记叙文阅读之小说15篇（68题）-2024年中考语文复习之记叙文阅读

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15记叙文阅读之小说15篇68题（江苏专用）

（2023•江苏南京•统考二模）阅读下面的小说，完成下面小题。

事情不是这样的

裘山山

①每天晚饭后，我总是去河边散步。走到靠近桥头的地方，我忽然看到那个戴红色棒球帽的男人了，

他的旧书摊摆在路边。看到书总归是亲切的，虽然摆在那里的是些乱七八糟的书。演艺圈的八卦以及政治

八卦，我都没兴趣。还有一些所谓中华传统文化，比如易经、王阳明心学之类，但一看就是粗制滥造的盗

版。

②男人坐在小板凳上，手上拿了本书，估计是掩饰无人光顾时的尴尬。我刚要走过去，一本放在左上

角的天蓝色封面腾的一下跳入我的眼帘。不会吧？不可能吧？我转身细看，还真是我那本——《红围巾》，

天蓝色的封面，有一抹红。

③我问红帽子：这本书也是卖的吗？我指着天蓝色。听见我问，他头也不抬地说，要卖。我蹲下，翻

开那本书的扉页，上面赫然写着：刘贤义先生存正。下面是我自己的名字。时间是2011年。

④我问，多少钱？他拿起来看了一眼封底说，五十。看来他是在定价上加了一倍。我说，这么旧一本

书还卖五十？他说，有作者签名。我说，这作者也没啥名气呀。他不吭声。我又说，十块钱我拿走。他冷

笑一声，显然觉得我很过分，不是拦腰砍，而是打骨折。

⑤我做出要走的样子。红帽子说，来来，我优惠给你，你四十拿走。我白了他一眼，还哼了一声。他

说，那就三十，三十不能再少了。我说，二十，就二十。他说，喊，比原价还低。我说，新书都还有折扣

呢。

⑥老实说，我这么跟他抬杠，其实是想给自己找个不买的理由，因为买回家也不可能再送人了。哪知

他抬抬下颌说，拿去吧。我讪讪地说：“二十都高了。你肯定是从废品店淘的，成本也就一两块吧。”他说:

“你说得轻松哦，这种有签名的，都是按单本卖的。成本十五，我就赚你五块。”

⑦姑且听之吧。我掏出，扫码付钱。输入金额时，还是输入了三十元。实在不忍心这么贱买自己的

书。我拎着书回家，感觉找到一名失踪儿童。

⑧第二天早上，我在电脑前坐下，接着写我未完待续的故事。这是我的日常。我写故事，在各种故事

里过日子，在各种故事里扮演角色，然后拿出去分享，乐此不疲。

⑨刚摸到键盘，忽然想起头天晚上买的那本书，连忙起身去找。封面的宝石蓝已经成了雾霾蓝，只有

“红围巾”三个字依然很红。

⑩这是我的一本小说集，收录了我七个小说，已经出版十年了。我再次翻开封面，扉页上写着：刘贤

义先生存正。刘贤义是谁？我怎么毫无印象。这本集子，我好像用稿费买了一点，但绝不会超过五十本。

这么有限的数量，我竟然送给一个不熟悉的人？送书的日期也是当年。一定有什么原因吧。

⑪我翻看着，忽然被什么击中：书中的某一页，闪出几行黑黑的字，比印刷体大一倍，是手写的。怎

么？还有人批注吗？我连忙翻到那一页细看，真的是批注，一共四行，写了如下几句话：

⑫事情不是这样的。

⑬没有红围巾。

⑭她不姓邱。

⑮后来又发生了好多事。

⑯我再往后翻，后面没有了，再往前翻，前面也没有了。我一页一页地翻找，确信没有了，整本书只

有这一个地方写了这四行字。我说的这个地方，就是一篇小说结束的地方，这篇小说就是《红围巾》。

⑰我反反复复地看，感觉最有意思的是那句“她不姓邱"。我当初之所以把故事里的医生写成邱医生，

完全是顺手拈来，因为我就认识一个姓邱的医生，是我邻居。所以看到“她不姓邱"，真是又好笑又诧异。

其实在诧异和好笑之外，更多的是兴奋。真的，很兴奋。

⑱“事情不是这样的“，是怎样的？“没有红围巾”，有什么？“她不姓邱"，姓什么？“后来又发生了

很多事”，是什么事？

⑲我决意要找到这个人。

（选自《中国作家》2022年第3期，有删改）

1.概括这篇小说的主要情节。

2.分析文中的“我”跟摊主讨价还价时复杂的心理。

3.“我”为什么决意要找到留下批注的这个人？下列推测合理的项有（）（多造）

A.我好奇这个人为什么要留下这样的批注。

B.我内心十分渴望去了解他所经历的故事。

C.我从他的批注中感受到了创作的成就感。

D.我最想知道他为什么卖了我赠送给他的书。

4.对于同样的故事，下面材料中的读者为什么想留下批注“事情就是这样的”？

在写创作谈的时候，我收到一条短信，是关于我这篇小说《事情不是这样的》的读后感。一位读者说

自己是报社编辑，他说他看完《红围巾》后也想留下一句批注：事情就是这样的。

（选自裘山山《〈事情不是这样的〉创作谈》）

【答案】1.“我”在旧书摊上买下自己曾赠给读者的签名书，偶然发现其中的批注，出于好奇，“我”

