2023年中考语文复习专项突破：综合运用

专题06:综合运用（解析版）

【考直要点】

最新课标要求1、积极观察、感知生活，发展联想和想象，激发创造潜能，丰富语言经验，培养语言直

觉，提高语言表现力和创造力，提高形象思维能力。

2、乐于探索，勤于思考，初步掌握比较、分析、概括、推理等思维方法，辩证地思考问

题，有理有据、负责任地表达自己的观点，养成实事求是、崇尚真知的态度。

3、能借助不同媒介表达自己的见闻和感受，学习发现美、表现美和创造美，形成健康的

审美情趣。

4、每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建

构阅读整本书的经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。

5、讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。能就适当的话题

作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。讨论问题，能积极发表

自己的看法，有中心，有根据，有条理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。

6、学习跨媒介阅读与运用，体会不同媒介的表达特点，根据需要选用合适的媒介呈现探

究结果。

7.自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中体验合作与成功的喜悦。关心学

校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题搜集资料，调查访问，相互讨论，能用

文字、图表、图画、照片等展示学习成果。

8.能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。

能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。

掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料，学会注明所援引资料的

出处。

9、学习活动可以采用朗读、复述、游戏、表演、讲故事、情景对话、现场报道等学生喜

闻乐见的形式，将识字、写字、阅读、写作、口语交际、搜集处理信息等融为一体；应加

强对跨媒介阅读与交流的指导，充分利用数字资源和信息化平台，引导学生提高语言理解

与运用能力，逐步增强语言表达的准确性、规范性。

10、评价要关注学生在问题研究过程中的交流、研讨、分享、演讲等现场表现，以及活动

过程中产生的文字、表格、统计图、思维导图等学习成果，要特别关注学生思考的过程和

思维的方法。

11、开展多样的读书活动，丰富、拓展名著阅读。借助多种媒介讲述、推荐自己喜欢的名

著，说明推荐理由；尝试改编名著中的精彩片段；结合自己的阅读体会，尝试撰写文学

鉴赏文章。

12、注意考察阅读整本书的全过程，以学生的阅读态度、阅读方法和读书笔记等为依据进

行评价。教师可以围绕读书的主要环节编制评价量表，制作阅读反思单，引导学生从阅读

方法、阅读习惯等方面进行自我反思、自我改进。

13、围绕仁爱诚信、天下为公、和谐包容、精忠报国、英勇奋斗、自强不息、明礼守法，

以及科学理性、艺术精神等，选择专题，组建小组，开展学习与研究，运用多种形式分享学

习与研究成果。

14、组建文学艺术社团，开展相关文化活动，参与社区文化活动与文化建设；在参与过程

中写出策划方案，制作海报，记录活动过程，运用多种媒介发布学习成果。

15、在落实以上要求过程中，注重理解中华优秀传统文化蕴含的核心思想理念、中华人文

精神和传统美德，表达自己作为中华民族一员的归属感和自豪感；体会中国共产党在长期

奋斗历程中培育形成的崇高精神和人格风范，体认英雄模范忠于祖国和人民的优秀品质，

培育民族气节和爱国主义情怀。

名著阅读1、了解2022年部编人教版12部名著导读（《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《海

考查要点底两万里》《红星照耀中国》《昆虫记》《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》

《水浒传》《儒林外史》《简•爱》）作家作品知识；

2、解名著的主要情节、典型事件、主要人物形象及其性格；

3、识记与作品相关的诗句、名言、成语、歇后语、精彩段落等；

4、能说出自己阅读名著的感受和体验；

5、对名著中的一些内容或人物作出自己的评价。

其他考查要点（一）能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。

（二）能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计

戈能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报

告。

（三）关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，

相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。

（四）掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，学会

注明所援引资料的出处。

（五）能拟写广告词、宣传标语、条据（请假条、收条、领条、欠条）、请贴、聘书、文

凭、海报、启事、证明、电报、便函等一般性应用文；

（六）学会解读图标（徽标）、漫画、宣传画、表格、曲线图、柱状图，介绍画面、图表

的内容（或所反映的信息），谈谈对图画的构思、寓意等的理解，或谈谈从图表中得到的

启示或感悟。

【考点分布】20222014年上海市中考综合运用考点分布一览表

20222014年上海市中考综合运用考点分布

年份综合主题原题再现考点分布

2022初中《语文》名著分类

规定的14本1中国小说“、板一日/

1方源记…-------------------01b

必读名著1h16。子…-----------------04/

1水潦<…-------------------070

1«际**<­•-------一-------w:彳

1停修-----20L

1R•<•••________________24JrSj/

1■三—款.

