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文档简介

《印象主义音乐》教案教学过程导入欣赏莫奈的作品和马拉美的诗歌《牧神午后》，分享自己所了解的印象主义。简介印象主义印象主义也称印象派，是西方绘画史中的重要艺术流派，产生于19世纪60年代的法国。1874年莫奈创作的题为《印象·日出》的油画，遭到学院派的攻击，评论家们戏称这些画家们是“印象派”，印象派由此而得名。绘画特点：擅长表现光与影，没有明显的轮廓线。诗歌特点：神秘而唯美整体特点：朦胧的美感《牧神午后前奏曲》1.对比聆听德彪西的《牧神午后前奏曲》前段和莫扎特的《G大调弦乐小夜曲》，尝试分析两首作品从感受上有何不同。莫扎特的《G大调弦乐小夜曲》主题清晰、歌唱性强、旋律明显。而德彪西的《牧神午后前奏曲》不便模唱、调性模糊、音乐有种朦胧感。主题短小，不明晰。这就是对印象主义音乐的大致感受，主题渐渐丧失了在作品中的引导地位。2.聆听《牧神午后前奏曲》第一主题，辨别主奏乐器是什么？为什么要用这件乐器来主奏。乐曲一开始由长笛缓缓奏出第一主题。长笛音色柔和优美，表现出牧神在烈日下昏昏入睡的状态，迷迷糊糊进入了仙境。3.仔细聆听第二主题的主奏乐器是什么？音乐情绪与第一主题有何不同。双簧管奏出第二主题。在弦乐的衬托下，音乐旋律更优美，情绪也更热烈激情，表现出牧神遇见了美丽的爱神维纳斯，并且跳舞拥抱的激动情绪。4.完整聆听《牧神午后前奏曲》，讨论每次主题出现后伴奏乐器的变化和伴奏织体的不同。了解作曲家微课认识作曲家德彪西。四、《水中倒影》1.听赏德彪西钢琴曲《意象集》水中倒影，选择一种颜色，描绘对和声的感受。A绿色、静雅B红色、炽热C黑色、沉闷2.对比《牧神午后前奏曲》和《水中倒影》①演奏形式不同：《牧神午后前奏曲》管弦乐器，《水中倒影》钢琴曲。题材不同：神话故事，自然景物。3.学生尝试随着音乐为《水中倒影》打节拍。音乐自由、节拍不规则，没有清晰规整的节拍。和声新颖、调性模糊。《水中倒影》的艺术价值就在于其新颖的和声语汇和色彩斑斓的响感受。五、拓展欣赏，女声合唱《海妖》，体验印象主义不同的演奏形式带来的感官感受。师生共同总结印象主义音乐特点。丰富的色彩是最重要

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