《纺织工艺设计》课程教学大纲

《纺织工艺设计》教学大纲课程编号：14220120英文名称：TechnologicalDesignofTextile学分：2学时：总学时44学时，其中理论20学时，实践24学时先修课程：纺织材料学、化纤工艺学、纺纱学、织造学、织物组织学课程类别：专业主干课程授课对象：纺织工程专业学生教学单位：纺织服装学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标《纺织工艺设计》是一门纺织工程专业的综合性课程，具体介绍各纺织品工艺设计的内容、方法和步骤，使学生掌握产品的各项工艺技术要求，并熟练运用技术参数进行工艺计算，熟悉各类产品工艺流程及生产安排，并能对纺织设备进行选型和工艺布置。本课程拟达到的课程目标：课程目标1：具有根据各设计目标及技术方案设计纺织工艺全过程的能力，熟练掌握各工艺计算、工艺流程工艺设置等方面的知识和技能。课程目标2：掌握棉及棉型白坯织物、色织物、毛织物等的工艺设计方法及纺织品生产工艺流程，提高逻辑思考及分析问题能力。课程目标3：在掌握基础纺织面料生产工艺的基础上，具备新型织物设计及开发的能力，并可以根据基础工艺进行新产品的开发。课程目标4：能够理解和评价纺织相关工艺及参数设置对环境、社会可持续发展的影响，并理解从业者应承担的社会责任，为学生在今后工作中奠定相关产品设计、生产与应用的知识基础。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重3-1.掌握纺织领域的工程设计和纺织产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。课程目标10.353-2.能够针对纺织工程专业领域中工程设计或产品开发中的具体目标，完成其中纱线、织物组织、制备工艺及加工工艺流程的设计，满足特定需求。课程目标20.353-3.能够面向纺织工程专业领域复杂工程问题进行全周期、全流程的工程设计或产品开发，并在设计中体现创新意识。课程目标30.203-4.在纺织工程设计或纺织产品开发中能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等制约因素。课程目标40.10三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1纺织工艺设计基本原理基本要求：了解纺织工艺设计的概念、目的及意义，掌握基本的产品原料设计、纱线设计、织物结构设计、生产工艺流程设计及技术要点确定的方法，可以进行织物基本工艺参数计算。重点：纺织工艺设计基本知识。难点：纱线设计原理、织物紧度、密度设计计算及基本工艺参数计算方法。德育要求：工匠精神。工匠精神表现出的就是敬业、精益和专注的精神，这些是此门课程学习必备的道德指引，是对职业能力的培养。6集中讲授课程目标1、2、32棉及棉型白坯产品的设计与计算基本要求：了解棉及棉型白坯产品种类及风格特征，掌握其原料设计、纱线设计、生产工艺流程与工艺参数计算。重点：棉及棉型白坯产品相关工艺计算。难点：棉及棉型白坯产品相关工艺计算。德育要求：爱国主义。引入关于新疆棉花的内容，分析“H&M”事件始末，增强学生爱国主义精神。6集中讲授课程目标1、23色织产品设计与计算基本要求：了解色织物产品种类，掌握色织物的原料设计、纱线设计、生产工艺流程与工艺参数计算。重点：不同织针经编机的成圈过程与原理；梳栉横移机构的工作原理。重点：色织产品原料设计、纱线设计、生产工艺流程与工艺参数计算。难点：色织产品劈花、排花方法与工艺参数计算。德育要求：生态文明建设。部分纺织工艺会对环境产生危害，建设生态文明，树立社会责任感是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。6集中讲授课程目标1、24丝织及麻织的设计与计算基本要求：了解棉及丝织及麻织产品种类及风格特征，掌握其原料设计、纱线设计、生产工艺流程与工艺参数计算。重点：丝织及麻织产品生产工艺流程及工艺参数计算。难点：丝织及麻织产品工艺参数计算。德育要求：文化自信。我们国家历来都是世界文明前进的有力推动者，在纺织产业方面也是如此，从黄道婆的织机到种桑养蚕，从提花织机到棉织物精炼，勤劳的中国人民为世界纺织史写下浓墨重彩的一笔，同时也折射出中国文化的深厚底蕴。2集中讲授课程目标1、2合计20实践教学序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标1毛织物工艺计算分析内容：毛织物生产工艺流程设计及工艺计算分析。要求：了解精纺毛织产品与粗纺毛织产品的外观风格、种类及区别，可以熟练分析毛织产品结构规格参数。掌握原料设计、纱线设计、上机工艺条件的确定方法，同时熟练进行工艺流程设置及参数计算，确定上机工艺并下达织物工艺单。8综合课程目标1、2、32装饰用织物工艺计算分析内容：装饰用织物生产工艺流程设计及工艺计算分析。要求：了解装饰用织物外观风格，可以熟练分析装饰用织物结构规格参数，掌握选择上机工艺条件的方法，同时进行工艺流程设置及参数计算，确定上机工艺并下达织物工艺单。8综合课程目标1、2、33牛仔织物工艺计算分析内容：牛仔织物生产工艺流程设计及工艺计算分析。要求：了解牛仔织物发展历史、产品特点及外观风格，熟悉牛仔织物生产过程对环境产生的影响及解决方案，可以熟练分析牛仔面料结构规格参数，掌握选择上机工艺条件的方法，同时进行工艺流程设置及参数计算，确定上机工艺并下达织物工艺单。8综合课程目标1、2、3、4合计24注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括演示、验证、综合、设计等。四、课程教学方法本课程集中讲授、小组讨论等教学方式。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、实验成绩、期末考核组成，均按百分制计分，其中平时作业成绩占10%、实验成绩占30%，期末考核成绩占60%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4合计1作业10000102实验510105303期末考试202510560课程目标对应分值35352010100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分按时完成按时完成按时完成不交或补交作业正确率90%以上，作业规范、整洁。正确率70%以上，作业较整洁、较规范。正确率60%以上，作业较不整洁、较不规范。正确率60%以下，作业不规范、不整洁。2.实验考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分实验报告严格按照设备说明书进行实验，操作规范、准确。实验报告格式规范、语言通顺、流畅，图表绘制整洁，符号、单位标注准确。计算结果分析正确率90%以上。实验操作总体规范，可以顺利完成实验。实验报告格式规范，实验过程描述较为清晰，实验相关计算较正确，实验结果分析较为准确，论证较为清晰。实验操作规范性较差，实验进行不顺利。实验报告格式不够规范，实验过程描述不够清晰，实验计算不够正确，实验结果分析准确度待提高，论证较不清晰。实验操作不规范或者不正确，实验无法正常开展，实验报告格式不规范，实验过程描述不清晰，实验计算不正确，实验结果无分析或不准确，论证模糊。3.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。七、教材与参