湖北省十堰市房县2024-2025学年九年级上学期期中语文试题（解析版）

2024—2025学年第一学期期中检测九年级语文试题注意事项：1.本卷共有8页，26小题，满分120分，考试时限150分钟。2.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写在试卷和答题卡指定的位置，并认真核对条形码上的准考证号和姓名，在答题卡规定的位置贴好条形码。3.选择题必须使用2B铅笔在指定的位置填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色签宇笔答题，不得使用铅笔或圆珠笔等笔作答。要求字体工整，笔迹清楚。请按照题目序号在答题卡对应的各题区域内作答，超出答题卡区域的答案和在试卷、草稿纸上答题无效。4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并上交。一、积累与运用（2分）开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。1.班级拟拍摄“‘燃'青春，向未来”的短视频，请根据任务要求，对脚本进行完善。画面：大幕徐徐开启，有火光在黑暗中摇曳（yì）升腾，映照着一个个奔跑腾跃的身影。旁：燃，是青春的宣言，也是青春的模（mú）样。刚步入青春期的我们，如朝日，如初春，如百卉萌动。辩论中的慷慨激昂，操场上的纵情奔跑，无不洋溢着青春的活力。在这流光益彩的青春年华中，我们要勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安，当“燃”不让，奋楫争先。（1）序幕旁中有一个加点的字标错了读音，请找出来并改正。（2）画横线的两个成语中有错别字，请找出来并改正。【答案】（1）yì改为yè（2）流光益彩改为流光溢彩【解析】【小问1详解】本题考查字音。摇曳：拼音为yáoyè，指逍遥；轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。【小问2详解】本题考查字形。文中“流光益彩”书写有误。应写作“流光溢彩”：形容光彩流动、色彩绚丽的样子。通常用来形容美丽的景色或华丽的装饰。2.学完第三单元后，小雯心潮澎湃，写下了一副对联，上联写的是“岳阳楼上范仲淹观巴陵胜状”，但下联混在了其他对联中，你帮他挑选的最恰当的下联是（）A.湖心亭中张宗子金陵客共饮B.贾谊宅内刘长卿叹命途多舛C.承天寺里苏东坡怀民二闲人D.醉翁亭前欧阳修游环滁诸峰【答案】D【解析】【详解】本题考查对联运用。注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。上联“岳阳楼上范仲淹观巴陵胜状”的结构为：地点状语+人名+动词+偏正短语；下联应与上联结构一致，语义相关；A.地点状语+人名+偏正短语+动词；B.地点状语+人名+动词+补充短语；C.地点状语+人名+人名+偏正短语；D.地点状语+人名+动词+偏正短语；故选D。3.方块字里隐乾坤。班里开展汉字溯源学习实践活动，请你结合示例，给汉字“从”做解析。如图，一个人俯身看地上的物品。“临”本义为“从高处往低处看”。例如，《醉翁亭记》中“有亭翼然临于泉上者”的“临”即“居高面下”之意。如图，你对“从”字的解析：_______________【答案】一个人在前面走，另一个人跟在后面。“从”本义为“跟随”。例如，《醉翁亭记》中“人知从太守游而乐”的“从”即“跟随”之意。【解析】【详解】本题考查语言表达。根据示例可知，首先要对汉字进行由形到义的解读，再联系所学文言文语句进行印证。观察图片可知，汉字“从”的形态是两个人一前一后，表示一个人跟随另一个人，体现了“跟随”的意思。此可推知“从”的本义为“跟随”。现代汉字“从”字由两个“人”字组成，表示一个人跟随另一个人，延伸出“依从”、“听从”等含义。再从学过的文言文中选取含“从”字的语句进行仿写即可。示例：一个人在前面走，另一个人跟在后面走。“从”本义为“跟随”。例如，《小石潭记》中“隶而从者”的“从”即“跟随”之意。4.班级开展“君子自强不息”综合性学习活动，老师课前布置了预习任务。请大家完成。（1）设想：老师设想了两个相关活动，请你沿着老师的思路再补充一个。思路一；召开“辛苦一年，受益终身”主题班会。思路二：召开“为青春而拼搏奋战”主题演讲活动。思路三：______（2）积累一句有关“自强不息”的名人名言或诗句。【答案】（1）举办“名人名言”故事；举办“寻找身边的榜样”主题的活动；举办“君子是内卷还是躺平”主题的辩论赛。（2）士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》【解析】【小问1详解】本题考查活动设计。这里要围绕“君子自强不息”这一主题设计活动，沿着老师的思路，仿照“召开‘辛苦一年，受益终身’主题班会”的格式和内容来设计活动即可。示例：举办“君子以自强不息”黑板报比赛；组织“自强不息，青春有我”社会实践活动。【小问2详解】本题考查名言积累。写出一句有关自强不息的名言警句或诗词即可。注意不写错别字。示例：天行健，君子以自强不息。——《周易》为中华崛起而读书。——周恩来5.小雯搜集的下列句子有语病，请找出来加以改正，并指出病句类型。学好语文学科，并不是简单读几本课外书就可以了，需要下一番功夫不可。【答案】删除“不可”。语病类型：句式杂糅【解析】【详解】本题考查语病辨析。病句类型：句式杂糅，把“需要”改为“非”或删去“不可”。6.在“看奥运，学语文”活动中，小雨发现，奥运健儿顽强拼搏、乐观自信自强不息的精神一直流淌在文人墨客的血液中。让我们品读诗文，感受诗歌背后的力量。