想找到写批注的这个读者。2.“我”犹豫要不要买（不想买），因为买了也不可能再送人；“我”不忍

心自己的书被摆在简陋的地方和一些低劣的书一起售卖；“我”对摊主高价贩卖赠书行为感到不满。这种复

杂的心理表现出“我”对自己作品的爱惜。3.ABC4.可能他也有类似的经历，与书中故事高度吻

合；即使没有类似的经历，他认为“我”这样写也合乎生活的真实，合情合理；作为编辑，他认为创作既

要源于生活，又要高于生活，是可以虚构的。

【解析】L本题考查文章事件的概括。

文章按照事情发展的顺序，以一本“我”的签名书为线索。起因：“我”在旧书摊上看到自己曾赠给读

者的签名书。经过：一番讨价还价之后，我抱着复杂的心理买下了这本书。结果：到家后翻看时，无意看

到了书中的批注“事情不是这样的。没有红围巾。她不姓邱。后来又发生了好多事”，于是产生好奇心，并

决定要找到写批注的这个读者。可据此缩减语句，简洁概括。

2.本题考查人物心理的揣摩。

根据第④段“看来他是在定价上加了一倍。我说，这么旧一本书还卖五十？”可知“我”对摊主高价

贩卖赠书行为感到不满；根据第⑥段“老实说，我这么跟他抬杠，其实是想给自己找个不买的理由，因为

买回家也不可能再送人了”可知作者又有点不想买，因为买了也不可能再送人。根据第⑦段“实在不忍心

这么贱买自己的书。我拎着书回家，感觉找到一名失踪儿童”可知“我”又不忍心自己的书被摆在简陋的

地方和一些低劣的书一起售卖。这种复杂矛盾、纠结犹豫的心理中包含着“我”对自己作品的爱惜。

3.本题考查对文章内容的理解和分析。

根据第⑱段“‘事情不是这样的‘，是怎样的？'没有红围巾’，有什么？‘她不姓邱‘，姓什么？'后

来又发生了很多事'，是什么事？”可知“我”想要找到留下批注的这个人最直接的原因是“我”好奇这个

人为什么要留下这样的批注，这其中缘由是什么，这背后是不是又有一段什么故事。其次，根据第⑰段“其

实在诧异和好笑之外，更多的是兴奋。真的，很兴奋”可知读者在小说末尾留下批注，可见读者在读“我”

的书时，有了自己的代入感，并且浮想联翩，读者有了对自己人生的思考和感悟，“我”看到这些验证了读

者的思考过程的批注，感觉到自己的创作是有价值的，感受到了创作的成就感。故选ABC。

4.本题考查对写作创想的构思。

“千人千面”“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，对待一篇作品，每个人的注解和思考都不一定相同，

我们可以从读者的身份或其人生经历去揣摩其做出这种批注的原因。报社编辑对文字具有高度敏感性，从

创作角度来说，其会更偏向于分析小说的创作手法，即情节安排，主题表达等，他认为“事情就是这样的”

表达了他对作者创作的肯定，即从反应生活到情节安排再到主题表达，都是合情合理的。故可以归因为他

认为“我”这样写也合乎生活的真实，合情合理；作为编辑，他认为创作既要源于生活，又要高于生活，

是可以虚构的。从一个普通读者的角度揣摩，也有可能是他也有类似的经历，与书中故事高度吻合，这引

起了他的共鸣。

（2023•江苏苏州•统考一模）阅读小说，回答各题。

在故乡

契诃夫

①领涅茨克铁路。一个冷冷清清的火车站，附近一片荒凉，……鸟儿在平原上空低低地飞翔，有节奏

地扇动着翅膀，使人看得昏昏欲睡。放眼望去，除了草原还是草原。

②一辆三套马车来接薇拉•伊凡诺芙娜•卡尔津娜。

③“一切都跟从前一样，”薇拉对车夫说，“上一回在这儿，我还是个小姑娘，有十年了。”出了火车站，

薇拉被这片草原的魅力迷住了，多么辽阔，多么自由啊！

④她似乎情愿这样望着草原，坐一辈子马车。渐渐地，远处现出杨树和谷仓，她的姑姑达霞迎面走来，

摇着手绢；薇拉除了姑姑，一个亲人也没有了。

⑤“亲爱的！亲爱的！”姑姑说，尖声喊着，就像发了瘠病似的。“亲爱的，美人儿，我不是你的姑姑,

而是你顺从的奴隶！”姑姑是个四十二岁的女人，穿一件袖子隆起的时髦连衣裙，腰身勒得很紧，显然要

打扮得年轻点，仍旧想招人喜爱，她走起路来踩着细碎的步子，同时她的脊背不住地颤动。

⑥“宝贝儿，工厂里的涅沙波夫大夫常来这儿，他看了你的照片就爱上你了。这人又年轻又漂亮，还

有家当，正配得上你！”

⑦第二天薇拉在周围散步。附近有个古老的花园，不好看，也荒芜了。薇拉晃荡着从花园里走

⑧到田野上，畅想着她在故乡的新生活。草原的这种辽阔、恬静，仿佛都对她说：幸福临近了。她年

轻、优雅，喜爱生活；在贵族女子中学毕业，会说三种外语，读过很多书，跟随父亲游历过；可是，到头

来还是定居在一个荒僻的草原庄园上，成天无所事事。

⑨涅沙波夫大夫来了，穿着一件白色坎肩。薇拉很不喜欢他，她觉得在乡下穿白坎肩显得俗气，而且

他那种过分讲究礼貌的举止和那张生着黑眉毛的、严肃的白脸叫人感到腻味。

⑩姑姑达霞掌管着家族全部的家业，她把腰身勒得很细，两条路膊上戴着镯子走到牲口棚，老是踩着

细碎的步子，背脊不住地颤动。她每个星期都更换厨娘和女仆，本村的人谁也不愿来当差，只有一个姑娘

阿辽娜愿意在这儿，她一家老小都指望她微薄的工钱糊口。

⑪薇拉常在工厂和庄园的晚会上，看到年轻人激烈地争论，他们声调很高，看着很粗暴。薇拉从来没

见过那样冷漠的人，好像他们心中既没有祖国，又没有宗教，对社会也不感兴趣。涅沙波夫也是如此。大

家谈到文学，或者解答什么抽象问题的时候，从涅沙波夫的脸上可以看出他对这些东西毫无兴趣，他已经

很久没看什么书，而且也不想看。薇拉每一次做客都感到烦恼，并暗自赌咒再也不去；可是傍晚一到，她

又不得不去工厂，整个冬季几乎天天如此。

⑫薇拉喜欢看书，一直到晚上，等到过道的钟敲了两三下，等到她看得太阳穴涨痛，她才坐起来想该

干什么，她想过为民众服务，教育他们，减轻他们的痛苦。姑姑达霞却收那些农民的租金，罚农民的钱，

多么荒唐啊！可薇拉又觉得民众无趣，她受不了农民小木房里刺鼻的气味、酒馆里骂人的话、农妇们的唠

叨。

⑬有一回，在大斋节期间的一个星期日，姑姑清晨来她房间里取阳伞。薇拉坐在床上，双手抱住头，

沉思着。

⑭“宝贝儿，你别这样烦闷着，我一心巴望你幸福。……为什么你不愿意嫁给涅沙波夫呢？我们不是

公爵……你也不是十七岁了……我真不懂！他爱你嘛！”姑姑说。

⑮姑姑走后，薇拉站在房间中央，往窗外看一眼，净是光秃的树、灰白的雪、讨厌的寒鹅……她暗想.

