人教统编版五年级语文上册第10课《牛郎织女（一）》精美课件

第1课时10

牛郎织女（一）统编版语文五年级上册课前导入

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。鹊桥仙你知道这首词写的是谁跟谁的故事吗？牛郎织女助学资料主要作品：小说《潘先生在难中》《倪焕之》等，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等。叶圣陶（1894—1988）生平介绍：原名叶绍钧，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。字词乐园嫂子

勤恳

筛选好歹稀罕

穿梭

监狱酝酿瞌睡落下结婚嫂子勤恳

筛选好歹稀罕穿梭监狱酝酿瞌睡落下结婚sǎokěnhǎnshāisuōyù

dǎiniàng

là

hūnkē我会读老牛吃草嫂恳筛歹罕梭狱酿瞌落婚郎爹嫂辆妻趟托罕我会写狱婚歹辈纱挨（新郎）（爹娘）（哥嫂）（车辆）（歹徒）（稀罕）（纱窗）（妻子）（赶趟）（委托）（监狱）（婚礼）（长辈）（挨近）结构：左右结构组词：新郎货郎造句：新郎是一位帅气的警察。láng部首：阝书写指导：注意左部的相对位置。点击播放重点字讲解结构：上下结构

组词：爹妈公爹造句：小亮的爹妈虽然很有钱，但是生活上却很节俭。diē部首：

父书写指导：上部“父”的撇和捺要写舒展。点击播放结构：上下结构

组词：稀罕纳罕造句：这种野人参即使在长白山也是罕见的。hǎn部首：

干书写指导：上扁下宽。“干”的第二横稍长。点击播放结构：半包围结构

组词：

赶趟儿一趟车造句：从村里到镇上来回一趟要一个多小时。tàng部首：

走书写指导：半包围结构。“走”字最后一笔捺要写舒展。点击播放结构：左右结构

组词：托着托起造句：红花还要绿叶来衬托。tuō部首：

扌书写指导：左窄小，右宽大。右半部分的横收笔在横中线上。点击播放结构：左中右结构

组词：监狱牢狱地狱造句：那个贪官最终被送进了监狱。yù部首：

犭书写指导：“犭”写得稍大，“讠”写得稍小，“犬”的撇穿插到“讠”的下面。点击播放结构：左右结构

组词：结婚婚期造句：童话里公主的婚礼都是十分隆重的。hūn部首：

女书写指导：左窄右宽。整体写得紧凑些。点击播放结构：上下结构

组词：一辈子辈分造句：他们祖祖辈辈生活在这里。bèi部首：

非书写指导：上扁下宽。上部“非”的横距离均等，下部“车”的横略长。点击播放嫂妻挨注意红色部分，不要写错哦不要忘写一笔竖。不要忘记把横写出头。不要丢掉“点”。象形字。甲骨文象剔去筋肉后的残骨形，小点为碎屑。趣识字——歹甲骨文楷书本义：本义指剔去肉的残骨规范化简化篆书①稀奇，少有。（）②好坏。（）③比喻心中最讨厌、最痛恨的人。（）④没有任何约束。形容自由自在。（）解词义稀罕好歹眼中钉无拘无束⑤形容叙述时清楚有序而无遗漏。（）⑥虽然很好，但还有缺陷。（）一五一十美中不足快速通读课文。注意：读准字音，读通句子。默读完课文后，简要说说这个故事主要讲了什么。初读感知快速通读通

古时候有个孩子叫牛郎，他的爹娘死了,只能和哥嫂生活。哥嫂待他很不好，他只能和老牛亲密相处。一天老牛突然说话让他到湖边拿一套粉色的纱衣，说纱衣的主人就是牛郎的妻子。牛郎照做了，就这样牛郎认识了织女，并和织女生活在了一起。请同学们找一找故事中有哪些人物，说一说他们之间发生了什么事情。找出表现人物关系的关键词句

古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。他每天放牛。牛郎与哥嫂的关系哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。他每天放牛。吃不好，睡不好每天干活哥嫂待牛郎不好哥嫂非常讨厌牛郎哥哥嫂子见着他总是爱理不理的，仿佛他一在眼前，就满身不舒服。哥嫂对牛郎爱理不理一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产，把他看成眼中钉。语言描写，写出哥嫂的虚伪贪婪，只想赶走牛郎。神态描写，形象地写出了嫂子的阴狠无情。牛郎与老牛的关系那头牛跟他很亲密，用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。……两相比较，他也乐得跟牛一块儿出去，一块儿睡。相依为命牛郎与老牛关系亲密牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？牛郎照顾老牛很周到牛郎与织女的关系牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。织女同情、爱惜牛郎老牛哥嫂牛郎同情、爱惜眼中钉相依为命织女人物关系朗读课文第3、4自然段，作者是怎样把牛郎和老牛的亲密关系写具体的？（1）讲清了牛郎对老牛吃的、喝的、住的地方，以

及冬天、夏天时的精心照顾。（2）讲清了老牛能听懂牛郎哼的曲儿，说的话、讲

的见闻等事例。（3）讲出了牛郎与老牛相依为命的亲密与默契。结合第3、4自然段，借助人物关系图，用自己的话说一说牛郎和老牛时怎么相处的。（课后习题第1题）牛郎照看老牛挺周到。总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；牛吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛喝的水是小溪上游干净的水。热了，牛郎就带着牛去树林里休息；冷了，就带牛去山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净。夏天用蒲扇给牛赶牛虻，把牛棚打扫得干干净净。没人听牛郎哼小曲儿、说心事，老牛听。有时牛郎还会跟老牛商量事，虽然老牛不说话，但是眉开眼笑的，牛郎就心满意足了。请同学们再借助人物关系图，用自己的话说一说牛郎和织女是怎么认识的。（课后习题第1题）老牛开口道破天机牛郎翻山过林来到湖边见到仙女牛郎借拿走纱衣留下织女,两人相见互诉衷肠经过长谈，织女同意结婚，他们回到牛郎的草屋。一天晚上，老牛突然说话了，它给牛郎详细地说了怎样和织女相识。牛郎按照老牛说的，翻山过林，果然见到了仙女。牛郎按老牛说的，拿走了那件粉红色的纱衣，在树林里等，等织女找纱衣时主动归还，并和织女互诉衷肠。织女心疼牛郎，牛郎也想留织女一起在人间过日子，织女想了想，同意了，于是，他们一起回到了牛郎的草屋。课堂小结这节课你有什么收获？

