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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页,共3页北华大学

《大学外语一》2021-2022学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、对于20世纪法国存在主义文学,以下哪位作家的作品强调了人的存在的荒诞性和自由选择的重要性?()A.加缪B.萨特C.波伏娃D.尤涅斯库2、在法国象征主义文学中,波德莱尔的《恶之花》具有重要地位。以下关于这部诗集的特点,不准确的是?()A.以丑恶和病态的事物为表现对象B.探索人类内心深处的黑暗和痛苦C.语言优美,韵律和谐D.倡导积极向上的人生态度3、在印度文学中,古代梵语文学成就辉煌。以下关于梵语文学的特点,哪一项最能体现其宗教色彩?()A.对神明的歌颂B.宗教故事的演绎C.蕴含的宗教教义D.修行者的经历描写4、在18世纪德国文学中,以下哪位作家的作品体现了对启蒙运动理想的追求?()A.莱辛B.歌德C.席勒D.霍夫曼5、在英国文学中,玄学派诗歌以其独特的艺术风格引人注目。以下关于玄学派诗歌的特点,不准确的是?()A.运用奇特的比喻和象征B.探讨宗教和哲学问题C.语言通俗,贴近生活D.结构严谨,韵律整齐6、印度现代文学在继承传统的基础上不断发展。以下关于印度现代文学特点的描述,不准确的是?()A.反映社会变革和民族觉醒B.融合西方文学的表现手法C.完全摒弃了传统文化的元素D.关注个体的内心世界和情感体验7、美国作家海明威以简洁有力的文风著称,在其作品《老人与海》中,以下关于其象征手法的运用,分析不准确的是()A.大海象征着人生的舞台B.老人象征着坚韧不拔的精神C.鲨鱼象征着无法战胜的命运D.马林鱼象征着成功与收获8、在印度文学中,关于普列姆昌德的《戈丹》,以下关于作品反映的农村问题的表述,哪种是准确的?()A.深刻揭示了印度农村的贫困、剥削和农民的悲惨命运B.主要关注农村的教育问题和文化传承C.侧重于描写农村的自然风光和民俗风情D.对农村的阶级矛盾和社会变革轻描淡写9、在20世纪英国现代主义文学中,以下哪位作家的作品以意识流的手法展现了人物内心的复杂世界?()A.乔伊斯B.伍尔夫C.劳伦斯D.贝克特10、对于希腊文学,在索福克勒斯的《俄狄浦斯王》中,以下关于命运主题的理解,哪一种说法是恰当的?()A.强调命运的不可抗拒和人类的无能为力,充满了悲观主义色彩B.表明人类可以通过自己的努力和智慧战胜命运,体现了乐观精神C.探讨了命运的不确定性和人类选择的重要性,具有深刻的哲理内涵D.把命运视为一种虚幻的概念,对其进行了否定和批判11、在日本现代文学中,川端康成的作品具有独特的美学风格。以下关于川端康成作品的艺术特色,不准确的是?()A.善于运用细腻的笔触描绘自然景观B.强调人物内心的孤独和虚无C.作品充满了乐观向上的情绪D.体现了日本传统美学的“物哀”思想12、莎士比亚是英国文学史上的巨匠,其作品众多。对于他的悲剧作品,以下哪方面的特点最能展现其深刻的人性洞察?()A.复杂的人物内心冲突B.扣人心弦的剧情转折C.富有哲理的独白D.对社会黑暗面的批判13、对于美国文学,在马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》中,以下关于主人公形象的分析,哪一个是正确的?()A.哈克贝利·费恩是一个勇敢机智、追求自由但又有些鲁莽的少年形象B.哈克贝利·费恩是一个天真无邪、对世界充满好奇但缺乏主见的孩子C.哈克贝利·费恩是一个自私自利、善于欺骗但最终改过自新的人物D.哈克贝利·费恩是一个性格懦弱、总是依赖他人但心地善良的角色14、在英国文学中,乔叟的《坎特伯雷故事集》具有重要地位。以下关于这部作品的特点,哪一项最能展现其丰富性?()A.众多人物的形象刻画B.不同故事的风格各异C.对社会阶层的广泛描绘D.幽默风趣的语言表达15、俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说以其深刻的讽刺和细腻的描写著称,《变色龙》中警官的形象讽刺了?()A.官僚主义的丑恶B.人性的懦弱C.社会的冷漠D.法律的不公二、简答题(本大题共3个小题,共15分)1、(本题5分)分析《玩偶之家》中娜拉的觉醒对现代女性的启示。2、(本题5分)阐述《包法利夫人》中爱玛的婚外情所反映的人性弱点和社会问题。3、(本题5分)简述唯美主义文学对艺术形式美的极致追求。三、论述题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)外语教材的选择和使用对于学习效果有着直接的影响。请详尽探讨在学习斯洛伐克语的过程中,如何根据自身的学习水平和需求选择合适的教材,充分利用教材的优点,如语法讲解、练习设置、文化介绍等,同时指出教材可能存在的局限性和补充学习资源的途径。2、(本题5分)研究外语写作中的逻辑思维培养。分析如何引导学生在写作中构建清晰的论证结构,合理组织段落,运用恰当的连接词和过渡句,使文章逻辑连贯、条理清晰。3、(本题5分)分析外国语言文学中的尼日利亚文学中的部落文化和现代意识,探讨尼日利亚文学中的文化冲突与融合。4、(本题5分)论述外国文学作品中的战争主题及其对人类的启示。选择几部以战争为背景或主题的文学作品,分析作者如何描写战争的残酷、人性的考验、社会的动荡以及人们对和平的渴望。探讨战争主题在揭示历史真相、反思人类行为、呼吁和平与正义等方面的重要意义。5、(本题5分)研究加拿大文学中的双语现象。分析加拿大英语文学和法语文学之间的交流、融合和差异,探讨双语环境对加拿大文学创作和文学研究的影响,以及在多元文化背景下如何促进双语文学的发展。四、案例分析题(本大题共3个小题,共30分)1、(本题10分)《老人与海》中,圣地亚

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