“也许还是出嫁的好？”

⑯姑姑一整天在花园里熬樱桃果酱，脸色严肃。她的两只短小而结实的手一直在傲慢地指挥着女仆们,

这儿有一种折磨人的气氛……

⑰太阳落下去了，空中仍旧保留着那种好闻的樱桃的甜香味儿。薇拉坐在长凳上，看一个新来的工人,

这人是个过路的年轻兵士。他正用铁锹铲着草土，把它堆到手推车上。

⑱“你的亲生父亲呢？”

⑲“不知道，小姐。我是私生子。”

⑳这当儿窗口闪出姑姑的身影，说：“不要跟下人谈天...卜伙子，到厨房去跟人聊天吧，”

㉑五点钟刚过，姑姑从正房里走出来，在门廊上默默站了会儿，对兵士说：“走吧，我不允许家里有个

私生子。”

㉒一种沉重、愤恨的感觉顿时涌上了薇拉的心头。她厌恶姑姑到了深恶痛绝的地步……这时候阿辽娜

走进房间，要把圈椅搬出去。

㉓“滚出去！”薇拉气恼地说。阿辽娜吓得慌了神，不明白该做什么，又赶忙收拾五斗橱。

㉔随后薇拉冷静下来，一口气跑到熟悉的悬崖边上，藏在杂草丛里，不想见任何人。“够了！”她想，“现

在该抓紧做些什么改变现状……够了！”她很快做出决定，逼着自己开始好”生范。

㉕她走回家后，“姑姑，”薇拉很快地说，“我愿意嫁给涅沙波夫大夫。”

㉖她又走到野外，心想：等她出嫁以后，她就管家，给人医病，教人读书……

㉗一个月以后，薇拉已经住在工厂里了。

（节选自契诃夫《在故乡》，有删改）

［小说•情节］

5.阅读小说，借助思维导图进行圈点勾画，梳理文章中薇拉回到故乡后的经历及相应的情感变化。

［小说•环境］

6.你如何理解文中第二部分最后一段画波浪线句子的作用？

［小说•人物］

①“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。

②我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸额骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀

间，没有系裙，张著两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

③“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤

愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

(节选自鲁迅《故乡》)

7.结合以上《故乡》中的文字和文中画横线的句子，从人物描写的角度比较杨二嫂和文中姑姑形象的

异同。

［小说•主题］

8.小说结尾处写道：“她很快做出决定，逼着自己开始新的生活。”这种新的生活，有人点赞，有人批

判，你认为“新生活”是怎样的？薇拉为什么选择嫁给涅沙波夫？请结合小说内容和主题进行阐释。

【答案】5.(1)在辽阔、自由、恬静的草原上看风景

(2)厌烦故乡生活，成天无所事事

(3)欺压农民、赶走私生子，掌管庄园，维持庄园逻辑

(4)接受现实，逼着开始“新生活”6.内容上：环境描写，描写了光秃的树、灰白的雪、讨厌

的乌鸦；渲染了乏味、单调、死气沉沉的氛围：烘托薇拉内心烦闷、痛楚、迷茫。

结构上：与前文草原的自由、恬静、美好温暖的开场形成对比；打破了薇拉畅想、童真、纯洁、憧憬、

热望；

体现了薇拉内心的转折变化：推动故事情节的发展；为下文微拉嫁给涅沙波夫开始新的生活埋下伏笔;

暗示薇拉命运的变化。7.相同点：两文都运用了语言、动作和外貌描写，生动形象地刻画出了虚伪、

自私、贪婪、精于算计的人物形象。

不同点：本文通过“我不是你的姑姑，是你顺从的奴隶”这一语言描写，刻画了姑姑极力讨好、近乎

谄媚的人物形象。从“显然要打扮得年轻点，仍旧想找人喜爱”刻画出不再年轻但不甘寂寞的老女人的形

象。

鲁迅文章的杨二嫂，通过“圆规”的语言、外貌描写，生动形象地刻画出了一个说话尖酸刻薄人物形

象。通过“走”“塞”等一系列的动作描写，写出杨二嫂美人迟暮，年轻时候不知进取，等到老了爱占便宜

的人物形象。8.点赞“新生活”：

(1)改变现状，薇拉了解到姑姑的虚荣、虚伪自私、精于算计后对姑姑深恶痛绝，不想再被支配被安

排被同化;