今天我们学习了《牛郎织女》的第一课时，通过本课的学习，学会认识和会写本课中的生字，对课文中生词有所了解。知道了课文的主要内容。一、选择题。

王母娘娘的外孙女为什么叫织女?（）

A.她织得一手好彩锦

B.她会织布

C.她管理织布工作课堂练习A

1.“瞌睡”的“瞌”读kē，不读kǎ。

（）

2.“嫂子”的“嫂”读sōu，不读sǎo。

（）√×二、判断对错。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。嫩嫩的漂亮的灿烂的云霞青草衣服课后作业1.回家给父母讲牛郎织女的故事听一听，

并请父母指导。2.搜集其他民间故事看一看。第2课时10

牛郎织女（一）统编版语文五年级上册课前导入

在上节课的学习之后，谁能把这个故事简单地讲给大家听一听？古时候有个孩子叫牛郎，他的爹娘都死了,他只能和哥嫂生活在一起,但哥嫂对他很不好。他每天放牛,把家里的老牛照顾得很周到，因此他和老牛很亲密。后来哥嫂和他分家产,只给了他那头老牛和一辆破车，于是牛郎就带着老牛到山里安了家。一天老牛说话了,让牛郎去湖边拿一件粉色的纱衣,说纱衣的主人就是他的妻子。牛郎照做了，就认识了织女。牛郎把自己的情形一五一十地告诉了织女,织女既同情又爱惜他,就和他生活在了一起。

要想把这个故事讲得更精彩，我们还要讲得再详细生动一些。品读鉴赏

要想把故事讲得吸引人，就要进行合理创编。课文的第4自然段有哪些你想知道，却写得不详细的地方吗？“他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事”这句话中，牛郎看见了什么，又听见了什么，他是怎么跟老牛商量事情的。请你发挥想象，详细地说一说。（课后习题第1题）

牛郎的邻居是个好心的大娘,经常给牛郎送吃的。大娘的孩子不在身边,没人帮她种地。牛郎看到了就和老牛商量:“老牛，老牛,邻居大娘家的地该种了,她自己种不了,大娘对我那么好,老给我送吃的,明天咱们帮帮她，帮她把地种了吧?”老牛低下头蹭了蹭牛郎，“哞——哞——”地叫了两声,好像说:“好啊,好啊,你真是个善良的人,就听你的。”

故事中还有很多这种写得不详细的地方，请你找一找，在书上画出来。(1)一年一年过去,牛郎渐渐长大了。(2)老牛真会说话了!(3)牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得入

了神,又同情他,又爱惜他,就把自己的情形也告

诉了牛郎。(4)仙女们商量着瞒着王母娘娘去人间看看。(5)织女想了想,说:“你说得对,咱们结婚,一块过日

子吧。

请同学们选择一个情节，来创造性地复述故事。可以增加人物对话，可以以故事中人物的口吻讲，还可以为故事增加合理的情节。

“仙女们商量着瞒着王母娘娘去人间看看”这一部分可以演一演仙女们是如何商量的。

“老牛真会说话了”这一部分可以大胆想象老牛的身份来历，也可以模仿老牛说话。

牛郎告诉织女自己身世的部分，可以以牛郎的口吻介绍。牛郎告诉织女自己的身世时可以这样说：我叫牛郎，从小爹妈去世得早，跟着哥哥嫂嫂过日子，现在已经分家另过了。家里有一头牛，老牛是我最好的朋友……仙女们商量下凡的情节，可以这样表演：（课后习题第2题）姐妹们，我们在天上每天织布，一点儿都没有。听说人间的生活很有意思，我们什么时候也去看看啊……是啊，这样的生活太乏味了。可是，王母娘娘是不允许我们随便下凡的……织女听了牛郎的请求，会想：看得出来，牛郎是个商量、勤劳、有情有义的小伙子……为了把故事讲得更精彩、更生动，需要用到哪些方法呢？方法总结(1)把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。(2)大胆想象，补充合理情节。(3)用合适的语气、语调，还可以加上动作。板书设计牛郎织女（一）成人：被赶出家门，与老牛相依为命向往美好生活，追求幸福人生成家：老牛相助，结识织女童年：身世凄苦，关爱老牛主旨提炼本文以牛郎的成长经历为线索,向我们讲述了童年时期的牛郎身世凄苦,长大后又被哥嫂赶出家门,与老牛相依为命,在老牛的指引下与织女相识并结为夫妻的故事,表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的向往和对幸福人生的追求。教材习题答案选做。课文中有很多不可思议的地方,如,老牛突然会说话了,它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中找出你觉得不可思议的情节,和同学交流。离奇的情节、丰富的想象体现了民间故事的特点。我们可以读读别的民间故事，如《望夫石》《精卫填海》《梁山伯与祝英台》等，交流一下其中不可思议的情节。《望夫石》中,妻子日夜向丈夫治水的方向远眺,但不见丈夫归来,最终化作一块望夫石。《精卫填海》中,炎帝的女儿在东海淹死,化为精卫鸟,每天衔西山的木石来填东海。秋夕——唐·杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。课外拓展

《牵牛织女》

——杜甫牵牛出河西，织女处其东。万古永相望，七夕谁见同。随堂练习

牛郎是一个

的人，老牛的特点是

，织女的理想是

、

。一、根据课文内容填空。勤劳、善良知恩图报追求自由渴望美好的生活

二、读读下面的词语，说说你在读这些词语的

时候，有什么感受。哥嫂爹娘周到笑嘻嘻怪有意思好歹稀罕安了家一五一十具有口语化特点，像在说话聊天。新郎狼狗歹徒夕阳纱巾沙土三、辨析字形并组词。郎（）

歹（）纱（）

狼（）夕（）

沙（）我虽然很累,可是很开心。1.牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。（用红字的词语造句）_______________________________________四、按要求写句子。他想哥哥嫂子既然这样对待他，他不必恋恋不舍。2.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）__________________________________________课后作业1.课后搜集其他的民间故事，找出你觉得不可

