体育教研推文

体育教研推文体育教研推文篇一随着社会的进步，人们教育观念的改变，家长对体育的需求愈加迫切，而小学体育也越来越显示出独特的艺术魅力。作为江苏省实验小学的我校，更应发挥示范、带头使用。随着素质教育的深入，又一轮课程改革的推进发展，对我们全体体育教师提出了更高、更新的要求。在本学期中，体育教研组认真学习新课标精神，将课程改革落实到教学实践中，组织开展了一系列活动。一、加强教师队伍建设这学期本教研组加强学习，切实转变教学观念，以先进的教学思想和教学理念开展教学实践活动，抓好学习型教研的创建工作。本学期，本组订阅多种体育书刊、杂志、互相交流、学习。不断加强课堂教学研究，通过集体备课、观摩研讨等形式提高教师的教学研究能力。本学期共开设校内研究课4节，并不断规范“教学五认真”工作，抓好备课工作，包括课前准备体育器材教具等。注重发挥县校级优秀青年教师的示范带头作用，注重对青年教师的帮带工作，积极鼓励进行高层次学历进修，积极撰写论文参加评比活动。二、全面提高学生素质本学期我组努力培养学生兴趣特长。本学期精心组织学生参加“广播体操赛”。本学期开展了校园乒乓球、拔河、广播操及冬锻三项赛，学生参与面广、质量高。三、配合学校各项工作我组认真完成各项教育教学工作外，还能配合学校的各项活动，做好学生对体育的宣传工作。本组教师人数较少，工作中难免有一些不足，但我们相信一定会在今后的工作中不断努力，不断改进。逆水行舟，不进则退，而成绩只代表过去，只有不断努力我们才是永远走在最前面的。我们将齐心协力共创辉煌！体育教研推文篇二为了进一步探索线上高效的课堂教学，11月23日上午，健康路小学体育组开展了以《聚焦线上体育“三在课堂”，云端研学共促成长》为主题的线上教研活动。七里河区教研室教研员曹家磊老师、学校全体体育老师及校领导全程参与此次活动。活动第一项，大家一起观摩了由我校王小芳老师执教的线上体育课——《有氧健身操》，本节课以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想，利用音乐调动身体律动的学习，培养学生健身的良好习惯，激发学生主动参与运动的意识。授课对象是水平一2年级学生，因居家线上学习，受场地、环境等因素影响、特选择简单易学习的有氧健身操作为教学内容，简单的动作加上音乐伴奏的特性更吸引学生学习，简单的讲解使学生掌握动作、伴随音乐带动学生学习的积极性。从而达到体育锻炼的目的。活动第二项由组长曾岩梅老师组织全体体育老师对本节课进行了评课、议课。曾岩梅老师表示这节课课程内容丰富有趣，趣味游戏模式加体能训练既锻炼学生体能又便于学生快乐的参与到体育运动中，同时激励学生积极参与，达到强身健体的目的。有利于培养学生热情活泼、开朗的性格和积极向上的精神。马莉老师表示课的内容很好，音乐的节奏也恰到好处，老师对课堂把控很到位，利用了空间很好展示教学与方法建议今后直播和录播相结合穿插游戏化的教学，王老师以“三在课堂”为核心，以“健康第一”为指导思想，在教学中运用线上平台，调动监督学生达到锻炼的效果，有氧健身操的内容也考虑到学生居家场地的问题，内容设置合理。分解动作很细致并在练习中不断的鼓励学生，用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。教研室曹家磊老师强调，首先每节线上体育课必须要有适宜的运动负荷，注意线上体育课的运动密度。其次，强调方法手段应该多样化、具有趣味性，且每节课应该有多种体能的练习。魏校长建议大家要设计贴近生活的应用情境，提高学生体育运动的参与度，重视健康行为的养成；重视多学科知识的融合，灵活运用体育与健康课堂教学的不同风格；建立激励与奖励评价机制，促进学生体育与健康学习。刘校长对本次的主题式教研活动表示肯定和认可，认为我校体育组线上教学活动符合健康路小学的课堂文化，并要求体育老师要坚持加强学生线上的体育锻炼，在“三在课堂”的理念下，继续抓好线上体育教学工作，构建我校体育课堂的模式。