中央财经大学马克思主义学院行政岗招聘笔试真题2023

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考中央财经大学马克思主义学院行政岗招聘笔试真题2023一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.任课B.智育C.管理D.德育【答案】：A2.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-60%B.15%-30%C.15%-50%D.20%-60%【答案】：C3.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.记过B.停考，停止申请认定资格C.吊销办学许可证D.罚款【答案】：A4.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.2%B.5%C.3%D.6%【答案】：B5.教育法规的调整对象是（）。A.教育物质关系B.教育思想关系C.教育经济关系D.教育社会关系【答案】：D6.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.波动性B.敏感性C.强烈性D.狭隘性【答案】：D7.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.毕业论文（设计）B.实验C.备课D.布置作业【答案】：A8.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.单项评价B.综合评价C.静态评价D.动态评价【答案】：A9.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.面向全体与因材施教相结合的原则B.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则D.理论与实践相结合的原则【答案】：A10.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科基地建设B.学科梯队建设C.学科体系规划D.学科方向建设【答案】：D11.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.悦纳自己B.自我激励C.合理评价D.孤芳自赏【答案】：D12.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索B.以学习成才为中心的自我探究C.以自我的社会价值为中心的探究D.以社交活动为中心的自我探究【答案】：A13.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.为人师表B.出国深造C.爱国守法D.教育教学【答案】：D14.高等学校的核心职能是（）。A.科学研究B.教学研究C.文化传承D.社会服务【答案】：A15.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.育人的角色B.研究的角色C.代理的角色D.管理的角色【答案】：D16.关于问题的种类，对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（）。A.无结构问题B.特殊问题C.一般问题D.有结构问题【答案】：D17.“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）。A.形象直观B.言语直观C.理性概括D.感性概括【答案】：D18.高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校（）与受聘教师签订聘任合同。A.人事处B.教务处C.校长D.科研处【答案】：C19.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，这表明心理发展具有（）的特点A.发展的关键期B.个体差异性C.不平衡性D.方向性与不可逆性【答案】：D20.（）是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。A.社会助长B.社会惰化C.社会消退D.社会干扰【答案】：A21.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A.启发性教学原则B.循序渐进的教学原则C.巩固性教学原则D.因材施教的教学原则【答案】：B22.“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的（）。A.教育因素B.遗传因素C.自我意识因素D.环境因素【答案】：B23.最具有动机价值的归因模式是（）A.归因于能力B.归因于努力C.归因于任务性质D.归因于运气【答案】：B24.反对内省，主张采用客观的实验方法来研究心理现象的心理学流派是（）A.机能主义心理学B.精神分析心理学C.行为主义心理学D.格式塔心理学【答案】：C25.艾森克在因素分析法的基础上提出了人格的（）。A.四因素模型B.五因素模型C.三因素模型D.两因素模型【答案】：C26.感受时代精神的敏锐性比任何年龄阶段的人都强烈的是（）。A.初中学生B.高校学生C.高中学生D.中等职业学校学生【答案】：B27.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。A.形象记忆法B.谐音记忆法C.口诀记忆法D.逻辑记忆法【答案】：A28.贾德的“水下击靶”实验，为以下哪一种理论提供了证据？（）A.经验概括说B.形式训练说C.相同要素说D.关系转换说【答案】：A29.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（）。A.概括B.分析C.抽象D.综合【答案】：A30.教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A.保证B.示范C.基础D.依据【答案】：C31.衡量品德的重要标志是（）。A.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德行为【答案】：D32.从高等学校职能的历史演变看，以洪堡创办柏林大学为标志，高等学校开始进入以（）为主要职能的阶段。A.培养人才B.培养人才与社会反哺C.培养人才、发展科研与社会反哺D.培养人才与发展科学【答案】：D33.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。A.教师道德规范B.教师道德义务C.教师道德原则D.道德良心【答案】：C34.心理学家舒兹（Schutz）认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的，这些需要不包括（）。A.控制需要B.认知需要C.包容需要D.情感需要【答案】：B35.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。A.尊重学生、信任学生B.把热爱事业与热爱学生结合起来C.严格要求学生，对学生一视同仁D.关心学生、了解学生【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生的爱情特点包括以下（）。A.恋爱态度的轻率化B.择偶标准的理性化C.恋爱的自我中心化D.性观念变化的显性化【答案】：ABCD37.高校作为一个相对独立的学术组织，是（）与（）的内在结合。A.科研B.学术C.学科D.单位【答案】：CD38.个人品德涵盖（）等各个方面。A.道德意志B.道德情感C.道德行为D.道德认知【答案】：ABCD39.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.处理问题的果断性和坚定性B.明确的目的性C.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力D.充沛的精力和顽强的毅力【答案】：ABCD40.个体心理发展的影响因素有（）A.社会生活环境B.遗传素质C.实践活动D.教育【答案】：ABCD41.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一视同仁B.真诚交流，沟通情感C.加强联系，统一认识D.设身处地，置换角色【答案】：ABCD42.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.是职业道德的重要规范B.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系C.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲D.是企业形象的重要内容【答案】：AD43.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.努力B.能力C.任务难度D.运气【答案】：BCD44.我国高校课程表现出的基本形式有（）。A.课程方案B.教学计划C.教材D.课程目标E.教学大纲【答案】：BCE45.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.为配偶、子女谋私利B.经商办企业C.收受贿赂D.违反财经纪律以权谋私【答案】：ABCD46.编制课程计划应当遵循的原则包括（）。A.以高难度内容为主B.统一性和灵活性相结合C.保证教育内容的系统性D.符合专业培养目标【答案】：BCD47.教师管理的精髓是（）。A.加以精心的培养和合理使用B.选聘颇有潜质的教师C.使他们自由、充分的发展D.注重论文的发表E.创设宽松的环境【答案】：ABCE48.教师良好的意志品质主要体现在（）A.处理问题的果断性和坚定性B.明确的目的性C.充沛的精力和顽强的毅力D.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力【答案】：ABCD49.职业道德的价值在于（）。A.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系B.有利于企业提高产品和服务的质量C.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌D.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益【答案】：ABCD50.教育心理学在高等教育中的作用包括（）。A.指导学生高效学习B.促进教师的专业成长C.优化教师教学行为D.促进学生的全面发展【答案】：ABCD51.面对目前越来越多的择业机会，在以下说法中，你认为可取的是（）。A.干一行就要干到底，否则就是缺少职业道德B.多转行，多学习知识，多受锻炼C.树立干一行、爱一行、专一行的观念D.可以转行，但不可盲目，否则不利于成长【答案】：CD52.高校教师职业道德的特点（）。A.具有广泛性和深远性B.具有集体性与长期性C.具有更高自觉性D.具有更强的示范性【答案】：ACD53.符合永恒主义课程理论的有（）。A.课程的核心在于改造社会B.是对学校课程功利主义的批判C.课程过去、现