思议的情节，和同学交流。2.作业课件中的相关练习。10牛郎织女（一）课前预习“牛郎织女”故事形成的时代背景：“牛郎织女”的故事大约在东汉末年初步成型。汉代是我国封建社会初步完成中央集权的时期，统治阶级和劳动人民的矛盾日益尖锐，人们向往男耕女织、自给自足的生活，这便为描述牛郎织女婚后过着幸福生活这一故事情节奠定了感情基础。但当时社会动荡不安，人们的理想很难实现，而王母娘娘的思想行为恰好反映了封建势力的冷酷无情和对人民的压迫。这便产生了牛郎织女天各一方，一年只能相会一次的情节。助读资料我先看叶圣陶(1894--1988)：叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人。现代作家、教育家、文学出版家、社会活动家。一生创作了大量的小说、散文、杂文、诗歌和儿童文学作品。代表作有长篇小说《倪焕之》，散文集《脚步集》《西川集》，童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等，并编辑过几十种课本，写过十几本语文教育论著。走近作者读了上面的资料，你对《牛郎织女》这个故事已经有了初步的了解，那么在作者的笔下，这个故事又是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给同学听。朗读视频嫂子勤恳稀罕好歹梭子监狱酿造瞌睡丢三落四筛土无拘无束第二步：学字词sǎokěn

shāidǎi

hǎn

suōyù

niàng

kē

jū

là1.读字词歹筛罕嫂梭狱酿磕拘落恳仙女凡间沐浴读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。

嫂子（shǎosǎo）纱衣（shāsā）牛郎（lángnáng）酿酒（niàngliàng）勤恳（kěngkěn）梭子（shuōsuō）√√

√

√

√

√

2.选读音1.形容勤劳踏实,也形容勤恳的样子。(

)2.好坏。(

)3.稀奇,少有。(

)4.比喻叙述从头到尾，源源本本，没有遗漏。也形容查点数目。(

)5.形容自由自在，没有牵挂。(

)6.眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。(

)根据意思写词语。勤勤恳恳好歹稀罕一五一十无拘无束眉开眼笑3.解词语1．阅读全文，我了解到牛郎的爹娘都________了，他跟着__________________过日子。哥哥嫂子待他________，从______________、________________、____________________可以看出来。2．牛郎的身世________，是个________的孩子。可怜哥哥嫂子很不好死叫他吃剩饭夜里睡在牛棚里凄苦穿破衣裳第三步：知内容第四步：查资料查资料，填一填。作者叶圣陶，原名________，字秉臣、圣陶，现代_____、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的_____________”之称。叶绍钧作家语言艺术家第五步：提问题

通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。10牛郎织女（一）初读感知“牛郎织女”故事形成的时代背景：“牛郎织女”的故事大约在东汉末年初步成型。汉代是我国封建社会初步完成中央集权的时期，统治阶级和劳动人民的矛盾日益尖锐，人们向往男耕女织、自给自足的生活，这便为描述牛郎织女婚后过着幸福生活这一故事情节奠定了感情基础。但当时社会动荡不安，人们的理想很难实现，而王母娘娘的思想行为恰好反映了封建势力的冷酷无情和对人民的压迫。这便产生了牛郎织女天各一方，一年只能相会一次的情节。自读课文，要求：1.快速浏览课文，找出文中的人物，画出文中的生字新词。2.想一想，课文讲了牛郎织女的什么故事？朗读视频我会读嫂子勤恳稀罕好歹梭子监狱酿造瞌睡丢三落四筛土无拘无束sǎokěn

shāidǎi

hǎn

suōyù

niàng

kē

jū

là易错音读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。

嫂子（shǎosǎo）纱衣（shāsā）牛郎（lángnáng）酿酒（niàngliàng）勤恳（kěngkěn）梭子（shuōsuō）√√

√

√

√

√

恳识字牵牛嫂筛罕酿梭快来点一点吧！

运用：沙堆旁边站着几位戴着面纱的姑娘。同音易混字纱shā

沙字义：经纬线稀疏或有小孔的织品。如：轻纱。组词：（纱衣）（薄纱）（面纱）字义：非常细碎的石粒。如：沙土。组词：（沙子）（沙漠）（沙堆）关注下面句子中的加点字，看看你有什么发现？

织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里无拘无束地游泳，心里真痛快，想多玩一会儿，没想到就落在了后边。.加点的字是多音字！多音字là（落下）luò（降落）lào（落枕）落注意加点字的读音！读一读：他因为小时候生病，落下了腿脚不便的毛病，走路总是会落后与别人，但他做事从不丢三落四。...

默读课文，说说牛郎和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的。指导阅读这是课后第1题哦！用小标题概括故事的主要情节在快速阅读课文的基础上，如何更准确地把握课文内容？可以用小标题概括故事的主要情节。本文是以牛郎的成长经历为线索，可以围绕牛郎“童年——成人——成家”的过程介绍故事内容。

以“说说牛郎和老牛是怎么相处的”的为例，用小标题概括故事情节：童年：身世凄苦，与老牛相依为命。成人：被赶出家门，依旧细心照看老牛。成家：得老牛相助，与织女相识。指名讲述故事情节，听评讲述效果。1.讲得是否详细、生动。2.语言是否简练、准确。3.是否抓住主要情节。

默读课文，思考：作者抓住了哪两个主要故事情节写的。整体感知1.牛郎照看老牛2.牛郎和织女相见相识

练习概括“牛郎织女相见相识”的情节。1.老牛开口道破天机2.牛郎翻山过林来到湖边见到仙女3.牛郎拿走纱衣留下织女4.两人相见互诉衷肠5.经过长谈织女同意结婚6.他们回到牛郎的草屋。爹嫂郎辆罕妻歹托泳婚辈趟挨纱提示：点击生字进入详细讲解。我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。半包围结构左右结构纱郎罕托妻上下结构爹泳婚歹独体结构趟嫂辆辈挨郎láng结构：左右组词：货郎郎才女貌音序：L部首：阝笔画：八

