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文档简介
新疆喀什地区(2024年-2025年小学五年级语文)人教版综合练习(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).填上可以搭配的词语。
一()小溪
一()风景
一()俗语
一()搭石
()的音乐
()的情感
()的地方
()地说
()地迎接
()地打击2).中华文化源远流长,我们沉浸其中,汲取智慧。
(1)名言中有“为人”的智慧。在人生的名言警句里:“_________,_________”,是赞扬君子光明磊落,讽刺小人斤斤计较的金玉良言;一个懂得羞耻的人,就会主动拒绝做一些事情,就像《朱子语类》所言:“_________,________”;《左传》告诫我们,要坚持正义,否则“_________,_________”,是不会有好下场的。
(2)古诗中有爱国的志士。王昌龄用“__________,_______”表现了戍边战士们视死如归的决心,陆游用“_______,__________”表达了自己心系国家,却无力回天的感慨。
(3)经典名著有生动的人物。小明正在读一本名著,其中一回是“花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂”。该名著是_______(A.《三国演义》B.《水浒传》),“豹子头”是________的绰号。(A.林冲B.宋江C.关羽)
经典名著有有趣的情节。在四大名著中,巧妙地安排了很多和“三”有关的情节,比如刘备三顾茅庐,孙悟空三借芭蕉扇等。在你读过的名著中,还有哪些带有“三”的故事情节呢?请写出书名和一个故事情节。《____________》:______________3).补充词语并按要求答题。
①理()当()
②山洪()()
③难以()()
④理()气()
⑤()()之宝
⑥同心()()
(1)请写出两个与①意思相近的词语:____________、_____________
(2)请写出两个像⑤一样表示珍贵的四字的词语:____________、____________4).在括号里填上恰当的关联词语。
(1)()人类跟猎豹赛跑的话,()一点儿赢的希望都没有。
(2)人藏在洞里,()不气闷,()不嫌暗。
(3)()进了活道,敌人()过不了关口。
(4)母亲()看到天上布满阴云,()知道要来台风了。
(5)阅读()让我们开阔视野,()陶冶我们的情操。5).根据语境,看拼音写词语。
(1)sōngshǔ(
)是一种十分guāiqiǎo(
)的小动物,它面孔línglóng(
),面容qīngxiù(
)皮毛shūlǐ(
)很guānghuá(
)。春天是松鼠fánzhí(
)的好季节。每到夏天,松鼠喜欢在窝里xiēliáng(
),在树上zhuīzhú(
)。它们是十分jǐngjué(
)的,只要有人chùdòng(
)一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。
(2)爸爸每天mánɡlù(
)地工作,看到他弯曲的jǐ
bèi(
),我一阵xīnsuān(
),yì
zhì(
)心中的难过,我想我没有quánlì(
)抱怨他不péibàn(
)我,只有努力学习来回报他。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列句子中填入的词语最合适的一项是(
)
本次美术展的作品丰富,十分(
)。除了绘画、书法作品外,还有很多(
)的工艺品,展示了制作者(
)的技艺。所有展品经过工作人员(
)的布置,分成了三部分。A.精彩
精巧
精湛
精心B.精巧
精彩
精湛
精心C.精心
精湛
精巧
精心D.精彩
精心
精湛
精巧2).下列句子中没有语病的一项是(
)A.在老师的帮助下,他的作文水平进步了。B.只要你为大家做好事,才会得到大家的信任。C.同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。D.通过这次活动,我们增进了友谊。3).我国最早统一的文字是()A.甲骨文B.金文C.小篆D.楷书评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。(仿写句子)
那么多的鸟儿,______________________________________________________。评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。
tī
yáo
lūn
zhǎn
mǐn
瑶
剔
斩
闽
抡
2).连线组词,再写下来。
温
师(
)
自
子(
)
为
语(
)
贤
德(
)
论
望(
)
忧
省(
)
欲
故(
)
孟
患(
)评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).给句子排好队。
(
)黄道婆认真向崖州人民学习植棉方法和纺织技术。
(
)黄道婆无法忍受虐待,决心冲出牢笼。
(
)黄道婆革新纺织工具,创造出闻名全国的“乌泥泾被”。
(
)老年的时候,黄道婆毅然回到了家乡。
(
)黄道婆无私的向父老乡亲们传授崖州的植棉技术,教人们用新式工具纺纱织布。
(
)她来到了盛产木棉的崖州。2).给下列句子排排队。
