八年级语文上册18 中国石拱桥 第2课时课件

18.中国石拱桥

第二课时课文细读品味1.“《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。”这句中的“大约”“可能”“有记载的”等词能否删去？为什么？“大约”“可能”都表推测，表示不确定，若删除，则表示肯定；“有记载的”表示有据可依，起限制作用，若删除，就失去了确定性。它们体现了说明文语言的准确性、严密性。课文细读品味2.作者在介绍赵州桥的特点时，是依照大拱的长度和形状、小拱的作用、大拱的拱圈的特点、全桥结构的特色与四周景色配合的顺序写的，为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？作者采用了什么说明顺序？介绍赵州桥的四个特点时，不先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点，而是将小拱特点的介绍放在拱圈介绍之前，是因为大拱两肩上的小拱既是赵州桥的首创，也是从外观上直接可以看到的，而28道拱圈，其他拱桥也有，并非赵州桥独创。这里是按先主后次的逻辑顺序说明的。课文细读品味3.关于赵州桥一段，主要运用了哪些说明方法？运用列数字的说明方法，具体、准确地说明了卢沟桥规模宏大的结构特点，更有说服力，体现了说明文语言的准确性、科学性。课文细读品味4.赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，文章为什么先介绍赵州桥，再介绍卢沟桥？先介绍赵州桥，有两个原因：一是从时间上说，赵州桥是“世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥”，赵州桥要比卢沟桥的修建年代早。二是从形式上说，赵州桥是独拱石桥，只有一个大拱，结构比较简单;卢沟桥是联拱石桥，由11个石拱组成，结构比较复杂。这样介绍符合人们认识事物的一般规律。课文细读品味5.“1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。”这句话运用了什么说明方法？有什么作用？运用了举例子、列数字的说明方法，具体、有力地说明我国不但兴建了许多石拱桥，而且建成了世界上最长的独拱石桥，增强了文章的说服力。1.[重点]本文的说明顺序是怎样的？这样安排有什么好处？（1）从整体来看，本文遵循从一般到特殊，先概括后具体的顺序。从石拱桥的基本特点（概括），说到它在世界桥梁史上的地位和主要优点（概括），然后再介绍中国石拱桥的特点（概括），接下来以赵州桥、卢沟桥为例具体解说（具体）。从一般到特殊，有利于层层逼近，凸显中国石拱桥的独特之处，同时又能将这些独特之处置于世界石拱桥的整体视野中。先概括后具体，则有利于读者的认识不断深化、细化。课文全篇探究（2）文章的主体部分说明中国石拱桥的特点，总体来看遵循的是时间顺序：从“旅人桥”“赵州桥”“卢沟桥”写到“长虹大桥”“双曲拱桥”。（3）文章重点说明赵州桥和卢沟桥，采用的说明顺序大体一致，即从大体介绍一般情况，到着重介绍桥梁结构设计的主要特点，再介绍桥的审美特征、历史文化意义等。好处：有利于将说明对象反映清楚，解说到位，同时又符合人们认识事物的一般规律，方便读者理解。课文全篇探究2.[发散思维]在说明中国石拱桥的特点时，作者为什么在举了赵州桥这一典型的石拱桥的例子后，又以卢沟桥为例？如果把后者省去，文章不是更简洁吗？说说你的观点。在说明文中，运用举例子的说明方法时，一定要注意所举例子的典型性和代表性，切不可用个别事例代表一般，用偶然现象代表必然。赵州桥和卢沟桥虽然都是石拱桥，但前者是独拱石桥的代表，后者是联拱石桥的代表，两者既有“共性”，又有“个性”。课文全篇探究作者这样举例既说明了中国石拱桥的特点，又体现了中国石拱桥的形式多样。另外，对赵州桥侧重介绍其设计科学、结构坚固；而对卢沟桥侧重介绍其形式优美、闻名中外。选取不同形式的典型代表，从不同的方面清楚而具体地说明了中国石拱桥的特征，起到互相对照、互相补充的作用。所以，后者不能省去。课文全篇探究3.[思维探究]如今，许多古代的桥梁都成了名胜古迹，在保护名胜古迹和文化遗产方面，我们可以做些什么呢？谈谈你的观点。观点一：对自身来说，增强文物保护意识，不在文物古迹上乱涂乱画，不随便攀爬文物古迹；自觉遵守文物保护单位的规章制度。观点二：自觉对身边的亲朋好友宣传正确的文物保护理念与文物保护知识；主动对所见到的有损文物古迹的行为进行力所能及的劝阻；不误导他人进行文物买卖和破坏活动。课文全篇探究1.写作层次分明，条理清晰。本文的写作思路为：石拱桥——中国石拱桥——中国石拱桥的典范(赵州桥、卢沟桥)——中国石拱桥取得光辉成就的原因——中国石拱桥的新发展。运用由一般到特殊，由概括到具体的顺序，层次分明，条理清晰，便于读者对中国石拱桥的特征形成比较全面的认识。归纳总结特色总结2.多种说明方法灵活运用。（1）举例子。作者以赵州桥、卢沟桥为例，说明我国的石拱桥有许多惊人的杰作，这种说明方法，给人的印象深刻、具体。（2）打比方。文中把拱桥的桥洞比作虹、比作弓，通俗易懂。（3）作比较。文中在介绍卢沟桥的坚固时，将卢沟桥与两岸河堤作了比较，说明了这座桥的坚固。除此之外，还运用了列数字、引用、摹状貌等说明方法。归纳总结3.语言准确、说明严谨。文中使用了一些表示不完全肯定或有限