词语理解与运用-2023年中考语文复习专项突破（解析版）

专题03:词语理解与运用（解析版）

【考直要点】

新课标摘录1.在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词。

2.发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选

择使用。

3.按照一定的标准分类整理学过的字词句篇等语言材料，梳理、反思自己语文学习的经验，

努力提高语言文字运用能力，增强表达效果。

4.随文学习基本的词汇、语法知识，用以帮助理解课文中的语言难点

5.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环

境中的意义和作用。

常考点1.对词语（成语、俗语）含义的的理解与运用；

2.近义词（成语）的辨析；

3.关联词的使用是否恰当；

4.能够结合具体的语言环境正确使用词语的感情色彩与语体色彩

5.运用多个词语写成一段话等。

【考点分布】

表一：2022—2019年江苏省13地市中考词语理解与运用考点分布一览表

2022年江苏省13地市中考词语理解与运用考点分布

地市考点考点类型出处（或例句）

无锡市目眩神迷成语辨析《一滴水经过丽江》：潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊

心旷神怡成语辨析《岳阳楼记》：则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，

触目伤怀成语辨析《背影》：他触目伤怀，自然情不能自己。

徐州市汲取词语辨析《对诗的希望》：文学从人民中间汲取了自己的生命。

油然而生成语辨析《再塑生命的人》：井房的经历使我求知的欲望油然而生。

异军突起成语辨析《燕子龛遗诗序》：值先烈陈英士先生异军突起。

苏州市接受词语理解与新时代，人们在中华优秀传统文化中接受审美熏陶、领略

领略应用道德精髓、感受国家情怀、丰富人生经验，中华优秀传统

感受文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。

丰富

南通市潜滋暗长成语辨析《白杨礼赞》：味儿在你心头潜滋暗长了一一“单调”。

络绎不绝成语辨析《梦回繁华》：街上，行人摩肩接踵，络绎不绝。

连云港气象万千成语辨析《岳阳楼记》：朝晖夕阴，气象万千。

市博大精深成语辨析《〈逸周书〉序》：其博大精深之旨，非晚世学者所及。

博观约取成语辨析苏轼《稼说送张琥》：博观而约取，厚积而薄发。

淮安市弘扬近义词辨析《九日读书山》：山腰抱佛刹，十里望家园。

宣扬大力弘扬自强不息、孝老爱亲、见义勇为等中华传统美德

扬州市晨钟暮鼓成语辨析《山中》：朝钟暮鼓不到耳，明月孤云长挂情。

爆发近义词辨析民族危难之际，五四运动【甲】，先进青年知识分子为拯

泰州市凝聚救民族危亡、捍卫民族尊严、【乙】民族力量，掀起了伟

发生大的社会革命运动。

凝结

宿迁市翱翔近义词辨析到碧海蓝天间翱翔天宇、捍卫主权的空中卫士

浩瀚《一着惊海天》：浩瀚的大海可以作证

谱写矢志不渝，谱写新时代的青春之歌！

2021年江苏省13地市中考词语理解与运用考点分布

地市考点考点类型出处（或例句）

南京市令尊近义词辨析《三国演义》：肃与贤弟少得相见，令尊却常会来。

乃翁陆游《示儿》：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

莅临《雨的四季》：它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

驾临《目莲救母》：不知老爹驾临荒野，有失候迓。

光临萧红《马伯乐》：来了一批时装，仕女们请早光临。

无锡市交相辉映成语辨析《与朱元思书》：疏条交映（交相辉映），有时见日。

相提并论成语辨析《香雪海》；把马克思与释迦牟尼〜，未免牵强附会

相映成趣成语辨析走进三尺敞轩，花木盆景错落有致，假山池塘相映成趣。

自出心裁成语辨析《苏州园林》：自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

常州市妄自菲薄成语辨析《出师表》：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也

分崩离析成语辨析《论语》：远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也

徐州市宁静词语辨析《紫藤萝瀑布》：有的只是精神的宁静和生的喜悦。

翩翩起舞成语辨析唐•李白《高句骊》：翩翩舞广袖，似鸟海东来。

艰苦卓绝成语辨析阳澄湖、太湖地区的游击队同敌伪展开了艰苦卓绝的斗争

苏州市含辛茹苦苏轼：无所不至，茹苦含辛，更百千万亿生而后成。

一触即发现在蒋介石拒绝了这个主张，致使内战有一触即发之势。

摧枯拉朽《我三十万大军胜利南渡长江》：遇着人民解放军好似摧

枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。

南通市历久弥坚成语辨析百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。

天长地久成语辨析白居易《长恨歌》：天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

连云港耳熟能详成语辨析宋•欧阳修《洗冈阡表》：“吾耳熟焉，故能详也。”

市闻名遐迩成语辨析名人的诗咏题刻使这座城市成为闻名遐迩的“石刻之乡”

