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习题课件·人教版语文三年级上册第七单元考点巩固易读错字1.形声字误读：呢喃(nán)2.前鼻音、后鼻音误读：不仅(jǐn)3.平舌音、翘舌音误读：演奏(zòu)姿态(zī)竹笋(sǔn)尺寸(cùn)秋高气爽(shuǎng)一瞬间(shùn)舒畅(chàng).........4.声调误读：一副(fù)5.难字误读：敬佩(pèi)唧哩哩(jī)6.多音字：ní(呢喃) xuán(盘旋)呢旋ne(人呢)

xuàn(旋风)...易写错字演奏

弹琴感受激动打击乐器敲打告诉栽树温柔雾蒙蒙鼻子翅膀重量易错提示：“琴”最下面不加点；“敲”的右半部分不要写成“支”；“蒙”字下半部分不要少写一横；“鼻”上边是“自”，不是“白”，下边是“丌”，不是“廾”。..................重点词语积累1.ABB式词语：雾蒙蒙热腾腾轻飘飘静悄悄圆滚滚2.拟声词：淙淙潺潺哗哗嗡嗡沙沙唧哩哩滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳3.四字词语：呢喃细语井然有序千姿百态超凡脱俗秋高气爽雨后春笋凝神静气重点句子1.小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。2.老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。(这两个句子前半句用生动的语言描绘动物的叫声或动作，展现出自然界中动物们的可爱之处；后半句写出自己的感受，进一步表达出对大自然的热爱之情)3.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。4.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(这两个句子均对人或事物进行了双重修饰，既细腻描绘出他们的特点，又激发了读者对人或事物的深度感受)

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....园地知识1.“得”的用法：“得”字及后面的内容能让被描述的情形更加生动具体。例:花儿红得好像燃烧的火焰。2.了解“用前面结尾的词语或句子做下文的开头”的语言现象，并尝试续说这样的句子。例:遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥的旁边有一条弯弯的小船。

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