(2)管家，给人医病，教人读书，为村民服务，不同于姑姑的“每星期更换厨娘和女仆“，”罚农民

的钱“，折磨人…为民众服务，教育他们，减轻他们痛苦的生活；

(3)远离姑姑，实践畅想的生活，开始人生真正的觉醒，重燃对美好生活的向往、憧憬、热望；

(4)引导丈夫涅沙波夫，一起看书、一起交流，共同培养两人的兴趣爱好，让他们婚后的生活更加充

满情调。

批判“新生活”：

(1)薇拉学了很多东西，她读了那么多，去过那么多地方，她又接受了良好的教育，最后还是定居于

荒芜的庄园，被支配被掌控，与畅想的生活不同的失望。

(2)她买书、订杂志，看到头昏。想过做点有意义的事，比如教育民众。可民众愚蠢、肮脏，她受不

了。

(3)和乡下人谈天乡下人却被姑姑赶走，断绝她跟下等人的接触，让她意识到婚配的阶层性，她在故

乡的环境中向现实妥协，依附于自己的命运，不再打破现实的栓桔。

(4)薇拉是矛盾的，想为民众服务又厌恶他们不愿付诸行动，她对现实生活妥协。

薇拉嫁给涅沙波夫的原因：

(1)远离姑姑的念叨、算计、虚荣、自私。逃脱姑姑的掌控。

(2)因为涅沙波夫年轻、漂亮，深爱着薇拉，并且婚后能当家；远离姑姑的念叨、算计、虚荣、自私,

逃脱姑姑的掌控。

(3)薇拉可在婚后做自己想做的事情。

【解析】5.本题考查情节梳理与概括。

(1)根据题干“畅想新生活”的提示，找到③段“，薇拉被这片草原的魅力迷住了，多么辽阔，多么

自由啊”和④段“她似乎情愿这样望着草原，坐一辈子马车”，可概括为：在辽阔、自由、恬静的草原上看

风景；

(2)根据题干“看到村民们粗暴二无趣”的提示，找到⑪段“薇拉每一次做客都感到烦恼，并暗自赌

咒再也不去；可是傍晚一到，她又不得不去工厂，整个冬季几乎天天如此”，可概括为：厌烦故乡生活，成

天无所事事；

(3)根据题干“厌恶姑姑”的提示，找到⑯段“姑姑一整天在花园里熬樱桃果酱，脸色严肃。她的两

只短小而结实的手一直在傲慢地指挥着女仆们，这儿有一种折磨人的气氛……”和㉑段“走吧，我不允许

家里有个私生子”，可概括为：欺压农民、赶走私生子，掌管庄园，维持庄园逻辑；

（4）根据题干“决定嫁给涅沙波夫”的提示，找到㉖段“她又走到野外，心想：等她出嫁以后，她就

管家，给人医病，教人读书……”，可概括为：接受现实，逼着开始“新生活”。

6.本题考查句段作用。

内容上，根据第二部分最后一段（即⑮段）画波浪线句“净是光秃的树、灰白的雪、讨厌的寒鹅……”

写的是光秃的树、灰白的雪、讨厌的乌鸦，可知，运用了环境描写的方法，结合“也许还是出嫁的好？”

可知，此处的描写渲染了乏味、单调、死气沉沉的氛围，烘托了薇拉烦闷、痛楚、迷茫的内心世界。

结构上，结合①段“儿在平原上空低低地飞翔，有节奏地扇动着翅膀，使人看得昏昏欲睡”和③段“薇

拉被这片草原的魅力迷住了，多么辽阔，多么自由啊”可知，与前文草原的自由、恬静、美好温暖的开场

形成对比；为薇拉从畅想、童真、纯洁、憧憬、热望到烦闷、痛楚、迷茫做好了铺垫，推动了故事情节的

发展；结合本段下文“也许还是出嫁的好？”可知，为下文微拉嫁给涅沙波夫开始新的生活埋下伏笔，暗

示薇拉命运的将会发生变化。

7.本题考查人物形象理解。

相同点：

根据⑤画线句亲爱的！亲爱的！'姑姑说，尖声喊着，就像发了瘴病似的。'亲爱的，美人儿，我不

是你的姑姑，而是你顺从的奴隶！'姑姑是个四十二岁的女人，穿一件袖子隆起的时髦连衣裙，腰身勒得

很紧，显然要打扮得年轻点，仍旧想招人喜爱，她走起路来踩着细碎的步子，同时她的脊背不住地颤动”

中的“亲爱的！亲爱的！”“亲爱的，美人儿，我不是你的姑姑，而是你顺从的奴隶！”可知，运用了语言

描写；“喊”“踩”“颤动”是动作描写；“四十二岁的女人，穿一件袖子隆起的时髦连衣裙，腰身勒得很紧”

是外貌描写，结合“尖声喊着，就像发了瘠病似的”“要打扮得年轻点，仍旧想招人喜爱，”和⑩段“她每

个星期都更换厨娘和女仆，本村的人谁也不愿来当差”、⑯段“姑姑一整天在花园里熬樱桃果酱，脸色严肃。

她的两只短小而结实的手一直在傲慢地指挥着女仆们，这儿有一种折磨人的气氛……”等可知，刻画了姑

姑虚伪、自私、贪婪、精于算计的形象；

根据《故乡》（节选）①段"哈！这模样了！胡子这么长了！”、③段“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是

一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”可知，运用了语言描写；“大叫”“转身”“走”“塞”