1艾.诗看...............--26

1»H»_{

1:2及■中35…....................3CD

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1

16.【步骤一：目录分类】同学们计划将名著按一定的分类

方式编排目录(见上图左),请完成填空。

(1)

(2)

17.【步骤二：板块设计】手册现有三个板块七个项目（见对栏目名的理解

上图右），如增设“思考感悟”栏目，应放入的“板块”是

（）

A.阅读准备B.走进作品C.分享收获

18.【步骤三：栏目编辑】文学常识

（1）编写完“内容概要”栏目后，一同学发现其中有误，下

列有误的一项是（）

A.贫苦女子简•爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗。

（《简•爱》）名著推荐语

B.唐僧师徒四人一路降妖伏魔，历经磨难，到西天取得真经。

（《西游记》）

C.阿龙纳斯等人乘坐尼摩船长的潜水艇,在大海中航行。（《海

底两万里》）名著主旨探究

D.人力车夫祥子始终不愿与命运积极抗争，最终走向毁灭。

（《骆驼祥子》）

（2）你想把以下文字编入“片段推荐”栏目，请写出一条推

荐理由。

保尔的小队在自己的地段上清扫积雪。直到这时保尔才

体会到，寒冷给人造成的痛苦是多么难以忍受。奥库涅夫给

他的那件旧上衣一点也不暖和，脚上那只旧套鞋老往里灌雪,

并且好几次掉在了雪堆里。

——《钢铁是怎样炼成的》

（3）编写《水浒传》“创意表达”栏目时，需要用一幅插图

来表现小说主题。小组同学找到了两幅图片（见图），请选

择一幅，写一段60字左右的文字，阐述你的看法。

2021课本剧----17.为配合课本剧演出，小组同学要做一幅海报，以下最适海报宣传语

《我与愚公合作海报宣传语的一项是（）图文转换

相遇在2021

年》

A.线条的舞蹈力量的旋律

B.农夫荷锄立老少话桑麻

C.立下移山志开辟新天地

D.劳动的身影理想的憧憬

18.小组同学查阅了创作课本剧的若干方法，你认为不道自课本剧创作方法

本次创作的停项是（）（）

A.认真地阅读原作B.确立剧作主题

C.颠覆人物的形象D.设计矛盾冲突

E.拟写个性化台词F.追求离奇情节

19.为突显“用优秀寓言故事滋养心灵”的主题，体现积慢语言表达

昂扬的町代精神，小组同学正在设计课本剧的结尾，请你将

以下台词补充完整。

愚公:孩子,2021年的今天,你在生活中遇到了什么“山”，

你该怎么做？

我：____________________

（掌声响起）

2020“唱响经19.夏夏要为歌会写开场白，你认为最恰当的顺序是（）排序衔接

典”歌会活①尊敬的老师们、同学们，大家好！

动②为了让经典歌曲深入人心，代代相传

③也一定能唱出我们这个时代的精神

④相信我们不仅能从歌声中感知经典文化的脉动

⑤今天我们在这里举行“唱响经典”全校歌会

A.①②⑤④③B.①④③⑤②

C.①②③④⑤D.①④②⑤③

20.请你结合节目单中《但愿人长久》的经典歌词，为夏夏解说词的仿写

完成解说词的仿写。

乐章主

歌名经典歌词解说词

题

绿肥红瘦之

知否知否

《知否间，

第一乐应是绿肥红

知否》岁月悄然走

瘦

过。

传承千

《但愿

年文化

但愿人长久__________,

人长

千里共婵娟____________O

久》

第二乐我的祖国和浪花飞溅在

《我和

章我，海面，

我的祖

歌咏当像海和浪花祖国根植于

国》

代精神一朵。心中。

21.夏夏想把《让世界充满爱》放进曲目单，你认为应放入材料内容理解

哪个乐章，请结合下图的歌谱节选简述理由。

律5-12-1

An工乂冷.a”迪木，

61114323111--------1

同一号的北.