左边窄框内有一短横、竖提上有一点，注意下边与良字不同。

右部竖是悬针竖。易错提示：左部不是良哦！爹diē结构：上下组词：爹妈亲家爹音序：D部首：父笔画：十

父字要扁宽、下边的撇和捺舒展。

多字要紧凑、下边的夕字稍大一些。易错提示：夕字不要多一点哦！嫂sǎo结构：左右组词：二嫂三婆两嫂音序：S部首：女笔画：十二

左窄右宽，横不露头。

右上边是臼不是白、注意写法，中间一竖贯穿臼字，又字的捺收笔要重。易错提示：右上边是臼不是白哦！辆liàng结构：左右组词：车辆

一辆车音序：L部首：车笔画：十一

车字要窄长、撇折的撇长折要短。

两字里边并排两个人字、撇长点要小。易错提示：“车”部最后一笔是提哦！歹dǎi结构：独体组词：歹毒为非作歹音序：D部首：歹笔画：四

上横稍长，上撇要短，横撇的横短撇要长，点在下撇的居中位置不出头。易错提示：里面是一点哦！罕hǎn结构：上下组词：罕见人迹罕至音序：H部首：干笔画：七

上边是㓁、注意与穴字不同。

干字两横要近、下横要长。易错提示：上部“冖”上不要多写一点哦！纱shā结构：左右组词：纺纱纱线音序：S部首：纟笔画：七

纟的撇折和一提收笔时都要轻。

少字竖不带钩，竖撇要长、和竖分开写。易错提示：最后一笔是撇，不是提哦！妻qī结构：上下组词：夫妻妻离子散音序：Q部首：女笔画：八

中间扁框朝左、一横右边出头、一竖贯穿上横。

女字要扁宽，一横最长。易错提示：中间扁框朝左哦！趟tàng结构：半包围组词：一趟赶趟音序：T部首：走笔画：十五“走”的横画宜收，捺长托上。托tuō结构：左右组词：托举和盘托出音序：T部首：扌笔画：六

左部写得窄长。

右边首笔是短撇、要平，下边一横距离上撇要近，竖弯钩的弯要大些。易错提示：右边不要多写一横哦！泳yǒng结构：左右组词：蛙泳游泳运动音序：Y部首：氵笔画：八

左窄右宽。

永字第二笔横短竖要长、带钩，右边撇和捺位置靠上、分两笔写。易错提示：第六笔是横撇，不是撇、捺哦！

婚hūn结构：左右组词：未婚男婚女嫁音序：H部首：女笔画：十一

女字要窄小、首笔撇要长。

氏字首笔是平撇、竖带钩、斜钩转折时要重。易错提示：上面是“氏”不是“氐”哦！辈bèi结构：上下组词：前辈无能之辈音序：B部首：非笔画：十二

整体稍窄，非字右边比左边稍高。

车字要扁、撇折在上边两竖的中间起笔。易错提示：“非”笔顺要注意先写左竖，再写左三横，再写右竖，再写有三横哦！挨āi结构：左右组词：挨靠挨家查问音序：A部首：扌笔画：十

左窄右宽。

上边是撇折和点、要扁小，矢字首撇要短、下横要长、中间的撇上边不出头。易错提示：右下部是“矢”不是“失”哦！1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。爹娘嫂子剩饭牛郎一辆稀罕一趟托着纱衣妻子游泳结婚挨着床铺亲密好歹晚霞一辈子笑嘻嘻成家立业相依为命2.听写生字、词语。课堂小结1．阅读全文，我了解到牛郎的爹娘都________了，他跟着__________________过日子。哥哥嫂子待他________，从______________、________________、____________________可以看出来。2．牛郎的身世________，是个________的孩子。可怜哥哥嫂子很不好死叫他吃剩饭夜里睡在牛棚里凄苦穿破衣裳10牛郎织女（一）品读释疑复习引入通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗？填一填。1．阅读全文，我了解到牛郎的爹娘都________了，他跟着__________________过日子。哥哥嫂子待他________，从______________、________________、____________________可以看出来。2．牛郎的身世________，是个________的孩子。可怜哥哥嫂子很不好死叫他吃剩饭夜里睡在牛棚里凄苦穿破衣裳

学习时，先快速地默读课文，从整体上感知课文内容，梳理人物关系，理清课文脉络。然后重点抓住主要情节，品析词句，体会牛郎对老牛周到的照顾，以及老牛对牛郎的忠诚，感受他们之间的深情厚谊。最后，发挥想象把课文中写得简略的情节说得更具体一点，再和同学演一演。学法导读

快速地默读课文，想一想：课文围绕牛郎、织女、牛等写了哪些内容？牛郎身世——照看老牛——老牛说话——织女下凡——相识织女牛郎和老牛是怎样相处的？？这是课后第1题哦！讨论交流：相依为命牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？你从哪些地方感受到了牛郎照看老牛很周到？反问的修辞手法增强了表达效果，表示不好好照看牛，就对不起牛。这是牛郎的心理描写，突出了他心地的善良。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~让牛吃嫩嫩的青草让牛吃筛后的干草照顾老牛到小溪的上游喝水冬天，在山坡上晒太阳刷得干干净净赶跑牛虻牛棚干干净净善良勤劳

从和老牛相处一事，可以看出牛郎是个怎样的人？老牛对牛郎呢？？牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。牛郎与老牛是最知心的朋友。你感受到什么？牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。

这一部分写得很简略，请你发挥想象，把牛郎看到的、听到的事详细地说一说。想一想老牛啊，我看到山下有户人家娶媳妇啦。老牛啊，我看山那边有家人生孩子啦。老牛啊，我这辈子是娶不上媳妇啦！展开想象，把故事说具体

故事讲得要吸引人，必须对文章中一些叙述性的语言展开想象，把情节说具体。想象细节的方法主要有：1.联系上下文情景；2.联系生活想象；3.结合阅读经验；4.用表演形式，在语言、动作中将细节丰富地展现。运用：如课文第四自然段“他常常把看见的、听见的事告诉牛”，就可以用这种方法试试。语文要素学法小结快速阅读9-21自然段，思考以下问题：1.说一说牛郎是如何与织女结成夫妻的。2.织女为什么愿意和牛郎成为夫妻？结识织女老牛说：“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子，这个好机会你可别错过了。老牛开口说话，指点牛郎去找织女。“好机会”一词写出了老牛对牛郎长者般的关爱。姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。牛郎和织女互相告知情况，并且聊得很投机。织女同情牛郎的悲惨身世，这是织女决定嫁给牛郎的原因之一。

原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。“成天成夜”写出了织女生活的悲惨，也写出了王母娘娘的冷酷无情和自私。详写织女在天上的生活，表达她对天上的厌倦和对人间的向往，这是织女决定嫁给牛郎的又一个原因。织女想了想，说：“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”

