八年级语文上册10 三峡作业

第三单元人教版八年级上三峡第10课

答案呈现习题链接123C4A5C基础题温馨提示：点击进入讲评867A9答案呈现习题链接综合题101112131415161718191.[2022·江苏·单元测试]下列加点字注音有误的一项是(

)A.属引(zhǔ)

绝(yǎn) 阙处(quē)

素湍绿潭(tuān)B.沿溯(sù)

略无(lüè) 凄异(qī)

重岩叠嶂(zhàng)C.悬泉(xuán)

飞漱(sù) 曦月(xī)

哀转久绝(zhuàn)D.御风(yù)

襄陵(xiāng) 长啸(xiào)

隐天蔽日(bì)••••••••••••••••【点拨】“漱”应读“shù”，“转”是多音字，此处应读“zhuǎn”。C2.一词多义。(1)①沿溯阻绝 _________________________②哀转久绝 _________________________③绝多生怪柏 _________________________(2)①自三峡七百里中 _________________________②自非亭午夜分 _________________________绝自•••••断。消失。极高的。于，这里是“在”的意思。如果。(3) ①属引凄异 ____________②有良田、美池、桑竹之属 ____________(4) ①属引凄异 ____________②友人惭，下车引之 ____________•属引•••连接。类。延长。拉，牵拉。3.[2022·山东泰安·单元测试]解释下列句中加点的古今异义词。(1)沿溯阻绝

古义：_______________

今义：_______________(2)虽乘奔御风

古义：_______________

今义：_______________(3)略无阙处

古义：_______________

今义：_______________•••顺流而下。顺着。即使。虽然。完全。省去，简化。(4)至于夏水襄陵

古义：_______________

今义：_______________(5)良多趣味

古义：_______________

今义：_______________•••到了。表示另提一事。甚，很。好。★4.下列加点词属于词类活用的一项是(

)A.每至晴初霜旦B.则素湍绿潭C.有时朝发白帝D.良多趣味••••【点拨】A项中的“霜”，名词用作动词，是下霜的意思。A5.下列加点词的意思不相同的一项是(

)A.朝发白帝

夜发清溪向三峡B.林寒涧肃

青林翠竹C.其间千二百里

其人舍然大喜D.则素湍绿潭

绿叶兮素华••••••••【点拨】A项中“发”的意思都是“出发”；B项中“林”的意思都是“树林”；C项中“其”的意思分别是：代指从白帝到江陵/那；D项中“素”的意思都是“白色”。C6.填空。《三峡》的作者是__________，字_________，________(朝代)地理学家，所撰《____________》是我国古代地理名著。三峡是________峡、________峡和________峡的总称。郦道元善长北魏水经注瞿塘巫西陵7.下列对《三峡》一文赏析有误的一项是(

)A.“空谷传响，哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。B.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。C.文章不仅运用正面描写直接描绘三峡的景物，还写到“渔者歌曰”的内容，从侧面渲染了秋天萧瑟肃杀的气氛。D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水急的特点。A【点拨】“空谷传响，哀转久绝”给人一种哀伤悲凉、寒气透骨的感觉。8.名句默写。(1)课文中从侧面衬托三峡山势高峻的句子是：___________________________。(2)课文中表现三峡群山连绵的句子是：______________________________________。(3)课文中运用夸张的修辞手法，表现夏季时三峡水流湍急的句子是：________________________。(4)课文中写出了泉、瀑从山峰间飞速冲荡下来的气势的句子是：____________________________。自非亭午夜分，不见曦月自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处虽乘奔御风，不以疾也悬泉瀑布，飞漱其间9.将下列句子翻译成现代汉语。(1)有时朝发白帝，暮到江陵。(2)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。(3)两岸连山，略无阙处。有时候清早(坐船)从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水中倒映着各种景物的影子。两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。一、课内阅读阅读《三峡》，完成各题。10.解释下列句中加点的词。(1)重岩叠嶂

嶂：___________________(2)不见曦月

曦：___________________(3)每至晴初霜旦

旦：___________________•••直立像屏障的山峰。日光，这里指太阳。早晨。(4)林寒涧肃

肃：_______________________(5)故渔者歌曰

故：_______________________(6)略无阙处

阙：_______________________(7)虽乘奔御风

奔：_______________________••••肃杀，凄寒。所以，因此。同“缺”，空隙、缺口。这里指飞奔的马。11.将下列句子翻译成现代汉语。(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。(2)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。到了夏天，江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。经常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。12.文中的“____________________”描绘了山形的挺拔险峻；而“____________________”以雅致的笔调写出了山水、草木的秀丽和富有趣味。(用文中的句子回答)重岩叠嶂，隐天蔽日清荣峻茂，良多趣味13.“三峡的山”的特点是：______________________；“三峡夏季的水”的特点是：_________________。(用自己的语言概括)【点拨】“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”是写山的连绵不断；“隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”是写山的高峻；“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”是写夏季水势大；“有时朝发白帝……不以疾也”是写夏季水流急。示例：高峻、连绵不断水势大、水流急14.文章最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点？作用是什么？【点拨】“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”写出了巫峡长的特点，同时也渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。寂静凄清。写出了巫峡长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。请同学们看《典中点》第46页第15-18题。二、对比阅读阅读下面两则文言文，完成练习。15.解释下面句中加点的词。(1)沿溯阻绝(

)(2)沿溯阻绝(

)(3)不以疾也(

)(4)然十二峰者不可悉见(

)••••断。逆流而上。快。全，都。16.用现代汉语翻译下面的句子。(1)清荣峻茂，良多趣味。(2)议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。水清树荣，山高草盛，有很多趣味。议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。17.(创新题)结合文章内容，完成对话。小刚：小红，【甲】【乙】两文都写到了山，两文所写的山各有各的特点，可我却说不出好在哪里。小红：小刚，我是这样认为的：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：【甲】文写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。【乙】文描绘的巫山及神女峰具有高、奇、秀等特点。【点拨】【甲】文中的“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”写出了群山连绵不断的特点；“自非亭午夜分，不见曦月”写出了群山雄奇险拔、遮天蔽日的特点。【乙】文中的“峰峦上入霄汉，山脚直插江中”“所见八九峰……纤丽奇峭”“惟神女峰上有白云数片……亦可异也”写出了巫山及神女峰高、奇、秀等特点。18.【甲】【乙】两文所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？【点拨】两文都是写景抒情的散文，都写出了三峡雄奇、秀丽的特点，字里行间渗透着作者对美景的喜爱，作者借景抒情，表达了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。三、综合性学习19.为配合《三峡》的学习，班级开展“典籍中的地理”综合性学习活动，请你参与。(1)郦道元游览祖国山河，所著的《水经注》名为注释《水经》，实则自成巨著。徐霞客游历祖国各地，所写的日记汇集成《徐霞客游记》。请补全下面的对联，概括二人的主要事迹。上联：____________________徐霞客

下联：____________________郦道元示例：以游为记为经作注(2)资料搜集组搜集到《宜都记》中用“山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月”写三峡的山；而郦道元的《三峡》中用“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”来写三峡的山。请根