5J12U1J5J.15------|

JC就你A可f识.

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A.论崔・川0氏it.

53321_1|5-------I

4。迫*体«.a.

Q_11_1O於.11-------|

工4件卡0+安

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2019“面具文19.最适合中国面具馆书签的一句宣传语是拟写宣传语

化”博览会A.走进博览会，聆听大千世界的声音

B.走近面具，一起了解世界文化遗产

C.汉字一带领我们走向神秘的面具世界

D.面具一历史深处走来的中国文化使者

20.在中国面具馆，一位外国友人对一幅你熟悉的花脸（关排序衔接

羽）面具很感兴趣，你想给他作些介绍，以下最符合情境的

说话顺序是

①互留地址

②介绍课文《花脸》

③介绍面具知识

④与对方打招呼

⑤讲述桃园结义的故事

A.③①②⑤④

B.④③⑤②①

C.③①④②⑤

D.④②⑤①③

21.在欧洲面具馆“假面舞会”面具展的留言板上，你看到语言表达

了一句有意思的话“希望假面仅仅出现在舞会上”，触发了

你对假面与生活的思考，你也准备写一句有意义的话。（运

用一种修辞手法）

2018“奇葩”方20.由此同学们又想到了一些现象，其中属于艺术类“奇葩”词语含义

式组合组合的两项是—、―

A.昆曲《牡丹亭》融入电子音乐

B.维也纳交响乐团来到上海演出

C.路边的亭变身书刊阅览亭

D.苏州评弹弹唱《威尼斯商人》

E.中华武术和西洋拳击同场竞技

F.儒家经典《论语》翻译成英语

21.细心的同学发现材料中遗漏了一个小标题，请你拟一个拟写标题

供社团选用。

22.社团组织同学们讨论：艺术家们用这样的“奇葩”方式观点阐述

组合，到底是“奇妙”还是“奇怪”？请说出你的见解，

并说明理由。

2017参现博物馆（1）下列宣传语不合道的一项是反拟写宣传语

A.在博物馆遇见更好的自己

B.留不住观众的博物馆是不合格的

C.在博物馆，你能听到岁月的足音

D.今天，让我们与博物馆有个约会

（2）如果你是社团成员，请你选择一个主题活动，并说明理活动主题设计

由。

①上海博物馆：“邂逅大师”欧洲油画艺术珍品展

②上海中医药博物馆：“闻香识药”中药课程

③上海自然博物馆：“自然•人•和谐”主题展

（3）依据（链接）材料，补写两个要点作为倡议书的内容。补写倡议书

①博物馆免费开放，为走进博物馆创造了更好的条件；

②_______________________________________;