因为牛郎心眼好，织女被他能吃苦的精神感动了，还因为织女在天上过得不开心，不自由，她很向往人间的生活，所以决心嫁给牛郎。织女为什么有那么大的决心嫁给牛郎？

你知道织女下这样决心的后果吗？假如你是和织女一起下凡的仙女，你会怎么劝她呢？想想她会怎样回答。练习：仙女：哎呀，织女啊，你知不知道王母娘娘可是心狠手辣呀，你要是到了人间，那是违反了天规，王母娘娘可是要对你进行严厉的惩罚呀。说不定你还会为此丢了性命呢，还是不要留在人间了。织女：谢谢你啊，姐姐。但我觉得在天上每天织啊织啊，这日子单调、重复、乏味，让我觉得那样的烦恼。我厌倦了天上的生活，我想到人间追求自己的幸福。仙女：可问题是，你也得替我们大家着想一下。你被发现下凡了，我们也会被你连累的呀！织女：不要紧，你们回去啊，就说跟你们没有关系，我是偷着下凡的。真的也对不起你们了，反正我就决心留在人间。仙女：织女啊，现在你觉得牛郎好，可你就那么相信自己的眼光？万一他以后变心了，那怎么办呢？织女：我相信自己的眼力。仙女：织女啊，你认为你能跟牛郎过上好日子吗？他那么穷，你在天上住惯了，能习惯过穷日子吗？织女：穷是穷了点，可我问你，是吃得好重要，还是心情好重要？神态描写学方法：神态就是人物的神情态度，主要通过人物的面部表情及变化显露出来。对人物神态的描写，可以表现人物的性格特点、心理活动等。如本文中“三分像笑七分像发狠”，表现出嫂子阴狠自私的性格特征。写法借鉴记方法：1.仔细观察人物神态的细微变化，不同的神态，往往表达着不同的意义。2.注意神态描写所反映的思想感情，不能离开刻画人物、表现主题的需要。3.可以同动作描写或语言描写相结合。请你选择自己熟悉的一个人，对其进行神态描写。一定要抓住人物的神态！用方法：他上课打瞌睡时，同桌突然轻轻碰了他一下，他猛地一抬头，发现老师已经停止了讲话，正盯着他。他立马紧张起来，目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。不一会儿，他的额头上就渗出了一层细细密密的汗珠。勤劳、善良追求自由幸福身世凄苦：父母双亡，哥嫂虐待结识织女：情投意合，结为夫妻课文图示牛郎织女（一）相依为命：照顾老牛，亲密无间老牛说话：指点牛郎，湖边等候本文叙述了牛郎与老牛相依为命及在老牛的帮助下与织女结成夫妻的故事，表现了牛郎和织女善良、勤劳的品格，表达了人们对美好幸福生活的向往和追求。主题感悟勤劳、善良读了这个故事，我感受到了牛郎的勤劳朴实，织女的美丽善良，他们富有爱心的品质更是令我深深感动。让我们都做勤劳、善良、富有爱心、勇于追求美好生活的人吧！独特感悟10牛郎织女（一）拓展积累三个字的成语：眼中钉

墙头草

应声虫

枕边风出气筒

白日梦

保护伞形容人高兴的词语：眉开眼笑喜上眉梢喜出望外欣喜若狂眉飞色舞喜形于色喜气洋洋心花怒放兴高采烈词语积累描写牛郎照顾老牛的句子：1.他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。2.夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。3.牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。课内美句积累和牛郎织女有关的古诗词：（1）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