“长风破浪会有时，①________”（《行路难》其一），是李沧海扬帆执着追求理想的自强不息：“今日听君歌一曲，②________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），是刘禹锡凭借美酒重振精神的自强不息；“③__________，④__________”（《岳阳楼记》），是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能兼济天下的自强不息；“但愿人长久，⑤________”（《水调歌头》），是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给予普天下人美好的祝愿的自强不息；“⑥_________，⑦__________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），是韩愈即使年迈苍老依旧报国之心不减的老而弥坚的自强不息；“日出而林霏开，⑧_________”（《醉翁亭记》），是欧阳修面对被贬的苦痛，仍能与民同乐共赏早晚美景的自强不息。【答案】①.直挂云帆济沧海②.暂凭杯酒长精神③.先天下之忧而忧④.后天下之乐而乐⑤.千里共婵娟⑥.欲为圣明除弊事⑦.肯将衰朽惜残年⑧.云归而岩穴暝【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、暂、忧、婵娟、弊、衰朽、暝”等字词容易写错。二、阅读与鉴赏（45分）（一）（共4分）阅读下面古诗，完成两则批注。南轩①松李南轩有孤松，柯叶②自绵幂③。清风无闲时，潇洒终日夕。阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。【注释】①南轩，指当南的窗外。②柯叶：枝叶。③绵幂：密密层层的样子。7.批注一：品读古诗时，体会到首联中的一个“_____”字，突出了松树的不同凡俗；颈联中一个“_____”字，化静为动，将景物着上了迷人的色彩。8.批注二：整首诗诗人以南轩松自比，尾联运用夸张的口吻，表达了怎样的追求？【答案】7.①.孤②.染8.表达了作者崇高的理想，远大的抱负和刚正不阿的高尚品格。【解析】【7题详解】本题考查诗歌内容理解。“南轩有孤松，柯叶自绵幂”运用铺叙的手法，描绘出一幅松树苍劲挺拔、松树枝叶稠密昂首天外的景致。作者写“松”用“孤”加以修饰，突出了它的不同凡俗。颈联“阴生古苔绿，色染秋烟碧”意思是：阴凉处长满了颜色深绿的青苔，秋日的云雾到此也被它染碧。其中又运用一个“染”字，化静为动，描绘了半空中松树茂密的枝叶与地上的古苔也呈现出一片绿色，上下辉映，似乎将周围的空气都要染绿了似的。据此可选“孤”和“染”两个词填写作答。【8题详解】本题诗歌情感主旨。“何当凌云霄，直上数千尺”的意思是：什么时候时来运转，百尺竿头更进千丈，直入云霄。此处作者以南轩松自比，既夸张地写出了松树高大的形象，还表现出诗人刚正不阿的高尚品格，体现出诗人不满足于“孤松”的潇洒自得，向往着“直上数千尺”的凌云之势，暗寓出诗人崇高的理想和远大的抱负。（二）（共14分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】①金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑；稍大，则如奏雅乐；其大风至，则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。方舟上人①为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒。观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，偃蹇而优游②，逍遥而相羊③，无外物以汩其心，可以喜乐，可以永日；又何必濯颍水而以为高，登首阳④而以为清也哉？②予，四方之寓人也，行止无所定，而于是阁不能忘情，（）将与上人别而书此以为之记。时至正十五年七月九日也。（选自刘基《松风阁记》，有删改）【注】①方舟上人：僧人名。②偃蹇而优游：自得悠闲地幽兰。③相羊：徜徉。④登首阳：首阳，相传尧想把天下让给许由，许由认为尧的话弄脏了他的耳朵，跑到颍水边上去洗耳朵，伯夷、叔齐在周武王灭殷以后，避居于首阳山，不食周粟而死。这两个是关于品行高洁、清廉的典故。9.参考“方法提示”，解释加点文言词语。词语方法提示解释薄暮冥冥联系成语：日薄西山⑴沙鸥翔集查阅字典：①集合②停息③安定⑵填序号为阁其下迁移课内：能以径寸之木，为宫室……⑶无外物以汩其下语境推断：语句意思为“没有外物……我的心境”⑷10.选择合适的文言词语填在乙文中括号里。A.亦 B.盖 C.然 D.故11.请为乙文中画横线的句子断句。（用“/”标示，限两处）则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏12.翻译文中画波浪线的句子。（1）皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。（2）虽在山林而去人不远，夏不苦暑，入冬不酷寒。13.甲、乙两文作者的人生态度和理想追求不尽相同，请结合两文内容具体说明。【答案】9.（1）迫近（2）②（3）雕刻（建造）（4）扰乱10.D11.则如扬波涛/又如振鼓/隐隐有节奏12.（1）皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入像沉入水中的玉璧。（2）（此阁）虽在山林之中，可是距离人境不远。夏天不太炎热，冬天不太寒冷。13.甲文作者认为应当不以物喜不以己悲，他爱国忧民，将个人的得失置之度外，表现出博大胸襟和远大抱负；乙文作者寄情山水，重视清廉高洁品行，但反对消极避世。【解析】【9题详解】本题考查理解常见文言词语在文中的含义。（1）薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。联系成语“日薄西山”意思是：太阳靠近西山，将要落下。由此分析，薄，迫近。（2）沙鸥翔集：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇。集：栖止，鸟停息在树上。结合“查阅字典”分析，应选②“停息”。（3）为阁其下：在金鸡峰下建造了一座楼阁。迁移课内“能以径寸之木，为宫室”意思是：能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿。为：雕刻。由此分析，“为阁其下”的“为”表示建造。（4）无外物以汩其心：没有外来的事物扰乱心境。根据语境可知，汩：扰乱。