淀粉工业废水课程设计

淀粉工业废水课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解淀粉工业废水的来源、成分及对环境的影响；

2.学生掌握淀粉工业废水处理的基本原理和常用方法；

3.学生了解我国淀粉工业废水处理的政策和技术发展趋势。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识分析淀粉工业废水的主要污染物和危害；

2.学生能够设计简单的淀粉工业废水处理流程；

3.学生能够运用实验操作技能进行淀粉工业废水处理实验。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对环境保护的责任感和使命感，增强环保意识；

2.培养学生关注社会热点问题，提高学生的社会责任感；

3.培养学生合作、探究的学习精神，激发学生创新思维。

课程性质：本课程为自然科学类课程，结合化学、生物、环境科学等多学科知识，针对淀粉工业废水处理问题进行探讨。

学生特点：高二年级学生，已具备一定的化学、生物学科知识基础，具有较强的探究欲望和实验操作能力。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论知识与实践操作相结合，提高学生的综合运用能力。通过本课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际问题的解决，培养具备环保意识和创新精神的复合型人才。

二、教学内容

1.淀粉工业废水概述

-废水来源及成分

-环境影响及污染特性

2.淀粉工业废水处理技术

-物理处理方法：絮凝、沉淀、过滤等

-化学处理方法：中和、氧化还原、电解等

-生物处理方法：活性污泥、生物膜、好氧/厌氧处理等

3.淀粉工业废水处理工艺流程

-典型工艺流程案例分析

-各工艺环节的作用及关联

4.我国淀粉工业废水处理政策及发展趋势

-政策法规介绍

-技术发展趋势及前景

5.实践操作与实验

-实验室废水处理操作

-实际淀粉工业废水处理案例分析与讨论

教学内容安排与进度：

第一课时：淀粉工业废水概述

第二课时：淀粉工业废水处理技术（物理、化学方法）

第三课时：淀粉工业废水处理技术（生物方法）

第四课时：淀粉工业废水处理工艺流程

第五课时：我国淀粉工业废水处理政策及发展趋势

第六课时：实践操作与实验

教材章节关联：

《化学》教材中关于废水处理的相关内容；

《生物》教材中关于生物处理方法的相关内容；

《环境保护》教材中关于废水处理政策及发展趋势的相关内容。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动参与度和实践操作能力。

1.讲授法：针对淀粉工业废水的基本概念、处理原理和政策法规等内容，采用讲授法进行系统讲解，使学生在短时间内掌握相关知识。

2.案例分析法：通过分析典型淀粉工业废水处理案例，使学生了解实际工程中的应用，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对淀粉工业废水处理技术及其工艺流程，组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力和团队合作精神。

4.实验法：安排实践操作与实验课程，让学生亲自动手进行淀粉工业废水的处理实验，培养学生实验操作技能和观察能力。

5.研究性学习：鼓励学生针对淀粉工业废水处理问题，开展研究性学习，自主查阅资料、设计实验方案、分析数据，培养学生的独立思考和创新能力。

6.现场教学法：组织学生参观淀粉加工企业或污水处理设施，使学生对淀粉工业废水处理有更直观的认识，提高学生的实践操作能力。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法：第一、二课时，讲解淀粉工业废水概述及处理技术原理；

2.案例分析法：第三课时，分析淀粉工业废水处理工艺流程；

3.讨论法：第四课时，讨论我国淀粉工业废水处理政策及发展趋势；

4.实验法：第五、六课时，进行实践操作与实验；

5.研究性学习：贯穿整个课程，鼓励学生自主研究；

6.现场教学法：课程结束后，组织参观活动。

四、教学评估

教学评估旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果，通过以下方式进行评估：

1.平时表现：包括课堂出勤、发言、讨论、小组合作等环节，占总评成绩的30%。旨在评估学生在课堂中的积极参与程度、团队合作精神和沟通交流能力。

-课堂出勤：评估学生遵守课堂纪律，积极参与学习活动；

-课堂发言与讨论：评估学生的思考能力、表达能力和解决问题的能力；

-小组合作：评估学生在团队中的贡献，协作解决问题。

2.作业：布置与课程内容相关的作业，占总评成绩的20%。通过作业评估学生对课堂所学知识的掌握程度，以及运用知识解决问题的能力。

-课后习题：巩固课堂所学知识，提高学生的理论水平；

-实践任务：培养学生将理论知识应用于实际问题的能力。

3.实验报告：实验课程结束后，提交实验报告，占总评成绩的20%。评估学生在实验过程中的观察、分析和总结能力。

-实验操作：评估学生的实验操作技能和观察能力；

-实验分析：评估学生对实验结果的分析和总结能力。

4.考试：设置期中和期末考试，各占总评成绩的25%。考试内容涵盖整个课程的知识点，评估学生对淀粉工业废水处理相关知识的掌握程度。

-期中考试：评估学生对课程前半部分知识的掌握；

-期末考试：评估学生对整个课程知识的综合运用能力。

5.研究性学习报告：鼓励学生开展研究性学习，提交研究报告，作为附加分项，最高占总评成绩的10%。旨在评估学生的独立思考和创新能力。

教学评估过程中，教师应关注学生的个体差异，给予针对性的反馈，指导学生提高。同时，评估结果应定期向学生公布，以便学生了解自己的学习状况，调整学习策略。通过多元化的评估方式，全面、客观地评价学生的学习成果，促进学生综合素质的提高。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计6课时，每课时40分钟，每周安排1课时，共计6周完成。

-第一周：淀粉工业废水概述

-第二周：淀粉工业废水处理技术（物理、化学方法）

-第三周：淀粉工业废水处理技术（生物方法）

-第四周：淀粉工业废水处理工艺流程

-第五周：我国淀粉工业废水处理政策及发展趋势

-第六周：实践操作与实验

2.教学时间：根据学生作息时间和课程安排，选择在每周固定时间进行授课，确保学生有充足的时间预习和复习。

3.教学地点：

-理论课：安排在普通教室进行，配备多媒体设备，便于展示教学资料和案例。

-实验课：安排在专业实验室进行，确保实验设备和材料充足，满足学生实验需求。

4.考虑学生实际情况：

-在教学安排上，充分考虑到学生的兴趣爱好，结合课程内容，设计相关实践活动，提高学生的学习兴趣。

-针对学生学习能力和水平，合理调整教学难度和进度，确保学生能够消化吸收所