福建省龙岩漳平市2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

2024～2025学年第一学期半期阶段性课堂练习一、积累与运用（30分）1．进入初中两个多月了，小语收获丰富。他学习了很多诗句，我们一起帮他补写出下列句子中的空缺部分。（9分）（1）_________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）乡书何处达，。（王湾《次北固山下》）（3），小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（4）不知何处吹芦管，。（李益《夜上受降城闻笛》）（5）他们的房屋稀稀疏疏的，。（朱自清《春》）（6）油蛉在这里低唱，。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）（7），于我如浮云。（《论语》十二章）（8）2．小语写了一段随笔，抒写自己的交友感悟，请你帮他补充或订正。（9分）①当我们感到迷茫的时候，朋友就像是一盏明灯，为我们指明前进的方向；当我们感到孤单无助的时候，朋友会给予我们温暖的慰藉。那些曾经的点点滴滴汇聚成一幅幅画卷，让人（

）。友情，如同清晨的阳光洒在湖面上，波光粼粼①__________，宁静美好。它照亮了我们的世界，只要风雨如磐，也能找到希望的曙光。②友情，如同独特的酒，需要酝②_______（ni„ng）珍藏，愈久弥香。我们同喜乐，共悲伤，这些（

）的记忆，被我们深深贮蓄在心中。当我们找到了（

）的朋友，还需要用心经营，方能“友谊天长地久”。让我们抖（su）③________精神，不断完善自我，为友谊注入新的活力。七年级语文七年级语文第1页，共6页七年级语文第2页，共6页（1）依次写出①②③处相应的拼音或汉字。（3分）①

②

③（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项（

）（3分）A．心满意足

患难与共

志同道合 B．心满意足

同甘共苦

物以类聚C．心旷神怡

患难与共

物以类聚 D．心旷神怡

同甘共苦

志同道合（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项（

）（3分）A．只要风雨如磐，就能找到希望的曙光。B．只有风雨如磐，就能找到希望的曙光。C．即使风雨如磐，也能找到希望的曙光。D．只有风雨如磐，才能找到希望的曙光。3．A．多谢赐教，让我崭露头角。 B．多谢赐教，让我受益匪浅。C．不耻下问，让我受益匪浅。 D．不耻下问，让我崭露头角。4．小语发现下列有关语文知识的表述有误的一项是（）（3分）5．小语认为名著都是有各自的色彩的，一部经典有一部的颜色。有人说鲁迅的《朝花夕拾》是绿色的，有人说是灰色的，也有人说是黑色的，你觉得《朝花夕拾》是什么颜色的？请结合名著中的内容阐述理由。（6分）二、阅读理解（60分）（一）阅读下面这两首诗，完成—7题。（7分）【甲】江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。【乙】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。6．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）（3分）A．两首诗都是七言绝句，虽篇幅短小，但却意蕴深长。B．甲诗后两句直抒胸臆，运用了反衬的手法凸显主题。C．乙诗的“过五溪”写出了迁谪之荒远，旅途之艰辛。D．两首诗前两句均有叙事，甲诗忆过往美好，乙诗写朋友遭遇。7．甲乙两诗同写“落花”这一意象，表达的情感有何不同？（二）阅读下面的文言文，完成—11题。（17分）【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）8．解释下列句中加点的词。（4分）（1）相委而去。委：____________

（2）元方入门不顾。顾：____________（3）传不习乎？传：____________

（4）博学而笃志。笃：____________9．用现代汉语翻译下面的句子。（6分）（1）君与家君期日中，日中不至，则是无信。（2）温故而知新，可以为师矣。10．下列加点字意思不相同的一项是（