——林杰《乞巧》（2）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

——杜牧《秋夕》（3）纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？

——秦观《鹊桥仙》美句拓展积累（4）迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。——《迢迢牵牛星》古时候，大山脚下有一块平地。平地上有几间茅屋。茅屋里住着一位老妈妈，她的丈夫死去了，剩下三个孩子。老大叫勒墨，老二叫勒堆厄，最小的叫勒惹。老妈妈织得一手好壮锦。锦上织的花草鸟兽，活鲜鲜的。人家都买她的壮锦来做背带心，被窝面，床毡子。一家四口，就靠老妈妈的一双手来过日子。有一天，老妈妈拿起几幅壮锦到圩上去卖。看见店铺里有一张五彩的画，画得很好。画上有高大的房屋，好看的花园，大片的田地；又一幅壮锦美文拓展阅读有果园、菜园和鱼塘；又有成群的牛羊鸡鸭。她看了又看，心头乐滋滋的。本来卖锦得的钱，打算全都买米的，但因为爱这张画，就少买一点米，把画买了回家。在回家的路上，老妈妈几次坐在路边打开画来看。她自言自语地说：“我能生活在这么一个村庄里就好了。”回到家，她把图画打开给儿子们看，儿子们也看得笑嘻嘻的。老妈妈对大儿子说：“勒墨，我们最好住在这么一个村庄里啊！”勒墨撇撇嘴说：“阿咪，做梦吧！”老妈妈对二儿子说：“勒堆厄，我们住在这么一个村庄里才好啊！”勒堆厄也撇撇嘴说：“阿咪，下辈子吧！”老妈妈皱着眉头对小儿子说：“勒惹，不能住在这样一个村庄里我会闷死的。”说完，长长叹了一口气。勒惹想了一想，安慰妈说：“阿咪，你的锦织得很好，锦上的东西活鲜鲜的。你最好把这张图画织在锦上，你看着看着，就和住在美丽的村庄里一样了。”老妈妈想了一会，啧啧嘴说：“你说的话很对，我就这样做吧！不然我会闷死的。”老妈妈买来五彩丝线，摆正布机，依照图画织起来。织了一天又一天，织了一月又一月。勒墨和勒堆厄很不满意妈这样做。他们常拉开妈的手说：“阿咪，你尽织不卖，专靠我们砍柴换米吃，我们太辛苦了！”勒惹对大哥、二哥说：“让阿咪织吧，妈不织会闷死的。你们嫌砍柴辛苦，由我一个人去砍好了。”于是一家人的生活，就由勒惹不分日夜地上山砍柴来维持。老妈妈也不分日夜地织锦。晚上用油松燃烧起来照亮。油松的烟很大，把老妈妈的眼睛也熏坏了，红巴渣的。可是，老妈妈还是不肯歇手。一年以后，老妈妈的眼泪滴在锦上，她就在眼泪上织起了清清的小河，织起了圆圆的鱼塘。两年以后，老妈妈的眼血滴在锦上，她就在眼血上织起了红红的太阳，织起了鲜艳的花朵。织呀织的，一连织了三年，这幅大壮锦才织成功。这幅壮锦真美丽呀！几间高大的房子，蓝的瓦，青的墙，红的柱子，黄的大门。门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼塘，金鱼在塘里摆尾巴。房子左边是一座果园，果树结满红红的果子。果树上有各种各样的飞鸟。房子右边是一座菜园，园里满是青青的菜，黄黄的瓜。房子后面是一大片草地。草地上有牛羊棚，鸡鸭笼。牛羊在草地吃草，鸡鸭在草地上啄虫。离房子不远的山脚下，有一大片田地，田地里满是金黄的玉米和稻谷，清清的河水在村前流过，红红的太阳从天空照下来。“啧，啧，这幅壮锦真美丽啊！”三个孩子赞叹着。老妈妈伸一伸腰，擦着红巴渣的眼睛，咧开嘴巴笑了，笑得好痛快。忽然，一阵大风从西方刮过来，“劈卜”一声，把这幅壮锦卷出大门，卷上天空，一直朝东方飞去了。老妈妈赶忙追了出去，摇摆着双手，仰着头大喊大叫。啊呀！转个眼壮锦不见了。老妈妈昏倒在大门外。三兄弟把妈扶回来，睡在床上。灌了一碗姜汤，妈慢慢醒过来。她对大儿子说：“勒墨，你去东方寻回壮锦来，它是阿咪的命根啊！”勒墨点点头，穿起草鞋，向东方走去，走了一个月，到了大山隘口。大山隘口有一间石头砌的屋子，屋子右边有一匹大石马。石马张开嘴巴，想吃身边一蔸红红的杨梅果。屋门口坐着一个白发老奶奶。她看见勒墨走过就问他：“孩子，你去哪里呀？”勒墨说：“我去寻一幅壮锦，是我妈织了三年的东西，被大风刮往东方去了。”老奶奶说：“壮锦是东方太阳山的一群仙女要去了。她们见你妈的壮锦织得好，要拿去做样子。到她们那里可不容易哩！先要把你的牙齿敲落两颗，放进我这大石马的嘴巴里。大石马有了牙齿，才会活动，才会吃身边的杨梅果。它吃了十颗杨梅果，你跨到它的背上，它就驮你去太阳山。在路途中要经过熊熊大火的发火山，石马钻过火里，你得咬紧牙根忍耐，不能喊痛；只要喊一声，你就会烧为火炭。越过了发火山，就到汪洋大海。海里风浪很大，会夹着冰块向你身上冲过去。你得咬紧牙根忍耐，不能打冷战；只要打一个冷战，浪头就把你埋下海底。渡过汪洋大海，就可以到达太阳山，向仙女要回你妈的壮锦了。”勒墨摸摸自己的牙齿，想想大火烧身，想想海浪冲激，他脸刷的青起来。老奶奶望望他的脸，笑笑地说：“孩子，你经受不起苦难的，不要去吧！我送你一盒金子，你回家好好过生活吧！”老奶奶在石屋里拿出一小铁盒金子交给勒墨。