【10题详解】本题考查对文言词的理解与运用。结合词意和具体语境分析。亦：副词，也，表示同样、也是。盖：助词，用于句首，表示要发表议论；副词，表示下文的话带有推测性，用在句首，相当于“推想”、“大概”；或者表示大概、大约，用在句中，表示推测、推断等。然：用作形容词或副词的词尾，表示状态；用作句末语气词，表示断定或决定，相当于古汉语的“焉”、“也”等。故：连词，所以，因此；名词，缘故，原因；形容词，旧的，原来的等。“予，四方之寓人也，行止无所定，而于是阁不能忘情”意思是：我是四处寄居的人，脚步从不安定于一处，可是对这座楼阁，却不能忘怀。“将与上人别而书此以为之记”意思是：在要跟上人道别时，写了这篇松风阁记。这两句之间属于因果关系，由此分析，应选“故”，表示所以。故选D。【11题详解】本题考查文言文断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。句意：就像翻扬的波涛，又像击鼓一样，低沉而有节奏。由“如扬波涛”“又如振鼓”可知，此句运用两个比喻，写风吹松树的声音，是并列关系，应在“又”前面断开；“隐隐有节奏”是总结声音的特点，应在“隐”前面断开；故断句为：则如扬波涛/又如振鼓/隐隐有节奏。【12题详解】本题考查文言文翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。（1）关键词：皓月，皎洁的月光；浮光，浮动的月光；跃金，跳跃的金子；静影，静静地月影；璧，圆形的玉。（2）关键词：去，距离；人，人境；苦，苦于；暑，炎热；酷寒，极度的寒冷。【13题详解】本题考查对文言文内容的理解。根据甲文第①段“则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”，第②段“则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，这是迁客骚人“因物喜，因己悲”的心境；根据第③段“不以物喜，不以己悲”分析，作者在列举了悲喜两种情境后，笔调突然激扬，道出了超乎这两者之上的一种更高的理想境界，那就是“不以物喜，不以己悲”，体现了作者旷达的胸襟；根据“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”分析，这句话点明了全篇的主旨，将人民、国家放在第一位，将个人的得失置之度外，表达了作者忧国忧民的远大政治抱负。由乙文第①段“虽在山林，而去人不远。夏不苦暑，冬不酷寒”分析，这里景色优美而位置适中，气候宜人；由“观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，偃蹇而优游，逍遥而相羊，无外物以汩其心，可以喜乐，可以永日”分析，这里松树宜观宜听，适人耳目，妙趣常在，在这里游玩，悠闲自在，没有外物打扰心境，人的精神得到升华，心境自清，品格自高；表达了作者寄情山水，追求高风亮节，向往宁静生活的志趣，重视清廉高洁品行；由“又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉”分析，也就不必像许由那样濯耳于颍水，也勿需像夷、齐那样隐于首阳山了，可见作者虽寄情山水，但是反对“濯颍水而以为高，登首阳而以为清”的消极避世。总结可得答案。【点睛】参考译文：【甲】像那连绵不断的雨，接连几个月不放晴，寒风呼啸，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，老虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉，岸上与小洲上的花草，香气馥郁，青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的波光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人唱着歌互相应答，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并都忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在朝中做官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖间也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？那一定要说：“在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐”。唉！如果没有这样的人，那我同谁一道呢？【乙】金鸡峰上有三棵松树，不知道它们生长了几百年了。微风吹过它们，声音如同地下的暗泉飒飒作响；风稍微大一点，就像演奏高雅的音乐；当大风刮来的时候，就像扬起波涛又像敲响战鼓，隐隐约约有节奏。方舟上人在松树下面建造了一座楼阁，并把它命名为松风阁。我曾经路过这里并在此停留，那感觉真是畅快啊，仿佛要留下来忘记回去了。这里虽然处在山林之中却离人不远，夏天不苦于暑热，冬天不被严寒酷冷所折磨。观赏松树可以使我的眼睛得到愉悦，聆听松涛之声可以使我的耳朵得到愉悦，悠然自得地游览，逍遥自在地徜徉，没有外界的事物来扰乱我的内心，可以感到快乐喜悦，可以度过漫长的日子；又何必像许由那样在颍水边洗耳朵来显示自己的高洁，像伯夷、叔齐那样登上首阳山来显示自己的清廉呢？我是一个四方漂泊的人，行踪没有固定的地方，但是对这座松风阁却不能忘怀，于是将要和上人分别的时候写下这篇文章来作为纪念。这是至正十五年七月九日。‌（三）（共7分）阅读下面文章，完成各题。青年应练好干事创业的“内功”①金秋十月，神舟十七号出征太空。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空间站建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。年龄最小的唐胜杰不到34岁，从坦克兵到空军飞行员再到航天员“三连跳”的江新林35岁，两度造访中国空间站的汤洪波48岁。