鲁教 九下 化学 第七单元《碱的化学性质》复习课件

7.2.2碱的化学性质1答案呈现温馨提示：点击进入讲评2345AC678910111213CACDAD1.一瓶存放较长时间的石灰水,瓶内壁附有一层白膜,下列有关说法错误的是(

)A.白膜都是氢氧化钙B.白膜的形成与二氧化碳有关C.白膜可用盐酸除去D.试剂使用后应及时盖上瓶塞A【重点】一瓶存放较长时间的石灰水,瓶内壁附有一层白膜,是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,白膜的主要成分是碳酸钙;碳酸钙能与酸反应,白膜可用盐酸除去;有些试剂能与空气中的成分发生化学反应,试剂使用后应及时盖上瓶塞。故选A。返回2.[2023·滨州七校联考]下列溶液在空气中敞口久置,因发生化学变化导致溶液质量减小的是(

)A.浓盐酸

B.浓硫酸

C.石灰水

D.烧碱溶液【点规律】解答此类题目应明确常见碱露置在空气中发生的变化:(1)氢氧化钠固体露置在空气中易吸水潮解,且易与二氧化碳反应变质。(2)氢氧化钙溶液露置在空气中易吸收二氧化碳变质,溶液质量变小,溶质质量分数变小。C返回3.[2024·北京海淀区一模]用如图实验研究碱的性质。用注射器分别推入等体积的溶液,观察到实验①中气球明显变鼓,实验②中气球略微变鼓。下列说法不正确的是(

)A.实验前需检查两个装置的气密性B.实验中气球变鼓是因为集气瓶内气压小于外界大气压C.实验①②的现象除气球变鼓程度不同,无其他明显差异D.从吸收CO2的效果来看,浓NaOH溶液优于澄清石灰水C【重点】实验前需检查两个装置的气密性,A正确;实验中气球变鼓是因为集气瓶内气压小于外界大气压,导致外界气体进入气球,B正确;实验①②的现象除气球变鼓程度不同外,②中液体变浑浊,C错误;从吸收CO2的效果来看,浓NaOH溶液优于澄清石灰水,D正确。返回4.某学习小组进行以下对比实验,研究NaOH的性质。

(1)由实验一得出的结论是_______________________。氢氧化钠固体易潮解(2)实验二的目的是________________________________________________。探究氢氧化钠是否与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠(3)实验三可证明CO2能与NaOH发生反应的实验现象是________________________________,该反应的化学方程式为_______________________________。可证明CO2能与Ca(OH)2发生反应的实验现象是_________________________________________________________________。塑料瓶A比塑料瓶C变瘪的程度大2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O瓶内饱和石灰水变浑浊,塑料瓶B比塑料瓶C变瘪的程度大【重点】(1)氢氧化钠在空气中露置5分钟,表面潮湿,说明氢氧化钠固体易潮解。(2)盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水,实验二的目的是探究氢氧化钠是否与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠。(3)A瓶内发生的反应为二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,C瓶内发生的反应是二氧化碳和水反应,A瓶比C瓶变瘪的程度大,可证明CO2能与NaOH发生反应;CO2能与Ca(OH)2发生反应生成碳酸钙沉淀和水,观察到的实验现象是B瓶内溶液变浑浊,塑料瓶B比塑料瓶C变瘪的程度大。返回5.2024年4月25日,搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭点火发射。航天服是保障航天员的生命活动和工作能力的必需装备。航天服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂。下列关于氢氧化锂溶液的说法不正确的是(已知氯化锂可溶于水)(

)A.能与氯化钾溶液反应

B.能使酚酞试液变红C.能与稀硫酸反应

D.能与三氧化硫反应A【重点】氢氧化锂不能和氯化钾反应,A符合题意;氢氧化锂溶液显碱性,能使酚酞试液变红色,B不符合题意;氢氧化锂和稀硫酸反应生成硫酸锂和水,C不符合题意;氢氧化锂和三氧化硫反应生成硫酸锂和水,D不符合题意。返回6.某同学总结了碱的化学性质,如图所示,发现碱与酸一样,也有一些相似的化学性质。请回答下列问题:(1)不同的碱具有相似的化学性质,原因是____________________________________。碱溶液中都含有相同的氢氧根离子(2)已知熟石灰能与二氧化碳反应,根据三氧化硫与二氧化碳的类别相同,推断三氧化硫也能与氢氧化钙溶液反应,反应的化学方程式为_____________________________。SO3＋Ca(OH)2===CaSO4↓＋H2O(3)若碱为氢氧化钠,请写出一个符合性质②的化学方程式是____________________________________(合理即可),基本反应类型为_________________。2NaOH＋CuSO4===Na2SO4＋Cu(OH)2↓返回复分解反应7.化学变化多姿多彩,美丽如花。图中甲、乙、丙、X分别是我们已经学过的一种物质,甲、乙、丙均能与X发生反应。若X是氢氧化钠溶液,则甲、乙、丙不可能是下列物质中的(

)A.CO2 B.FeCl3C.Fe D.CuCl2C【重点】二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水;氯化铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠;铁不能和氢氧化钠反应;氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠。故选C。返回8.[2024·江西]向盛有一定量氢氧化钙溶液的烧杯中通入适量的二氧化碳气体,反应过程中相关量Y与反应时间的关系如图,则Y可以表示(

