《新型纤维》课程教学大纲

《新型纤维》教学大纲课程编号：14220142英文名称：NewTypeFibers学分：1.5学时：总学时32学时，其中理论16学时，实践16学时先修课程：纺织材料学、化纤工艺学课程类别：专业拓展课程授课对象：纺织工程专业学生教学单位：纺织服装学院修读学期：第5学期一、课程描述和目标《新型纤维》是纺织工程专业的一门专业选修课程，其任务是使学生通过本门课程的学习，掌握新型纤维的基本理论、基本知识和基本技能。本教程对新型材料的种类、纤维结构、物理化学性能、生产育应用等主要方面进行了较全面的介绍。其任务是让学生能了解新型纤维材料的发展趋势，并了解新型材料的开发，跟得上纺织服装行业更新换代，日异提高的生产技术。本课程拟达到的课程目标:课程目标1：能够获取新型纤维的知识基础，了解新型天然纤维材料的种类及结构性能；掌握新型天然纤维材料的制备及应用。掌握PLA，PVA纤维的性能与应用；了解新型聚酯纤维开发与应用。掌握差别化的分类；掌握异形、复合、超细、纳米纤维的性能研究。了解其他差别化纤维的概况；掌握高性能纤维的特点。掌握芳族聚酰胺、超高分子量聚乙烯纤维、碳纤维、玻璃纤维等的研究；掌握功能性纤维的概述。掌握抗菌、阻燃、抗静电及导电、防辐射纤维等的研究。能够将这些基础知识熟练运用，并体现在新型纤维相关领域的描述；课程目标2：能够根据新型纤维的性能特点、科学原理及专业理论，通过查阅相关文献资料，正确评估新型纤维在开发及应用过程中对社会、经济、环境等影响，并通过合理地设计方案进行可行性论证分析；课程目标3：能够根据新型纤维的理论知识，在基础理论知识中凝练出自己的创新和意见，并进行实验方案设计，以及实践实验方式进行验证，研究方案总结；课程目标4：能够通过引入新型纤维制备相关实践经验，并通过口头、文稿、图表等方式合理表达不同新型纤维之间的差别。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2-4.能够运用数学、自然科学、工程科学、纺织工程专业领域的基本知识和基本原理，借助文献研究，分析过程的影响因素，获得有效结论。课程目标10.304-1.针对研究的纺织产品设计、加工等复杂工程问题，能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析其实验设计和解决方案。课程目标20.304-2.能够根据纺织产品设计或加工工艺特征，选择合适的研究路线，设计实验方案。课程目标30.3010-1.能就纺织专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。课程目标40.10三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1新型天然纤维基本要求：了解新型天然纤维材料的种类及结构性能；掌握新型天然纤维材料的制备及应用；重点：天然彩棉、大麻纤维、罗布麻纤维、木棉纤维、菠萝叶纤维和蜘蛛丝纤维的制备、结构性能以及应用；难点：天然彩棉、大麻纤维、罗布麻纤维、木棉纤维、菠萝叶纤维和蜘蛛丝纤维的生产方法；德育要求：体现工匠精神的重要性，帮助学生树立兢兢业业的精神。4集中讲授课程目标1、42新型合成纤维基本要求：掌握PLA，PVA纤维的性能与应用；了解新型聚酯纤维开发与应用；重点：聚乳酸纤维、水溶性维伦纤维以及新型聚酯纤维的制备、结构性能以及应用；难点：聚乳酸纤维、水溶性维伦纤维以及新型聚酯纤维的的生产方法；德育要求：体现生产过程环保低碳的重要性，帮助学生提高保护环境的意识。4集中讲授课程目标1、43差别化纤维基本要求：掌握差别化的分类；掌握异形、复合、超细、纳米纤维的性能研究；了解其他差别化纤维的概况；重点：异形纤维、复合纤维、超细纤维以及纳米纤维的基本概念和定义；难点：异形纤维、复合纤维、超细纤维以及纳米纤维的特点以及生产方法；德育要求：体现大国自信的重要性，帮助树立正确的价值观。4集中讲授课程目标1、44高性能纤维基本要求：掌握高性能纤维的特点；掌握芳族聚酰胺、超高分子量聚乙烯纤维、碳纤维、玻璃纤维等的研究；重点：芳族聚酰胺纤维、超高分子量聚乙烯纤维、碳纤维以及玻璃纤维等的发展及应用；难点：芳族聚酰胺纤维、超高分子量聚乙烯纤维、碳纤维以及玻璃纤维的制造方法；德育要求：体现中国发展道路自信，帮助学生正确理解现行的政策法规等。2集中讲授课程目标1、45功能性纤维基本要求：掌握功能性纤维的概述；掌握抗菌、阻燃、抗静电及导电、防辐射纤维等的研究；重点：抗菌纤维、阻燃纤维、抗静电纤维以及防辐射纤维发展及应用；难点：抗菌纤维、阻燃纤维、抗静电纤维以及防辐射纤维的制造方法。德育要求：体现环境保护的重要性，帮助学生理解双碳意识。