他们从土生土长的“农村娃”成长为航天员的人生历程，生动展现了进德修业、弘毅笃行、逐梦青春的新时代青年形象。三位航天员的精彩故事再一次清晰而有力地告诉我们，当代青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，青年练好干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。②练好“内功”是成长成才的根本。任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果，内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的关键时期，影响人生事业发展的因素固然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在。青年的人生道路风景无限，而“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等“内功”方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿。“求木之长者，必固其根本。”练好“内功”，是青年更好利用外部条件干事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本规律。③练好“内功”需修德与增才并重。德与才，是青年干事创业不可或缺的两驾“马车”。以德润身，才华方能适得其用；以才为辅，德便能更好发挥成效。德与才有机统一，德始终发挥统帅作用。德才兼备、以德为先，是党和人民选贤任能的基本标准，同时也是青年琢玉成器的内在持守。当前社会多元思潮相互激荡、各种诱惑层出不穷、机遇与挑战交织并存，这对青年干事创业的德才双修提出了更高要求。锤炼品德修为，始终应将爱国作为青年立身之本、成才之基。对国家、人民、民族之爱愈深沉，青年愈能将“小我融入大我”，锚定人生发展的正轨而不随波逐流，愈是能够以刚健勇毅的坚强意志不断攀登事业高峰。增长真才干，应着力求得真学问、练就过硬本领，使专业知识、业务能力、认知水平紧跟时代发展之需，增强驰而不息的青春之力。④练好“内功”志在笃行致远。青年练好“内功”，应力求将其转化为干事创业的行动力。朝气蓬勃是青年人的鲜明精神标识，青年时光是人一生中干事创业的黄金时期。坚持学思用贯通、知信行统一、德才业互促，致力于“改变世界”，如此才是青年练好“内功”的目标所向。广大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸福。在实现中华民族伟大复兴的新时代征程中，国家的前途、民族的命运、人民的幸福是新时代赋予青年的历史重任。⑤青年最富有朝气、最富有梦想。青年以青春之我建设青春之中国，青春之中国也必为青年提供青春之舞台。唐胜杰在采访中说：“中国科技的发展、祖国的强大，让我们有机会能够在短时间里实现自己的愿望”。少年强则国强，同样国强则少年强。有强大的祖国做后盾，年轻人施展才干的舞台无比广阔，青年人生逢其时更应不负时代，练好“内功”，以青春之我为青春之中国增光添彩。（选自《光明日报》2023年11月15日，段立国，有删改）14.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.本文的中心论点是：青年应练好干事创业的“内功”。B.第①段从神舟十七号三位航天员的精彩故事写起，主要目的是论证本文的中心论点。C.第②段加点词“内功”指的是道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等。D.这篇议论文采用了“总一分一总”的结构方式。15.简要分析文章第②段的论证思路。16.下面哪则材料可以作为第④段的论据？请简述理由。材料一：“85后”航天员桂海潮的故事激励了许多学子。当年高考时，他以优异成绩考入北京航空航天大学。在同学眼中，学生时代的桂海潮就特别勤奋刻苦，遇到不懂的问题“无论下多大功夫也要搞明”。材料二：太原理工大学的王煜尘，怀揣科研报国的理想信念，成为中国极地科考史上在站时间最长的大学生；中国科学技术大学的邓宇皓，把青春奋斗融入祖国的科技事业，在“九章”和“九章二号”光量子计算原型机的研制中作出突出贡献；上海应用技术大学的陆亦炜，曾获世界技能大赛花艺项目世界冠军，坚定走技能成才技能报国之路。【答案】14.B15.第②段首先提出观点，即练好“内功”是成长成才的根本：接着阐述了内在综合素质对青年成长成才的重要性：然后从正反两个方面论述为什么内在综合素质是根本所在；最后总结练好“内功”对青年成长成才的重要性。思路清晰，逻辑严密。16.材料二可以作为第④段论据，因为它具体描述了不同领域的青年如何怀揣理想信念，将青春奋斗融入祖国的科技事业，并作出突出贡献，这符合第④段强调的“广大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸福”的观点。而材料一主要描述的是桂海潮的勤奋刻苦，但并未体现他将这种品质转化为实际行动和贡献，与第④段的主题关联不强。【解析】【导语】这篇文章论述了青年应该练好干事创业的“内功”，强调道德品质、理想信念、精神意志和专业素养等因素在青年成长成才中的重要性。文章结构清晰，以神舟十七号航天员的故事为引，论述“内功”的重要性及其内容，并提出德才并重、笃行致远的要求。整篇文章采用“总—分—总”结构，逻辑严谨，语言有感染力，激励青年在新时代舞台上努力奋斗，实现人生价值与国家发展共振。【14题详解】本题考查内容理解辨析。B.有误，第①段从神舟十七号三位航天员的精彩故事写起，证明了青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，强调了练好“内功”对青年成长成才的重要性。引出论题，并非论证本文中心论点；故选B。【15题详解】本题考查论证思路。