河南省行业职业技能竞赛-河南省全媒体运营师职业技能竞赛技术文件

年河南省行业职业技能竞赛—河南省全媒体运营师职业技能竞赛技术文件河南省全媒体运营师职业技能竞赛组委会技术工作委员会2021年12月目录TOC\o"1-1"\h\z\u一、赛项介绍 3二、竞赛说明 3三、竞赛内容 4四、赛项材料与设备 5五、竞赛项目要求 7六、竞赛资源转化 8七、竞赛规则 10八、监督与仲裁 11附件1 13附件2 17一、赛项介绍（一）职业描述全媒体运营师是指综合利用各种媒介技术和渠道，采用数据分析、创意策划等方式，从事对信息进行加工、匹配、分发、传播、反馈等工作的人员。（二）工作任务描述全媒体运营师是运用网络信息技术和相关工具，对媒介和受众进行数据化分析，指导媒体运营和信息传播的匹配性与精准性；负责对文字、声音、影像、动画、网页等信息内容进行策划和加工，使其成为适用于传播的信息载体；将信息载体向目标受众进行精准分发、传播和营销；采集相关数据，根据实时数据分析、监控情况，精准调整媒体分发的渠道、策略和动作；建立全媒体传播矩阵，构建多维度立体化的信息出入口，对各端口进行协同运营。二、竞赛说明本次竞赛为河南省二类职业技能竞赛，鉴于全媒体运营师为国家最新认定的职业工种，目前尚未建立标准的体系化职业审核准则，组委会将参照全媒体运营师的职业技能要求，按照实操可考核、技能可评价等竞赛要求，由组委会统一组织专家委员会命题、创新竞赛方式。三、竞赛内容本赛项为实操比赛，不设立理论考核。（一）竞赛项目及要求本赛项包括职工（含教师）组和学生组两个组别，比赛项目分模块A和模块B两部分，职工组为个人参赛形式，学生组为团体参赛形式；职工组与学生组必须在指定的时间内完成两个模块的全部内容，职工组与学生组竞赛内容形式相同，内容难度及广度有所区别。1.模块A—软文制作部分比赛内容要求使用云媒体实训平台内H5长页面制作功能完成题目指定的长软文排版制作，文章字数、体裁和题材根据题目要求完成，结合H5交互图文排版特色完成素材制作、文案提取及排版制作，项目占总分的40%。2.模块B—H5动画设计制作部分比赛内容要求使用云媒体实训平台H5动画制作功能完成指定的H5动画设计，根据题目要求完成H5动画的素材制作、场景合成、元素动画设计、基础字幕制作、音频处理及页面交互制作等内容，项目占总分60%。（二）评分方法1.竞赛项目满分为100分，各参赛选手成绩为二个竞赛模块成绩的总和。比赛成绩按照总得分从高到低排名，若总得分相同，则按照完成任务的时间较短的优先的排名，若竞赛成绩和完成工作任务用时均相同时，以专家评委组现场评分排名。2.现场创作评分由评委会所有成员打分取其平均值做为最终得分。四、赛项材料与设备竞赛项目的命题结合行业及其职业岗位对人才培养的需求，参照表中相关国家/行业/职业标准制定。序号标准号中文标准名称1GB21671-2008基于以太网技术的局域网系统验收测评规范2LD/T81.1-2006职业技能实训和鉴定设备技术规范3ISO/IEC14496-5-2001/Amd36-2015信息技术音频－可视对象的编码4ISO15076-1-2010图像技术色彩管理-架构、文件格式和数据结构5ISO/IEC15445:2000信息技术、文件描述和处理语言、超文本置标语言(HTML)6ECMA-2625thEditionECMAScript脚本语言规范7W3C.REC-HTML520141028W3CHTML5推荐标准8REC-css-ui-320180621W3C层叠样式表第二版第一次修订（一）硬件设备竞赛为每个参赛队伍的每个人员配备1台计算机并配置相应的软件系统（配耳机），配置如下表：序号设备参数计算机操作系统：64位Windows10系统CPU：英特尔I5及以上，主频2.5GHz及以上内存容量：4GBDDR3硬盘：100GB以上液晶显示器：19英寸及以上分辨率：1600*900及以上系统软件：安装GoogleGhrome浏览器耳机：立体声耳机（二）软件设备软件类型软件名称软件版本软件选择操作系统Windows64位Win10必选浏览器GoogleGhrome2020必选数字云媒体内容设计软件数字云媒体技术实训平台V2.0V2.0必选支撑软件MicrosoftOffice2016必选PhotoshopCC2017必选暴风影音、爱奇艺万能播放器2020必选（三）相关软件说明浏览器：赛项提供GoogleChrome浏览器，该浏览器支持W3C最新WEB协议H5，与Win7及以上系统兼容，可以较好支持H5交互融媒体内容的设计、制作、预览。数字云媒体技术竞赛平台：本竞赛平台由杭州锐捷信息技术有限公司提供，平台支持图文编辑、H5动画制作、H5长软文排版制作、视频编辑、数据图表等多种媒体形式。