是动作描写；“五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张著两脚，正像一个画图仪器里

细脚伶仃的圆规”是外貌描写；这些描写，刻画了杨二嫂虚伪、自私、贪婪、精于算计的形象；

据此分析：两文都运用了语言、动作和外貌描写，生动形象地刻画出了虚伪、自私、贪婪、精于算计

的人物形象。

不同的：

根据选文⑤画线句中的“显然要打扮得年轻点，仍旧想找人喜爱”可知，表现了姑姑不再年轻但不甘

寂寞的性格特点；根据“亲爱的，美人儿，我不是你的姑姑，是你顺从的奴隶”可知，言语中姑姑极力讨

好薇拉，近乎谄媚。

根据《故乡》（节选）③段“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈

有钱”“圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去

了”可知，杨二嫂尖酸刻薄、爱占便宜。

8.本题考查看法。

第一问：

如答点赞“新生活”，结合⑫段“姑姑达霞却收那些农民的租金，罚农民的钱，多么荒唐啊"、⑮段‘姑

姑走后，薇拉站在房间中央，往窗外看一眼，净是光秃的树、灰白的雪、讨厌的寒鹅……她暗想，“也许还

是出嫁的好？'”和㉒段”一种沉重、愤恨的感觉顿时涌上了薇拉的心头。她厌恶姑姑到了深恶痛绝的地

步……”可谈，薇拉了解到姑姑的虚荣、虚伪自私、精于算计后对姑姑深恶痛绝，不想再被支配被安排被

同化，像通过出嫁改变现状。结合⑫段”她想过为民众服务，教育他们，减轻他们的痛苦”和㉖段“她又

走到野外，心想：等她出嫁以后，她就管家，给人医病，教人读书……”可谈，管家，给人医病，教人读

书，为村民服务，不同于姑姑的“每星期更换厨娘和女仆“，”罚农民的钱“，折磨人…为民众服务，教育

他们，减轻他们痛苦的生活；结合㉔段“'够了！’她想，'现在该抓紧做些什么改变现状……够了！’她很

快做出决定，逼着自己开始新的生活”和㉗段“一个月以后，薇拉已经住在工厂里了”可谈，远离姑姑，

实践畅想的生活，开始人生真正的觉醒，重燃对美好生活的向往、憧憬、热望；结合⑪段“薇拉从来没见

过那样冷漠的人，好像他们心中既没有祖国，又没有宗教，对社会也不感兴趣。涅沙波夫也是如此。大家

谈到文学，或者解答什么抽象问题的时候，从涅沙波夫的脸上可以看出他对这些东西毫无兴趣，他已经很

久没看什么书，而且也不想看”和⑫段“薇拉喜欢看书，一直到晚上，等到过道的钟敲了两三下，等到她

看得太阳穴涨痛，她才坐起来想该干什么”可谈，引导丈夫涅沙波夫，一起看书、一起交流，共同培养两

人的兴趣爱好，让他们婚后的生活更加充满情调。

如答批判“新生活”，结合⑧段“她年轻、优雅，喜爱生活；在贵族女子中学毕业，会说三种外语，读

过很多书，跟随父亲游历过；可是，到头来还是定居在一个荒僻的草原庄园上，成天无所事事”可谈，薇

拉接受了良好的教育，学了很多东西，读了那么多，去过那么多地方，最后还是定居于荒芜的庄园，被支

配被掌控，成天无所事事。结合⑫段“薇拉喜欢看书，一直到晚上，等到过道的钟敲了两三下，等到她看

得太阳穴涨痛……可薇拉又觉得民众无趣，她受不了农民小木房里刺鼻的气味、酒馆里骂人的话、农妇们

的唠叨”可谈，她喜欢看书，看到头昏。想过做点有意义的事，比如教育民众；可民众愚蠢、肮脏，她受

不了。结合⑳段“这当儿窗口闪出姑姑的身影，说：'要跟下人谈天……小伙子，到厨房去跟人聊天吧，

和㉓段“‘滚出去！'薇拉气恼地说。阿辽娜吓得慌了神，不明白该做什么，又赶忙收拾五斗橱”可谈，和

乡下人谈天乡下人却被姑姑赶走，断绝她跟下等人的接触，让她意识到婚配的阶层性，她在故乡的环境中

向现实妥协，依附于自己的命运，不再打破现实的栓桔。结合⑫段”她想过为民众服务，教育他们，减轻

他们的痛苦。姑姑达霞却收那些农民的租金，罚农民的钱，多么荒唐啊！可薇拉又觉得民众无趣，她受不

了农民小木房里刺鼻的气味、酒馆里骂人的话、农妇们的唠叨”可谈，薇拉是矛盾的，想为民众服务又厌

恶他们不愿付诸行动，向生活妥协。

第二问：

薇拉嫁给涅沙波夫的原因：

根据⑥段“工厂里的涅沙波夫大夫常来这儿，他看了你的照片就爱上你了。这人又年轻又漂亮，还有

家当，正配得上你”可知，因为涅沙波夫年轻、漂亮，深爱着薇拉，并且婚后能当家；

根据㉒段“一种沉重、愤恨的感觉顿时涌上了薇拉的心头。她厌恶姑姑到了深恶痛绝的地步……”可

知，薇拉讨厌姑姑，想逃脱姑姑的掌控。

根据㉖段“她又走到野外，心想：等她出嫁以后，她就管家，给人医病，教人读书……”可知，薇拉

现在婚后实现自己的理想。

（2023•江苏无锡•统考三模）阅读下面的小说，完成下面小题。

午休的父亲

①八月的北京处于近年少有的高温时节。月末那几天，气温很高，特别是中午，一丝风也没有，每一

片树叶都静止着，看上去皱巴巴的。人置身户外，如在桑拿房中，片刻便会出汗，感到缺氧似的。

②我住的小区从六月份就开始进行老旧小区的楼房改造了，过程挺复杂，一幢楼改造结束，差不多十

几道工序。我家住的那幢楼刚搭完脚手架。我因颈椎病重，不敢享受空调，所以不但开窗，连头道门也开

着，那样会使空气最大程度地对流，感觉能稍微凉快点儿。

③''嗨，吃了没？我也吃过了！大中午的还能干啥？歇着呗！好好好，小声……住户屋里开着电视呢,

我不是怕我说话声小你听不清嘛……”

④一天中午，我在家边吃饭边看电视。然而我竟听到了门外一个男人大声所说的话，遂将电视声调小。

受好奇心驱使，起身走到门口，探头向外看了一次——但见一个裸着上身的四十余岁的用人仰躺在二楼和

三楼之间的拐角那儿，身下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。他躺着的地方原

本是有窗的，窗扇已被连框拆去，窗口赫然。在那日，在那个中午，那儿的确是稍微凉快点儿的地方。而

他周围，遍地碎墙渣子。

⑤我缩回头，关了电视，继续吃饭。

⑥“老婆，那什么，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。别啰唆了！我也想家行了吧！想

家不包括想你吗？多大人了，还耍娇有意思吗？我又不是第一次外出打工！女儿在吗？快让女儿跟我通

话！……

⑦走廊拢音，那男人的话声，我听得更清楚了。

⑧“乖女儿，每次听到你的声音，老爸的心情都是美美的！还不能返校？那就更要把网课听好。学习

这事儿，不是为老师学的，也不是为我和你妈学的。我们反正就这样了，可你刚上高一，人生还长呢，学

历高点儿将来找工作不是容易些吗？知道这个道理就好。钱不是问题！爸还是那句话，你将来能考到什么

份儿上，爸妈就有能力供你到什么份儿上。我这儿一切都好。热！北京也热。老爸这会儿在午休。铺的新

凉席，每人都有睡的地方。还有大风扇，凉快得很，特解乏……”