脍炙人口成语辨析鲸窃息壤、舜葬苍梧、羲和浴日等原生神话脍炙人口。

炙手可热成语辨析杜甫《丽人行》：炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。

淮安市铭刻词语辨析青春是一个坐标，一尊石碑，一座高山，会铭刻下漫漫人

生中的每一缕印痕。

盐城市万金油词语理解由此可见，长征8号可称为运载火箭中的“万金油”！

扬州市稀稀落落成语辨析《紫藤萝瀑布》：它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来

都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢。

连绵起伏成语辨析孙君《云赋》：连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山。

星罗棋布成语辨析里下河平原上，河汉密如蛛网，大小湖荡星罗棋布。

鳞次栉比成语辨析徐迟《汉水桥头》：“两岸屋宇，鳞次栉比。”

镇江市蹒跚词语书写《红岩》他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣

泰州市细致词语理解《红星照耀中国》的魅力何在？当然来自于边区革命者的

奋斗生活，也来自斯诺真实而细致的笔触。

爆炸词语理解在当今信息爆炸的时代，让学生学会观察、思考和选择

宿迁市源头活水成语辨析罗伦《洗心亭》：源头活水依然在，洗得汤铭一字无。

博大精深成语辨析与历史握手，让更多人感受到中华文明的博大精深。

积淀词语理解让那些积淀着历史烟云凝结着先贤智慧的文字、文物、文

化“热起来”，为人们的精神世界提供更多滋养。

2020年江苏省13地市中考词语理解与运用考点分布

地市考点考点类型出处（或例句）

南京市自怨自艾成语辨析巴金《苏堤》：于是我的耳边响起了他的自怨自艾的话

埋头苦干成语辨析《中国人失掉自信力了吗》：我们从古以来，就有埋头苦

干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人

前仆后继成语辨析《中华人民共和国宪法》：中国人民为国家独立、民族解

放和民主自由进行了前仆后继的英勇奋斗。

诚惶诚恐成语辨析《列夫•托尔斯泰》：内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步

无锡市摩肩接踵成语辨析《梦回繁华》：街上，行人摩肩接踵，络绎不绝。

身临其境成语辨析《三国志•吴志・吴主传》：而曹公已临其境。

矗立词语理解《一滴水经过丽江》：它矗立在蓝天下，晶莹夺目。

亵渎词语理解从学理方面说，便是藜禳职业之神圣。

悲哀近义词辨析不要为融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一种成长。

徐州市深沉《我爱这土地》：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这

土地爱得深沉

常州市莅临词语理解《雨的四季》：它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

南通市勇立潮头成语辨析南通青年更应勇立潮头、奋发有为，与家乡共成长

锐不可当成语辨析《人民解放军百万大军横渡长江》：此种情况，一方面由

于人民解放军英勇善战，锐不可当

可歌可泣成语辨析《邓稼先》：许许多多可歌可泣的英雄人物

连云港风云变幻成语辨析《三闲集》：那么风云变幻的事，恐怕世界上是不多有的

市未雨绸缪成语辨析《朱子家训》：宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

妙手回春成语辨析巴金《谈〈新生〉》：不是对症下药、妙手回春的医生。

淮安市激荡词语辨析镌刻进岁月的年轮，激荡起童话般的记忆。

盐城市喧嚣词语理解不高人一等，不张牙舞爪，不会变的喧器与功利

扬州市浮光掠影成语辨析《镜花缘》：若浮光掠影，中无成见，自然随波逐流

刻骨铭心成语辨析《水浒传》：得瞻天日，刻骨铭心，誓图死保。

转瞬即逝成语辨析《钟鼓楼》：更夫听见了那声转瞬即逝的惨叫

根深蒂固成语辨析鲁迅《两地书•十一》：但我总还想对于根深蒂固的所谓

旧文明，施行袭击，令其动摇，冀将来有万一之希望。

泰州市孜孜不倦词语理解有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博

2019年江苏省13地市中考词语理解与运用考点分布

地市考点考点类型出处(或例句)

淮安市无足轻重成语辨析沈德符《万历野获编•京考官劾》：“亦未足轻重也。”

无可厚非成语辨析《四世同堂》：可是忘了家才能老记着国，也无可厚非。

如火如荼成语辨析《家》报纸上的〜的记载唤醒了他的被忘却了的青春。

连云港市草长莺飞成语辨析《大自然的语言》部编人教版语文八年级下册

鳞次栉比错用对象森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比。

(X)

