Lesson 5 The park is on your left. （单元整体说课稿）-2024-2025学年接力版英语四年级上册

Lesson5Theparkisonyourleft.（单元整体说课稿）-2024-2025学年接力版英语四年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Lesson5Theparkisonyourleft.（单元整体说课稿）-2024-2025学年接力版英语四年级上册教学内容本节课为2024-2025学年接力版英语四年级上册第五章《Theparkisonyourleft》，主要涉及方位词和简单描述地点的句型。教学内容包括：

1.学习方位词：ontheleft,ontheright,infrontof,behind,between,nextto等。

2.学习描述地点的句型：Theparkisonyourleft./Theschoolisbehindthehospital./等等。

3.通过情境对话，练习使用方位词和描述地点的句型，如：Whereisthelibrary?It'snexttothebookstore.

4.培养学生运用所学知识进行实际交流的能力，如询问地点、描述位置等。核心素养目标1.语言能力：培养学生准确使用方位词和描述地点的句型，提高其英语听说能力。

2.文化意识：通过学习方位词和描述地点的句型，让学生了解不同场景下的表达方式，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析和描述，提高空间方位感和逻辑思维能力。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养其自主学习和合作学习的能力，为终身学习奠定基础。重点难点及解决办法重点：

1.方位词的正确使用和发音。

2.描述地点的句型结构及其应用。

难点：

1.方位词在不同场景中的灵活运用。

2.学生在实际交流中准确描述地点的能力。

解决办法：

1.通过实物演示和图片展示，让学生直观地理解方位词的含义和用法，如使用教室内的物品作为例子，引导学生说出正确的方位词。

2.设计情景对话和角色扮演活动，让学生在实际语境中练习描述地点的句型，如模拟问路和指路的场景。

3.创设多样化的练习题，包括填空、选择、改写句子等，以巩固对方位词和句型的掌握。

4.鼓励学生在小组活动中互相纠正错误，提高其自我纠正和合作学习的能力。

5.定期进行小测验，及时反馈学生的学习情况，针对个别学生的问题进行个性化辅导。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《接力版英语四年级上册》教材，以便跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备方位词和地点描述的PPT课件，以及相关图片和情境视频，帮助学生直观理解。

3.教学工具：准备白板和记号笔，用于板书和强调重点内容。

4.教室布置：将教室桌椅排成半圆形，方便学生观看PPT和参与互动讨论。教学过程Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnLesson5:"Theparkisonyourleft."Inthislesson,wewilllearnsomenewwordsandphrasesaboutdirectionsandhowtodescribethelocationofdifferentplaces.Let'sbeginourclass.

1.**导入新课**

-"Goodmorning,class.Cananyonetellmewhatyoudidlastweekend?"

-(Studentsanswer.)

-"Great!Ihopeyouallhadawonderfultime.Today,wearegoingtotalkaboutplacesanddirections.Cananyonetellmewhat'directions'mean?"

-(Studentsanswer.)

-"Correct!Directionshelpusunderstandwherethingsare.Now,let'slookatournewlesson'Theparkisonyourleft.'"

2.**学习新词汇**

-"First,let'slearnsomenewwords.Pleaseopenyourbookstopage32.Lookatthepicturesandsaythewordswithme:park,school,hospital,library,bookstore,supermarket."

-(Studentsrepeatafterme.)

-"Now,let'slearnthedirectionwords:ontheleft,ontheright,infrontof,behind,between,nextto.Repeatafterme."

-(Studentsrepeatafterme.)

3.**理解方位词**

-"Now,Iamgoingtoshowyousomepictures.Lookatthispicture.Canyoutellmewheretheparkis?"

-(Studentsanswer.)

-"Correct!Theparkisontheleft.Now,lookatthispicture.Whereistheschool?"

-(Studentsanswer.)

-"Right!Theschoolisbehindthehospital.Let'scontinuewiththeotherpicturestopracticeusingthesedirectionwords."

4.**学习描述地点的句型**

-"Next,let'slearnhowtodescribethelocationofplaces.Lookattheexamplesentence:'Theparkisonyourleft.'Cananyonetellmewhat'onyourleft'means?"

-(Studentsanswer.)

-"Correct!Itmeanstheparkistotheleftofyou.Now,let'spractice.Iwillgiveyouaplace,andyoudescribeitslocationusingthedirectionwordswelearned.Forexample,Isay'library,'andyousay'Thelibraryisbehindtheschool.'"

-(Studentspracticeinpairs.)