⑨我想我再听下去似乎是一个偷听者了，顿觉害臊，便去关门，却不料见到了这样一幕——楼上娜姆

她妈正与她上楼：姗姗才小学二年级，她妈需每天中午将她接回家。她看着那男人的样子吃惊不小，呆立

在一级台阶上。姆蜘妈也不由得“呀”了一声，却立刻对女儿说：“上楼啊，叔叔是热的。”那男人旋即坐

起，慌忙往身上披工作服，连说：“见笑见笑。”姗姗妈说:“理解，有什么可见笑的呀。”她边说边牵着姗

姗的手上楼去了。而那男人站起也不是，再躺下仍不是，样子牺惶极了。

⑩我关上门正漱口，听到有人敲门。开门一看，见小姗娜拎着塑料袋在门外看我。我刚要开口，那女

孩儿将手指压在自己唇上，接着指指塑料袋。我走到门口，她小声说，里边的东西本是她妈让她送给“午

休的叔叔”的。我也小声说：“那你送过去呀。”她细声细气地说：“叔叔睡着了，爷爷过会儿替我送给他

吧。"我扭头看去，见那位午休的父亲，背朝楼梯，蜷着双腿，已睡实了。他的工作服也不垫在身下了，被

他弄成一团接在了怀里。想必，起初是盖在身上的。

⑪我接过塑料袋一看，装的是两瓶矿泉水，一瓶可乐，还有一个很水灵的刚洗过的大桃子。“爷爷您轻

点儿关门。”小姗姗说完此话，踮起脚尖，悄没声地往楼上迈。在楼梯上她往下看了一眼，竟又连退两段台

阶，蹑手蹑脚走到“午休的叔叔”身前原来他装饮水的大可乐瓶子倒了，她替他扶了起来，放在他碰

不到的地方。她再次踮起脚尖上楼时，冲我一脸烂漫地笑。

⑫有好邻居是种造化。

9.下列对本文的理解和分析不正确的一项是（）

A.文章采用顺叙的叙述方式，以“我”的视角，叙述了发生在小区改建过程中的温馨故事。

B.第①段的环境描写交代出天气的炎热，又为下文写男人在楼梯拐角处午休作了铺垫。

C.从“嗨”到“老婆”再到“多大人了”的变化，表现出男人在与妻子对话时脾气逐渐暴躁。

D.文章第⑨段画线句运用动作描写和语言描写，表现了工人师傅当时的慌乱、无措。

10.文中“开门”“关门”的细节推动了故事情节的发展，请认真梳理，将下面的思维导图补充完整。

11.文章第④段细致描写了男人午休时的环境，这样写有什么好处？

12.文章题为《午休的父亲》，作者在行文中却对姗姗母女多加着墨。请结合文章内容，分析这样写的

作用。

【答案】9.C10.A：“我”因“偷听”感到害臊而去关门；

B：姗姗敲开“我”的房门托“我”帮忙；

C：“我”看到姗姗去帮男人扶起水瓶。11.①呼应题目；②体现了男人午休环境的恶劣，农民工

生活的艰辛不易；③与下文他与女儿通话时提到的休息环境相对照，表现了一个父亲的温暖与坚忍；④表

现了作者对农民工群体生存状况的关注。12.①姗姗母女的出现让情节富有波澜，增强文章的可读性

（推动了故事情节的发展）。②姗姗母女的出现使在妻女面前爽朗、健谈的男人变得牺惶无措，凸显男人淳

朴老实的性格特点，折射出农民工在城市生活中没有归属感的境况。③姗姗母女充满善意的言行展现了陌

生人之间的友善与关爱。④表达了作者对她们友善举动的赞美，使文章主旨更加丰富。

【解析】9.本题考查理解分析文章内容。

C.从“嗨”到“老婆”再到“多大人了”，通话内容包含对妻子的关心、叮嘱、想念，反映出他对妻女

的爱。再根据第⑥段“我也想家行了吧！想家不包括想你吗？多大人了，还耍娇有意思吗？我又不是第一

次外出打工”可知，在面对老婆亲密的询问时，还有点害羞，因为不好意思直接表达自己的思念，所以只

得尽快将话题转到女儿身上。此项“在与妻子的对话中脾气逐渐暴躁”理解有误；

故选C。

10.本题考查文章情节的梳理和概括。

题干提示“开门”“关门”的细节推动了故事情节的发展，阅读所给导图可知，上面一行需要填写“我”

因何去“开门”或者“关门”，或其他有关“开门”“关门”的细节；下面一行需要填写“我”开门或关门

时看到或听到了什么。

通读全文可知，据题干“我”看见姗姗母女回家，男人因赤着上身躺在楼道吓到母女俩而牺惶不已”

及第⑨段“我想我再听下去似乎是一个偷听者了，顿觉害臊，便去关门，却不料见到了这样一幕”可知，A

处是：“我”因“偷听”感到害臊而去关门；

据第⑩段“我关上门正漱口，听到有人敲门。开门一看，见姗姗拎着塑料袋在门外看我。我刚要开口，

那女孩儿将手指压在自己唇上，接着指指塑料袋。我走到门口，她小声说，里边的东西是她妈让她送给“午

休的叔叔”的"可知，B处是：姗姗敲开“我”的房门托“我”帮忙；

据题干“姗姗叮嘱‘我'轻点儿关门”及第⑪段“爷爷您轻点儿关门”及第⑲段“在楼梯上她往下看

了一眼，竟又连退两段台阶，走到'午休的叔叔'身前一一原来他装饮水的大可乐瓶子倒了，她替他扶了

起来，放在他碰不到的地方”可知，C处是：“我”看到姗姗帮男人扶起水瓶。

11.本题考查分析环境描写的作用。

根据“身下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服"“窗扇已被连框拆去，窗口赫

然”“而他周围，遍地碎墙渣子”可知，午休的男人垫着废纸板在水泥地上午休，且在炎热的夏季，只能躺

在“二楼和三楼之间的拐角那儿”一块可以稍微凉快点的地方，突出了午休条件的恶劣；简陋的条件，拐

角处的恶劣的环境凸显了男子吃苦耐劳的特征，体现出农民工生活的艰辛不易；同时还呼应了本文题目“午

休的父亲”；

再根据第⑧段“老爸这会儿在午休。铺的新凉席，每人都有睡的地方。还有大风扇，凉快得很，特解

乏……”可知，与下文他与女儿通话时提到的休息环境相对照，“父亲”在与女儿通话时隐瞒了自己真实的

午休条件，对自身境况的描述反映出他怕妻女担心自己真实处境的心理，将所有的累和苦扛在自己肩上，

尽量为女儿创造条件，表现了一个父亲的温暖与坚忍，丰富了男人的形象。文章以描写午休农民工的特写

镜头，表现出作者对这类吃苦耐劳的农工的赞美，也引发人们对他们生存状况的关注。

据此作答即可。

12.本题考查次要人物的作用。

通读全文可知，本文的主要人物是午休的男人，姗姗母女是文中的次要人物。作答时，可结合文章内

容，具体分析次要人物对主要人物形象的塑造、文章情节的发展、文章主题的表达有哪些作用。

根据第⑨段“她看着那男人的样子吃惊不小，呆立在一级台阶上。姗姗妈也不由得“呀”了一声”“那

男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，连说：’见笑见笑。'”可知，姗姗母女的出现，让正在与家人打的