鞭辟入里成语辨析鲁迅先生的杂文鞭辟入里，深得春秋笔法的要义。

南京市相得益彰成语含义传统灯艺与现代科技交相辉映，相得益彰

舌U目相看选用短语部编人教版七下《孙权劝学》：士别三日，即更刮目相待。

南通市另眼相看选用短语《官场现形记》：大家晓得他与中丞有旧，莫不另眼相看。

源远流长成语辨析中华文化源远流长、星光璀璨，汉字是它的基石。

泰州市惊天动地成语辨析长征是中国革命史上惊天动地的壮举，给精神财富。

流连忘返错用对象的腊八粥，占全了色、味、香，令人流连忘返。（义）

耐人寻味成语辨析高明的画家会在画面上留下耐人寻味的空白。

徜徉词语辨析特色植物争奇斗艳、别具风情，徜徉其中，可尽览园艺之

美。

无锡市阑珊不合语境长春桥、樱花谷人山人海，灯火阑珊，人面樱花相映成趣。

（X）

叹为观止成语辨析部编人教八下《安塞腰鼓》：“每个舞姿使人叹为观止。”

脱颖而出成语辨析外卖小哥雷海脱颖而出，终获《中国诗词大会》第三季总

冠军。

孜孜以求成语辨析他对真理有孜孜以求的精神。

宿迁市孜孜不倦成语辨析《三国志•向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦性沉。”

面对近义词辨析《初刻拍案惊奇》：“今有窕魂在于得水家中，你可快去

面对。”

应对近义词辨析冰心《两个家庭》：“和他说话，觉得他应对很聪明。”

五彩缤纷成语辨析峻青《地下水晶宫》：“满墙都放射着五彩缤纷的光芒。”

徐州市晶莹剔透成语辨析博物馆展出的这件玉器晶莹剔透，价值连城。

挥毫泼墨成语辨析《竹懒画媵》：“泼墨者用墨微妙，不见笔迹，如泼出耳。”

龙飞凤舞成语辨析抬头看见北墙上挂着四幅大屏，草书写得〜，出色惊人。

俯瞰近义词辨析部编入教版八上《散文两篇》：“俯瞰那深不可测的深渊。”

盐城市凝视近义词辨析莫顿•亨特《走一步，再走一步》：“他们向下凝视着我。”

津津乐道语义重复大家走访并津津乐道地谈论运河的故事。（X）

扬州市卷土重来不合语境《中国诗词大会》卷土重来，再次无穷魅力。（义）

毋庸置疑成语辨析在“文明展”中，中国参展文物的重要地位是毋庸置疑的。

趋之若鹫褒贬不当用“喜马拉雅”听书，，丰富了生活，大家趋之若鹫。（X）

镇江市火眼金睛成语典故《西游记杂剧》：“这厮瞒神唬鬼，铜筋铁骨，火眼金睛。”