支持触控、陀螺仪、定位、表单、拍照等交互行为，支持智能渲染、自动适配技术，加载快，跨平台兼容好，参赛者可用它自由创建丰富的交互内容和动画特效。平台可有效模拟比赛环境，支持账号间协同制作、素材共享、作品管理、软文脚本设计等功能。承办院校为竞赛提供基于以太网技术的局域网环境，保证竞赛环境的安全性和稳定性。五、竞赛项目要求（一）竞赛时间与方式1.竞赛时长：240分钟2.命题方式：统一命题（二）题目具体要求1.长软文项目要求：（1）标题（样式、趣味性）（2）广告图形设计（jpg\gif\png）（3）文章配图的合理性（jpg\gif\png）（4）文字格式、颜色运用合理（5）推广信息存在（jpg\gif\png）（6）推广广告制作的美观性（jpg\gif\png）2.H5动画设计制作项目要求：（1）素材使用合理、无模糊现象（2）元素交互动画制作正确（3）添加背景音乐合理（4）整体作品运行情况符合题目要求（5）配图设计美观（6）字体格式、颜色运用合理（7）单页面排版美观，素材使用合理六、竞赛资源转化在竞赛组委会的领导与监督下，赛后30日内向竞赛组委会办公室提交资源转化方案，半年内完成资源转化工作。赛项坚持资源转化与赛项筹办统筹设计、协调实施、相互驱动的原则，将竞赛内容转化为教学与培训资源，推动竞赛成果在高校专业建设与产业人才培养等领域的推广和应用。（一）赛项资源转化的素材赛项资源转化围绕竞赛全过程的各类资源，包括但不限于：1.竞赛样题、试题库；2.竞赛技能考核评分案例；3.竞赛成果案例；4.考核环境描述；5.竞赛过程音视频记录；6.评委、裁判、专家点评；7.优秀选手、专家访谈。（二）赛项资源转化的实施过程赛后召开赛项资源转化及专业人才培养的研讨交流会，制定并实施赛项资源转化计划，同时组织行业知名企业、研究机构、高校等就行业发展、岗位技能、专业建设、人才培养、课程改革等各个方面开展研讨会议，确保竞赛资源转化成果能够有效在高校教学中得以广泛应用。（三）赛项资源转化的产出成果赛项资源转化成果包括赛项基础资源（含赛项技能介绍、技能要点、评价指标等）和赛项教学资源（含课程资源、技能训练指导书、技能操作规程等），同时围绕赛项构建实训案例库、课程资源库、赛项成果库等资源。（四）赛项资源转化成果的使用赛项资源转化成果将通过云平台进行共享展示，同时为相关专业竞赛提供参考。七、竞赛规则（一）选手条件和要求参见《河南省职业技能鉴定指导中心关于举办2021年河南省行业职业技能竞赛—河南省全媒体运营师职业技能竞赛的通知》（豫职鉴〔2021〕14号）（二）选手须知1.参赛选手须持本人身份证并佩戴竞赛参赛证参加竞赛。2.参赛选手必须按竞赛时间，提前20分钟到达赛场检录抽签，并按所抽工位号参加竞赛。3.参赛选手应严格遵守赛场纪律，除携带竞赛必备的用具外，不准带入任何技术资料和工具书，所有通讯及摄像设备一律不得带入竞赛现场。4.选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，不得越位走动或相互交流，如遇问题，可在原地向裁判举手示意，由裁判解决，选手之间互相询问按作弊处理。5.在竞赛规定时间结束时应立即停止答题或操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。6.根据竞赛组委会疫情防控需要，做好个人防护。7.在比赛过程中，参赛选手应严格遵守相关专业操作规程，符合安全文明要求。爱护赛区的设施设备和操作物品，比赛结束参赛选手应保持赛区场地卫生，无任何遗留物品影响后续选手的比赛。8.各参赛代表队指导教师要发扬良好道德风尚，听从指挥，服从裁判，不弄虚作假。指导教师经报名、审核后确定，一经确定不得更换。如发现弄虚作假者，取消参赛资格，名次无效。（三）工作人员、领队、观摩人员须知1．工作人员均须统一佩戴由竞赛组委会制发的相关证件，在赛场指定区域内活动。2．各赛场除现场监考、裁判、安全巡视和赛场服务的工作人员以外，其他人员未经允许不得进入赛场。3．新闻媒体等人员进入赛场必须经过竞赛组委会允许，并且听从现场工作人员的安排和管理，不得影响竞赛正常进行。4．各参赛队的领队、指导教师以及随行人员可在观摩区进行观摩，一律不得进入赛场。5.根据竞赛组委会疫情防控需要，做好个人防护。八、监督与仲裁（一）由竞赛组委会设置相应的监督仲裁组，负责监督全程竞赛公开、公平、公正，仲裁争议。（二）技术工作委员会要严格按照竞赛实施方案组织竞赛。（三）出现下列情况之一者，组委会取消其竞赛成绩：1.未按规定使用竞赛试题。2.未按照竞赛方案规定的时间、地点进行竞赛。