男子为自己赤着上身，挡了楼道感到尴尬、T西惶，推动了故事情节的发展，让情节富有波澜，增强文章的

可读性。其次，通过记叙姗姗母女和午休的男人的碰面，从男人的话语、动作凸显男人淳朴老实的性格特

点，丰富了人物形象。

根据第⑧段“乖女儿，每次听到你的声音……”和第⑨段“而那男人站起也不是，再躺下仍不是，样

子牺惶极了”可知，另外，在姗姗母女的出现前，男人在妻女面前爽朗、健谈，但突然出现的母女让男人

变得恼惶无措，这也折射出农民工在城市生活中没有归属感的境况。

根据第⑨段“姗姗妈说：'理解，有什么可见笑的呀。'她边说边牵着姗姗的手上楼去了”，第⑩段“里

边的东西本是她妈让她送给'午休的叔叔'的"和第⑪段“我接过塑料袋一看，装的是两瓶矿泉水，一瓶

可乐，还有一个很水灵的刚洗过的大桃子”可知，同时，姗姗母女善意解除尴尬，还贴心送上水和水果，

这充满善意的言行反映了陌生人之间的友善与关爱，她们的出现使文章主题更加丰富，意蕴更悠长。

据此作答即可。

（2023•江苏徐州•统考三模）阅读下面文章，完成下面小题

萝I、花

丁立梅

①萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜，她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开，很喜人。

②女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用

来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。

③女人30岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应

该很油腻才是，却不。她的衣服及干净，外面罩着白围裙。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或

红围巾。她过一会儿，就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她

每卖一份小炒，就在装给你的方便盒里放上一朵雕刻的萝卜花。这样装在盒子里的，才好看，她说。

④不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到吃饭时间，女人的摊子前，总围满人。五块钱一份

的小炒，大家多很耐心的等待着。女人不停地翻铲，而后装在方便盒里，而后放上一朵萝卜花。整个过程，

充满美感。于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人的饭桌上。

⑤我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道她的故事。

⑥女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未

完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回

半条命——男人瘫痪了。

⑦生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决心摆摊儿卖小

炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总的弄点和别人不一样的东

西吧？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕画时，她突然被自己手上的美镇住了，一根再普

通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心，一下子充满期望和向往。

⑧就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会

相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊儿前来了。

⑨一次，我开玩笑地问女人，攒了多少钱了？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在

她的手边。

⑩不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到

店里管账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的，也

是用来看的呢。她说，眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。

⑪女人的酒店，慢慢地出了名。提起萝卜花，大家都知道。

⑫生活，也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开。

（选自《语文月刊》2008年，有改动）

13.贯穿全文的线索是什么？“女人几乎倾其所有，抢救男人，才捡回半条命一一男人瘫痪了。”一句

中破折号的作用是什么？

14.请你从表现人物品质或作品主题的角度仔细思考，以“……的萝卜花”的形式给本文重新拟一个

标题。

15.“一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人们的饭桌上”，把这个句子中的“开”改成“放”好不好？

为什么？

16.第⑩自然段中，“一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子”的言外之意是什么？写出这句话的写

法及作用。

17.揣摩第⑦自然段，结合上下文，展开联想，写出女人当时的心理活动。

女人的心，一下子充满期待和向往。她想：

18.请结合选文和自身经历谈谈你对第⑫段的理解。

【答案】13.萝卜花解释说明。14.所填修饰语须与人物性格或作品主旨相吻合。如“坚强、美

丽、开不败”等。15.不好。“开”比“放”更富有动态美，更加形象、生动；同时暗含女人积极向上

的品质和对美好生活的追求。16.言外之意是：男人也许曾经颓废过，如今不颓废了。不颓废的原因

是女人在生活上给了他体贴和照顾，也在精神上给了他巨大的支持和鼓励。在写作上的作用是：突出了女

人的智慧和勇气，衬托了女人热爱生活、乐观向上的美好品质。17.言之成理即可。如：多美的花啊!

生活不也是这样吗?男人瘫痪了，但至少我是健康的，只要我肯努力，日子总会好起来的。孩子也会一天天

长大，未来一定是美好的。18.要点：人生总会遇到各种各样的不幸，但只要在挫折面前不气馁、不

低头，就一定会赢来雨后的彩虹。

【解析】13.本题考查记叙线索的判定。解答此题关键要了解有关线索的知识线索，是贯穿文章始终

的脉络，一般以时间的推移、空间的变换、人物、事件、物品、作者的思想感情变化等为线索。

(1)结合第①段''萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜，她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开，

很喜人”、④段“不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花”、⑨段“一次，我开玩笑地问女人，攒了多少

钱了？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边”、⑫段“生活，也许避免不了苦难,

却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开”等内容可知，这篇文章围绕着萝卜花而展开的，所以线索为：萝卜花。

(2)结合“女人几乎倾其所有，抢救男人，才捡回半条命”可知，女人为什么倾其所有抢救男人，男

人究竟怎样了呢，后一句交代“男人瘫痪了”，破折号是起到解释说明的作用。

14.本题考查标题的拟写。按题目要求，重新拟题只是对题目中的关键词加以修饰即可。

结合选文第⑦段“生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，

决心摆摊儿卖小炒”、⑩段“不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她

把瘫痪的男人，接到店里管账”等内容可知，本文表现出女人坚强，自强不息的品质，所填修饰语与人物

性格或作品主旨相吻合即可。如：坚强的萝卜花、直面挫折的萝卜花等。

15.本题考查词语赏析。首先明确观点，然后说明理由。

示例：结合选文第④段“整个过程，充满美感。于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人的饭桌上”

可知，“开”字突出了花开的动态美，更加形象生动；由第③段“很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，

就在装给你的方便盒里放上一朵雕刻的萝卜花。这样装在盒子里的，才好看，她说”可知，同时表达出女

人面对生活的积极乐观人生态度；而“放”字过于呆板，只是单纯表达这一动作，因此“开”改成“放”

不好。

16.本题考查句子理解及作用。

结合第⑩段“一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子”可知，这句话运用神态描写，细致刻画男人