【知识蹄理】

一、词语

词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。词是由

语素组成的最小的造句单位。词语有2字、3字及4字的分类，但请注意，①词语不属于成语一类。②在汉

语里，一个字也可以算作词语。

（一）词语结构

从构成方式来看，可以分成：单纯词和合成词。

①单纯词：由一个语素组成词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。

如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、水果、娱蚣、琉璃、参差、蹉跖、敌敌畏、阿

司匹林、萨克斯、麦克风等。

表二、单纯词类型一览表

分类示例

单音节单纯词

双声词伶俐、仿佛、忐忑、玲珑、恍惚、参差、蜘蛛、忸怩、澎湃

双音节单纯词联绵词叠韵词从容、萧条、龌龊、腼腆、蜻蜓、徘徊、哆嗦、迤遮、萋萋

其他型芙蓉、婀娜、囱囤、她嫂、蝙蝠、鹦鹉、婆娑、麒麟、凤凰

音译词葡萄、沙发、咖啡、马达、罗汉、喇嘛、逻辑、吉他、琵琶

象声词呼啦、吱哇、扑通、布谷、喀嚓、咕咚、嘎吱、咕嘎、吱喳

叠音词唧唧、巾触曲、猩猩、悖管、彬彬、翩翩、潺潺、嘎嘎、呱呱

多音节单纯词法西斯、高尔夫、迪斯科、奥林匹克、哗啦啦、丁零当啷、马拉松、歇斯底里、布尔什维克

②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。

表三、合成词结构类型一览表

结构类型举例

复合式联合型聪明、眉目、骨肉、方圆、始终、途径、价值、关闭、治理、富强、国家

偏正型电灯、马车、河水、高山、小说、汉字、公牛、红色、倾销、飞奔、雪白

补充型说服、打倒、延长、改进、合成、推广、羊群、花朵、船只、房间、车辆

动宾型（支配型）上网、购物、司法、管家、扫地、投资、动员、拔河、挂钩、冲浪、加餐

主谓型（陈述型）地震、霜降、日蚀、自修、心虚、嘴馋、肉麻、心慌、自动、民主、海啸

附加式前加式（前缀加词根）老乡、老师、老鼠、老爸、第一、第十、第五、阿公、阿婕、阿毛、阿衰

后加式（词根加后缀）瓶子、胖子、石头、个头、木头、山头、活头、鸟儿、花儿、弹性、好的

重叠式完全重叠式天天、刚刚、仅仅、轻轻、姐姐、奶奶、形形色色、生生世世、三三两两

不完全重叠式毛毛雨、毛毛虫、泡泡糖、娘娘腔、雄赳赳、醉醺醺、光溜溜、绿油油

（二）词性分析

从词性来看，可以分成①实词，有实际意义的词；②虚词，没有实在意义的词。

表四、实词类型一览表

分类举例

人物名词学生、群众、、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼、独生子女、单身妈妈、鲁

迅、司马迁、皇帝、宰相、军人、酒鬼、阿Q、葛朗台、武松

名词事物名词笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过

程、自由、民主、科学、逻辑、精神、品质、意志、习惯、传统、陋习、法律

时间名词上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪、孟春、仲春、季春、仲冬、暮春

方位名词上、下、前、后、左、右、东、西、南、北、里、外、中、内、旁、东南、西北

关系名词亲兄弟、亲姐妹、父亲、母亲、朋友、义兄弟、义姐妹、亲子关系、君臣、军民

动词行为动词跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸、俯视、遥望、凝视、谛听、呼喊

发展动词生长、枯萎、发芽、结果、产卵、增长、发生、演变、发展、飙升、消灭、开花

心理动词喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶、鄙弃、青睐、垂青、爱慕、渴望、慕艳

存现动词消失、显现、有、丢失、幻灭、出现、消逝、浮现、隐没、消散、磨灭、消亡、

没落、消灭、存在、留存、呈现

使令动词使、让、令、禁止、勒令、叫、要、请、劝、催、命令、派

能愿动词会、愿意、可以、能够、宁可、能够、会、可能、得以、应该、应当、理当

趋向动词来、去、上、下、进、出、回、过、起、开、上来、下来、进来、出来、回来

判断动词是、为、乃、为、否、非

形容词形状形容词大、高、胖、瘪、细、壮、高大、矮小、小巧、纤细、粗壮、干瘪、肥胖、臃肿

状态形容词快、浓、满、多、迅速、悄悄、匆忙、迅捷、萎靡、饱满、神勇、谨慎、嚣张

性质形容词甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调、勇敢、智慧、镇定、慌张、便宜、坚强

数词确数词一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、三十、三百、两千、一万、一亿、一兆

概数词几、一些、左右、以下、余、好几、前后、上下、以上、十七八、二十好几

序数词第一、第二、老大、老三、初九、初十、初三、高二

量词名量词条、根、枝、张、颗、粒、个、双、尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元

动量词次、回、遍、趟、顿、阵、番、遭、场、把、趟、下、声、脚、幢、座、下、笔

人称代词我、你、它、她们、大家、咱们、朕、孤、寡人、尔、汝、乃、别人、人家

代词疑问代词谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以、怎么样、孰、何、胡、奚、曷、安、焉

指示代词这、那、那里、那边、这会儿、这时、那会儿、那时、这么、那么、这样、那样

表四、虚词类型一览表

分类举例

程度副词很、极、非常、太、过分、相当、一点、明显地、甚、颇、万分、更、极其

时间副词己、刚、才、将、要、早已、刚刚、正、正在、将要、曾、就要、已经、顿时

副词范围副词都、全、总、只、仅、仅仅、也、都、全部、总体、总共、共、统统、又、一概

情态副词正好、果然、刚好、依然、全然、悄然、猛然、公然、特意、亲自、大肆、肆意

语气副词准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对、索性、简直、莫非

重复副词又、再、还、仍、再三、犹、一再

表示时间、处所从、自、自从、于、打、至1」、往、在、当、朝、向、顺着、沿着、随着

表示方式按、照、按照、依、依照、本着、经过、通过、根据、以、凭

表示目的为、为了、为着

介词

表示原因因、由于、因为、只有

表示对象、内容对、对于、把、向、跟、与、同、给、关于

表示排除除、除了、除去、除非

表示被动被、叫、让、给、使、才

表示比较比、和、与、同

并列关系连词和、跟、与、既、同、及、而、况、况且、何况、乃至

承接关系连词贝h乃、就、而、便、于是、然后、至于、说到、此外、像、如、一般、接着

转折关系连词去人虽然、但是、然而、而、偏偏、只是、不过、至于、致、不料、岂知

因果关系连词那么、原来、因为、由于、以便、因此、所以、是故、以致

连词

选择关系连词或、或者、还是、亦、非…即、不是…就是

假设关系连词若、如果、若是、假如、只要、除非、假使、倘若、即使、假若、要是、譬如

比较关系连词像、好比、如同、似乎、等于；不如、不及；与其…不如、若…则、虽然…可是

让步关系连词虽然、固然、尽管、纵然、即使

递进关系连词不但、不仅、而且、何况、并、且、不但……而且、不仅……还

条件关系连词不管、只要、除非、只要…就…、既然…就…、凡是…都…、只有…才…

目的关系连词以、以便、以免、为了

助词语疑问语气吗（么）、吧、呢”或文言中的“也、者、乎、哉、与、欤、邪（耶）、为

气祈使语气吧、罢、呀、啊、啦”或文言中的“矣、焉、哉

助

感叹语气啊、呀、哇、哪、也、矣、乎、焉、哉、与、欤、已

词

肯定语气的、了、嘛、呢、啦、罢了、而已、也、矣、乎、然、焉、耳、而已、云、尔

停顿语气“啊、吧、呢、么”或文言中的“也、矣、乎、焉、兮”