5.**情景对话练习**

-"Now,let'srole-playadialogue.Imagineyouareatacrossroads,andyouneedtoaskfordirectionstodifferentplaces.Iwillbethepasserby,andyouwillaskmefordirections.Whowantstostart?"

-(Studentsrole-playthedialogue,usingthesentencestructure:"Excuseme,whereisthe...?It's...")

-"Greatjob,everyone!Now,let'sswitchroles.Iwillaskyou,andyougivemedirections."

6.**课文主旨内容探究**

-"Now,let'sreadthestoryinourbook.ListencarefullyasIreaditaloud.AfterIfinish,Iwillaskyousomequestionsaboutthestory."

-(Teacherreadsthestory.)

-"Whocantellmewhatthestoryismainlyabout?"

-(Studentsanswer.)

-"Correct!It'saboutaskingforandgivingdirections.Now,let'sanswersomecomprehensionquestionstogether."

7.**全文侧重点强调**

-"Inthislesson,themainfocusisonusingdirectionwordsandsentencestructurestodescribethelocationofplaces.Let'ssummarizewhatwehavelearnedsofar.Cananyonegiveanexamplesentenceusing'infrontof'?"

-(Studentsanswer.)

-"Verygood!Now,let'stry'behind'and'nextto.'"

-(Studentspractice.)

8.**小组活动**

-"Now,let'sworkingroups.Eachgroupwillgetasetofpicturesanddirectioncards.Yourtaskistomatchthepictureswiththecorrectdirectioncardsanddescribethelocationofeachplace.Youhave10minutes."

-(Studentsworkingroups,andtheteachercirculatestoassistifneeded.)

-"Timeisup.Let'sseehoweachgroupdid."

9.**总结与作业布置**

-"Greatjob,everyone!Today,welearnedhowtousedirectionwordsandsentencestructurestodescribethelocationofplaces.Remembertopracticethesenewwordsandphrasesathome.Foryourhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutyourneighborhoodusingthedirectionwordswelearned.Youcandescribewhereyourhouseis,wheretheschoolis,andanyotherplacesyouknow.Iwillcollectyourhomeworknextclass."

-"Beforewefinish,let'squicklyreviewwhatwelearnedtoday.Cananyonetellmeonenewwordtheylearned?"

-(Studentsanswer.)

-"Verygood!Thankyouallforyourhardworktoday.Haveagreatday!"

Thisconcludesourlessonon"Theparkisonyourleft."Ihopeeveryoneenjoyedlearningaboutdirectionsanddescribingthelocationofplaces.Remembertopracticeandreviewwhatwelearnedtoday.Seeyounextclass!知识点梳理1.**方位词的学习与运用**

-**ontheleft/right**:表示在左边/右边。

-**infrontof**:表示在……前面。

-**behind**:表示在……后面。

-**between**:表示在……之间。

-**nextto**:表示紧挨着……旁边。

例如：

-Thebookstoreisontheleftofthepark.

-Theschoolisbehindthelibrary.

2.**描述地点的句型**

-**Theparkisonyourleft.**:这个句型用于描述某个地点相对于另一个地点的位置。

-**It'snexttothe...**:表示某个地点紧邻另一个地点。

-**It'sbetweenthe...andthe...**:表示某个地点位于两个地点之间。

例如：

-Thehospitalisonyourright.

-Thesupermarketisnexttotheschool.

-Therestaurantisbetweenthebookstoreandthemovietheater.

3.**情景对话中的实际应用**

-**Askingfordirections**:询问方向时的常用表达。

-"Excuseme,whereisthe...?"

-"Couldyoupleasetellmehowtogettothe...?"

-**Givingdirections**:指路时的常用表达。

-"Gostraightahead,andthenturnleft."

-"It'sabouttwoblocksfromhere."

4.**词汇的积累与运用**

-**places**:地点名词，如park,school,hospital,library,bookstore,supermarket等。

-**directions**:方向动词，如go,turn,walk等。

例如：

-"Walkdownthestreet,andtheparkwillbeonyourleft."

-"Turnrightatthecorner,andyouwillseetheschool."

5.**课文内容理解**

-**故事梗概**:本课通过一个故事，展示了如何在实际场景中询问和指引方向。

-**关键句型**:故事中使用了多个关键句型，如"Theparkisonyourleft."，"It'sbehindthe..."等，来描述不同地点的位置。

6.**语法点**

-**介词的使用**:介词用于表示地点和方向，如on,in,at,by,near等