2集中讲授课程目标1、4合计16实践教学序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标1阻燃纤维与普通纤维的微观形貌对比研究内容：掌握SEM测试原理；掌握阻燃纤维与普通纤维之间的SEM微观测试方法。要求：必修。4演示、验证课程目标2、32阻燃纤维与普通纤维的性能对比研究内容：实验内容：掌握阻燃纤维的综合测试方法：极限氧指数（LOI）测试、垂直燃烧实验。要求：必修。4演示、验证课程目标2、33导电纤维与普通纤维的导电性能对比研究内容：掌握导电纱线的测试技术；掌握四探针法、比电阻等导电参数测试手段的对比研究。要求：必修。4演示、验证课程目标2、34高性能纤维与普通纤维的力学性能对比研究内容：掌握高性能纤维力学性能的测试原理；掌握万能材料试验机、纤维强伸度仪等力学性能的对比研究。要求：必修。4演示、验证课程目标2、3合计16注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括演示、验证、综合、设计等。四、课程教学方法集中讲授、课堂讨论、教学视频，另外网上开设讨论区，师生在讨论区进行答疑互动等。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求学业评价和课程考核采用平时成绩、实验成绩以及期末考试组成，成绩合格者计入学分。期末考试由学校组织实施，考试成绩按百分制计分，结合平时作业、考勤情况、课件制作讨论交流、线上任务等综合评定。分配比例为：期末考试采取大作业或论文形式计40%、出勤、作业以及课堂表现计20%、设备操作规范、产品设计质量、报告撰写质量等实验成绩计40%，总成绩按百分制计。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值课程目标4（分值）合计1出勤、作业和课堂表现100100202实验成绩200200403期末大作业03001040课程目标对应分值30303010100（二）考核与评价标准1.作业及平时表现成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业及平时表现按时完独立成所有作业，体现较好的独立思考和分析能力，书写整齐规范，正确率在90%以上；上课认真听讲，学习通学习时长排名在20%之前，参与讨论态度认真；积极回答问题，积极参与讨论与交流、大胆提出和别人不同的问题，大胆尝试并表达自己的想法。按时完独立成所有作业，书写较整齐清晰、规范，无抄袭现象，正确率在70-90%；上课认真听讲，学习通学习时长排名在40%之前，参与讨论态度较认真；积极回答发言，能参与讨论与交流、提出和别人不同的问题，能尝试并表达自己的想法。延迟上交作业或者未达全部作业量1/3，或者存在抄袭现象，正确率在60-70%；上课能听讲，学习通学习时长排名在60%之前，有参与讨论；能回答发言，有参与讨论与交流；有提出自己的不同看法，并作出尝试。未完成作业或抄袭作业超过作业总量1/3，正确率在60%以下；上课无心听讲，学习通学习时长排名在60%之后，极少参与讨论；不敢提出和别人不同的问题，不敢尝试和表达自己的想法。2.实验分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分实验报告操作严格按照设备说明书，操作规范、准确，实验报告格式规范，实验过程描述清晰，实验结果分析准确操作总体规范，能顺利完成实验，实验报告格式规范，实验过程描述较为清晰，实验结果分析较为准确操作规范性有待提高，实验报告格式规范，实验过程描述不够清晰，实验结果分析准确度待提高操作不规范或者完全不懂操作，实验报告格式不规范，实验过程描述不清晰，实验结果无分析或不准确3．产品设计报告考核与评价标准期末课程论文报告较好地撑握查阅资料。使用网络搜索引擎等工具；结合专业基础知识，撰写5000字以上的综合报告，内容翔实，行文结构合理；对所要求的学习内容能进行归纳、总结且条理清楚；且能提出一些问题展开独立思考。提出解决问题的一些看法、结论。较好地撑握查阅资料。使用网络搜索引擎等工具；结合专业基础知识，撰写5000字以上的综合报告，内容翔实，行文结构合理；对所要求的学习内容能进行归纳、总结且条理清楚；对所学内容能提出一些问题展开独立思考。较好地撑握查阅资料。使用网络搜索引擎等工具；通过自主学习章节，结合专业基础知识，撰写3000字以上的综合报告，内容翔实，行文结构合理；对所要求的学习内容能进行归纳、总结且条理清楚。较好地撑握查阅资料。使用网络搜索引擎等工具；通过学习知识点，撰写的综合报告，内容翔实，行文结构合理。4.期末试卷考核与评价标准课程考试根据课程目标设计相关题目，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据课程考核获得相应评分标准。六、教材与参考书