时态助词着、了、过，文言文中有“矣”

结构助词的、地、得、似的，文言中：之、者、所、然、夫、所以、乎、焉、等、且

叹词哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯、哎

拟声词哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、僻里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、旺旺、唯唯、唧唧、叽叽喳喳

二、关于词义

词义：包括词的本义、引申义、比喻义。本义：也叫“基本义”，指一个词的最初含义。如“兵”的

本义为“武器”，一般来说它是这个多义词几个意义中最常用的一种意义。引申义：由词的本身引申出来

的意义。如：（1）他打了人。（2）打掩护。（3）打理公司。第（1）句中的“打”使用的是它的本义；而第（2）（3）

句中的，，打”使用的是它的引申义。比喻义：通过本词打比方产生的固定词义。比如"尾巴"一词原指"动

物身体末端突出的部分”，但在下面这两个句子中却产生了比喻义。（1）当天的作业要当天完成，不能留尾

巴。（2）他甩掉了尾巴。在第（1）句里，“尾巴”指“残留部分”；在第（2）句里，“尾巴”指“跟踪或尾随

别人的人”。

词义是词的内容，是主观主体对客观事物现象的反映，包含着人们对客观事物各种特点的认识，它所

反映的是有关客观事物现象的一般的或本质的特点。词义包括词的词汇意义、词的语法意义、词的色彩意

义（包括感情色彩和语体色彩）。

词义的变化包括以下六条：1.词义扩大；2.词义缩小；3.词义转移；4.词义感情色彩变化；5.名称说

法改变；6.单音词变为复音词。

三、词语解释的方法

词语解释的方法是多种多样的。常见的有以下几种：

（一）定义法:用简明的语言，揭示出词语所反映的对象的本质特征。定义法是词语解释的基本方法，一

般名词都常用这种方法。例如：

（1）叙事诗：是有比较完整的故事情节和人物形象的诗歌。

（2）门第：封建时代指整个家庭的社会地位和家庭成员的文化程度等。

（二）描述法:从词语反映出的状态、用途、作用等方面用形象和比喻的方法描述词语的意义。例如：（3）

矍银：形容老年人精神健旺的样子。

（4）迢迢：形容路途遥远。

（5）敝帚自珍：比喻对自己的东西十分爱惜。

（三）对释法:利用同义词或反义词加否定的形式来解释词语的方法。例如：

（6）少顷：一会儿。

（7）启迪：开导，启发。

（8）朦胧：模糊，不清楚。

（四）分解综合法:先解释语素的意义，然后综合概括整个词的意义。例如：

（9）修葺：葺，用茅草覆盖房顶。修葺就是修理房屋。

（10）心旷神怡：旷，空阔；怡，愉快。形容心境开阔，精神愉快。

（五）溯源法:先追溯词的本源或本义，然后说明转义、比喻意义。例如：

（11）杞人忧天：《列子天瑞》里说，有个杞国人老是担心天会塌下来，自己无处安身，睡不好觉。

比喻不必要和无根据的担忧。

（12）国冏吞枣：把枣整个吞下去，比喻读书不加分析地笼统接受。

例(11)先说明词的来源，引出词的出处，后释义。例(12)先说明词的本义，然后解释词的比喻意

义。

(六)举例法:解释词时先下定义，说明意思，然后举出例句，帮助理解词义。例如：

(13)对仗：按照字音的平仄和字义的虚实写成对偶的语句。例如：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别

样红。”