勒墨接过小铁盒回身走了。勒墨一路走回家，一路想：有这一小盒金子，我的生活就好过了。可不能拿回家呀，四个人享用哪有一个人享用那么舒服呢？想着想着，他就决定不回家，转身向一个大城市走去了。老妈妈病得瘦瘦的，躺在床上等了两个月，不见勒墨转回家。她对第二个儿子说：“勒堆厄，你去东方寻回壮锦吧。那幅壮锦是阿咪的命根啊！”勒堆厄点点头，穿起草鞋，向东方走去。走了一个月，到了大山隘口，又遇着老奶奶坐在石屋门口。老奶奶又照样对他说了一番话。勒堆厄摸摸牙齿，想想大火烧身，想想海浪冲激，他脸孔刷的青了。老奶奶交给他一小铁盒金子。他拿着小铁盒，也和大哥的想法一样，不肯回家，向着大城市走去了。老妈妈病在床上，又等了两个月，身体瘦得像一根干柴棒。她天天望着门外哭。原来是红巴渣的眼睛，哭呀哭的，就哭瞎了，看不见东西了。有一天，勒惹对妈说：“阿咪啊！大哥二哥不见回来，大约在路上遇到了什么不好的事情。我去吧，我一定要把壮锦寻回来。”老妈妈想了一想，说：“勒惹你去吧！一路上留心自己的身体啊！附近的邻居会照顾我的。”勒惹穿起草鞋，挺起胸脯，大踏步向东方走去。只消半个月就到了大山隘口。在这里又遇见老奶奶坐在石屋门前。老奶奶照样对他说了一番话，接着说：“孩子，你大哥、二哥都拿一小盒金子回去了。你也拿一盒回去吧！”勒惹拍着胸脯说：“不，我要去拿回壮锦！”随即拾起一块石头，敲下自己两颗牙齿，把牙齿放在大石马嘴里。大石马活动起来，伸嘴就吃杨梅果。勒惹看它吃了十颗，立刻跳上马背，抓住马鬃毛，两腿一夹，石马仰起头长嘶一声，“必里卜碌”地向东方跑去。跑了三天三夜，到了发火山。红红的火焰向人马扑过来，火烫着皮肤，嗞嗞地响。勒惹伏在马背，咬紧牙根忍受。约莫半天才越过发火山，跳进汪洋大海里。海浪夹着大冰块冲激过来，打得又冷又痛。勒惹伏在马背上咬紧牙根忍受着。半天工夫，跑到了对岸。那里就是太阳山了。太阳暖暖烘烘地照在勒惹的身上，好舒服啊！太阳山顶上有一座金碧辉煌的大房子，里面飘出女子的歌唱声和欢笑声。勒惹把两腿一夹，石马四脚腾空跃起，转眼到了大房子的门口。勒惹跳下马来，走进大门，看见一大群美丽的仙女围在厅堂里织锦。阿咪的壮锦摆在中间，大家依照它来学织。她们一见勒惹闯进来，吃了一惊。勒惹把来意说明了。一个仙女说：“好，我们今晚上就可以织完了，明天早上还给你。请你在这里等一晚吧。”勒惹答应了。仙女拿了许多仙果给他吃。仙果味道真好啊！勒惹身体很疲倦，靠在椅子上呼呼睡着了。夜里，仙女们在厅堂上挂起一颗夜明珠，把厅堂照得明亮亮的。她们就连夜织锦。有一个穿红衣的仙女，手脚最伶俐，她第一个织完。她把自己织的和老妈妈织的一比，觉得老妈妈织的好得多：太阳红耀耀的，鱼塘清溜溜的，花朵嫩鲜鲜的，牛羊活灵灵的。红衣仙女自言自语地说：“我若是能够在这幅壮锦上生活就好了。”她看见别人还没有织完，便顺手拿起丝线，在老妈妈的壮锦上绣上自己的像：站在鱼塘边，看着鲜红的花朵。勒惹一觉醒来，已经深夜，仙女们都回房睡觉了。在明亮的珠光下，他看见阿咪的壮锦还摆在桌子上，他想：“明天她们若是不把壮锦给我，怎么办呢？阿咪病在床上很久了，不能再拖延了啊！我还是拿起壮锦连夜走吧。”勒惹站起来，拿起阿咪的壮锦，折叠起来，藏在里衣袋里。他走出大门，跨上马背，两腿一夹，石马趁着月光，“必里卜碌”地跑了。勒惹咬紧牙根，伏在马背上，渡过了汪洋大海，翻过了发火高山，很快又回到大山隘口。老奶奶站在石屋前笑哈哈地说：“孩子，下马吧！”勒惹跳下马来。老奶奶在马嘴里扯出牙齿，安进勒惹的嘴里。石马又站在杨梅树边不动了。老奶奶在石屋里拿出一双鹿皮鞋，交给勒惹说：“孩子，穿起鹿皮鞋快回去吧，阿咪快要死了！”勒惹穿起鹿皮鞋，两脚一蹬，一转眼就到了家。他看见阿咪睡在床上，瘦得像一根干柴，有气无力地哼着，真的快要死了。勒惹走到床前，喊一声“阿咪”，就从胸口拿出壮锦，在阿咪面前一展。那耀眼的光彩，立刻把阿咪的眼睛照亮了。她一骨碌爬起床来，笑眯眯地看着她亲手织了三年的壮锦。她说：“孩子，茅屋里黑墨墨的，我们拿到大门外太阳光下看吧。”娘儿俩走到门外，把壮锦展开铺在地上。一阵香风吹来，壮锦慢慢地伸宽，伸宽，把几里宽的平地都铺满了。老妈妈原来住的茅屋不见了。只见几间金碧辉煌的大房子，周围是花园、果园、菜园、田地、牛羊，像锦上织的一模一样。老妈妈和勒惹就站在大房子门前。忽然，老妈妈看见花园里鱼塘边有个红衣姑娘在那里看花。老妈妈急忙走过去问。姑娘说，她是仙女，因为像绣在壮锦上面，就被带来了。老妈妈把仙女邀进屋里，共同住下。勒惹和这个美丽的姑娘结了婚，过着幸福的生活。老妈妈又邀附近的穷人也来这个村庄住。因为她在病中，得到他们的照顾。有一天，村旁来了两个叫花子。他们就是勒墨和勒堆厄。他们得了老奶奶的金子跑到城里去大吃大喝。不久，金子用完了，只得做叫花子，乞讨过活。他们来到这个美丽的村庄，看见阿咪和勒惹夫妻在花园里快快乐乐地唱歌。他们想起过去的事情，没脸进去，拖起乞讨杖跑了。思考：1.壮锦被风卷走后，老妈妈分别让谁去寻找？2.最后是谁找到了壮锦？他为什么能找到？1.壮锦被风卷走后，老妈妈分别让大儿子、二儿子、小儿子去寻找。