文章第②段首先提出本段观点：练好“内功”是成长成才的根本；其次“任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果，内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的关键时期，影响人生事业发展的因素固然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在”阐述了内在综合素质才是决定青年成长成才的根本所在；然后“青年的人生道路风景无限，而‘世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远’，如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等‘内功’方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿”先解释了为什么内在综合素质是根本所在；“求木之长者，必固其根本”再引用魏征的名言进行阐述；最后“练好‘内功’，是青年更好利用外部条件干事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本规律”强调练好“内功”对青年成长成才的重要性。【16题详解】本题考查论据补充。第④段的观点是“练好‘内功’志在笃行致远”。分析所给材料内容：材料一讲的是85后航天员桂海潮学生时代特别勤奋刻苦，遇到不懂的问题，“无论下多大功夫也要搞明”。突出了桂海潮勤奋刻苦，努力好学的特点；但是和本段的观点“练好‘内功’志在笃行致远”关系不大，所以材料一不适合做论据。材料二讲的是王煜尘怀揣科研报国的理想信念，成为中国极地科考史上在站时间最长的大学生；邓宇皓，把青春奋斗融入祖国的科技事业；陆亦炜坚定走技能成才技能报国之路。他们都心怀远大理想，将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，有力地论证了“练好‘内功’志在笃行致远”的观点。所以材料二可以作为第④段的论据。（四）（共12分）阅读下面文章，完成各题。小巷有花守流年陈莉①回乡下老家看母亲。驱车行进在弯曲的省道上，而后下坡，翩然落入小村的臂弯里。②小巷蜿蜒，似一条安静的小溪，我们在小溪上从流飘荡。转个弯，一片花丛扑入眼帘。③儿时的小村，也有这样曲折的小巷，房前屋后也开着五彩的花朵。那时，我家门口的柴垛上，爬满了红的、紫的牵牛花，密密地结成一张网，牢牢地网住人的视线；邻居家门口的紫茉莉，天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开，纤小娇弱，却吐着幽幽的香气。虽粗陋简朴，却有鲜丽的花影相守，有爱花种花的人相伴，这样的小村，就是人间好风景。④最难忘的是流水落花图。村南的半山坡上栖着几户人家，门前绕着一条水渠，水渠旁团团开着一棵美丽的粉红月季。我和几个小伙伴跟着母亲，端着脸盆，从远远的家里走来，蹲在水渠沿上洗衣裳。忽然，一片粉红的花瓣从上游飘来，顺着水势，轻盈地旋转着，灵巧地滑过我们的指尖。又一片滑过，有人眼疾手快，一下子就把一瓣粉红捉在掌心。更多的花瓣顺流而下，我们便纷纷扔下衣服，去奔跑，去追逐，感觉自己也变成了娇俏的花朵，与微风嬉戏，和乡村相拥……⑤我们长大了，我们的父母却老了；我们星散四方，我们的父母却留在了原地。离开的和留下的，每颗心都守在故乡身旁。⑥后来，父亲去了，母亲说：“我不去你们家，我要守在这里，我离不开土。”⑦我永远忘不了那一幕：夕阳西下，母亲站在家门口，向我挥手告别，虽面容沧桑，却眼神坚定。秋风飘起她额前的几根银丝，舞起她身后的一丛花影。这一幕，已经藏在我记忆深处，剪影一样，越来越清晰。⑧今年春天，母亲在家门口移栽了一棵蜀葵花，说是在田里干活时捡到的，不知是哪里的风携了谁家的种子，萌芽在母亲的田埂上。夏天时，蜀葵开了几串通红的花。⑨再回家时，那棵蜀葵已经老去，开不出美丽的花了，我略感失望。母亲懂我的心，莞尔一笑，转身回屋，用纸托着两包黑色的花籽出来：扇贝形的，是蜀葵花籽；地雷样的，是紫茉莉花籽。⑩“这个是从咱家摘的，那个是从别家摘的。满街都是花，不愁明年没花看。”母亲说。⑪这时我才明，花开是短暂的，她们像海浪一样，哗啦一声，撞在小村的胸口，然后无声地退去；她们又是恒久的，一代代繁衍生息，不卑于渺小，不惧怕风雨。⑫如今，每次回老家看母亲，走在静静的小巷里，看到人家门前的重重花影，总感觉旧时光里的花草之魂纷纷穿越而来，唤起心中久违的亲切和感动。⑬我知道，在每一片花影身后的院墙内，定然有人在忙碌着什么，心里在坚守着什么。他们像这些花儿一样，甘为小巷添一分妩媚，增一缕暗香；与小村共饮一杯烟火，共度一段流年……（选自《思维与智慧》，有删改）17.读一读下面的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项（）A.要读出花的多、密，我这样读：转个弯，一片花丛扑入眼帘。B.要读出孩子们欢快、愉悦的心情，我这样读：我们便纷纷扔下衣服，去奔跑，去追逐。C.要读出“我”对时光流逝的感伤，我这样读：我们长大了，我们的父母却老了。D.要读出“我”的笃定，我这样读：我知道，在每一片花影身后的院墙内，定然有人在忙碌着什么，心里在坚守着什么。18.请结合文章内容，从修辞手法的角度赏析第③段画线的句子。邻居家门口的紫茉莉，天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开，纤小娇弱，却吐着幽幽的香气。19.请结合第④段分析，为什么“流水落花图”最令“我”难忘。20.文章题目《小巷有花守流年》有哪些丰富的意蕴？请结合文章内容分析。【答案】17.D18.这句话运拟人的修辞手法，生动形象地写出了紫茉莉俏皮可爱的情态和纤小娇弱、香气幽幽的特点，表达了作者对花的喜爱和对故乡的眷念之情。19.这幅图景中有故乡美好的田园风光、温馨和谐的乡村生活，有追逐流水落花自由快乐的趣事，有难忘的亲情和友情的相伴。20.小巷中的花一代代繁衍生息，装点着家乡的美景；母亲也如花般守护着故土，守望着一份浓浓的亲情；还有执着坚守的家乡人，为了美好的生活而辛勤忙碌着，默默奉献着；母亲与家乡人对故土的坚守，让心系故乡的游子有了情感归宿和精神家园。【解析】【导语】这篇文章通过对乡村小巷和花朵描绘，表现出一种对故乡、亲情和时光流逝的感慨。作者细腻地刻画了儿时村庄的景色，尤其是花草的存在，象征着生命的顽强与美丽。