）（3分）A．太丘舍去不舍昼夜B．日中不至，则是无信

与朋友交而不信乎C．元方时年七岁

学而时习之D．三省吾身

三人行，必有我师11．读了【甲】【乙】文段，你认为朋友交往应该注意什么问题？（4分）（三）阅读下面的文字，完成－16题。（23分）母亲的拐杖徐虹七年级语文第3页，共6页七年级语文第4页，共6页①刚刚出院的母亲慢慢挪动着到卫生间，七年级语文第3页，共6页七年级语文第4页，共6页②母亲生性好动、开朗活泼、热情大方，颇有好人缘！别看身材瘦小，可内力却很充沛。75岁之前，她都不服老，你看，我的手多有劲，你的手还没有我的粗，边说边骄傲地把一双布满黑褐斑、青筋暴露的手伸到我面前，母亲眼睛亮晶晶的、热切地望着我，一头白发、满脸是笑，那神情如同孩童做了一件好事想要妈妈讨要表扬一般如此天真、单纯！我心一热，搂着母亲的肩膀，在她满是皱纹的额上亲了一口：妈妈，最棒了，我赶不上！③这是真的，我没有说谎。④我家邻居栽有一颗白玉兰树，花朵洁白如玉、清香随风阵阵散逸。母亲生性爱花、谁要是送一束花给她比送她吃的东西更让她欣喜不已。这几天，玉兰花开得正盛，就像朵朵白蝴蝶在风中展翅欲飞！母亲弯着腰站在玉兰树下，尽量将头扬起，看着满枝的洁白的玉兰花，惊喜地发出啧啧的赞叹，笑容如花朵，眼睛清亮亮的盛满喜悦；母亲用手拾起一朵飘落在石桌上的玉兰花凑在鼻子前尽情地嗅着，一脸陶醉和满足！光阴倒逝60多年，母亲在每天繁重艰苦的劳作之余，夜晚，母亲看着窗外如洗的月光，入神和流泪……泪水中，我没有倒下；月光下的那棵玉兰花给我了欢喜和力量。⑤没有文化的母亲突然说出了一句充满诗意的话，让我一震！苦水里泡过、油锅里炸过、风沙里捶打过……可母亲却捶不扁、蒸不烂、犹如一颗响当当的铜豌豆。⑥你把板凳抬出来，我站不住了。母亲的声音打断了我的沉思。谁都有青春年少啊！冬天上午十点钟的阳光温煦而透明，我抬出靠椅，将母亲安顿在阳光下，又把药拿出来给她服下，便到厨房忙着做饭去了。做到一半，便又急急跑过客厅走出门叮嘱母亲：别忘了用右手捏捏塑料圈，锻炼一下，尽量恢复手的功能。⑦母亲今年84岁，80岁之前身体还算可以，经常去体育馆、桃园湖散步、唱歌、锻炼娱乐一下，可80岁以后身体慢慢不行了。近几年来，母亲几乎每年都要到医院住几次。由于母亲生性乐观、性格开朗、善解人意，有吃的都喜欢给同病房和医护人员分散一些，看着她开心，大家也很高兴。医护人员都很喜欢她，个个奶奶、大妈的甜甜地叫唤着，母亲听得心花怒放，满脸荡起花朵式的笑容，正在痛着的眉头瞬间放开，病情仿佛也好得快了些，也许这就是心理疗法吧！⑧母亲虽然拆除了石膏，可右手依然不能动，吃饭每顿都需我用勺子一口一口地喂，母亲有点难为情，脸上泛起红晕，眼神躲躲闪闪的；我说，妈，你只要想着，小时候你如何喂我饭就行了！她眼睛一红，你小，肯定要耐心细致照顾才行啊！现在轮到我了，你照顾我小，我照顾您老，不是很正常吗？母亲定定看着我，像孩子一样听话地点点头，又转过身去，一边假装咳嗽、一边用纸巾擤鼻涕。⑨书房外，一轮明月依旧清亮、几点疏星闪闪烁烁。小时候，母亲是我们的拐杖，她把我们一点一点从家送到学堂、从学堂送向社会、又让我们拄着她成家立业、生孩子、帮着带孩子……如今，这棵拐杖不再坚实、她一天天松软了、坍塌了、即将腐朽成泥……而母亲一生护佑下的我却越来越壮实，自然，我也就成了母亲的一根拐杖。⑩窗外的玉兰花含笑玉立，暗香浮动，月光下，花朵点点泛着银光，乳白的情思越拖越长，随丝丝缕缕的清香飘曳在寒冬的夜晚，也让冬生硬的脸柔和了许多！（摘编自《西部散文选刊》，有删改）12．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（

）（3分）A．第①段中的“我心一颤”与第②段中的“我心一热”的原因都一样。B．第⑧段用朴实自然的语言，给我们展现了一幅充满温情的生活画面。C．第⑩段用“含笑玉立，暗香浮动”描写月光下的玉兰花，富有诗意。D．文中“母亲”的身体已大不如前，但依然保持着乐观、开朗的性格。13．文章记叙了母亲的哪几件事？请简要概括。（4分）14．结合语境，按要求赏析。（6分）（1）刚刚出院的母亲慢慢挪动着到卫生间。（赏析加点词）（2）可母亲却捶不扁、蒸不烂、犹如一颗响当当的铜豌豆。（赏析句子）15．小语同学在看完这篇文章后，认为把题目改为“反哺”更好，你觉得呢？请结合文章内容阐释理由。（5分）16．本文与史铁生的《秋天的怀念》都写到母亲，但两文中作者对母亲的情感不同。请结合文章内容简要分析。（6分）（四）请阅读“有朋自远方来”综合性学习活动中同学们整理的材料，完成17-19题。（12分）材料一：所占比例调查内容所占比例调查内容调查对象调查对象愿意交往的人不愿交往的人相貌性格品质两面三刀的人不讲义气的人有不良嗜好的人小学生24℅56℅20℅49℅33℅18℅初中生13℅62℅25℅41℅46℅13℅高中生8℅51℅41℅56℅38℅6℅材料二：近朱者赤，近墨者黑。（傅玄）门内有君子，门外君子至。（冯梦龙）除了一个知心挚友以外，没有任何一种药物可以治疗心病。如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。（培根）七年级语文第5页，共6页七年级语文第5页，共6页七年级语文第6页，共6页命题人：陈小真名师工作室材料三：字源解说：甲骨像两串玉（比喻品行好的人）系在同一根绳上，形成更大的一挂玉串。古代货币单位，以五贝为一系，两系为一朋。金文承续甲骨文字形。篆文是玉羽串在一起，以并列的羽毛强调同类并列平等，是志趣相投的结交者。隶在篆文字形基础上有所变形。17．根据上面的材料，下列理解不正确的一项是（）（3分）A．志趣相投，地位平等是成为朋友的条件之一。B．朋友之间会相互影响，交友需谨慎。C．品性高尚的人，更容易交到朋友。D．两面三刀的人更容易跟别人成为朋友。18．根据材料一，你能得出哪些有意义的结论？（4分）19．晚餐时间，好友小语向闺蜜小文“吐槽”：“真是不公平！每次默写之后同桌互批，我都会改松一点，放她一马，