粤教沪科版八年级物理上册第四章4-1从全球变暖谈起教学课件

第四章

物质的形态及其变化4.1

从全球变暖谈起目录01课程要求04课堂巩固02核心素养03知识点精讲课程要求1.能说出生活环境中常见的温度值。2.了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。3.尝试对环境温度问题发表自己的见解。核心素养1.物理观念2.科学态度与责任知识点精讲1.温度:表示物体___________的物理量。2.摄氏温标：单位是________，用符号________表示。(1)把在1个标准大气压下，_______________________的温度规定为0℃。(2)把在1个标准大气压下，____________时的温度规定为100℃。(3)在0℃和100℃之间分成100等份，每一等份为1℃，读作1摄氏度。知识点1：

温度冷热程度摄氏度℃纯净的冰水混合物纯水沸腾3.对温度概念的理解，下列说法中正确的是()A.0℃的冰比0℃的水温度低B.0℃的水比0℃的冰温度低C.0℃的冰与0℃的水温度相等D.0℃的水和0℃的冰形态不同，无法比较温度的高低C4.物体的冷热程度用________表示；物体较热，我们说它的温度较______；物体较冷，我们说它的温度较______。思路点拨：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；较热的物体我们说它的温度高，较冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠。温度高低5.要准确测量物体的温度，必须使用的测量仪器是________。6.常用的温度计是利用汞(水银)、酒精或煤油等液体的______________性质来测量温度的。知识点2:

温度计及使用温度计热胀冷缩7.温度计的正确使用方法：(1)使用前要观察________和________。(2)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到________和________。(3)温度计玻璃泡浸入被测液体后要待示数________后再读数。(4)读数时玻璃泡要继续留在______________中，视线要与________________相平。注意：测量前要预先估计被测物体温度，再选取量程合适的温度计进行测量。量程分度值容器底容器壁稳定被测液体温度计内液面8.体温计：(1)体温计的测量范围是________℃，分度值是______℃。(2)体温计玻璃泡上部有一段细而弯的________。(3)体温计可以________人体读数。(4)使用前应先用力将___________玻璃泡中。35～420.1缩口离开水银甩回9.下图四种测量水温的操作，正确的是()

B10.如图4-1-1所示，该温度计的示数为_______℃。

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11.（2019广东）常用温度计是根据液体的________规律制成的。图4-1-2中________（填“甲”或“乙”）是体温计。测量体温时，体温计________（填“可以”或“不可以”）离开人体读数。热胀冷缩乙可以12.【生活情景】一支体温计的读数为37.7℃，水银未甩回玻璃泡就先后测量甲、乙两人的体温，若他们的真实体温分别是36.5℃、38.2℃，用此体温计测量，甲的体温是__________；乙的体温是________。37.7℃38.2℃13.如图4-1-3所示的是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的四个不同点。（1）________________________________________________________________________________________。量程不同：实验室常用温度计是-20～100℃，体温计是35～42℃（2）_________________________________________。（3）_________________________________________________________________________________________。（4）_________________________________________________________________________________________。体温计有缩口、实验室常用温度计没有缩口

体温计使用前要用力甩几下、普通温度计使用前不用甩横截面的形状不同，普通温度计的横截面是圆的，体温计的横截面是三棱形的思路点拨：常用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故在选择温度计时，要注意液体的沸点和凝固点。实验室温度计的使用中一定要注意如何做才能让玻璃泡全部浸在被测液体中，而且不能碰到容器底和容器壁，在读数的时候，视线应与温度计内的液柱上表面相平。课堂巩固1.新冠防控期间小明到学校晨检时，测量体温为36.3℃，下列对小明体温判断正确的是()A．偏低了，需重新测量B．属正常，不需重新测量C．偏高了，需重新测量D．无法确定B2.关于温度计的使用，下列说法正确的是()A.体温计不能离开被测物体的读数B.可以用体温计测冰水混合的温度C.不能用体温计直接测量沸水的温度D.常用温度计可以离开被测物体读数C3.用实验室常用温度计测量某液体的温度，示数如图4－1－4所示，下列说法合理的是()A.可以离开被测液体读数，示数是26℃B.不可以离开被测液体读数，示数是26℃C.可以离开被测液体读数，示数是-14℃D.不可以离开被测液体读数，示数是-14℃D4.如图4-1-5所示的温度计，关于它的说法正确的是()A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B.在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C.该温度计的量程是20～100℃D.该温度计此时的示数为32℃D5.有一支用过后未甩的体温计，其示数为38℃。若用这支体温计先后去测两个体温分别是37℃和39℃的病人的体温，则体温计显示的示数分别是()A.38℃，39℃

B.37℃，39℃C.38℃，38℃

D.37℃，38℃A6.【科学态度与责任】在用“温度计测水的温度”实验中。(1)实验室常用的温度计是根据_____________的规律制成的。(2)使用温度计之前，应观察它的________、________和零刻度线的位置。液体热胀冷缩量程分度值(3)如图4-