文章通过描述母亲对乡村和土地的坚守，引发读者对故土的怀念，同时也在反思生命的常态与流年不息的主题。景物描写与情感融合，形成一种诗意的氛围，强调了对自然和生命的热爱与珍惜。【17题详解】本题考查朗读设计。D.要读出“我”的笃定，在句中应重读的词语应该是“定然”和“坚守”，因为“定然”的意思是一定，“坚守”的意思是坚持守护，都表达了我的笃定，而不是“忙碌”；故选D。【18题详解】本题考查语句赏析。第③段画线的句子中，“抿着小嘴”“张开”这些本是人的动作，被赋予在紫茉莉上，是运用了拟人的修辞手法，生动形象地展现出紫茉莉仿佛具有人的神情和动作，俏皮可爱。“纤小娇弱，却吐着幽幽的香气”则突出了紫茉莉的纤弱以及香气的清幽。结合第③段“儿时的小村，也有这样曲折的小巷，人家的房前屋后也开着五彩的花朵”“在乡下恣意地开着，虽粗陋简朴，却有鲜丽的花影相守，有爱花种花的人相伴，这样的小村，就是人间好风景”可知，这样细腻而生动的描写，表达了作者对紫茉莉的喜爱，而花是故乡的一部分，也间接地表达了作者对故乡的眷恋之情。【19题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。第④段描绘的“流水落花图”展现了故乡美好的田园风光。文中提到“村南的半山坡上栖着几户人家，门前绕着一条水渠，水渠旁团团开着一棵美丽的粉红月季”，这样的环境营造出了宁静而美好的乡村氛围；由第④段“我和几个小伙伴跟着母亲，端着脸盆，从远远的家里走来，蹲在水渠沿上洗衣裳。流水清凉，笑语盈盈”可知，展现了乡村生活中人们之间的亲密和融洽，是温馨和谐的乡村生活场景；由第④段“更多的花瓣顺流而下，我们便纷纷扔下衣服，去奔跑，去追逐，感觉自己也变成了娇俏的花朵”可知，“流水落花图”中有追逐流水落花自由快乐的趣事，体现了童年时无忧无虑的快乐时光；由第④段“偶一回头，看到母亲年轻的脸上，正开着一朵褐红色的花，那是被太阳光抚触过的颜色，是被泥土亲吻过的颜色，健康、动人”可知，图中还有母亲年轻、健康、动人的容颜，母亲的美好形象成为了这幅图中难忘的一部分；综合以上因素，“流水落花图”融合了美好的风光、和谐的生活、快乐的趣事以及亲情和友情，所以最令“我”难忘。【20题详解】本题考查标题含义理解。由第③段“儿时的小村，也有这样曲折的小巷，人家的房前屋后也开着五彩的花朵”“在乡下恣意地开着，虽粗陋简朴，却有鲜丽的花影相守，有爱花种花的人相伴，这样的小村，就是人间好风景”可知，“小巷有花守流年”意味着小巷中的花不断地生长、绽放，一代又一代地繁衍生息。正如文中所述，各种花朵在小村的房前屋后盛开，装点着家乡的美景，给人们带来美的享受，这是花在守护着家乡的岁月和风景；由第⑤段“我们长大了，我们的父母却老了；我们星散四方，我们的父母却留在了原地。离开的和留下的，每颗心都守在故乡身旁”，第⑥段“我不去你们家，我要守在这里，我离不开土”可知，题目“小巷有花守流年”还蕴含着母亲如这些花一样守护着小巷，坚守在故乡，守护着亲情；由尾段“我知道，在每一片花影身后的院墙内，定然有人在忙碌着什么，心里在坚守着什么”可知，那些执着坚守的家乡人，为了美好的生活辛勤忙碌、默默奉献，他们也像花一样，守护着家乡，守护着生活；由第⑫段“如今，每次回老家看母亲，走在静静的小巷里，看到人家门前的重重花影，总感觉旧时光里的花草之魂纷纷穿越而来，唤起心中久违的亲切和感动”可知，母亲与家乡人对故土的坚守，使得像作者这样心系故乡的游子，无论走到哪里，心中都有一份情感的归宿和精神的家园，故乡始终是他们心灵的依靠与精神家园。（五）（共8分）阅读下面名著选段，完成下面小题。我爱这土地（节选）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（选自《艾青诗选》）祥子买车（节选）整整的三年，他凑足了一百块钱！他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等；万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”……祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁，因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。（选自《骆驼祥子》）21.【事件说一说】艾青爱“这土地”，祥子爱“车”，请你简要概括祥子爱“这车”的具体表现。艾青爱“这土地”①生前要用嘶哑的喉咙歌唱这土地，即使死了，也要让羽毛腐烂在土地里面；②为土地遭受的不幸常含泪水。祥子爱“车”

22.【写法品一品】两篇选文都用到了直接描写的方式，就《我爱这土地》（节选），请你品一品。《我爱这土地》节选《骆驼祥子》节选

选文通过直接描写祥子买到新车后的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来”的动作和神态，表现了祥子爱车如命的形象。23.【主旨探一探】两篇选文都是中国现代文学的经典作品，请探究《祥子买车》的主旨。《我爱这土地》节选《祥子买车》节选诗歌借“土地”这一意向抒发对祖国深沉的爱，表达了诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，愿为祖国献身的思想和对祖国的热爱。