例(13)“对仗”一词”一般人看了定义还不一定真正明白，举出例句加以说明，“对仗”一词就容

易理解了。

以上讲的是对单个词语作静态解释的一般方法，实际上，在语言运用中不少词语有特定的含义。我们

解释词语除了要注意观点正确，正确地反映客观实际外，还必须结合语境来加以分析，从而求得准确的理

解。例如“她们买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。”“计较”一般是“计算比较”的意

思，而在本句中的词义则是“争论”的意思。

三、词语的感情色彩与语体色彩

感情色彩，指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。感情色彩除传统所认

定的褒义、贬义等类型之外，还应有恐怖、喜悦、痛苦、悲凉等情感类型。如“英明”“英雄”等词含褒

义感情色彩；“奸臣”“腐败”等词含贬义感情色彩；“骷髅”“僵尸”含恐怖感情色彩；“成功”“捷

报”等含喜悦感情色彩；“失败”“失恋”等含痛苦感情色彩；“秋风”“落叶”含悲凉感情色彩等。之

外，还有不能体现特殊情感倾向的中性感情色彩，如“山”“水”“跑”“走”等。感情色彩的词语十分

丰富，就像人的语言一样。其中有些词义可能一词兼有两种或两种以上的感情色彩，如“艾滋病”既有憎

恶的贬义感情色彩，又同时具有恐怖感情色彩。人对于物体或者他人的一种主观感受，可以是褒义，可以

是贬义，也可以是中性的。感情色彩还有更多的词义，应用范围较广。

语体色彩指词义中所反映的词的语体倾向、特征、烙印。它是由词经常出现的语体久而久之赋予的。语

体色彩是指某个领域里使用的语言的特点。从词汇分类来分，语体一般情况下分为口语语体和书面语体两

大类，书面语体可以进一步再分为文艺语体、科技语体、政论语体、公文语体。同样的，词的语体色彩也

可以做出相应的区分。如“哥们”“溜达”具有口语语体色彩；“造诣”“苍穹”具有书面语体色彩；“旖

旎”“摇曳”带有文艺语体色彩；“法人”“井喷”带有科技语体色彩；“体制”“改革”具有政论语体

色彩；“此致”“为荷”等含有公文语体色彩。常用于书面语写作，用于学术性、政治性的演讲文的，这

种词有书面语色彩，比如嗜好、嶙峋、联袂等；常用于日常生活的谈话中的词，就带有口语色彩，比如小

气、礼数、遛遢等。既用于书面语也用于口语的词，就通用词，词汇中大部分都属于通用词。不同语体色

彩的词一般情况下被应用于相应的语体中，否则，语体色彩也不会形成，但是这并不是绝对的，有时为了

某种特殊的表达需要偶尔也会跨语体用词。有些词语它们的意义相同，但适用的场合不同，所起的作用不

同，这种语言风格上的差异，叫做词的语体色彩。词的语体色彩总的可以分做“口头语体”和“书面语体”

两种。口头语体用词通俗易懂，生动活泼，平易朴素；书面语体用词庄重典雅，讲究分寸。有些专用词语

只适用于某一类文体。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适，就会使人感到很不协调。

【考点突破】

一、2019年部编人教版教材重点成语

表五、2019年部编人教版教材重点成语一览表

2022年部编人教版教材七九年级重点成语

（一）七年级语文上册

【呼朋引伴】意思是呼唤朋友，招引同伴。引：牵引，招引。常用于鸟类招呼同伴。

【花枝招展】拼音是hudzhlzhaozhan,比喻姿态优美。招展，迎风摆动。例句：1.《三侠五义》第三回：

“只见几个年轻的妇女花枝招展，携手嘻笑。”2.朱自清《春》：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

【淅淅沥沥】读音为xixi1111,一般指小雨落下的声音。

【咄咄逼人】读音为du6duobiren,形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。

典故：东晋文学家顾恺之到殷仲堪家中做客，桓温的儿子桓玄也在，三人高兴抽签玩文字游戏，就“危”字

他们说道：“矛头淅米剑头炊”、“百岁老翁攀枯枝”、“井上辘粉卧婴儿”，殷仲堪部下参军咄咄逼人道

“盲人骑瞎马，夜半临深池”。殷仲堪有一目盲，因此说参军咄咄逼人。

【翻来覆去】读音为fdnIdifiiqN原指来回翻身，现用来形容一次又一次，多次重复。出自《朱子全书》：

“横说也如此，竖说也如此，翻来覆去说都如此。”例句：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆

去地睡不了觉。（史铁生《秋天的怀念》）。

【絮絮叨叨】拼音是xUxudaodao,意思是形容说话啰嗦，唠叨。《紫箫记•胜游》：“自成了人后，夜里

和李郎絮絮叨叨到四五更鼓，翻来覆去，那里睡来？”

【喜出望外】望：希望。遇上出乎意料的、超出预测中的好事而感到特别高兴、开心。

【人迹罕至】拼音是rdnjihanzhi,意思是人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。注意：人迹罕至与穷

乡僻壤的区别在于：穷乡僻壤是指一个地方很穷，也很荒僻；而人迹罕至则是指很少有人来的地方。

【人声鼎沸】拼音是r6nshengdingfei,本意是锅里的水烧开了，发出响声，现指人群的声音吵吵嚷嚷，

就像炸开了锅。人声喧闹的意思。

【花团锦簇】拼音是hudtuanjincu,意思是形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。

例句：这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。

【美不胜收】形容好东西、美景多得看不过来；艺术品太美而目不暇接。胜：能够承受的。辨析：美不胜收

和“琳琅满目”；都形容美好的事物很多；但美不胜收偏重于“来不及看”；“琳琅满目”偏重于“满眼都

是"。

【煞有介事】指装模作样，好像真有那么一回事似的。多指大模大样，好像很了不起的样子。。

【众目睽睽】指在广大群众注视之下（多用于贬义），意思是，大家的眼睛都睁得大大地注视着。

【温故知新】拼音是w@nguzhixin。意思是温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更

好地认识现在。

【拈轻怕重】拼音nidnqingpazhong,意思是接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重担。

