山西省晋中市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版竞赛题（（上下）学期）试卷及答案

山西省晋中市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版竞赛题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面的字。

丘

臣

汛

恃

侵

隔

毁

冠

慕

蔽

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据教材内容填空。

（1）诗歌寄托着诗人的真情实感：“______，也傍桑阴学种瓜。”表达范成大对儿童的天真可爱的喜爱之情；“人闲桂花落，____。”表现王维闲适而又愉悦的心境；“遗民泪尽胡尘里，______。”表达陆游爱国之情；“孤帆远影碧空尽，________。”表现出李白送别友人时的心潮起伏。

（2）夫不可陷之盾与不陷之矛，________。

（3）______：指男子二十左右的年纪。_______：指人六十岁。

（4）___________，小人长戚戚。——《论语》

（5）人有耻，______________。——《朱子语类》2）.积累填空。

___写的《稚子弄冰》中，“稚子金盆脱晓冰，___“写出了儿童冬日戏冰的情趣；雷震的“___，___”，写出了儿童放牧归来的悠闲自在；“___，孤城遥望玉门关”描绘了边塞的景象，这两句诗出自王昌龄的《___》。3）.课文回望厅。

（1）写出两句有关“白鹭”的诗句：_________________，________________。

（2）冀中人民利用地道想出了许多妙法，粉碎了敌人的计划。如________可以防备敌人的火攻，________可以粉碎敌人的毒气攻，________可以对付敌人的水攻。

（3）“一夫当关，_______________。”出自_________（作者）的《_________》。

（4）虞世南的《蝉》中，表明作者高洁志向的诗句是：__________，____________。4）.根据语境填写恰当诗句。（每空1分，共7分）

（1）《山居秋暝》中写明月泉水的名句是“______，_________。”

（2）“花有重开日，人无再少年。”面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：“__________，________。”岳飞也谆谆教诲我们：“_________，________，_______。”5）.五年级上学期我还读了不少外国民间故事，其中_____（哪个人物）给我留下了深刻的印象，因为_____。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中没有错别字的一项是（）A．欺负

威严

街接

手忙脚乱B．侵犯

赏识

航行

磨拳擦掌C．瞄准

船艄

操纵

纵横交错D．远眺

吆喝

扭扣

养尊处优2）.7.下列各句中没有语病的一项是（）A．蔺相如和廉颇相遇，门客们说他见了他就像老鼠见了猫似的。B．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。C．尽管海力布焦急地催促大家，可是没有一个人不相信他。D．我肯定猎豹可能是陆地上跑得最快的动物。3）.下列内容和《水浒传》中的吴用有关的一项是（

）A．拳打镇关西B．醉打蒋门神C．误入白虎D．智取生辰纲评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.波涛拍击着海岸。（至少扩写两处）

_____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.根据课文内容连线。

2）.把有关联的项目用线连起来。

杭州

双龙洞

买卖街

金华

趵突泉

苏堤春晓

济南

圆明园

石钟乳

北京

西子湖

小泉评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。

聘

蓓

隐

剔

哉

履

_______2）.将下列词语按一定的顺序排列。

（1）元

清

唐

明

宋

_______________________________________

（2）圆明园

皇家园林

长春园

园林

_______________________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“父爱之舟”表面上指姑爹的渔船，实际上指父亲的爱。(

)

2．巴迪认为自己幸运只是因为妈妈鼓励和赞扬了他。(

)

3．《慈母情深》中“我”看到母亲工作辛苦、挣钱不易后，为自己向母亲要钱买书的行为感到羞愧和自责。(

)

4．《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中“精彩极了”代表母亲的赞扬和鼓励，“糟糕透了”代表父亲的警告和提醒。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.延伸阅读。己亥杂诗[清]龚自珍浩荡①离愁白日斜，吟鞭东②指即天涯。落红③不是无情物，化作春泥更护花④。

[注释]①浩荡：无限。②东：向东。③落红：落花。④花：比喻国家。

1．关于最后两句诗，下列理解最正确的一项是（

）A．我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化作了春天的泥土，还要报效国家，为国家尽自己的一份心力。B．落花不是无情的，化作了泥土还要保护花。2．对这首诗的分析有误的一项是（

）A．前两句诗叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。B．后两句诗以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融人议论。C．诗人说“落红”实际上是自吐心声，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。3．这首诗抒发了诗人怎样的情感？

_______________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作天地。

你理想中的学校是什么样子的？请以《二十年后回母校》为题，写一篇作文，要求有条理、有层次地写出母校的变化，把想象到的场景或者事件写具体。字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.请阅读材料四，完成习题，选择题为单项选择。最美的书包①每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。②那是个花格子书包,妈妈做的。③7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。④那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的，心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包!⑤我终于向母亲开了口。⑥“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。⑦“我要!”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘（jiǒng）境我是知道的。⑧面对我的倔强，妈妈没有再说话。⑨从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈被别人的话锋逼得满脸通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。⑩开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包!我惊喜地发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊!⑪我兴奋地把书包看了又看，然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。⑫“好好学习。”她依然平静地说。⑬躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜（jīn）持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!⑭第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。1．联系上下文解释下列词语。

窘境：______________________

寡言少语：_________________________

2．细节描写中蕴含着人物丰富的情感，请根据提示完成表格。“我”的表现（细节）“我”的心情同学谈论书包时，我躲得远远的。____________兴奋、满足躺在床上，我的泪水淌了一脸。______3．材料四中哪些句子可以看出“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”，请用横线画出来。

4．材料四中的妈妈有哪些特点？请结合具体内容写出两点及理由。

_____________________________________

5．关于材料四中的花格子书包，下列表述不正确的一项是（

）A．这个书包图案美丽，针脚细密，还有独一无二的夹层设计，的确非常好看。B．这个书包是妈妈用家里的各色花布拼接做成的。C．这个书包倾注了妈妈对“我”无言的爱，这份爱让书包更显珍贵。D．“我”一直珍藏这个书包，表现了“我”对妈妈深深的感恩之情。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”画出下列词语中加点字的正确读音。

胚胎（pēipèi）

琴弦（xuánxián）

享乐（xiǎnghēng）

忌讳（huìwěi）2）.读人物名片完成练习。（一）刘胡兰1947年，年仅十五岁的刘胡兰刚刚（

），但她在敌人的铡刀面前毫不退缩，用生命和鲜血诠释了“生的伟大，死的光荣”。（二）毛岸英1950年11月25日。28岁的毛岸英近（

）之年时，牺牲在抗美援朝战场上。（三）方志敏1935年1月，方志敏被捕，国民党士兵搜遍其全身，也没找到一文钱。这真是（

）。（1）下列选项填入名片（一）（二）括号里最恰当的一项是(

)

A．豆蔻年华

而立

B．及笄

而立

C．弱冠

不惑

D．及笄

不惑

（2）下列名言填入名片（三）括号里最合适的一项是