24.【内容理解辨一辨】下列有关《艾青诗选》内容的理解，不正确的一项是（）A.《光的赞歌》赞美“光”带来的社会文明和“像光一样坚强”的社会正义，饱含哲思。B.“土地”和“雪”是艾青诗歌中的主要意象，爱国主义是艾青作品中唱不尽的主题。C.《刈草的孩子》色调鲜明，线条清晰，明显地表现出艾青“诗中有画”的创作特点。D.《煤的对话》中“我”象征中华民族，蕴藏着无尽的热量，憧憬着光明前景的到来。【答案】21.①为买车花掉了3年的钱，拉起自己买的车，几乎要哭出来；②将买车的日子当做自己的生日22.诗歌节选部分通过直接描写诗人“眼里常含泪水”的神态，表现了一个对土地怀着炽热的爱，甘愿为其奉献自己的一切的诗人形象。（合理即可）23.选文通过叙述祥子经过三年努力，终于凑足了100块钱马上用其中的96块钱买上了自己的新车的情形，揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。（合理即可）24.B【解析】【21题详解】本题考查学生理解分析文本的能力。“祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来”可以看出祥子拿到新车后的激动，手打哆嗦，几乎要哭出来，可见祥子对新车的喜爱；“越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了”，祥子买到新车后，即使是新车不符合自己想法的也可以原谅，可以看出祥子对新车的喜爱可以掩盖掉新车的缺点；“好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方”，为了纪念自己买到新车，将买车的日子定为自己的生日，可以看出祥子对新车喜爱之深。【22题详解】本题考查学生分析作品表现手法的能力。所节选的诗歌第一部分是运用比喻的手法，间接描写；第二部分中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”属于直接描写，描写对这土地爱得深沉，甘愿为其奉献自己的一切，表现在神态上是“眼里常含泪水”。【23题详解】本题考查理解名著主旨。结合选文“整整的三年，他凑足了一百块钱”“他不能再等了”“祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来”理解分析，小说《祥子买车》通过祥子三年辛苦攒钱购车的过程，表现了祥子对生活的热爱与追求，以及他对辛勤劳动取得成果的珍惜和满足感。同时，小说也揭示了祥子生活条件的艰苦与不易，揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。讽刺了社会对底层劳动者的不公正，表达了对底层劳苦大众的深切同情。【24题详解】本题考查对名著内容的理解和分析。B.“土地”是艾青诗歌中最核心、最典型的意象之一。它象征着祖国，凝聚着诗人对祖国和人民最深沉的爱，同时也表现了诗人对祖国命运的深沉忧患意识。例如《我爱这土地》；“太阳”是艾青诗歌中另一个重要意象，它象征着光明、理想和美好生活。例如，在《向太阳》和《黎明的通知》等作品中，诗人通过对太阳的描绘，展现了对抗日解放战争的赞颂和对新时代的期待。“雪”在艾青诗歌中也出现过，但不是主要意象；故选B。三、表达与交流（55分）25.花儿，点缀我们的生活，陶冶我们的情操。班级决定举办“一花一世界”摄影展，请你参与，从下面两项任务中选择一项完成。任务一：摄影展上，一组以“花中四君子”——梅、兰、竹、菊为主题的作品赢得了大家的一致好评。请你选择其中的一位“君子”，为它写一首小诗，展示它的美。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。）任务二：花展过程中，有同学认为莲花也应该被列入“花中四君子”之列，同学们为此展开了辩论，请你以正方的身份表明你方的观点，并陈述辩词。（80字左右）正方：反方：我方认为，莲花不应被列入“花中四君子”之列。莲花颜色艳丽，过于妖艳不适宜表达古代文人的君子风格。而且莲花也不同于梅兰竹菊，不能傲立风雪中。【答案】任务一：紧扣主题，有诗歌的形式特点和韵味即可。任务二：正方：示例：我方认为，莲应该被列入“花中四君子”之列。因为莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；另外，它表里如一、不牵扯攀附，这种不随世俗、洁身自爱的品质正是君子所具有的。【解析】【详解】本题考查语言表达的能力。任务一：题干要求以“花中四君子”——梅、兰、竹、菊为主题写一首小诗，诗的语言要简洁凝练，要能体现君子的品性。示例：梅寒风凛冽雪花飘你，傲立枝头那绽放簇簇火焰是你不屈的笑兰空谷幽香孤芳自赏不与百花争艳独在深谷中绽放竹竹伞盖杨梢遮瘦突兀腰青竹两三叶拔杆节节高菊不争东风香抱枝老不落英嫣然独领百卉红株高盈尺花如盘不与牡丹争东风任务二：以正方身份表明观点并陈述辩词。解答时，要先表明观点，然后结合莲花的特点和君子品质进行阐述，注意语言表达要准确，有逻辑性。言之成理即可正方。示例：我方认为，莲花应该被列入“花中四君子”之列，而且完全符合这一称谓的内涵。莲花“出淤泥而不染”，展现了其高洁的品格，这与“花中四君子”中的其他花一样，都是对君子品质的一种象征。莲花的这种特质，正是古代文人所追求的君子之风，不与世俗同流合污，保持自己纯洁的品性。同时，莲花还寓意着超然物外、清新脱俗的境界，这与梅兰竹菊所代表的精神境界不谋而合。因此，莲花完全有资格成为“花中四君子”之一。请从下列三项任务中选择一项写一篇作文。26.作文一：花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢，而有一些花，如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花，一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶。请将《开在的花》补充完整，并以此为题写一篇记叙性文章。要求：①将你选定或拟定的作文题写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名或校名；④认真书写，保持卷面整洁。【答案】例文：开在心中的花夜色渐浓，满天星斗交互辉映，笼罩着整个城市，亦缠住我的思绪……比起那星的璀璨，我忆及自己盛气凌人的画面，羞涩悔意涌现出来。我是个风风火火的人，她是如水般文静的女孩。我们同是班级的佼佼者，却水火不容！北风呼啸中，一棵棵光秃秃的树木昂然挺立，仿佛是一个个坚守学校的士兵。我裹在厚实的羽绒服中搓着略显僵硬的双手呵着热气，斜眼瞄着前面的她，她那小身板跑步总不如我了吧！我的借此好好杀她一局！思及此，我大摇大摆踱到她身前，走过她身边时，还用鼻子发出“哼”的声音。跑步考试即将拉开帷幕，为了显示我比她优秀，我故意大声地询问周遭的同学怕不怕比赛，然后在丝毫未听清回答的情况下就炫耀地说：“我曾经参加过800米的比赛获得了第一名呢！”同学们的羡慕声很是受用，让我飘飘然。