③_______________________________________O

2016体验上海的24.联系语境，填入恰当的内容。（3分）语境补写

地域文化这些名字无不寄托着上海市民___________________________

的期望。

25.下列符合欢欢在对话语境下表达的一项是（）（3语言表达

分）

A.你太棒了！你一下子发现了这些马路命名的特点。

B.你太棒了！你一下子发现了上海马路命名的特点。

A.你太棒了！你一下子发现了这些马路命名的奥秘。

A.你太棒了！你一下子发现了上海马路命名的奥秘。

26.概括材料，完成填空。（4分）信息筛选概括

例：静安是因历史建筑而得名

（1）黄浦、浦东是因_______________________而得名

（2）奉贤、闵行是因_______________________而得名

2015“上海弄堂2.板报栏目一弄堂游戏我介绍信息筛选

游戏”专题弄堂游戏的特点：⑴—⑵—⑶规则简单，易于开展。

板报设计弄堂游戏的益处：—

3.板报栏目二赏邮看画我参与图文转换

请选择一枚邮票，描述邮票中的画面。要求35字左右，运用

一种修辞方法。

肝力出

上海弄堂游戏上海弄堂前戏

跳皮筋斗公鸡

4.板报栏目三献计献策我出力活动设计

以下是征集到的宣传推广“上海弄堂游戏”的活动策略，其

中不合适的两项是（）

A.组织社区小伙伴举行溜旱冰比赛。

B.开展弘扬上海乡土文化的征文活动。

C.校园网介绍“弄堂游戏”动漫作品。

D.体育课程增设爱“弄堂游戏”教学内容。

E.穿着印有滚铁圈图案的T恤衫。

F.在弄堂里表演地方戏剧一一沪剧。

2014爱因斯坦雕24.假设可以在以下地点安放爱因斯坦雕像，你会选择哪一爱因斯坦雕像安放

像处？请简述理由。（4分）地点选择

A.南京路步行街B.外滩街心花园

C.东方绿舟智慧大道D.陆家嘴金融区

选择：______

理由：_____________

25.请你为爱因斯坦雕像拟一个恰当的名字。（3分）拟定名称

26.如果还要在这尊雕像底座上写一段简要说明，以下不必写拟写说明书

入的两项内容是_____（4分）

A.雕像设计者和立像时间、单位

B.爱因斯坦的生平事迹

C.爱因斯坦生卒年份

D.爱因斯坦与上海的情缘

E.雕像四周的环境特点

F.爱因斯坦的主要贡献

【名著阅读知识疏理】

2023年部编人教版中考语文《名著导读》

一、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判

1、鲁迅

2、书名含义：早上的花，晚上捡拾起来。所收集的文章都是回忆性的文章。

3、体裁：散文

4、内容简介：这本回忆性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》。都是回忆作者

童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字，文字中透视出作者对人生的感悟与思考。

二、《西游记》：一个奇幻的神话世界

三、《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事

1、老舍

2、体裁：长篇小说

3、故事梗概：祥子来自农村，如同骆驼一样健壮，坚忍。来到北京后，他选择了拉洋车，原本想凭借

自己的力气挣饭吃，但希望一次又一次破灭，最终以惨败告终。

4、人物性格。祥子：起初老实、坚忍、吃苦耐劳，后来成了麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴

自弃的行尸走肉；刘四：残忍霸道；虎妞：大胆泼辣、有些变态。

5、主题：小说无情地批判了那个社会"不让好人有出路"。

6、艺术特色：运用肖像描写、心理描写来刻画人物形象，创造性地运用北京市民的口语。小说洋溢浓

郁的民族风格和地方特色。

四、《海底两万里》：科学与幻想之旅。

1.儒勒•凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为''现代科学幻想小说之父”，

曾写过《海底两万里》、《地心游记》等著名科幻小说。

2.体裁：科幻小说。

3.主要内容：

《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是《格兰特船长的儿女》，第三

部是《神秘岛》.小说主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国

生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩

船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。

4.艺术特点：

《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、

千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现

了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，

读来引人入胜，使读者身临其境，表明他具有非凡的想象力。

五、《红星照耀中国》

1.美国著名记者埃德加・斯诺。

2.体裁：纪实作品。

3.主要内容：作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的

第一手材料完成了《红星照耀中国》的写作，为了在国民党统治区出版方便，曾易名《西行漫记》。全书

共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的

抗日政策、红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。''红星"的含义：中国共产党及其领导的红色革

命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

4.阅读感受：斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公

正报道.

