间布局和物品摆放上的文化差异，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：通过观察、描述房间物品和位置，培养学生的观察力、想象力和逻辑思维。

4.学习策略：引导学生运用所学知识进行实际交流，培养合作学习、自主学习的能力，提高学习效率。

5.情感态度：激发学生对英语学习的兴趣，培养积极向上的学习态度，增强自信心，形成良好的学习习惯。教学难点与重点1.教学重点：

①掌握描述房间物品和位置的词汇，如bed,chair,table,window等。

②学会使用"Thereis/are..."和"It's..."句型来描述物品的存在和位置。

③熟悉并运用介词in,on,under,behind,infrontof等来表述物品的具体位置。

④通过听、说、读、写的实践活动，提高对房间布局的描述能力。

2.教学难点：

①区分并正确使用"Thereis/are..."和"It's..."句型，特别是在单复数的使用上。

②准确理解和运用介词来描述物品的具体位置，如in,on,under等，避免混淆。

③在实际交流中，灵活运用所学知识，如邀请朋友到家中做客时的场景对话。

④培养学生自主观察和描述房间物品的能力，以及将所学知识应用到新的情境中。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-教师用笔记本电脑

-学生用课本

-多媒体投影仪

-白板和粉笔

-录音机或音响设备

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-英语学习软件

3.信息化资源：

-单元相关PPT演示文稿

-听力练习音频文件

-视频资源（房间布局示例）

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-互动游戏

-口语练习

-书写练习教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一张有趣的房间图片，引导学生观察并讨论图片中的物品。

-邀请学生用中文描述图片中的物品位置，激发学生对新知识的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-教师介绍本节课将要学习的词汇和句型，并通过实物或图片展示，帮助学生理解。

-通过示例句型"Thereisabigbedintheroom."引导学生学习并练习句型。

-教师演示并指导学生如何使用介词in,on,under等来描述物品的位置。

-分组练习，学生之间相互描述房间物品的位置，教师巡回指导。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提供一些房间布局的图片，学生用所学句型和词汇进行描述。

-进行听力练习，播放录音，学生根据录音内容选择正确的图片或完成句子。

-学生进行角色扮演，模拟邀请朋友到家中做客的场景，用英语描述房间和物品。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点句型和词汇。

-学生分享在课堂上的学习体会和收获。

5.作业布置（5分钟）

-学生完成一份描述自己房间布局的书面作业。

-预习下一单元的内容，准备相关的词汇和句型。

-鼓励学生在家中与家人用英语描述房间物品和位置，提高实际运用能力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《ADayinMyRoom》英文绘本，讲述主人公在房间中的一系列活动，帮助学生巩固房间物品和位置的词汇及句型。

-《MyDreamRoom》英文文章，描述作者理想中的房间布局，激发学生发挥想象力，描述自己的梦想房间。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生观察家中的房间布局，用英语记录下来，并与同学分享。

-搜集有关房间设计和装饰的英文资料，了解中西方房间布局的差异，以小组形式进行讨论。

-创作一篇短文，介绍自己的房间，包括物品的摆放、颜色搭配等，尝试运用所学词汇和句型。

-观看英文动画片或电影片段，关注其中的房间场景，学习并模仿角色描述房间物品和位置的表达方式。

-与家长一起用英语描述家中的房间布局，提高实际口语交流能力。

-参加学校组织的英语角活动，与其他同学交流学习心得，分享房间设计的创意。

-利用网络资源，如英语学习网站和APP，进行听力、口语、阅读和写作的练习，巩固所学知识。

-定期进行自我评估，检查自己在描述房间物品和位置方面的进步，调整学习方法。

-在日常生活中，尝试用英语描述周围的环境和物品，将所学知识应用到实际生活中。板书设计1.重点知识点：

①房间物品词汇：bed,chair,table,window,door,desk,bookshelf,computer,sofa

②介词词汇：in,on,under,behind,infrontof

③句型结构：Thereis/are...和It's...

2.重点词：

①描述房间物品的形容词：big,small,tall,short,clean,messy等

②用于询问和回答物品位置的疑问词：Whereis/are...?

3.重点句：

①There