出自毛泽东《纪念白求恩》：“不少人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。”

【漠不关心】形容对人或事物冷淡，一点也不关心。

【麻木不仁】比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。不仁：没有感觉。

【精益求精】精：完美；益：更加；求：追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美，好了还求更好。

【见异思迁】迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。

【刨根问底】比喻追究底细。如：你〜，是啥意思？

【畏罪潜逃】读音是Weizuiqiantoo,意思是做了坏事害怕受到惩罚而逃跑。

【怪诞不经】拼音是gudidanbujing,怪诞：离奇古怪；不经：不合常理。意思是指言语奇怪荒唐，不合

常理。

【大相径庭】读作daxiangjingting。径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。是比喻相差很远，大

不相同。近义词：迥然不同、泾渭分明、截然不同、天差地别。反义词：一模一样、如出一辙、大同小异、

相差无几。造句：1,你的看法和传统的观点大相径庭。2,由于我们的观点大相径庭，讨论陷入了僵局。3,为

什么同样正确的方向却出现大相径庭的结果？4,每年这个时候，与澳大利亚的天气大相径庭。5,这一行动

与他以往的态度大相径庭。

【神采奕奕】读音为sh6ncaiyiyi„奕奕：精神焕发的样子。意思是形容精力旺盛，容光焕发。近义词：

精神焕发、精神饱满、神采飞扬、容光焕发；反义词：无精打采、萎靡不振。例句：老劳模红光满面,神采奕

奕地向鼓掌欢迎他的人群走来。

【不可救药】是指人或事已经到了无法挽救的地步。

【骇人听闻】拼音是hdirentingwen,意思是使人听了非常吃惊、害怕。注意:骇人听闻与耸人听闻的区

别：1、意思，骇人听闻：是“夸大事态，制造谣言，使人听了感到惊异”的意思，多指一种行为，主要用定

语。危言耸听：是“故意说些夸大的话，使人惊疑震动”的意思，多作谓语。2、意义，骇人听闻：指的是残

暴、惨毒、卑劣的事实。“所指的是“坏到使人吃惊的程度”的坏人坏事。耸人听闻：指的是歪曲、捏造、

无中生有的“事情”，或者是夸大的事态、歪曲事实的言词，所指的事实本身不一定是坏的。

【精益求精】精：完美；益：更加；求：追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美，好了还求更好。

【随声附和】读音为suishengfuhe,自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。也多用于下级对上级的

恐惧而形成的一种不好的行为。是贬义词。

【兴高采烈】兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀

利。后多形容兴致高，精神饱满。

（二）七年级语文下册

【可歌可泣】拼音为叱gG鹿qi,意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。

【至死不懈】到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求；比喻对事业坚持不懈。反义词：意志

薄弱，读音：zhisibuxie„

【锋芒毕露】比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。

【鲜xidn为人知】很少人知道。

【可歌可泣qi】值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。

【妇孺ni皆知】连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。

【家喻户晓】每家每户都知道。

【引人注目】形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。

【鞠前躬尽瘁cui】指小心谨慎，贡献出全部精力。

【当之无愧kui】没有什么可以惭愧的地方。

【截ji6然不同】形容差别很大。截然，形容界限分明，像割断的一样。

【燕然勒功】读作yinranlegong,亦称为“勒石燕然”，是成语，典故名，典出《后汉书》卷二十三〈窦

融列传•窦宪〉。东汉将军窦宪率领汉军及南匈奴、东胡乌桓、西戎氐羌大破北匈奴之后，封燕然山，勒石

记功。《封燕然山铭》碑文上记载“上以掳高、文之宿愤，光祖宗之玄灵；下以安固后嗣，恢拓境宇，振大

汉之天声”。“燕然勒功”、“勒石燕然”作为重要的典故，成为了后世功臣名将向往的功业巅峰。

【马革裹尸】用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。仰之弥高指愈仰望愈觉得其崇高。【锲qi苞而不舍】

