《水污染控制工程》课程教学大纲

《水污染控制工程》教学大纲课程编号：08220316英文名称：Water

PollutionControlEngineering学分：3学时：总学时48学时，其中理论48学时，实践0学时先修课程：环境工程原理、环境化学、环境工程微生物学课程类别：专业主干课程授课对象：环境科学专业学生教学单位：生命科学学院修读学期：第4学期一、课程描述和目标水污染控制工程是环境科学专业的一门主干必修专业课。通过该课程的学习，使学生掌握废水的物理、化学、物理化学和生物处理基本方法，包括基本理论、工作原理，主要设备的设计计算和技术性能。熟悉水处理构筑物运行和管理。培养学生分析和解决工程实际问题，并具有一定的研究能力。课程目标1-专业知识方面：对水污染控制工程的基本概念有明确的认识；掌握常规水污染的控制方法，基本工艺流程；掌握水污染控制中常规构筑物的设计计算；熟悉设计参数，并能够正确选择；掌握城市污水处理厂的设计原则，工艺设计计算，熟悉其运行管理；了解废水深度处理的方法。课程目标2-专业能力方面：能应用本课程中所学的基本理论和控制方法，结合课程设计和毕业设计等教学环节，对一般水污染控制工程进行规划、工艺设计、设备选型、研究开发和运行管理。课程目标3-专业素质方面：能够将专业知识有效地用于解决复杂环境问题，通过比选设计满足特定需求的解决方案，并能体现创新意识。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2.1熟练掌握环境科学及相关专业的基本理论、基本知识和基本实验技能。课程目标1H1.2能够将专业知识有效地用于解决复杂环境问题。4.1掌握先进研究理念和多学科综合方法并进行科学研究。课程目标2，3M6.1熟悉国家和地方有关生态环境保护的政策和法律法规。课程目标1，3L三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1第一章总论水资源循环及特点，水污染的主要来源及危害，水中污染物的类型及污染指标，水质标准，水体的污染与自净，水污染控制的基本原则及方法。提高学生的环保意识。2讲授课程目标12第二章物理法格栅的作用及种类，格栅的设计与计算，格栅的运行管理及维护，沉淀原理，沉淀类型，沉淀曲线，理想沉淀池；沉砂池类型，构造和设计计算；沉淀池类型，构造和设计计算；隔油池类型，构造和设计计算；气浮原理，类型，溶气气浮的设备构造和设计计算。过滤的原理，普通快滤池的构造和设计计算；其它过滤设备构造和运行。树立学生的民族自豪感和使命感。6讲授课程目标1，2，33第三章化学法混凝原理，胶体结构，混凝剂和助凝剂，影响混凝效果的主要因素，混凝设备的选择计算；酸性废水和碱性废水中和的处理原理，方法，工艺及设计计算；化学沉淀原理，常用沉淀剂的选择，常用工艺及计算。氧化还原法，加氯氧化法除氰，臭氧氧化法，电解还原法除铬，药剂还原法除铬，电解还原法除汞，氧化还原法的应用。树立学生的民族自豪感和使命感。6讲授课程目标1，2，3第四章物化法吸附原理，影响吸附的因素，吸附剂种类，吸附剂再生，吸附工艺和设备，吸附法在污水处理中的应用和计算。离子交换剂类型，离子交换树脂的选用，离子交换工艺设备，离子交换法在废水处理中的应用。萃取，分配系数，萃取剂，萃取的三种流程，萃取设备，萃取法在废水处中的应用。膜分离，渗析，电渗析，反渗透，超滤的原理和应用。树立学生的民族自豪感和使命感。6讲授课程目标1，2，3第五章废水生物处理基本概念和生化反应动力学基础污水生物处理基本原理，发酵与呼吸，好氧生物处理，厌氧生物处理，脱氮除磷原理，微生物的生长规律和生长环境，反应速率与反应级数，微生物生长动力学，废水的可生化性。树立学生的民族自豪感和使命感。2讲授课程目标1，2，3第六章活性污泥法活性污泥法基本原理，活性污泥的性能指标，活性污泥法数学模型，活性污泥的运行方式和设计运行参数，曝气原理、方法和设备，活性污泥法脱氮除磷，活性污泥法系统的工艺设计计算，活性污泥法的运行管理。树立学生的民族自豪感和使命感；培养学生团队合作的意识。6讲授课程目标1，2，3第七章生物膜法生物膜净化废水的机理，生物滤池，生物转盘，生物接触氧化池，生物流化床，以上方法的类型、构造和设计计算。生物膜法运行管理。树立学生的民族自豪感和使命感；培养学生团队合作的意识。6讲授课程目标1，2，3第八章自然生物处理生物塘，土地处理系统的构造及应用。树立学生的民族自豪感和使命感；培养学生团队合作的意识。2讲授课程目标2，3第九章废水厌氧生物处理厌氧生物处理基本原理及影响因素，废水的厌氧生物处理（厌氧生物滤池，厌氧接触法，上流式厌氧污泥床反应器，二段厌氧处理法）。厌氧生物处理工艺流程和设备选择，厌氧反应器设计计算。树立学生的民族自豪感和使命感；培养学生团队合作的意识。4讲授课程目标2，3第十章城市污水回用回用途径，回用水水质标准，污水回用系统，回用处理技术方法。提高学生的环保意识。2讲授课程目标2，3第十一章污泥的处理处置污泥的来源，性质，数量；污泥浓缩，重力浓缩，气浮浓缩。污泥的稳定；污泥干化与脱水，自然干化，机械脱水。污泥的处置，污泥的利用（农业利用、填埋、焚烧、建筑材料），最终处置。树立学生的民族自豪感和使命感；培养学生团队合作的意识。2课程目标1，2，3第十二章污水处理厂的设计资料收集，设计原则，初步设计，设计计算说明书，设计图纸。厂址选择，工艺流程的选择，污水厂的平面布置，污水厂的高程布置。树立学生的民族自豪感和使命感；培养学生团队合作的意识。4讲授课程目标2，3合计48四、课程教学方法集中讲授于小组讨论相结合。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业和期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占50%、平时作业成绩占50%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时作业202010504期末考试20201050课程目标对应分值404020100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析水污染控制工程领域相关专业问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析水污染控制工程领域相关专业问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对水污染控制工程领域相关专业问题有一定的识别、分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对水污染控制工程领域相关专业问题进行识别、分析。2.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评