《8瓶瓶罐罐再利用》（教案）人民版劳动三年级上册

《8瓶瓶罐罐再利用》教案学科小学科学年级册别三年级上册共1课时教材人民版授课类型新授课第1课时教材分析教材分析《瓶瓶罐罐再利用》是人民版小学科学三年级上册第八课的内容。本课主要通过观察和实验，让学生了解废弃的瓶子和罐子可以被再利用，培养学生的环保意识和创新能力。教材通过一系列实践活动，引导学生发现瓶瓶罐罐的不同用途，并鼓励他们动手制作简单的手工艺品。本课在培养学生观察力、创造力和动手能力的同时，也渗透了环保教育的重要性。学情分析三年级的学生已经具备一定的观察能力和动手操作能力，但他们的注意力容易分散，需要通过有趣的活动来吸引他们的兴趣。学生在日常生活中可能会接触到一些废弃的瓶子和罐子，但缺乏系统的认识和再利用的意识。因此，本课通过实践活动，帮助学生理解废弃物的再利用价值，激发他们的创新思维。学生在学习过程中可能会遇到材料选择和制作技巧上的困难，教师需要提供适当的指导和支持，帮助他们克服这些障碍。课时教学目标科学观念1.了解废弃瓶子和罐子可以再利用，认识到环保的重要性。2.通过实践活动，初步了解废弃物再利用的方法和意义。科学思维1.培养观察和分析能力，能够发现废弃瓶子和罐子的不同用途。2.通过动手制作，提高解决问题的能力。探究实践1.能够积极参与实践活动，尝试制作简单的手工艺品。2.通过小组合作，培养团队协作精神。态度责任1.培养环保意识，养成节约资源的习惯。2.乐于分享自己的成果，愿意倾听他人的意见。教学重点、难点重点1.了解废弃瓶子和罐子的再利用方法。2.通过实践活动，培养学生的动手能力和创新思维。3.激发学生的环保意识，养成节约资源的习惯。难点1.如何引导学生发现废弃瓶子和罐子的不同用途。2.如何在制作过程中解决材料选择和制作技巧上的困难。3.如何通过小组合作，培养学生的团队协作精神。教学方法与准备教学方法情境探究法、合作探究法、讲授法教具准备废弃瓶子和罐子、剪刀、胶水、彩纸、彩笔、多媒体课件教学环节教师活动学生活动导入新课展示图片(1)展示一些废弃瓶子和罐子的图片，引起学生的兴趣。(2)提问：你们在生活中见过这些瓶子和罐子吗？它们通常被丢弃在哪里？(3)引导学生讨论废弃瓶子和罐子的处理方法。(4)引出课题：《瓶瓶罐罐再利用》。(5)简要介绍本课的学习目标和活动安排。(6)播放一段关于废弃瓶子和罐子再利用的视频，激发学生的兴趣。(7)提问：看了视频后，你们有什么感想？(8)总结学生的发言，引出接下来的实践活动。1.观察图片，回答问题。2.讨论废弃瓶子和罐子的处理方法。3.观看视频，分享感想。评价任务1.观察仔细：☆☆☆2.回答积极：☆☆☆3.讨论认真：☆☆☆设计意图通过图片和视频，激发学生的学习兴趣，引导他们思考废弃瓶子和罐子的处理方法，为接下来的实践活动做好铺垫。活动一：观察与讨论观察瓶子和罐子分组活动(1)将学生分成若干小组，每组分发一些废弃的瓶子和罐子。(2)引导学生观察瓶子和罐子的形状、大小、材质等特点。(3)提问：这些瓶子和罐子有哪些不同的特点？(4)让学生记录观察结果。(5)引导学生讨论这些瓶子和罐子的潜在用途。(6)提问：你们能想到哪些再利用的方法？(7)每组选出代表，汇报讨论结果。(8)教师总结学生的发言，引导学生思考更多再利用的方法。1.分组观察瓶子和罐子的特点。2.讨论并记录潜在用途。3.汇报讨论结果。评价任务1.观察仔细：☆☆☆2.讨论积极：☆☆☆3.汇报清晰：☆☆☆设计意图通过观察和讨论，帮助学生发现废弃瓶子和罐子的不同特点和潜在用途，培养他们的观察力和创新思维。活动二：动手制作制作手工艺品分组活动(1)每组选择一个再利用的方法，确定制作项目。(2)提供剪刀、胶水、彩纸、彩笔等制作工具和材料。(3)引导学生讨论制作步骤和分工。(4)学生开始动手制作，教师巡视指导。(5)提醒学生注意安全，合理使用工具。(6)制作完成后，每组展示作品。(7)提问：你们的作品有什么特别之处？(8)教师点评各组作品，表扬创意和合作精神。1.选择制作项目，讨论制作步骤。2.动手制作手工艺品。3.展示作品，分享制作过程。评价任务1.创意独特：☆☆☆2.合作默契：☆☆☆3.安全操作：☆☆☆设计意图通过动手制作，培养学生的动手能力和团队合作精神，同时激发他们的创新思维，体验再利用的乐趣。活动三：分享与总结分享与总结集体活动(1)每组派代表上台展示作品，介绍制作过程和创意。(2)其他同学提问，互动交流。(3)教师点评各组作品，强调再利用的意义。(4)提问：通过这节课，你们学到了什么？(5)引导学生总结本课的重点内容。(6)表扬表现突出的学生和小组。(7)布置课后任务：回家后继续探索更多的废弃物再利用方法。(8)结束语：希望同学们将所学应用到日常生活中，为环保事业贡献一份力量。1.上台展示作品，介绍制作过程。2.互动交流，提问和回答问题。3.总结本课的重点内容。评价任务1.展示精彩：☆☆☆2.交流积极：☆☆☆3.总结全面：☆☆☆设计意图通过分享和总结，巩固学生对废弃瓶子和罐子再利用的认识，培养他们的环保意识，同时提升他们的表达和交流能力。作业设计实践作业1.回家后收集一些废弃的瓶子和罐子，尝试制作一件新的手工艺品。2.拍照记录制作过程，写一篇小作文，描述制作过程和感受。3.下节课带上作品，与同学们分享。思考题1.除了瓶子和罐子，还有哪些废弃物可以再利用？2.为什么我们要提倡废弃物的再利用？3.你还能想到哪些环保行动？板书设计《瓶瓶罐罐再利用》1.废弃瓶子和罐子的特点2.再利用的方法3.制作步骤教学反思成功之处1.通过图片和视频，成功吸引了学生的兴趣，激发了他们的参与热情。2.分组活动的设计有效促进了学生的合作和交流，提高了他们的动手能力和创新思维。3.课堂