5.主要人物及特征：

①在斯诺的笔下，毛泽东是什么样的人？

答：第一，毛泽东主席是个非常精明而又博学多才的知识分子；

第二，毛泽东主席是个天才的军事家和政治战略家；

第三，毛泽东主席代表了中国人民大众的迫切要求；

第四，毛泽东主席是个苏区人民拥护他，南京政府却对他恨之入骨的人；

第五，毛泽东主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。

②书中描述了哪些红军领导人？（列举四人）

答案：毛泽东、朱德、周恩来、博古、张闻天、彭德怀、贺龙、徐向前、徐海东等。

③''这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，用温文尔雅的口气向

我打招呼：'哈喽，你想找什么人吗？"'他是用英语讲的，这个人物是（周恩来）。

六、《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇

1、法布尔（法国）

2、异译名：《昆虫物语》或《昆虫学札记》（被誉为"昆虫的史诗"）

3、内容：介绍昆虫鲜为人知的生活和习性，使人们了解昆虫的真实生活情景，全书洋溢着对生命的尊

重和热爱的情怀。

4、艺术价值：《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。行文生动活泼，语调轻松诙谐，

昆虫在作者的笔下，都赋予了人的性格。昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者

对人类的思考。

七、《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇

傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的《人间喜剧》。

傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺

术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是《傅雷家书》。傅雷的两个儿子分别是傅聪，傅敏。

《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活问题。傅雷用自己的经历现身说

法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的

荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个''德艺俱备，人格卓越的艺术家”。

《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，

以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

八、《钢铁是怎样炼成》：理想主义的旗帜与人生的教科书

1、尼古拉•奥斯特洛夫斯基

2、体裁：长篇小说

3、内容：小说以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的

历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活，塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。保尔当过童工，从小就在社

会最底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。在革命的大熔炉里，保尔经受住

考验，即使在双目失明下，仍然不向命运屈服，毅然拿起笔，以顽强的毅力进行写作，最终践行了自己为

理想而献身的诺言。

九、《艾青诗选》一如何读诗

1、艾青是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋海澄，笔名莪（G伽、克阿等。浙江金华人。1932

年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。以后

陆续出版诗集《大堰河》、《火把》、《向太阳》等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。

解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。出版

了《艾青选集》等。另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。1985年，获法国艺术最高勋章。

3、诗歌风格：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地

歌颂人民，礼赞光明，思考人生。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他''朴素、单纯、集中、

明快”的诗歌美学主张。

4、经典名言

①为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。

②个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

③人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。。

十、《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇

十一、《儒林外史》：长篇讽刺小说

1.是清代吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚号''文木老人"、秦淮寓客，安徽全椒人。

2.小说内容全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于''功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人

性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一

方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说人物

性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，代表着中国古代讽刺小说的高峰。

鲁迅认为该书思想内容''秉持公心，指摘时弊”，胡适认为其艺术特色堪称''精工提炼"。有认为《儒林外

史》足堪跻身于世界文学杰作之林，可与薄伽丘、塞万提斯、巴尔扎克或狄更斯等人的作品相提并论，是

对世界文学的卓越贡献。

3.人物介绍

①王冕：奠定了作者理想人物的基本特点，正如回目所说''说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”。王冕作

为一个土人作为一个''名流"，在他身上体现着中国土人的精神。

②周进：原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。后商

人凑钱帮这个可怜的儿捐了个监生，周进借着监生的身份，居然中了举人、进士，到广东为官。

③范进：周进见到他，便想起了自己当年的惨状，将他录取为秀才，后又录为举人。

④严致和：即严监生，他这个监生是花钱捐来，见点着两根灯草不肯咽气，吝啬鬼的典型代表。

十二、《简•爱》：人生追求的二重奏

1、英国的女作家夏洛蒂•勃朗特

2、体裁：长篇小说

3、内容：小说以第一人称叙述。简爱是孤女，身份低微，成年后到桑菲尔德贵族家园当家庭教师。她

相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了桑菲尔德庄园主罗切斯特的尊敬和爱恋，不料举行婚礼时

节外生枝，使她不得不面对更多的磨难和考验。

4、人物形象：

主人公简•爱敢于反抗，敢于争取自由和平等地位。

5、艺术特色：

⑴自传体的叙事语气，使小说洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感。

⑵娓娓道来的内心独白。

⑶色彩斑斓的景物描写。

⑷巧妙设计的悬念。

【名著阅读考点突破】

一、四大名著考点：

（一）《三国演义》

1.作者简介：元末明初的罗贯中

2.体裁：是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》）。

3.内容简介：描绘三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个封建统治集团之间的政治、军事、

外交斗争。全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。（司马炎一

统三国，建立晋朝）

4.人物：

三绝：①智绝：诸葛亮；②义绝：关羽；③奸绝：曹操

小说中的代表人物：''仁"刘备；''勇"张飞；''忠”赵云等等。

5.精彩情节：

①关云长：忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹

七军、大意失荆州，败走麦城。

②诸葛亮火烧新野；草船借箭；舌战群儒；七擒孟获；六出祁山；空城计退司马懿；挥泪斩马谡。

③''桃园三结义J刘备、关羽、张飞

④曹操：刺董卓、杀吕伯奢一家、青梅煮酒论英雄

（二）《红楼梦》

L作者简介：一般认为是清代作家曹雪芹

2.体裁：中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》等，被列为中国古典四大名著之首

3.内容简介：小说写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情婚姻悲剧（金玉良缘、木石前盟），表现了贾、

