福建省漳州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期中考试（下学期）试卷及答案

福建省漳州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期中考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.照样子，把字写规范写正确。

慈母手中线，游子身上衣。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.记诵牢固，灵活用。

（1）莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”该怎样读书呢?宋代朱熹强调：“读书有三到，谓___________、_____________、____________。”《论语》则告诉我们：“知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，___________。”

（2）本学期我积累了不少脍炙人口的名句，如描写山水之美的“空山新雨后，天气晚来秋。________，_______”；抒发内心愁绪的“月落乌啼霜满天，______________。姑苏城外寒山寺，___________”；表达对故乡思念之情的“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，____________”；体现生活智慧的“由俭入奢易，___________”。2）.实践探究。

“读万卷书，行万里路”，走出书斋，畅游天下，外出旅游已经成为人们生活的时尚。让我们放松心情，踏上旅程，来感受旅游文化的魅力吧！

活动：【连线人文】我国有许多颇具文化特色的风景名胜，请仿照示例，选出两个景点，写出与之有关的人物、诗文、传说或故事。

示例：襄阳古隆中——诸葛亮

杭州西湖——“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”（苏轼）

______________________________________________________3）.经典诗文积累。

（1）【书中赏景】四时景物皆成趣。春天最美是______________。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的______________，飘着红紫红紫的彩云。王维的“明月松间照，_______________”让我们感受到动态描写和静态描写相结合的妙处。

（2）【书中喻理】《尚书》中，“____________，克俭于家”道出了勤俭的重要性；葛洪的一句_________________，不弃功于寸阴”告诉我们不可虚度光阴。

（3）【书中传情】有“我劝天公重抖擞，________________”的忧国忧民之情，有“月落乌啼霜满天，_______________”的羁旅之情，有“山一程，水一程，身向榆关那畔行，____________”的思乡之情。

（4）【书中言志】美哉，我少年中国，____________！壮哉，我中国少年，___________！4）.看拼音写词语。要做到正确、规范、美观。cù

yōnɡ

_______dù

jì

_______duàn

liàn_______fànɡ

sì_______niǔ

kòu

_______zhǎn

xīn_______cíxiáng_______hóulóng_______5）.结合这学期古典名著的阅读，解决问题。

（1）《三国演义》中你最喜欢的故事有__________、_________。

（2）下面的句子描写都是四大名著中的人物，读一读，猜一猜写的是谁。

①身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。________

②身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。________

（3）孙悟空有很多本领，比如筋斗云、火眼金睛、金刚之躯等，你觉得在当下遭遇新冠病毒期间，他的哪个本领最能派上用场？说明你的理由。____________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列关于提高阅读速度的方法不恰当的一项是（

）A．为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。B．读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。C．我们在一开始读的时候就要有感情地读，认认真真地读。D．带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，在不影响理解文章内容的情况下可以先不管它，继续往下读。2）.下列加点的字的注音有误的一项是（

）A．长喙（huì）

嵌在（qiàn）

镜匣（xiá）B．铿锵（kēng）

大臣（chén）

游隼（sǔn）C．堡垒（bǎo）

眸子（móu）

咂嘴（zā）D．间隔（jiān）

强逼（qiáng）

眼睑（jiǎn）3）.给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。

过瘾（yǐnyìn）

斩杀（zǎnzhǎn）

酵母（xiàojiào）

馈赠（kuìkùn）

出差（chāichā）

借鉴（diànjiàn）

岂止（qǐyǐ）

瓜葛（gěgé）

比喻（yùyú）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了。（换种说法，使句子的意思保持不变）

______________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。蜀

星

祭

凤2）.给下面的词语和它们相对应的意思连线。

豆蔻年华

指人六十岁

弱冠

指女子十三四岁的年纪

花甲

指人七十岁

古稀

指男子二十岁左右的年纪评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组

(

)从一个有趣的统计数字里可以看出来：一只猫头鹰一年能捉五百多只田鼠，因此为人类保护了一吨多粮食。

(

)它能够从天空中直冲田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。

(

)人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。

(

)其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。

(

)首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。2）.乱句重排

________虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。

________虹不相信，还是很骄傲。

________人们都称赞虹美丽。

________白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”

________一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。

________刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《稚子弄冰》和《闻官军收河南河北》都进行了语言和动作的描写。(

)

2．《祖父的园子》《清贫》都采用了第一人称的写法，在不动声色的叙述中表达情感。(

)

3．阅读名著时，遇到较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大概意思即可。(

)

4．古诗、歇后语、对联等能反映汉字的特点。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭wēiyí()腾细浪，乌蒙pángbó()走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜mín()山千里雪，三军过后尽开颜。1．根据拼音在括号里填上正确的词语。