不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

［迥jibng乎不同】很不一样。

【潜心贯注】心会神凝精神高度集中、聚集。

【群蚁排衙yd】指整齐地排列着。

【凶多吉少】不幸的多，吉利的少，非常危险。昂dng首挺胸形容精神振奋，意气昂扬。

【兀出兀穷年】用心劳苦地一年到头这样做。

【慷kdng慨kdi淋漓】形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

【气冲斗dbu牛】形容气势之盛可以直冲云霄。

【深恶wti痛绝】指对某人或某事物极端厌恶痛恨。【不以为然】不认为是对的。表示不同意或否定。注意和

“不以为意”的区别：一个是不放在心上，一个是不认为是对的。

【九曲连环】本意指黄河的地理、自然特征（黄河有九个重大的弯）。现在是形容很曲折、复杂的情况，也

可以形容河流弯曲。例句：浊流宛转，结成九曲连环。（《黄河颂》光未然）这里指黄河的流势盘旋往复。

造句：周末我们去游玩的山路九曲连环，爸爸开车的时候不得不拿出全部的精力注意。

【苛捐杂税】读音是k©juanzashui,苛：苛刻、繁重；杂：繁杂。指反动统治下苛刻繁重的捐税。示例：

没完没了的〜不算，还乱抢乱夺。郭澄清《大刀记》第二章。

【酣然入梦】读作hdnrdnrUmGng,酣然：尽意、畅快的样子。形容甜美，畅快地入睡。例句：陆定一《老

山界》：因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。

【不可捉摸】拼音bukezhuomo,捉摸：揣测，预料。指对人或事物无法猜测和估量。解释为难以捉摸，

揣测与预料。指对人或事物无法猜测和估量。例句：（1）这个人整天不言不语；令人不可捉摸。（2）他经常做

一些让人不可捉摸的事。（3）陆定一《老山界》：耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的

又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

【无时无刻】意思是没有时刻…与否定词连用表示永远，不间断。常与否定词连用，“无时无刻不”指时时

刻刻、随时的意思。用法：作状语；同“每时每刻都不”。举例造句：半个月来，她老是偷偷地看着剑波,

她的心无时无刻不在恋着剑波，就好像是生活中不可缺少的空气一样。（曲波《林海雪原》九）造句：（1）海

外游子无时无刻不在思念祖国。（2）远在海外的赤子，无时无刻不在怀念祖国，怀念故乡。（3）姥姥病重期

间，我无时无刻不盼望着她老人家的病能够好转。（4）你的事，我是无时无刻不挂在心上。

【面如土色】脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。

【深不可测】比喻对人或事物的情况捉摸不透。

【情有可原】根据实情，有可以原谅的地方。示例：1、鲁迅《〈阿Q正传〉的成因》）：“然而想到他们为张

罗生意起见，情有可原，只要出售的不是毒药，也就不说什么了。”2、叶圣陶《一个练习生》：他既不是存

心去参加，似乎情有可原。3.鲁迅阿长与《山海经》：夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，

倒应该我退让。

【莫名其妙】没有人能说出其中的奥秘。形容事情很奇怪，使人不明白。

【若有所失】感觉好像丢掉了什么。形容心神不定。

【念念不忘】念念：时刻思念着。意思是形容牢记于心，时刻不忘。例句：1.清曹雪芹《红楼梦》第四十七

回：”因其中有柳湘莲，薛藩自上次会过一次，己念念不忘。”2.清•无名氏《杜诗言志》卷三：此吾所以

感刻于心，而念念不忘者也。3.鲁迅阿长与《山海经》：大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》

是怎么一回事。

【自言自语】拼音是：ziydnziyu,释义：自己对自己说话。示例：鲁迅《彷徨•祝福》：“她往往自言

自语地说：’她现在不知道怎么样了？赵树理《三里湾》：“他慢慢摸到坐的那把椅子上往下一坐，少气

无力自言自语说：'实在麻烦！'”

【言外之意】拼音为：yanwaizhiyi,指有这个意思，但没有在话里明说出来。出处编辑

宋•欧阳修《六一诗话》：“（梅）圣俞尝谓予馀曰：「诗家虽率意，而造语亦难。若意新语工，得前人所

未道者，斯为善也。必能状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外，然后为至矣。”

【大庭广众】ting指人数众多的公开场合。

【微不足道】微：细，小。足：值得；道：谈起。指意义、价值等小得不值得一提。如：在草花中我们虽然

是微不足道。但我们的花色却算是紫色代表。

【学而不厌】拼音是xu66rbUydn。意思是学习没有满足的时候，比喻非常好学。出自孔子・《论语•述而》：

“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

【诲人不倦】诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。示例：毛泽东《别了，司徒雷登》：

“艾奇逊是不拿薪水上义务课的好教员，他是如此诲人不倦地毫无隐晦地说出了全篇的真理。”

【不耻下问】读音为b£ichixiawen,意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚

好学，不介意向学识或地位都不及自己的人请教。出自《论语•公冶长》：敏而好学，不耻下问。

【颠沛流离】读音是dianpeilit!颠沛：跌倒，比喻穷困，受挫折；流离：浪落。由于灾荒或战乱而流

转离散。形容生活艰难，四处流浪。

【以身作则】拼音是yishenzudze,意思是以自己的行为做出榜样。出