专题07 课外文言文阅读（拓展延伸）60题-2023-2024学年七年级语文下学期期中专题复习（浙江专用）（原卷版）

专题07课外文言文阅读（拓展迁移）60题（原卷版）温馨提示：分二个版块，第一版块经典常考题29题，第二版块模拟预测题31题。经典常考题经典常考题（2023下·浙江杭州·七年级校联考期中）阅读下面的文言文，完成小题。族兄中涵①知②德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳。老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁。翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之自颔下至尾闾皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。”（选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删减）注释：①中涵：即纪中涵，当地的县令。②知：主持。③哂：微笑，讥笑。④尾闾：尾巴根部。1．参考表格提示的方法，解释加点词。方法参照解释加点词根据语境选择“患”字的常用词义有：①憎恶；②祸患；③疾病；④担忧（1）除此患也（①）（填序号）根据成语判断察言观色（2）老翁察中涵意不满（②）根据课文迁移康肃笑而遣之（3）厚赠遣之（③）根据造字方法瞬，同“瞚”，开阖目数摇也；瞬目，目动也。（4）不瞬（④）2．请用“/”为文中划波浪线的句子断句。（限两处）视之颔下至尾闾皆触斧裂矣。3．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”（2）童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁。4．结合文章内容，分析本文中老翁的形象。（2023下·浙江金华·七年级校联考期中）阅读下面的文言文，完成小题。吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织食不加肉衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。至明年春，勾践伐吴，吴师败。5．解释下列加点字。①置胆于坐②勾践伐吴6．断句。(限断两处)夫人自织食不加肉衣不重采7．上文给后世留下一个著名的成语，这个成语是。8．阅读上文，用自己的话说说勾践战胜吴师的原因有哪些？（2023下·浙江温州·七年级统考期中）小语同学想借助《归田录》来探究欧阳修的人才观，请你参与。钱思公好读书钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛②时，尝语僚属言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。”谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，其笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思③尔。——《归田录》【注释】①钱思公：钱惟演，北宋“西昆体”代表作家之一，下文提及的谢希深（谢绛）、宋公垂（宋绶）也以文学知名一时。②西洛：西京洛阳。③属思：思考，构思。9．解释下列加点字词。①虽生长富贵：

②平生惟好读书：③盖未尝顷刻释卷也：

④讽诵之声琅然：10．联系文章内容，说说钱思公少所嗜好的具体表现。11．同样都是有才之人，请结合文章相关内容，说说文中的钱思公与《卖油翁》中的陈尧咨形象的不同点。12．结合链接材料及《卖油翁》一文，谈谈欧阳修的人才观。链接材料：当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵。——七下《中国历史·北宋的政治》（2023下·浙江·七年级校联考期中）阅读下面的文言文，完成小题。荀崧小女灌，幼有奇节。崧为襄城太守，为杜曾所围，力弱食尽，欲求救于故吏平南将军石览，计无从出。灌时年十三乃率勇士数十人逾城突围夜出。贼追甚急，灌督厉将士，且战且前，得入鲁阳山获免①。自诣②览乞师，又为崧书与南中郎将周访请援，仍结为兄弟，访即遣子抚③率三千人会石览俱救崧。贼闻兵至，散走，灌之力也。时人叹曰：“以十三龄之弱女，独能奋身而出，突围求援，如此奇女子，求诸古今史乘④中，得未曾有。”（节选自《晋书·列女》，有改动）【注释】①获免：文中指没有被敌人追上。②诣：拜访。③抚：人名，周访儿子周抚。④史乘（shèng）：泛指史书。13．解释下列加点词的含义文言词语方法解释力弱食尽语境推测法（1）尽：以十三龄之弱女课内迁移法可以为师矣（2）以：贼闻兵至，散走双兔傍地走（3）走：灌督厉将士联系成语：再接再厉（4）厉：14．给文中加下划线的句子断句（限断两处）灌时年十三乃率勇士数十人逾城突围夜出15．用现代汉语翻译下面的句子。贼闻兵至，散走，灌之力也。16．时人赞叹荀灌为“奇女子”，请结合文章内容说说荀灌“奇”在何处。（2023下·浙江台州·七年级台州市书生中学校考期中）阅读下面的文言文，完成小题。贫士起居服食以及器皿房舍，宜省俭而雅洁，省俭之法曰“就事论事”。余爱小饮，不喜多菜。芸①为置一梅花盒：用二寸白磁深碟六只，中置一只，外置五只，用灰漆就，其形如梅花，底盖均起凹楞，盖之上有柄如花蒂。置之案头如一朵墨梅覆桌启盏视之如菜装于瓣中，一盒六色，二三知己可以随意取食，食完再添。另做矮扁圆盘一只，以便放杯箸酒壶之类，随处可摆，移掇②亦便。即食物省俭之一端也。古人所谓竹头木屑皆有用，良有以③也。夏月荷花初开时，晚含而晓放，芸用小纱囊撮条叶少许，置花心，明早取出，烹天泉水④泡之，香韵尤绝。（节选自《浮生六记》清·沈复）注：①芸：沈复的妻子。②移掇：挪动。③以：所以，原因。④天泉水：旧指以雨水和冬雪等来代替饮茶用水的，称之为“天泉水”。17．阅读古文可以借助不同的方法理解词义和句意。请根据提示完成表格。方法句子释义课内迁移宜乎众矣宜俭省（1）成语推断置之不理置一梅花盒（2）查阅字典①〈形容词〉好；良好；优良。②〈形容词〉善良。③〈副词〉很；甚。④〈动词〉善于。良有以也（3）（填序号）语境推测二三知己可以随意取食，食完再添食完再添（4）18．用“/”断句，限断三处置之案头如一朵墨梅覆桌启盏视之如菜装于瓣中19．用现代汉语写出句子的意思。即食物省俭之一端也。20．作者提到“二三知己”，如果刘禹锡生活在清代。你认为他有可能成为沈复的知己吗？请结合本文和《陋室铭》的内容，说说你的看法。（2023下·浙江杭州·七年级期中）阅读下列文言文，完成相关问题。柳范为侍御史时吴王恪好收畋猎①损居人②田苗范奏弹之。太宗因谓侍臣曰：“权万纪③事我儿，不能匡正。其罪合死。”范进曰：“房玄龄事陛下，犹不能谏止畋猎，岂可独罪万纪？”太宗大怒，拂衣而去。久之，独引范曰：“何得逆折我？”范曰：“臣闻主圣臣直，陛下仁明。臣敢不尽愚直？”太宗意乃解。（选自《太平御览·职官部·卷二十五》，有删改）【注释】①畋猎：打猎。②居人：安居在这里的人。③权万纪：唐朝时期大臣，辅佐吴王。21．解释下列加点字词。（1）太宗因谓侍臣曰