王、史、薛四大家族的兴衰，揭示了封建社会末期渐趋崩溃的社会真实内幕。

4.人物：

①贾宝玉多情而又富有叛逆精神

②林黛玉生性孤傲，天真率直，蔑视功名权贵，又孤芳自赏、多愁善感

③薛宝钗贤淑善良又巧于迎合

④王熙凤精明强干，泼辣狠毒，富有心机，八面玲珑

5.精彩情节：

元春省亲；宝钗扑蝶；黛玉葬花；晴雯撕扇；刘姥姥三进大观园；金钏投井；宝玉挨打；葫芦僧判葫

芦案等

6.猜人物

①行为偏僻性乖张，那管世人诽谤

②可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。

③一个是闿苑仙葩，一个是美玉无瑕。

④一年三百六十日，风刀霜剑严相逼

⑤两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两眉之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。

闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。

⑥''一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉小粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻’八、恍若神妃仙子"但是她是面

艳心狠。正如兴儿形容她是：嘴甜心苦，两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火，暗是一把刀

⑦机关算尽太聪明，反算了卿卿性命

（三）《西游记》：一个奇幻的神话世界

1、吴承恩（明）

2、体裁：长篇神话小说

3、内容：由三大部分组成孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。

5、孙悟空形象、猪八戒形象。

6、艺术特色：①善于说故事，可读性强。②善于塑造人物，形象十分鲜明。③充满天马行空的想象和

大胆奇特的夸张。

（四）《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇

1.元末明初施耐庵

2.内容简介：《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长

篇小说。它真实地描写了宋代农民起义发展和失败的全过程，说明造成农民起义的根本原因是"官逼民反"。

3.《水浒》人物性格特征：

A、宋江：能团结兄弟，网罗人才；有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。

B、鲁智深：正直无畏、见义勇为的豪侠。

C、林冲：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得精明果敢，凶狠泼辣。

D、武松：力量、勇敢和正义的象征。勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。

E、李逵：淳朴、粗鲁，富有反抗性和同情心，是生活在社会底层的游民的典型。

4.人物对应情节：

A、武松（行者）：景阳冈打虎；醉打蒋门神；血溅鸳鸯楼；单臂擒方腊。

B、林冲：风雪山神庙、雪夜上梁山

C、鲁智深（花和尚）：拳打镇关西；倒拔垂杨柳；大闹野猪林。

D、吴用（智多星）：智取生辰纲；

E、宋江（及时雨）：怒杀阎婆惜；

5.补全回目

1、史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西2、赵员外重修文殊院，鲁智深大闹五台山.

3、花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂4、梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀

5、杨志押送金银担，吴用智取生辰纲

三、补充考点

1.冰心的《繁星》《春水》的三大主题：母爱•童真•自然

2.列举《伊索寓言》名篇：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》

等。流传谚语："狼来了""吃不到葡萄就说葡萄酸的"。

3.《童年》的是前苏联高尔基自传体小说三部曲中的第一部，其他两部是《在人间》和《我的大学》。

小说讲述阿廖沙（作者乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从"我"随母去投奔外祖父写起，到外祖

父叫"我"去"人间"混饭吃结束，生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。

4.《鲁滨孙漂流记》的作者是英国的笛福，小说写出身于商人之家的鲁滨孙，不甘平庸，一心向往冒险

与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，历尽艰险。有一次，风暴将船打翻，鲁滨孙只身漂流到一座

