七年级语文上册阅读综合实践3点训人教河北课件

第三单元学习生活阅读综合实践学习第三单元后，语文搜集了两篇阅读材料，以“单元素养单”的形式，帮助同学们体会学习生活，请你参与其中，完成下面两篇阅读。234561一、阅读下面文字，回答后面的问题。爱剪贴的父亲郭军平①父亲是一位老语文教师，几十年来，一直保持着读书看报的好习惯。234561②幼时，记得父亲很珍惜书报。有一次蒸馍时，母亲要拿父亲的报纸铺着用，遭到了父亲的反对。父亲生气地说：“好好一张报纸，怎么能这样糟蹋呢？”说完，就把报纸拿走，锁在书箱里。母亲生气地唠叨道：“一张报纸有多值钱？还真当宝贝。”父亲气得涨红了脸，大声对母亲说：“报纸娃娃们还能看，学些有用的知识，你懂什么？再说报纸上是铅字,馍放在上面,吃了对人不好。”234561③父亲勤谨细心，总是把订阅的报纸分类整理好。每逢周末或暑假阴雨天，尤其在寒假里，天寒地冻，外面干不成农活时，我们一家人就都待在屋子里看书看报。古人读书，常言“三余”，此话当真。倘逢屋外狂风骤雨，或电闪雷鸣,或秋雨连绵,或冰天雪地，全家人都在温馨的屋里读书看报，每个人都嗅着一张张飘着油墨清香的书报，其乐融融，何等自在。234561翻阅着父亲收藏整理的报纸，屋内生香，我们家真成了小型阅览室。也许我们喜爱读书的风气是在这个时候养成的吧。④父亲呢,则不搭理我们,完全沉浸在自己的小世界里。只见他全神贯注，拿着一把小剪刀，专心致志地剪那些已经发黄的陈旧报纸。那些剪得非常端正的，或者根据需要剪得弯弯曲曲的，也许是父亲眼中很有价值的文章吧。父亲小心翼翼地把那些剪下来的“宝贝”一个一个轻轻地粘贴在一个大笔记本上。234561⑤“你爸是在剪什么宝贝呢？”母亲忽然揶揄道。这时候,父亲就会抬起头来，高兴地对我们说：“当然剪的是宝贝，别看这些报纸旧了，但知识不旧，把好文章剪贴下来，方便保存,什么时候想看，拿出来不就方便了吗？”父亲剪贴好后，总是把剪贴本放在书架上，鼓励我们阅读，并叮嘱我们一定要轻拿轻放，不要在上面乱涂乱画。234561⑥相信“知识就是力量”，在父亲身上体现得非常明显。一本本厚厚的剪贴集,熔铸着父亲几十年的心血与浓浓爱心。每到我们的人生处于重要转折时期，父亲总是把他认为重要的文章推荐给我们。上学时，父亲给我们推荐学习方面的重要文章；工作后，父亲给我们推荐干好工作方面的重要文章;做父母时，父亲给我们推荐做父母方面的重要文章；女儿上学后，父亲又给孙女推荐学习方面的重要文章。234561总而言之，雷打不动，百剪不厌，百推不厌，是父亲一贯的良好传统。“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”父亲用他的一言一行践行着一位老知识分子的信念与价值。⑦父亲的“剪贴”，剪出了天地的精粹，浓缩了时代的精华。父亲的“剪贴”人生,更是一面多彩的镜子，折射出了时空变幻的痕迹,折射出了人类孜孜不倦的求知境界。(选自《好家长》，有删改)2345611.全文围绕“父亲与报纸”共记叙了四件事情，默读全文，勾画关键语句，将这四件事情概括出来。234561①__________________________________③__________________________________②________________________________________④__________________________________父亲珍惜书报，不让母亲蒸馍用。父亲总是把报纸分类整理好供一家人阅读。父亲把好的文章剪贴在笔记本上。父亲把好文章推荐给“我们”。答案：示例：“剪出了”“浓缩了”“折射出了”后面需停顿，强调“我”对父亲剪贴这一良好传统的感悟；“精粹”“精华”“时空变幻”“孜孜不倦”“求知境界”等词语重读，突出“剪贴”对“我”的深远影响，表达对父亲勤谨剪贴岁月的怀念。两处对称句连读，给人以朗朗上口的美感，具有抒情效果。2.小冀准备有感情地朗读最后一段,请你帮他设计朗读的重音和停连，并简述设计理由。234561答案：不同意。这两段不是赘笔。作者详写“三余”时的读书生活，画面温馨，也能表现父亲的剪贴对“我们”的影响；前面写了父亲珍惜书报、勤谨细心分类整理书报，为下文写父亲的剪贴做了铺垫，如果直接写父亲的剪贴反而会显得太突兀。(意思对即可)3.有同学认为文章题目为“爱剪贴的父亲”，但直到第④

段才写到父亲剪贴报纸，②③两段是赘笔，没有必要。你是否同意？请简要说明理由。234561二、[2024广东茂名期末改编]阅读下面文字，回答后面的问题。数学课堂里的作文竞赛曾利华①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱，寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。234561②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。③寒冬进入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。234561④三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过一丝羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。234561⑤他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。⑥上课的铃响了，很快就到了数学检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书里，却一个字也未看进去。他甚至希望数学不要靠近他的课桌。234561⑦但数学检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学稳健的步伐在他身边停了下来，数学弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝：“我……”234561⑨他___________，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用品的事情。⑩数学也不再深究缘由，只是轻轻地“噢”了声,便离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学会在班上宣布吗？234561⑪出乎意料的是，检查过后，数学却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事，这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要准备听课。数学却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！”234561⑫这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。⑬同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凹凸不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵。圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！234561⑭他很快就忘了这次竞赛，令他意想不到的是，仅仅几天时间，数学便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计—是他日夜渴望拥有的“四件套”。234561他抑制住内心的激动，从数学手中接过奖品，然后握住数学伸过来的手，他感到，数学那有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……⑮那个学期，这“四件套”不但帮助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。234561⑯后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成为著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”。但那已经无比陈旧的“四件套”,他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，一个年轻的数学曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。(选自《湖南教育》，有删改)234561答案：吞吞吐吐“吞吞吐吐”形容有顾虑，有话不敢直说或说话含混不清。选文说“他”“无法完整地表达自己的意思”“也不想告诉数学”，使用“吞吞吐吐”，能生动地表现出“他”在说话时心里有所顾虑，不愿意把真实的想法告诉数学的情态。(意思对即可)4.请联系上下文，在第⑨段横线处填写一个合适的成语，说说你选用的这个成语有什么表达效果。2345615.小北为更好地理解选文的情感，用着重号给下面的句子标注了重读，请你结合选文内容，说说小北的设计方案是否合理。数学弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”234561......

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.答案：合理。“弯下腰”“附”“轻轻地询问”等写出了数学的动作，此时数学发现了问题，但并没有斥责学生，而是以这样的姿态向学生发出询问。重读这些字词和短语，能强调数学询问学生时的情态，从而表现出数学对学生自尊的呵护。(意思对即可)2345616.请你参照下面曾获“感动中国年度人物”的张玉滚的颁奖辞，至少