（2）房玄龄事陛下（3）柳范为侍御史

（4）独引范曰22．下列加点字词解释相同的一项为（

）A．太宗因谓侍臣曰/因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” B．太宗意乃解/蒙乃始就学C．久之/以我酌油知之 D．太宗大怒/可汗大点兵23．请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标3处）柳范为侍御史时吴王恪好畋猎损居人田苗范奏弹之24．翻译下列句子。犹不能谏止畋猎，岂可独罪万纪？25．结合文章内容，分析柳范敢于直言进谏的原因。（2023下·浙江金华·七年级校考期中）阅读下面的文言文，完成小题。小港渡者庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚②以木简③束书从，时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许，因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖④。”予愠为戏，趋行。及半，小奚扑，束断书崩，啼未即起。理书就来，而前门已牡下⑤矣。予爽然⑥思渡者言近道⑦，天下之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫，其犹是也夫！【注释】①庚寅：指1650年。②小奚：小书童。③木简：指木板。④阖：关闭。⑤牡下：上锁。⑥爽然：若有所失的样子。⑦道：哲理。26．请用“/”给文中画横线句子断句。（标2处）予爽然思渡者言近道27．解释下列句子中加点的词语。（1）徐行之，尚开也()

（2）予愠为戏()

（3）及半()28．“渡者熟视小奚”这句话蕴含了丰富信息，下列选项最不符合前后文逻辑的一项是（

）A．渡者可能观察到小奚怒气冲冲B．渡者可能观察到书籍比较沉重C．渡者可能观察到小奚年纪较小D．渡者善于观察并有丰富的经验29．请用自己的话说说“予愠为戏”的原因。模拟预测题模拟预测题阅读下面的文言文，完成小题。许衡①好学许衡，幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，父母强之不能止，如是者，凡②更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者③家见《书》④疏义⑤，因请寓宿，手抄归。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆⑥诸义而后发。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎。”帝欲相之，以疾辞。卒后，四方学士皆聚哭，有数千里来祭哭墓下者。（选自《元史·列传第四十五》，有改动）【注释】①许衡：元初理学家、教育家。②凡：总共。③日者：古时以占卜为业的人。④《书》：也叫《尚书》或《书经》，是一部追述古代事迹著作的汇编，为儒家经典之一。⑤疏义：为古书旧注所作的阐释。⑥揆：揣度。30．解释下列句中加点的字词。文言字词方法解释（1）如斯而已乎成语推断法：逝者如斯斯：（2）师谓其父母曰课内迁移法：权谓吕蒙曰（《孙权劝学》）谓：（3）尝暑中过河阳课内迁移法：尝射于家圃（《卖油翁》）尝：（4）或问之查阅字典法：①或许；②有的，有的人；③又；④语气词；⑤通“惑”，疑惑。或：（填序号）31．用现代汉语写出下面句子的意思。遂辞去，父母强之不能止，如是者，凡更三师。32．阅读文言文时，品味语气词是发现文章奥秘的一把金钥匙。请参照示例，分析加点语气词在句子中的表达效果。“如斯而已乎？”【示例】“孤岂欲卿治经为博士邪！”【分析】“邪”同“耶”，表反问语气，译为“吗”。