)A.烧杯内水的质量B.烧杯内溶液的质量C.烧杯内物质的总质量D.烧杯内物质中氢元素的总质量D【重点】氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,向盛有一定量氢氧化钙溶液的烧杯中通入适量的二氧化碳气体,水的质量逐渐增加,至完全反应不再发生改变,A错误;产生沉淀的质量大于通入气体的质量,则烧杯中溶液的质量逐渐减少,至完全反应不再发生改变,B错误;烧杯内物质的总质量逐渐增加,至完全反应不再发生改变,C错误;烧杯中氢元素的总质量不变,D正确。返回9.某同学总结的Ca(OH)2的化学性质如图所示。下列说法错误的是(

)A.甲一定是碳酸盐B.Ca(OH)2是熟石灰的主要成分C.反应③可用于检验某种温室气体D.向澄清石灰水中加入紫色石蕊试液,试液由紫色变为蓝色A【重点】甲不一定是碳酸盐,也可能是硫酸铜等盐,故A选项错误。【点方法】常见碱的化学性质的比较方法:(1)比较异同,如氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质相似,都能与酸碱指示剂、非金属氧化物反应,但由于它们的构成不同(即阳离子不同),二者的性质也有不同之处,如二氧化碳与氢氧化钠反应无明显现象,而与澄清石灰水反应时产生白色沉淀。(2)关注一般规律与特殊情况,如氢氧化钠和氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应,但不是所有的非金属氧化物都能与碱反应,如一氧化碳不能与碱反应。返回10.利用图1装置进行实验,先后将溶液快速全部推入,测得一段时间内压强变化如图2所示。下列说法不正确的是(

)A.先推入的是NaOH溶液B.最终压强比初始压强小,可能是因为

有部分二氧化碳溶于水C.BC段,CO2与NaOH溶液反应基本停止D.D点压强比初始瓶内压强大,此时瓶内二氧化碳气体的量比初始多D【重点】碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳少于或等于初始的二氧化碳的量,不可能比初始时多,D点压强比初始瓶内压强大,是因为加入的氢氧化钠溶液、稀盐酸占据了一定体积,该说法不正确,故选D。返回11.小亮在学习酸碱盐的化学性质时做了如下实验,请你和他一起完成实验活动。(1)实验A中1、3孔中的现象是_________________,该实验的目的是________________________。石蕊试液变红探究酸与指示剂的作用(2)在实验B的试管中,滴加少量的氢氧化钠溶液,看到的现象是___________________,反应的化学方程式是___________________________________________。有蓝色沉淀生成2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4(3)小亮用实验C验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,看到的现象是____________,反应的化学方程式为____________________________________。气球胀大2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O【重点】(1)紫色石蕊遇酸变红色,遇碱变蓝色,所以实验A中1、3孔中的现象是石蕊试液变红,该实验的目的是探究酸与指示剂的作用。(2)氢氧化钠和硫酸铜反应会生成氢氧化铜沉淀,看到的现象是有蓝色沉淀生成。(3)氢氧化钠会与二氧化碳反应,导致集气瓶内的气压减小,所以看到的现象是气球胀大。返回12.我国古人很早就认识了硫元素,《神农本草经》将“硫”评价为“能化金银铜铁奇物”,现代化学中含硫药物、含硫材料等也十分普遍。工业上可利用物料循环的方法实现烟气的脱硫处理,工艺流程如图所示。(1)操作Ⅰ是______。过滤(2)吸收室中发生的反应之一是氢氧化钠和二氧化硫的反应,类比氢氧化钠和二氧化碳的反应,写出氢氧化钠和二氧化硫反应的化学方程式:_____________________________。(3)理论上只需不断加入________(填化学式)便可持续实现烟气的脱硫处理。2NaOH＋SO2===Na2SO3＋H2OCa(OH)2【重点】(1)能将固体和液体分离的操作Ⅰ是过滤。(2)氢氧化钠和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水,反应的化学方程式是2NaOH＋SO2===Na2SO3＋H2O。(3)理论上只需不断加入Ca(OH)2便可持续实现烟气的脱硫处理。返回13.无明显现象反应的可视化是一项重要的课题。某小组以“探究二氧化碳与氢氧化钠是否反应”为主题展开化学反应可视化的项目式学习。【任务一】证明反应物的减少或消失(1)实验一:一体化实验该小组同学利用图1所示装置按照下列步骤展开探究。步骤1:关闭K1,打开K2、K3,将2mL稀硫酸迅速全部注入注射器C中。(提示:稀硫酸与碳酸钠溶液反应产生二氧化碳气体)步骤2:拉动注射器B的活塞至18mL刻度处,关闭K3。步骤3:打开K1,将2mL氢氧化钠溶液注入注射器B中,充分振荡,观察现象。通过上述实验,能证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的现象是__________________________;二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为_______________________________。注射器B的活塞慢慢向左移动2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O(2)实验二:数字化实验按照图2所示进行实验,则图3中的曲线________(填“A”或“B”)表示氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应;向二氧化碳中加入80mL蒸馏水的目的是__________。B对比【任务二】证明有新物质生成(3)实验三:产物转化法实验气泡步骤1向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳步骤2向上述溶液中滴加足量的稀盐酸实验现象有________产生实验结论氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应实验反思:向步骤1的溶液中滴加稀盐酸时,起初并无明显现象,滴加稀盐酸一段时间后有气泡产生,可能的原因是___