（四）仲裁组负责接受代表队领队的书面申诉，并按程序裁决。（五）比赛中出现争议，应及时上报裁判组，经裁判组研究后提出处理意见，上报组委会，仲裁组的裁定作为此争议的最终处理意见。（六）参赛选手对赛场提供的不符合竞赛规定的设备、材料，对有失公正的评判，以及工作人员的违规行为等，均可按程序提出申诉。（七）参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停赛，否则按弃权处理。（八）有效申诉时间为比赛结束两小时内由代表队领队以书面形式提出，逾期不予受理。附件1河南省全媒体运营师职业技能竞赛样题一、题目（一）背景出行安全，不仅关系到自己的生命和安全，同时也是尊重他人生命的体现，是构筑和谐社会的重要因素。透过川流不息行驶的车辆，“关爱生命，安全出行”八个字在我们的脑海里显得更加突出。提到出行安全，很难不让人想到交通安全。在日常生活中，交通安全总是围绕在我们身边。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。行走时的一次走神，过马路时的一次侥幸，开车时的一次违章，仅仅是一次小小的疏忽，这一切都会使一个生命转瞬即逝。飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。据不完全统计：“全国每六分钟就会有一人死于车轮底下”，这绝对不是危言耸听。惨痛的事实再一次给我们敲响了警钟：“文明行车，文明走路”。现代交通的发达虽然给人们带来了无尽的便利，但同时也增加了许多安全隐患。有人曾称交通事故为“现代社会的交通战争”，交通事故像一个隐形的杀手，潜伏在马路上等待着违章违规的人出现。因此，人们应当学会保护自己，要养成文明行车，文明走路的习惯。（二）设计制作任务请参照以下主题进行设计制作:1.遵守交通规则2.不低头看手机3.不在马路上追逐打闹4.拒绝酒驾5.礼让行人二、设计制作简述（一）H5长软文内容设计部分分析题目并撰写创意说明文档，利用“安全出行－关爱生命文明出行”文件夹所提供的图片素材完成长软文项目排版设计。（二）H5动画内容制作部分根据选题设计分页面脚本，利用“安全出行－关爱生命文明出行”文件夹所提供的图片、全景等素材，通过Photoshop等相关软件处理后，导入云媒体内容制作实训平台制作H5交互动画项目。三、设计制作任务要求（一）第一部分1.题目分析根据题目“关爱生命文明出行”的背景描述，通过理解撰写不少于500字的创意说明文档，并按创意说明文档完成长软文、H5交互动画所用相关文案信息。2.H5分页动画设计根据创意说明文档，利用准备好的图片素材，通过Photoshop设计组合成H5背景页面，使用H5设计交互动画。（二）第二部分1.H5项目素材制作打开桌面上提供的“安全出行－关爱生命文明出行”文件夹图片素材和全景素材，根据分镜脚本提供的信息，在Photoshop软件上制作动画所需要的平面素材和全景素材。提供的图片素材和全景图片可通过调整色调和抠图等方式，或单一图片自由组合设计成所需要的素材。为了保证素材的清晰度，制作素材时，建议Photoshop的舞台尺寸设置与实训平台页面尺寸相匹配。2.H5软文动画制作打开H5云媒体内容制作实训平台编辑界面，将制作完成的图片素材或PSD文件导入H5云媒体内容制作实训平台后制作动画。制作动画过程中按照分页面镜头脚本进行排版，同时根据分页面镜头脚本中的描述实现一系列的动作效果，例如图像的位移、变形、旋转、人物的相应动作等。3.根据题目要求添加相应的背景音乐。4.H5作品文件设置。分享信息设置：包括标题、缩略图、转发描述、朋友圈转发标题、微信以及浏览器标签文字。屏幕适配设置：如果是横屏动画，须设置为“强制横屏”。5.导出与发布作品导出作品压缩包，压缩包不能大于10M。发布作品后，将发布链接与二维码保存到“创意说明”word文档里。四、素材提供1.“安全出行”背景描述文档2.“安全出行”图片素材3.“安全出行”声音素材五、作品提交1.将全媒体H5动画作品命名为“任务一＋工位编号”。2.将全媒体H5长软文项目命名为“任务二＋工位编号”。

附件2河南省全媒体运营师职业技能竞赛评分标准表1.模块A软文制作部分（40分）序号项目评分点评分标准配分得分1软文标题标题功能标题中不含有表现主题的关键词，不得分。2标题不突出醒目，不得分。1标题营销带入感不强烈，不得分。12软文整体字体、字号、颜色的设置字体颜色设置不合理，不得分。1字体间距大于一个字宽小于两个字宽，不得分。13排版留白段间距小于一个字宽大于二分之一字宽，不得分。2软文排整体排版在版心85%区域，超出不得分。24文章配图封面创意设计效果不突出