2．全诗的总起句是“____________________，________________________________”。

这两句诗的意思是：_____________________________。

3．诗中画“——”的句子，使用的修辞手法有(多选)(

)A．比喻B．拟人C．夸张D．排比4．“五岭”指的是________________，作者把它们比作________________________；“乌蒙”指的是________，作者把它比作________________。

5．画“——”的诗句的意思是：_______________________。

6．诗中有两句描写了长征中的两个事件，这两句诗是“________________，________________”，讲述的是________________和________________这两个事件。

7．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句诗中的“暖”和“寒”表达了诗人怎样的感情？

______________________________

8．总结全诗的诗句是“________________，________________”。这两句诗写出了红军________________的心情。

9．下面朗读停顿不正确的一项是(

)A．红军／不怕／远征难，万水／千山／只等闲。B．五岭／w6iy／腾细浪，乌蒙／pángbó／走泥丸。C．金沙／水拍／云崖暖，大渡／桥横／铁索寒。D．更／喜mín山／千里雪，三军／过后／尽开颜。10．这首诗赞扬了红军_______________________的精神。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察……选择一个人写下来，运用学过的选用典型事例；人物的神态、语言、心理等描写方法，具体地表现人物的特点。

要求：

1．选取典型事例，表现人物特点；

2．段落清晰，题目自拟；

3．语句通顺，表达完整；

4．标点正确，无错别字，书写工整，450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.5.刷子李VS糖人鲁选文一

刷子李（节选）①刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。②那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就像跟地上一桶白浆较上了劲。③一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。④刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。选文二

糖人鲁（节选）①吹糖人，曾经是北方人过年过节时的一道独特风景。如今在杭州的河坊街，你也能捕捉到这奇特的一幕。如果你碰巧撞见一位老艺人：穿着一身灰大褂，套着一双黑色白底老布鞋，挑着一个“百宝箱”，带着剔透玲珑的糖人走街串巷。那人，就是小孩见了咧开嘴，蜜蜂闻了后面追的“糖人鲁”。②他的“百宝箱”里暗藏玄机：一个木箱、一口锅、一桶麦芽糖，一把签。就这些简单的工具居然能做出形形色色、相相如生的小玩意儿。这是一个方方正正、快及半人高的木箱。木箱打开，顶上的盖子一翻就成了台面，恰好能放煮好的麦芽糖。箱子的把手上有两排大小、距离均匀的小洞，这做什么用呢？原来是用来放置做好的糖人样品的。市面上的原料麦芽糖参差不齐，但是糖人鲁仍有着一份倔强的坚持。“原料只能是麦芽糖，不能掺杂，否则吹出来的糖人就不够红透、光亮。”他总是坚定地交代他的徒弟们。③一群孩子好奇的眼珠儿随着糖人鲁灵巧的双手滴溜溜地转着。只见他双手上下翻飞，一只手揪出一团糖稀，揉成圆球，用食指沾上少量淀粉，在圆球上压一个深坑，收紧坑的外口，迅速拉出，拉到一定的细度时，猛地折断糖棒。此刻，糖棒犹如一支细管。趁着糖块还没冷却变硬，糖人鲁用细管不停地吹气，糖人像个皮球一样鼓了起来。孩子们屏住呼吸，心都提到嗓子眼了，深怕这球饱胀破裂了。糖人鲁在鼓起的糖人身上一捏一扣一压，一只体态丰满的大公鸡便呼之欲出。整个制作过程，不到50秒。孩子们买了自己喜欢的糖人，高高兴兴地举着跑回家去。1．两篇选文中，刷子李、糖人鲁的“奇”表现在哪些方面？填写下面的思维导图。2．读《糖人鲁》第3自然段，把糖人鲁的制作过程和孩子们的心情变化填在相应的框里。3．下列哪个词最能体现刷子李和糖人鲁技术的特点？（

）A．鬼斧神工B．天造地设C．炉火纯青D．吃苦耐劳4．我们发现两篇文章有许多共同之处，下列说法错误的是（

）A．两篇文章都通过一件事表现人物手艺的高超。B．两篇文章都是正面描写和侧面描写相结合。C．两篇文章都有用上动作描写、外貌描写展现人物特点。D．两篇文章都运用了一波三折的写作方法。5．学校要举办糖人非物质文化遗产进校园活动。如果你是活动解说员，你认为下列资料与本次解说活动无关的一项是（

）A．糖人技艺的历史发展B．糖人的制作过程C．瑞安的民间奇人和小吃D．糖人文化的传承故事6．大家在讨论现在需不需要“非遗”手艺人这个问题，你怎么认为？说说你的理由。

瑞瑞：现代社会工业化生产更加快速便捷，已经不需要手艺人。

安安：手艺人干一行精一行，他们对手艺的讲究、对生活的认真，这样的“工匠净胜。”

我：_______________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每