人教鄂教版科学【核心素养目标】3.9《开关》课件

开关人教鄂教版三年级上册教学目标科学观念：（1）开关是导体和绝缘体组成。（2）开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。（3）有些材料是导体，容易导电；有些材料是绝缘体，极不容易导电。科学思维：培养观察、比较、分析和综合运用逻辑思维能力。科学实践：（1）了解开关的结构和作用，认识开关的重要性

。（2）用检测装置检验哪些物体是导体，哪些是绝缘体。（3）能利用身边的材料设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。责任态度：（1）能正确讲述自己的探究过程与结论，能倾听别人的意见,并与之交流。（2）能分工协作，进行多人合作的探究学习。意识到用电要注意安全。新知导入手电筒的亮与灭是由什么控制的？开关新知导入手电筒的开关是怎样控制电路的接通和断开的?手电筒的开关，由塑料和铜片组成。推动红色塑料推钮，两块铜片就会接触，电路接通。新知导入你还见过哪些开关？它是怎么控制电路的？旋钮开关触摸开关（触碰一下——电流通按键开关（向下按压——电流通向上按压——电流断）（顺时针旋转——电流通逆时针旋转——电流断）

再触碰一下——电流断）新知导入日常生活中，人们一般用开关对电灯或其他电器的电路进行控制。开关为什么能控制电路呢?新知讲解一、用开关控制电路观察一种开关，看看它由哪些部件组成。刀柄刀片金属片底座弹簧柱新知讲解观察组成开关的部件是由什么材料做成的？有什么作用？（刀柄、底座）塑料阻止电流通过（刀片、金属片、弹簧柱）金属让电流通过新知讲解如果将开关连接在电路中，开关会怎样控制电路？实验器材小灯泡灯座电池盒开关导线电池新知讲解怎样连接电路？（1）电池安装到电池盒内，注意正负极位置。（2）安装小灯泡。（3）电源盒上的两根导线分别连在灯座和开关上。（4）用导线把灯座和开关连接。依次连接新知讲解打开开关，闭合开关，观察小灯泡发生怎样的变化？打开开关，小灯泡熄灭闭合开关，小灯泡点亮新知讲解小结：开关作用开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。新知讲解二、哪些材料容易导电预测哪些材料连接在电路中能使小灯泡亮起来，哪些不能使小灯泡亮起来。钥匙长尾夹铁夹子铅笔芯木筷吸管木尺钢尺塑料勺橡皮泥新知讲解物品实验记录表材料碳木头塑料金属金属橡胶金属木头预测检测1

检测2

灯泡亮

灯泡不亮铅笔芯木尺√✘吸管✘√铁夹子长尾夹橡皮泥钢尺√✘√木筷✘✘√塑料勺钥匙塑料金属新知讲解怎样把这些材料连接在电路中？电路检测器去掉开关，空着两个检测头新知讲解温馨提示电路检测器使用前需检测是否能正常工作用两个检测头的金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。新知讲解检测方法用电路检测器的两个检测头接触物体的两端，观察小灯泡是否发光，重复实验，做好记录。新知讲解物品实验记录表材料碳木头塑料金属金属橡胶金属木头预测检测1

检测2

灯泡亮

灯泡不亮铅笔芯木尺√√√√√√✘✘✘吸管✘√✘√✘√不锈钢夹长尾夹橡皮泥钢尺√√√✘√√√✘√√✘√√木筷√√✘✘✘✘✘✘√塑料勺钥匙塑料金属√√√新知讲解通过实验说一说，哪些材料容易导电？哪些材料不容易导电？塑料、橡胶、干木头、玻璃、陶瓷……金属、石墨……人们通常把容易导电的材料叫导体，把不容易导电的材料叫绝缘体。新知讲解指一指，开关哪部分是导体，哪部分是绝缘体？（刀柄、底座）绝缘体阻止电流通过（刀片、金属片、弹簧柱）导体让电流通过新知讲解三、制作一个简易开关想什么办法用身边的材料制作一个开关，并把它连接到电路中，控制小灯泡的亮和灭？新知讲解我选用的材料我的制作设计长尾夹、导线、回形针新知讲解把自制的小开关连接到电路中，试试能否控制小灯泡的亮和灭。断开接通课堂练习B1、开关在电路中的作用是（

）A.消耗电能

B.控制电器的工作

C.提供电能A2、下列可以用来制作开关的组合是（

）A.铁片和木块

B.塑料和橡胶

C.铜片和铝片B3、下面三种开关设计比较合理的是（

）课堂总结通过这节课的学习，我们知道开关是导体和绝缘体组成，导体容易导电，绝缘体极不容