2.最后是小儿子找到了壮锦。因为他不畏艰苦且有坚强不屈的意志。相传秦朝的时候，有一户姓孟的员外，他家种了一棵瓜，瓜秧顺着墙爬到隔壁的姜家结了瓜。瓜熟了，有个瓜一半在孟家，一半在姜家。老员外将瓜打开一看，里面有个又白又胖的小姑娘，于是就给她取名孟姜女。孟姜女长大成人，方圆十里、八里的老乡亲，谁都知道她是个人好、活好、聪明伶俐，又能弹琴、作诗、写文章的好闺女。孟员外老两口更是把她当成掌上明珠。这时候，秦始皇开始到处抓夫修长城。有一个叫范喜良的公子，是个书生，吓得从家里跑了出来。他跑得口干舌燥，刚想歇脚，找点水喝，忽听见一阵人喊马叫和“咚咚”的乱跑声。原来这里也正在抓人孟姜女哭长城哩！他来不及跑了，就跳过了旁边一堵垣墙。原来这垣墙里是孟家的后花园。这时，恰巧赶上孟姜女带着丫环出来逛花园。孟姜女冷不丁地看见丝瓜架下藏着一个人，她和丫环刚一喊，范喜良就赶忙钻了出来，上前打躬施礼哀告说：“小姐，小姐，别喊，别喊，我是逃难的，快救我一命吧！”孟姜女一看，范喜良是个白面书生模样，长得挺俊秀，就和丫环回去报告孟员外去了。老员外在后花园盘问范喜良的家乡住处，姓甚名谁，何以跳墙入院。范喜良一五一十地回答。老员外见他挺老实，又知书达礼，就答应把他暂时藏在家中。范喜良在孟家藏了些日子，老两口见他一表人才，举止大方，就商量着招他为婿。跟女儿一商量，女儿也同意。给范喜良一提，范公子也乐意，这门亲事就这样定了。那年月，兵荒马乱，三天两头要抓民夫，定了的亲事，谁家也不总撂着。老两口一商量，择了个吉日良辰，请来了亲戚朋友。摆了两桌酒席，欢欢喜喜地闹了一天，俩人就拜堂成亲了。常言说：“人有旦夕祸福，天有不测风云。”小两口成亲还不到三天，突然闯来了一伙衙役，不容分说，就生拉硬扯地把范公子给抓走了！这一去明明是凶多吉少，孟姜女成天哭啊，盼啊！可是眼巴巴地盼了一年，不光人没有盼到，信儿也没有盼来。孟姜女实在放心不下，就一连几夜为丈夫赶做寒衣，要亲自去长城寻找丈夫。她爹妈看她那执拗的样子，拦也拦不住，就答应了。孟姜女打点行装，辞别二老，踏上了寻夫的行程。孟姜女一直奔正北走，穿过一道道的山，越过一道道的水。饿了，啃口凉饽饽；渴了，喝口凉水；累了，坐在路边歇歇脚儿。有一天，她问一位打柴的白发老伯伯：“这儿离长城还有多远？”老伯伯说：“在很远很远的地方是幽州，长城还在幽州的北面。”孟姜女心想：“就是长城远在天边，我也要走到天边找我的丈夫！”孟姜女刮着风也走，下着雨也走。一天，她走到了一个前不着村、后不着店的荒郊野外，天也黑了，人也乏了，就奔破庙去了。破庙挺大，只有半人深的荒草和龇牙咧嘴的神像。她孤零零的一个年轻女子，怕得不得了。可是她也顾不上这些了，找了个旮旯就睡了。夜里她梦见了正在桌前跟着丈夫学书，忽听一阵砸门声，闯进来一帮抓人的衙役。她一下惊醒了，原来是风吹得破庙的门窗在响。她叹了口气，看看天色将明，又背起包裹上路了。一天，她走得筋疲力尽，又觉得浑身发冷。她刚想歇歇脚儿，咕咚一下子就昏倒了。她苏醒过来，才发觉自己是躺在老乡家的热炕头上。房东大娘给她擀面，沏红糖姜水，她千恩万谢，感激不尽。她出了点汗，觉得身子轻了一点，就挣扎着起来继续赶路。房东大娘含着泪花拉着她说：“我知道你找丈夫心切，可你身上热得像火炭一样，我能忍心让你走吗！你再看看你那脚，都成了血疙瘩了，哪还是脚呀！”孟姜女一看自己的脚，可不是成了血疙瘩了。她在老大娘家又住了两天，病没好利索就又动身了。老大娘一边掉泪，一边嘴里念道：“这是多好的媳妇呀！老天爷呀，你行行好，让天下的夫妻团聚吧！”孟姜女终于到了修长城的地方。她打听修长城的民工：您知道范喜良在哪里吗？打听一个，人家说不知道。再打听一个，人家摇摇头。她不知打听了多少人，才打听到了邻村修长城的民工。邻村的民工热情地领着她找和范喜良一块修长城的民工。孟姜女问：“各位大哥，你们是和范喜良一块修长城的吗？”大伙说：“是！”“范喜良呢？”大伙你瞅瞅我，我瞅瞅你。含着泪花谁也不吭声。孟姜女一见这情景，嗡的一声，头发根一乍。她瞪大眼睛急追问：“俺丈夫范喜良呢？”大伙见瞒不过，吞吞吐吐地说：“范喜良上个月就……就……累……累……累死了！”“尸首呢？”大伙说：“死的人太多，埋不过来，监工的都叫填到长城里头了！”大伙话音未落，孟姜女手拍着长城，就失声痛哭起来。她哭哇，哭哇，只哭得成千上万的民工，个个低头掉泪；只哭得日月无光，天昏地暗；只哭得秋风悲号，海水扬波。正哭着，忽然“哗啦啦”一声巨响，长城像天崩地裂似的一下倒塌了一大段，露出了一堆堆的人骨头。那么多的白骨，哪一个是自己的丈夫呢？她忽地记起了小时听母亲讲过的故事：亲人的骨头能渗进亲人的鲜血。她咬破中指，滴血认尸。她又仔细辨认破烂的衣扣，认出了丈夫的尸骨。孟姜女守着丈夫的尸骨，哭得死去活来。正哭着，秦始皇带着大队人马，巡察边墙，从这里路过。秦始皇听说孟姜女哭倒了城墙，立刻火冒三丈，暴跳如雷。他率领三军来到角山之下，要亲自处置孟姜女。可是他一见孟姜女年轻漂亮，眉清目秀，如花似玉，就要霸占孟姜女。孟姜女哪里肯依呢！秦始皇派了几个老婆婆去劝说，又派中书令赵高带着凤冠霞帔去劝说，孟姜女死也不从。最后，秦始皇亲自出面。孟姜女一见秦始皇，恨不得一头撞死在这个无道的暴君面前。但她转念一想，丈夫的冤仇未报，黎民的冤仇没申，怎能白白地死去呢！她强忍着愤怒听秦始皇胡言乱语。秦始皇见她不吭声，以为她是愿意了，就更加眉飞色舞地说上劲了：“你开口吧！只要依从了我，你要什么我给你什么，金山银山都行！”孟姜女说：“金山银山我不要，要我依从，只要你答应三件事！”秦始皇说：“漫说三件，就是三十件也依你。你说，这头一件！”孟姜女说：“头一件，得给我丈夫立碑、修坟，用檀木棺椁装。”秦始皇一听说：“好说，好说，应你这一件。快说第二件！”“这第二件，要你给我丈夫披麻戴孝，打幡抱罐，跟在灵车后面，率领着文武百官哭着送葬。”秦始皇一听，这怎么能行！我堂堂一个皇帝，岂能给一个小民送葬呀！“这件不行，你说第三件吧！”孟姜女说：“第二件不行，就没有第三件！”秦始皇一看这架势，不答应吧，眼看着到嘴的肥肉摸不着吃；答应吧，岂不让天下的人耻笑。又一想：管它耻笑不耻笑，再说谁敢耻笑我，就宰了他。想到这儿，他说：“好！我答应你第二件。快说第三件吧！”孟姜女说：“第三件，我要逛三天大海。”秦始皇说：“这个容易！好，这三件都依你！”秦始皇立刻派人给范喜良立碑、修坟，采购棺椁，准备孝服和招魂的白幡。出殡那天，范喜良的灵车在前，秦始皇紧跟在后，披着麻，戴着孝，真当了孝子了。赶到发丧完了，孟姜女跟秦始皇说：“咱们游海去吧，游完好成亲。”秦始皇可真乐坏了。正美得不知如何是好，忽听“扑通”一声，孟姜女纵身跳海了！秦始皇一见急了：“快，快，赶快给我下海打捞。”打捞的人刚一下海，大海就“哗——哗——”地掀起了滔天大浪。打捞的人见势不妙，急忙上船。这大浪怎么来得这么巧呢？原来，龙王爷和龙女都同情孟姜女，一见她跳海，就赶紧把她接到龙宫