的神态表情，写得是男人现在的表现，言外之意是：男人在女人的照顾下，不再颓废。

作用：文章主要表现女面对人的坚强，这里写男人，很明显是用男人的改变来侧面突出女人的智慧和

勇气，衬托了乐观面对生活，迎难而上的积极心态。

17.本题考查人物心理活动。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物

之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，展开合理想象，言之成理即可。

示例：好美的萝卜花啊！没想到普通的萝卜也有这么美丽的一面，虽然男人瘫痪，我们家境困难，但

只要我努力奋斗，生活一定也会像这多萝卜花一样美好起来。

18.考查语句的理解。要考虑到语句在文章位置上的意义。语句正好是文章的结尾，所以在结构上就

有收束全文，照应标题的作用。在内容上揭示文章的主旨，赞美自强不息的精神。

示例：这句话的意思是：人的一生，难免会遇上困难、挫折，但只要热爱生活，有坚强的性格，面对

困难自强不息，就会迎来美好的生活。我就深有体会，进入中学的我成绩下降，但我坚信自己能够赶上来,

我不断的努力学习，终于挤进了年级前三名。

(2023•江苏常州•模拟预测)阅读下面的小说，完成下面小题。

不明白

(1)楼很高，究竟有多少层，刚子没数完就有点头晕，索性不数了。扑进眼帘的大理石墙砖像面镜子,

刚子隐约看见自己衣衫不整、蓬头垢面，而擦肩而过的行人无不神定气闲、步履优雅。他自己吓了一跳，

赶紧用手拢了拢头发，拍打拍打衣服，再看对面的自己，还是觉得不协调。

(2)顾不上那么多了，衣兜里的钞票被身体捂得潮热，有些躁动。刚子推门进去，径直往里走。

(3)先生，请问您要办理什么业务？门口站着的美女微微躬身发问。

(4)问我吗？被称为先生，刚子有点心虚。

(5)美女笑得很含蓄，说，是的，先生。

(6)简直受宠若惊了，刚子赶紧挤出一丝笑，说，我给媳汇点钱。我在工地干活，她在农村老家……

刚子还想多说几句，美女已经将一张薄薄的纸片儿交到刚子手中。先生，这是您的排号，请等叫号后，到7

号窗口办理。美女再次躬身，并做出一个优雅的手势。

(7)银行大厅里很暖和，与屋外的阴冷截然不同。刚子环视四周，也没发现有空调。也许是快下班了，

大厅里的顾客并不多，各忙各的，安静有序。

(8)在窗口前的椅子上坐下，刚子歪歪扭扭地将汇款单子填写好，又核对了一遍，确认无误后，才把

贴身衣兜里的钞票掏出来，一股脑儿从窗口塞了进去。刚子脑海里不由地浮现出媳妇荷花拿到汇款单子眉

开眼笑的模样，跟放电影一样清晰。这娘们儿，莫非钞票比你男人还亲？刚子在心里嗔骂了一句，自己倒

先笑了。

(9)哒哒哒，哒哒哒，一阵急促的高跟鞋叩击地面的声音，拽住了刚子的目光。一个女人疾步来到旁

边的6号窗口，鲜艳的披肩随着女人摇摆的身体前后挥动，带来一阵微弱的凉风，刚子敏感的鼻子里蓦然

多了一股好闻的香气。

(10)这女人有30岁吗？念头一闪，随即被刚子否定了。不一定，城里的女人是看不出年龄的，木工

老乔说过。在城市的工地上扑腾了大半辈子的老乔，眼界高，见识广，吐口唾沫是个钉。

(11)女人语速很快，说，我的银行卡丢了，请帮我挂失。

(12)请你提供身份证和银行卡号，还有10元手续费。营业员的声音透着一股慵懒的气息。

(13)反正也没事，索性放肆一回。刚子认真打量着这个女人。咦？女人脸上全是疙疙瘩瘩的——也

许是座疮——暗红一片。厚嘴唇，小眼睛，稀疏的眉毛处被硬生生画上两道黑杠杠，一头栗色的时髦长发

也掩饰不住底子。刚子在心底又想起媳妇来，细皮嫩肉的荷花要比这个女人漂亮一百倍。谁说城市里的女

人都漂亮？这个恶毒的判断让刚子略略有些得意。

(15)哥，先借我十块钱，好吗？女人问。这次刚子确信，女人是和自己说话，因为周围再没他人。

我打让朋友来送钱，一会儿就还你。女人补充道。

(16)既然这样，刚子不想表现出丝毫的犹豫，就从兜里噌地掏出一张十块钱递了过去。谢谢哦。女

人说。

(17)刚子的汇款很快办好了，接过从窗口递出来的汇款回执，他心里有些犹豫，接下来，这个问题

让他一时不知是该继续坐着还是立刻站起。

(18)先生，您还有什么问题吗？7号窗口里的营业员问。

(19)哦，没有了。刚子站起来，瞬时做出一个决定。刚子对女人说，你慢慢办吧，我走了。

(20)不行！我还没还你钱呢。女人也站起来了。

(21)刚子笑了，一股豪迈之情让他下意识地挺了挺腰杆。没关系，就当帮你个忙，钱我不要了。刚

子吐字清楚，铿锵有力，说完，迈步往外走。

(22)站住，你不能走！女人在身后喊。接着刚子又听到哒哒哒的脚步声。刚子站住，说，我真不要

了，不就是十块钱吗？我也做一次好事，你别客气。

(23)我朋友一会儿就到，我必须还你。女人说。

(24)我做好事还不行吗？

(25)不行！

(26)刚子有些不解，问，为什么？

(27)女人顿了一下，说，不为什么。

(28)那我走了。刚子不耐烦地挥挥手。

(29)女人又哒哒哒地追过来，用身子将刚子堵在了大厅中央。女人用手捋捋栗色的长发，又上下打

量了刚子一眼，悠悠地说，我是借你的，又不是讨！我自然有朋友来帮，明白不？

(30)刚子顺势倚住大厅中央的那根光滑的柱子，不再看女人，迷惘的目光穿过温暖的大厅，停留在

外面阴冷的屋檐下，然后学着女人慢悠悠的口气，一字一顿地说：不——明——白。

(选自2015年金羊网)

19.根据文章故事情节，将下列内容补充完整。

刚子去银行汇款一(1)一女子向刚子求助一(2)一女子

坚决要求还钱f(3)

20.第(6)段中，“刚子接过从窗口递出来的汇款回执”“心里有些犹豫”，他犹豫什么？请结合上下

文，在横线上填写适当内容。

21.第(7)段、第(30)段中划线句子都写到“大厅的温暖”和“外面的阴冷”，这两处环境描写的

作用是什么？请分别说明。

22.结合全文说说：刚子是怎样一个人？并请任选一处人物描写进行简要分析。

23.请根据小说内容并结合社会现实，说说刚子不明白什么。你怎样看待这种社会现状？

【答案】19.