表现出孙权对吕蒙推辞的不悦和责备，又体现了孙权对吕蒙寄予厚望的恳切之意。33．生前，帝欲相之；死后，四方学士皆聚哭。世人为何如此敬重许衡？请结合选文谈谈理由。阅读下面的文言文，完成小题。武夷山盆景[明]谢肇淛①吾闽穷民有以淘沙为业者，每得小石，有峰峦岩穴者，悉置庭中，久之，甃土为池②，砌砺房为山，置石其上，作武夷九曲③之势，三十六峰，森列相向，而书晦翁④《棹歌》于上，字如蝇头，池如杯碗，山如笔架，水环其中。蚬蛳⑤为之舟，琢瓦为之桥，殊肖也。余谓仙人在云中，下视武夷，不过如此。以一贱佣⑥乃能匠心经营以娱耳且若此，其胸中丘壑，不当胜纨绔子十倍邪？【注释】①谢肇淛（zhè）：明代文学家。②（zhòu）土为池：用泥土砌成四周有壁、中间低洼的池子。③九曲：福建武夷山有九曲溪，乘竹筏沿溪浏览，山光水色，别有情趣。④晦翁：宋代理学家朱熹。⑤蚬（xiǎn）蛳：螺蛳。⑥佣：雇工。34．用“/”为文中画线句断句。（断2处）以一贱佣乃能匠心经营以娱耳目若此35．用现代汉语写出下列句中划线词的意思。①悉置庭中②书晦翁掉歌③余谓仙人在云中36．用现代汉语翻译下面句子。其胸中丘壑，不当胜纨子十倍邪？37．淘沙为业者只是贫穷的雇工，却能匠心独运，用小石等制作了精致雅观的武夷山盆景，你获得了什么启发呢？请结合文章内容加以阐释。古诗文阅读轮扁斫轮《庄子》桓公读书于堂上，轮扁①斫②轮于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：“敢问，公之所读者何言邪？”公曰：“圣人之言也。”曰：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。”曰：“然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”③桓公曰：“寡人读书轮人安得议乎有说则可无说则死！”轮扁曰：“臣也以臣之事观之。斫轮，徐④则甘而不固⑤，疾则苦而不入⑥，不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数⑦存焉于其间。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫轮。古之人与其不可传也死矣，然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”【注释】①轮扁：制造车轮的人。②斫：用刀斧砍。③然则君之所读者，古人之糟粕已夫：既然这样，那么您所读的书，不过是古人的糟粕罢了。④徐：宽松。⑤甘而不固：滑动而不牢固。指轮孔太大车辐条松动。甘，滑。⑥苦而不入：滞涩而难进入。⑦数：技术。38．用“/”给文中画波浪线的文字衡句。（限断三处）寡人读书轮人安得议乎有说则可无说则死39．解释下列句子中加点词的意思。（1）释椎凿而上（2）臣也以臣之事观之（3）不徐不疾（4）臣不能以喻臣之子40．下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是（

）A．桓公读书于堂上

有数存于其间B．圣人之言也

臣也以臣之事观之C．臣不能以喻臣之子

是以行年七十而老斫轮D．释椎凿而上

既醉而退41．用现代汉语写出下面文言句子的意思。臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫轮。42．《轮扁斫轮》与我们学过的《买油翁》的故事有哪些相同之处？你从中悟出了什么道理？阅读下面的文言文，完成小题。养兰说陶望龄①予旧尝闻之，曰他花皆嗜秽而溉，闽兰独用茗汁②，以为草树清香无如兰味，洁者无如茗气，类相合宜也。休园中有兰二盆，溉之如法，然叶日短，色日瘁③，无何其一槁矣。而他家所植者，茂而多花。予就问故，且告以闻。客叹曰：