此时，有个声音响起：“现在开始做做准备运动吧！到时候才能得到满分啊！”我看了下，原来是她，我嗤之以鼻，轻笑：“我可从没做过什么准备运动，我也从未失败过！不说别的，我穿着羽绒服也能跑第一名！”“女生集合！”一声令下，所有女生鸟雀归巢一般飞速集合。“起跑线上准备！”我恰好站在她的身边，“怎样？有信心跑第一名吗？”我挑衅道。她低了低头：“我跑步不擅长，但我会尽力考满分的！有你在我前面跑，我想我一定可以跟着你达成我的目标的！”说完，她抬起如水莲花一般柔美的眼充满感激地看着我，我被那清澈透亮的眼震慑了，突然间，有些厌恶自己的感受。由不得我细想，哨声响起，每一个人都拼尽全力奔跑！短短一圈后，我的双腿像灌了铅一般难以挪动，她跑在我的身旁：“把羽绒服脱了，你会跑好的！”我碍于刚才的面子，终究还是执拗地越来越远离冠军的位置，她却赢得了第一名。我恨得牙痒痒，偏是屋漏巧逢连日雨，刚才的羡慕之声转而成了把把利刃，“哎哟，是谁说曾是冠军来着？”“不是说穿着羽绒服也能跑第一么？”“看起来她也不过如此！”本就寒冷的天因着这些话语更是寒彻心扉，我沉默不语。“别这么说，我跑步能满分多亏小安在前面带着我！要不是她难为情，不好意思脱下羽绒服，第一名肯定是她的！”柔柔的话语如同初春的暖风，化解了我心湖的坚冰，也洗涤了我的那些自大与愚昧！“成熟的稻穗总是低着头！”星再璀璨，能璀璨过月的光华？月再明亮，能明亮过阳光的热情？那一刻，我的心中开出了一朵花——谦虚之花。【解析】【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。根据题干信息“而有一些花，如友善之花、坚强之花、自信之花……一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来”可知，“花”可以设定为一个特定的事物，它可以是具体或抽象的事物，诸如梦想、信念、孝顺、诚信、善良、宽容、坚强、勇敢、微笑、淡定、乐观、亲情、友情等。花的足迹处处皆是：有的开在宗璞的庭院中，有的开在濂溪先生的池塘里，有的开在哀牢山的深林中……还有一些花，如友善之花、奋斗之花、坚强之花、自信之花……因此这里可填的内容也比较多，如心里、屋楼上、草丛中、岩石下等；可以写一种花，亦可写多种花。“开花”即为该事物最终实现的最好的一种结果，要重点写出“开花”对自己的影响。第二，选材构思。本文必须写记叙文。例如，可以描述一次克服困难后，坚强之花如何在心中绽放；或者是在与人为善的过程中，友善之花如何温暖了彼此的心灵。在叙述这些经历时，应注重情感的真实与细腻，让读者能够感同身受。文章结构上，可以采用总分总的形式，先总体描述心中的花朵及其意义，然后分述不同花朵在心中的生长过程及其对个人成长的影响，最后总结这些花朵如何共同构成了个人丰富多彩的心灵世界。在叙述过程中，可以穿插适当的心理描写和景物描写，以增强文章的艺术感染力。也可采用托物言志的手法来使文章立意更加深刻。开头可运用环境描写或一组排比或比喻句引出描写对象；中间部分要重点写出“花”的精神，例如：生长在岩石下的花，经历风吹雨打，依然散发出勃勃生机，这让“我”想到自己遇到的困难，从而启迪“我”要有越挫越勇的精神；结尾可借助“花”再次写出自己的感悟或启发即可。写作过程中要注意详略得当，也可以采用小标题的结构形式。在撰写时，需要通过讲述一个故事或经历，让读者感受到这种内心的变化和成长。首先，可以选择一个与“花”有关的具体场景或事件作为故事的起点，例如：看到一朵特别的花、种下一颗花籽、或者与花有关的某种特殊经历。这个场景或事件应该能够引发你内心深处的感触，成为故事发展的动力。其次，通过描绘这个场景或事件，逐步展开你内心的感受和思考。你可以从视觉、听觉、嗅觉等角度来描述，让读者仿佛置身于那个场景中，感受到你的情感波动。同时，要注意运用细节描写，突出你心中的“花”的特点，例如它的颜色、形状、香气等。然后，需要具体展现你如何经历内心的变化和成长。这可以通过描绘你与花的关系变化，或者通过其他人物、事件的影响来实现。最后，在结尾部分，你可以回到那个与花有关的场景或事件，展示你现在的内心状态和感受。通过对比你之前和现在的内心变化，让读者感受到你真正地成长和蜕变。27.“只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。”这是泰戈尔《飞鸟集》中的一首小诗，一定激发了你很多的感怀和思考，请自选角度，自拟题目，写一篇议论性文章。要求：①将你选定或拟定的作文题写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名或校名；④认真书写，保持卷面整洁。【答案】例文：青春之路，无须驻足泰戈尔曾说：“只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。”这句话告诉我们，青春之路，无需驻足，自有花开。青春是人生最美好的时光，它充满无限的可能与机遇。然而，有些人却因过于留恋路边的花朵，忘记了前行的方向。花朵固然美丽，但它们只是生命中的过客，而我们的人生之路却还在继续。人们常说，时间是最公平的裁判。每个人的一天都有24小时，如何利用好这段时间，全在于自己。若过于留恋路边的花朵，便会耽误前行的脚步，错失更多的美好。亚里士多德曾说：“时间是一条河，我们都是它的过客。”我们应该把握住时间，不断前行，不因停留而后悔。拿破仑曾说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我们应该把握住青春的时光，努力追求自己的梦想。乔布斯是苹果公司的创始人，他曾经说过：“你要把每一天都当作生命中最后一天来过。”正是因为他把握住了时间，不断创新、不断前进，才有了苹果公司的辉煌成就。比尔·盖茨是微软公司的创始人，他同样也是一位勤奋的创业者。他曾经说过：“成功的秘诀是把工作看作生活的乐趣。”正是因为他热爱自己的事业，才能够在竞争激烈的市场中脱颖而出。再来看篮球巨星迈克尔·乔丹，他的成功并非一帆风顺。他曾经因为身高问题被排除在篮球队之外，但他并没有放弃，而是加倍努力训练自己的技术。最终，他成为NBA历史上最伟大的球员之一。他说过：“我可以接受失败，但我不能接受不尝