________云散了,雨住了,太阳从云层里钻出来照亮了大地。
________一会儿,粗大的雨点落下来,打在玻璃窗上叭叭直响。
________一天下午,天色忽然暗下来,刮起了一阵狂风,要下雨了。
________窗外的杨树、柳树经过雨水的冲洗,舒枝展叶.绿得发亮。
________我打开窗户,一股泥土的清香迎面扑来,空气像过滤过似的,格外清新。
________地上的水愈积愈多,汇成一条条小溪。
________雨越下越大,天地间像挂着无比宽大的珠帘,迷蒙蒙的一片。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).“疑惑、馅饼、纽扣、欺炸”中没有错别字。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读诗歌,并按要求回答问题.乡愁余光中小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。1.连线。
小小的
海峡
窄窄的
邮票
矮矮的
船票
浅浅的
坟墓
2.这首诗把乡愁比作_________、_________、_________、_________。
3.这首诗中表示时光变迁的词语分别是_______、_______、_______、______。
4.“乡愁是一湾浅浅的海峡”中的“海峡”指的是__________________。
5.最能表达这首诗情感的句子是(
)A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。B.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁,表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。C.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
题目:
,我想对您说
要求:选择具体的事例,表达真情实感。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读下面的内容,完成习题。行李的牵挂①过完假期离家返工,最让人五味杂陈的,就数那件其貌不扬但内有乾坤的行李箱。②别看只跟父母相处几天,但我们这代人仿佛早就被某个咒语套牢。从热情迎接到“相看两厌”,再到恨不得坐上时光机逃离,一出出微观浓缩却跌宕起伏的家庭大戏,一次次重复上演。可一旦迈入离开的前一天,打开箱子要收拾行李时,转折往往就从这里开始。③一分钟前还爱搭不理的爹妈,瞬间化身成“法王”出山,自带徒手变戏法的魔力,你还没回过神来,半边箱子早已经被装得满满当当。认识的、不认识的、似曾相识云里雾里的,已经不由分说地全部被划分到此“辖区”下。不但有理有据,还规整清晰,卤味熟食靠一边,爱心菜盒放中间,其余空间,坚果和干货来填满。他们不知疲倦地穿梭于厨房、客厅,弯腰再直起的样子,就是中国人字典里大写的“爱”。而我们,也识趣地给自己找好台阶,嘴上说着不要,却从未出手拒绝这份热情。出门时一个深呼吸,竟然也拎得起这万钧重物,默默称赞自己力大如牛,还骄傲了几分。④到了火车站、机场,才是大家争先恐后“社死”的第一步,每个行李箱都暗藏“机关”,检查起来,每个角落都是父母想象力的源泉。打开、过闸机、再合上,后面的兄弟姐妹已在内心盘算。可无论如何,每家的“绝活”不一样,到头来照旧要走一遭,顺便定下规矩,等落地后,第一个要“消灭”谁。⑤不在当晚下肚,能留到返工第一天去跟伙伴们分享的,不仅味道上要占优势,也须带着一些家乡的符号。本就拥挤的办公室,变成了祖国各地特产的品鉴会,一边还不忘提醒,哪样下回多带点,哪样不用麻烦叔叔阿姨啦。往往也就是说到此处,鼻子一酸,又没记性地盯上了下次回家的票。1.理解“五味杂陈”的意思,我们通过短文第_______段可以体会到:因为父母在行李箱中装的太多的家乡美食,在机场过闸机打开检查时,让人感到__________________;但从第_______段因与同事分享家乡美食时,又让人感到_________________________,在本文中,“五味杂陈”就是这种复杂的感受。
2.第③段里,短文通过哪些细节或场景表现了父母之爱?用自己的话简要梳理。
____________________________________
3.联系上下文理解:短文最后一句中的“鼻子一酸”,也许是________________;也许是____________________。
4.对题目“行李的牵挂”的理解,以下表述中正确的一项是(
)A.牵挂着每次装行李回家的行李箱。B.父母牵挂着要往孩子带回去的行李箱中装行李。C.父母在孩子行李箱里装满家乡美食,其实是表达着对孩子的牵挂。孩子也通过行李箱中的那些被父母亲手装满的家乡美食,牵挂着父母,牵挂着他们浓浓的爱。评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择省略号的用法。
A.表示引文、列举、重复词语等的省略。
B.表示说话中断或声音断断续续。
C.表示语意含蓄,让读者去想象。
D.表示话题的跳跃或转换。
(1)要是我有那么一个葫芦,那……”(
)
(2)好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……(
)
(3)到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……(
)
(4)你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰…
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