让学生在活跃的气氛中学习和掌握体育健康知识与技能，主动运用所学的运动技能进行运动与自我锻炼，提高运动兴趣，不断发展成为爱好与专长，并终生参与，一生受益，从而成为具备体育核心素养全面发展的人。本主题式教研活动为教师们搭建了一个畅谈教学思想、完善教学设计和展示教学风格的平台，助推了教师的专业成长，促进了学校教研水平的提升。体育教研推文篇三疫情再次卷土重来，为了确保学生居家学习的身心健康，让学生在居家学习期间能够加强体育锻炼，提高身体免疫力，增强全民抗疫、共克时艰的责任感。我校教师本着停课不停研的精神，于3月21日在线上举行了一次中小学体育组联合教研活动。活动由中小学两位体育教研组长组织，全体中小学体育教师参加。活动伊始，由两位组长介绍了近阶段线教师参与空中课堂+线上教育教学互动的情况，分享了自己线上教育教学的经验。接着，组内教师还展示了学生们居家锻炼的视频，交流了线上教学方法。而后，大家围绕“在线教学如何有效开展居家锻炼”展开探讨，大家充分发挥智慧，探讨了多种方式，比如：中小学体育教学资源共享，课后布置多样化的体育作业，结合学校优势特色让学生开展跳踢居家锻炼等等。组内教师们在线上各抒己见，思维碰撞，对于现阶段我校开展体育学科线上教学活动的现状和存在的困惑进行了热烈的分析与讨论，对于教学目标、重点、难点以及教学过程纷纷提出来自己的想法和建议。疫情特殊时期，邬桥学校始终以学生身心健康发展为己任，我们虽然不能和孩子们在操场上尽情奔跑，却依然可以通过别样的方式来促进孩子们的身心健康成长。停课不停练，居家勤锻炼。在学校的正确领导下，邬桥学校师生一直在行动，让我们共同期待，等疫情散去，运动场上一定会绽放出同学们靓丽的风采。体育教研推文篇四由于本轮疫情的影响，学校已经进行了3周的线上教学，4月29日下午，新西小学全体体育教师以及分管领导史尚宏主任开展了线上教研活动，对新发布的课程标准进行解读，并且共同研讨线上教学以来存在的一些问题及应对策略，为接下来的教学提供有利的帮助和支持。史主任首先对“五一”期间的疫情防控工作进行强调，教师在放假期间非必要不出省、不离市，不聚集、不聚餐；从4月30日起开始在钉钉群里进行“三码”打卡；“五一”期间按时值班、做好记录。最后，大家史主任针对大家授课期间出现的问题进行梳理，提出中肯的建议和措施，增加线上体育课的多样性。接下来体育组长闫老师解读了教育部最新课程标准中对体育的要求，“体育与健康”课将超越外语成为小、初阶段第三大主课，全面提升了小学及初中体育课权重，从今年9月起，“体育与健康”课占总课时比例10%—11%。教育部对学校和体育教师提出了较高的要求，因此要求体育老师要在运动技能、教学、课堂管理等方面不断提升自己，以满足新课标的要求。对于线上授课来说，体育课程与其他课程相比，线上教学资源、教授内容、教授方式等方面经验尚缺，通过本次教研活动的开展，各位教师相互交流线上体育教学内容、方法、形式等，努力解决线上教学中的实际问题，并表示灵活借助线上教学方式，更好的促进学生在线上体育课中掌握锻炼的方法，形成健康的体育行为，从而进一步提高体育课的教学效果。体育教研推文篇五12月2日，邢台市第八中学体育学科教研组开展了线上主题教研活动，旨在促进体育课堂高效开展，保障体育教育教学质量，增强学生体质，养成学生阳光心态。学校科研处主任邵英霞、副主任董晓华、副主任左艳丽，体卫处王兴亮主任等四人全程参与并指导了此次活动。活动中，老师们观看直播“注重“学、练、赛”一体化教学提升学科育人质量”中优秀大课间的展示部分，并结合学校体育教育教学实际进行了多角度、有方向、有策略的发言讨论。针对学校如何高效开展课间操进行了可行性建议总结：1．强化教师控场作用。课间操时体育教师应提前就位，指挥学生进场，特别关注是进场及转弯位置的提醒，遇到突发问题反应及控场能力要强。2．强化协调统一。课间操过程中，班级队伍要整齐，班级纪律要严肃，班级与班级要有合适的间距；要充分发挥体育委员、班级排头的待来作用。3．强化指导训练。用好体育课，对各班进行针对性指导和训练；体育教师关注课间操期间存在问题的班级，并进行指导与训练。4.强化统筹配合。做好与班主任的沟通协调，与班主任共同组织，共同管理，共同提高课间操质量。