荒岛上。在荒岛上种地，驯羊，还搭救一个野人，为他取名"星期五"。他在荒岛上建立了自己的物质和精神

"王国"。

5.《名人传》作者是罗曼・罗兰，法国作家。小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开

朗琪罗、俄国作家列夫•托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

①贝多芬：世界著名音乐大师，对音乐孜孜追求，在双耳失聪、疾病缠身的情况下，创造了音乐史上

辉煌的篇章。著名作品有：《英雄交响乐》、《命运交响乐》、《欢乐颂》等。

②米开朗琪罗：意大利文艺复兴时代伟大的雕刻家、画家、建筑家，自幼丧母，勤奋好学，有艺术创

作，制作了《酒神》、《哀悼基督》等雕像。

③托尔斯泰：俄国伟大的文学家，用6年时间完成《战争与和平》，之后又推出了《安娜・卡列尼娜》、

《复活》等

6.《格列佛游记》的作者是英国著名讽刺小说家和政论家斯威夫特。小说讲述英国船医格列佛

因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧驱国等地的经历。

【名著阅读考点定位】

识记文学名著内容。能力层级为识记A。欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究Fo

【真题过关】

【12022年上海市中考语文真题】阅读下面材料，完成各题

读了初中《语文》规定的14本必读名著，同学们准备通过小组合作，编制一本阅读手册，便于查阅与

分享。

板块♦桂目

童军…-----------------

鲁黑爱系渡记…・一•

海底苒万里…-----------

钢铁是怎样埠或的…-

传•麦…-----------

第四*____⑵

红星黑・中国…--------

16.【步骤一：目录分类】同学们计划将名著按一定的分类方式编排目录（见上图左），请完成填空。

（1）

（2）

17.【步骤二：板块设计】手册现有三个板块七个项目（见上图右），如增设“思考感悟”栏目，应放入

的“板块”是（）

A.阅读准备B.走进作品C.分享收获

18.【步骤三：栏目编辑】

（1）编写完“内容概要”栏目后，一同学发现其中有误，下列有误的一项是（）

A.贫苦女子简•爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗。（《简•爱》）

B.唐僧师徒四人一路降妖伏魔，历经磨难，到西天取得真经。（《西游记》）

C.阿龙纳斯等人乘坐尼摩船长的潜水艇，在大海中航行。（《海底两万里》）

D.人力车夫祥子始终不愿与命运积极抗争，最终走向毁灭。（《骆驼祥子》）

（2）你想把以下文字编入“片段推荐”栏目，请写出一条推荐理由。

保尔的小队在自己的地段上清扫积雪。直到这时保尔才体会到，寒冷给人造成的痛苦是多么难以忍受。

奥库涅夫给他的那件旧上衣一点也不暖和，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，并且好几次掉在了雪堆里。

——《钢铁是怎样炼成的》

（3）编写《水浒传》“创意表达”栏目时，需要用一幅插图来表现小说主题。小组同学找到了两幅图片（见

图），请选择一幅，写一段60字左右的文字，阐述你的看法。

K-：林冲雷双上梁ih图二।好汉量义人山省

【答案】

16.外国小说纪实文学

17.C

18.（1）D（2）选段是筑路情节的片段，写出了保尔筑路时恶劣的自然环境。从中可以感受到保尔坚强的

性格。（3）示例：雪夜上梁山，活现了一个“非逼得走投无路，下不来决心”的林冲形象，拔刀而起，杀

了仇敌，完成了思想性格上的本质性转化，显出了挺身做人的英雄本色。

【解析】

16.第一空：根据第一章是“中国小说”和第二章的小说名分别是《童年》、《鲁滨逊漂流记》、《海底

两万里》、《钢铁是怎样炼成的》、《简爱》等可知，都是外国小说。故目录名应为：外国小说。

第二空：根据第三章是“现代诗歌”和第四章的名著名是《红星照耀中国》可知，《红星照耀中国》是纪

实文学。故目录名应为：纪实文学。

17.本题考查对栏目名的理解。根据“思考感悟”分析，这是阅读收获，应放在板块“分享收获”中，故

选C。

18.第（1）题考查文学常识。D.“人力车夫祥子始终不愿与命运积极抗争”有误。祥子在进到北京城后，

最大梦想就是拥有一辆属于自己的车，为此，他努力拉车，并与自己的命运抗争。故选D。

第（2）题考查推荐语。通过阅读可知，选段内容是保尔参加筑路时的片段。描写了恶劣的自然环境，刻画

一个坚强的保尔形象，据此你写推荐语即可。

示例：筑路片段展现了以保尔为代表的筑路者，以惊人的毅力和无比顽强的意志同恶劣的环境斗争，表现

了大无畏的英雄主义精神。

第（3）题考查语言表达。根据图画分析小说主题，答案不唯一，从两幅画中任选一个，围绕“官逼民反”

的主题阐述即可。

示例：选右边这幅。好汉聚义梁山泊是众好汉从分散反抗，逐渐走向联合，最终如江河归海，同聚水泊。

大聚义标志着“官逼民反”的起义事业发展到了鼎盛时期。

【22022年上海市高考语文真题】（借鉴学习）学校组织“《红楼梦》演出季”活动，某学生小组改编“宝

玉挨打”的情节参加演出，他们力求台词符合原著中人物的身份与性格。以下台词最恰当的一项是（）

A.黛玉对宝玉说：早就对你说过，你真是执迷不悟啊！

B.宝钗对宝玉说：这次活该你挨打，就是自食其果！

C.贾母对贾政说：你想想，你父亲是怎么管教你的？

D.王夫人对贾政说：我现在就死给你看，一了百了！

【答案】C

【解析】

A.“早就对你说过，你真是执迷不悟啊”语气直接指责，不符合黛玉委婉的性格；

B.“这次活该你挨打，就是自食其果”过于直接，宝钗是端庄的大家闺秀形象，不符合其形象；

D.王夫人是贾政正室，端庄有度，不会说出“我现在就死给你看，一了百了”的话语，这更像是赵姨娘的

话语。

故选C。

将下列编号的语句依次填入空白处，语意连贯的一项是（）

创新是数字劳动的重要推动力，-,,,提供更高

价值的产品和服务，持续创新创造成为必然要求。

①信息的流动速度实在太快

②及时深入地洞悉顾客需求和期望

③它包括对产品、系统、流程、营销和人的持续改善

④有价值的技术和创意转瞬即逝

A.③④①②B.③④②①C.④③②①D.③①④②

【答案】D

【解析】

本题考查句子衔接与排序。

结合文段内容可知，文段的话题为创新，第一处，结合前文“创新是数字劳动的重要推动力”可知，这是

对创新的介绍，所以第一处应为相同内容，因此选③；结合后文“提供更高价值的产品和服务”，应先说

产品，再说服务，排序为：①④②；故整句排序为③①④②。

故选D。

[32021年上海市中考语文真题】综合运用

阅读下面材料，完成下面小题

学校开展“用优秀寓言故事滋养心灵”主题活动，你所在学习小组的同学们要创作一个课本剧一一《我与

愚公相遇在2021年》。

17.为配合课本剧演出，小组同学要做一幅海报，以下最适合作海报宣传语的一项是（）

«.<■*«*

A.线条的舞蹈力量的旋律

B.农夫荷锄立老少话桑麻

C.立下移山志开辟新天地

D.劳动的身影理想的憧憬

18.小组同学查阅了创作课本剧的若干方法，你认为不道自本次创作的可项是（）（）

A.认真地阅读原作B.确立剧作主题

C.颠覆人物的形象D.设计矛盾冲突

E.拟写个性化台词F.追求离奇情节

19.为突显“用优秀寓言故事滋养心灵”的主题，体现积极昂扬的时代精神，小组同学正在设计课本剧的

结尾，请你将以下台词补充完整。

愚公：孩子，2021年的今天，你在生活中遇到了什么“山”，你该怎么做？

我：____________________

（掌声响起）

【答案】

17.C

18.CF

19.爷爷，我遇到了学习困难之“山”，我要发扬您的移山精神，攻坚克难。

【解析】

【17题详解】

《愚公移山》是《列子》中的一篇寓言小品文。文章叙述了愚公不畏艰难，立志挖山，坚持不懈，最终感

动天帝而将山挪走的故事。通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦，以及“愚”与“智”的对比，表现了

中国古代劳动人民的信心和毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。所以C项“立下移山志、开辟

新天地”最适合做海报宣传语。故选C。

【18题详解】

课本剧就是把课