2025年高考生物总复习分类训练：植物的生命活动调节（解析卷）

专集15植物的金介活劭稠节

目录案引।

I快速定位

K2023年高考真题I....................................1

K2022年高考真题5....................................8

K2021年高考真题I...................................14

K2020年高考真题》............................................................26

K2019年高考真题》............................................................30

K2018年高考真题工............................................................35

(2017年高考真题1...................................38

K2016年高考真题工............................................................44

(2015年高考真题》............................................................47

(2014年高考真题I...................................52

真题汇编।

I|尽览真题

(2023年高考真题D

1.(2023•广东•统考高考真题)某研学小组参加劳动实践，在校园试验田托插繁殖药用植物两面针种苗。下

列做法正确的是()

A.插条只能保留1个芽以避免养分竞争

B.插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度

C.插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA

D.插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根

【答案】B

【详解】A、为提高托插枝条的成活率，插条一般保留3-4个芽，因为芽能产生生长素，有利于插条生根，

A错误；B、当插条上叶片较多时，蒸腾作用过于旺盛，导致插条失水过多死亡，因此应剪去多数叶片以降

低蒸腾作用，B正确；C、较高浓度的NAA可以选用沾蘸法，低浓度NAA可以选用浸泡法，C错误；D、为

降低插条的蒸腾作用，同时又可以使其进行光合作用，常常在弱光下进行托插，D错误。故选B。

2.（2023•北京•统考高考真题）水稻种子萌发后不久，主根生长速率开始下降直至停止。此过程中乙烯含量

逐渐升高，赤霉素含量逐渐下降。外源乙烯和赤霉素对主根生长的影响如图。以下关于乙烯和赤霉素作用

的叙述，不正确的是（）

6

(

耳5

)

4

阚

半3

骁

用2

1

O

烯

赤

素

打

乙8_

烯

乙

A.乙烯抑制I主根生长

B.赤霉素促进主根生长

C.赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生长

D.乙烯增强赤霉素对主根生长的促进作用

【答案】D

【详解】A、与对照相比，外源施加乙烯主根长度反而减少，说明乙烯可以抑制主根生长，A正确；B、与

对照相比，外源施加赤霉素，主根长度增长，说明赤霉素可以促进主根生长，B正确；C、乙烯可以抑制主

根生长，赤霉素可以促进主根生长，说明赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生长，C正确；D、同时

施加赤霉素和乙烯，主根长度与对照相比减少，与单独施加赤霉素相比也是减少，说明乙烯抑制赤霉素对

主根生长的促进作用，D错误。故选D。

3.（2023・海南•高考真题）禾谷类种子萌发过程中，糊粉层细胞合成蛋白酶以降解其自身贮藏蛋白质，为幼

苗生长提供营养。为探究赤霉素在某种禾谷类种子萌发过程中的作用，某团队设计并实施了A、B、C三组

实验，结果如图。下列有关叙述正确的是（）

□A组（蒸谯水）

得■B组（赤霉素）

懑oo口C组（赤霉素合成抑制剂）

蹄30

m25oo

诩250oo

流

Ooo

u>l

5oo

*Tl

g

、Oo

m

L

)O

A.本实验中只有A组是对照组

B.赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率下降

C.赤霉素合成抑制剂具有促进种子萌发的作用

D.三组实验中，蛋白酶活性由高到低依次为B组、A组、C组

【答案】D

【详解】A、本实验的自变量是处理方式及时间，A组属于空白对照组，但当自变量为时间时，处理时间为

0的B组和C组也是对照组，A错误；B、添加赤霉素的B组，蛋白质总含量低于未加入赤霉素的A组，更

低于用赤霉素合成抑制剂处理的C组，说明赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率增加，B错误;

C、赤霉素可促进蛋白质的分解，为幼苗生长提供营养，促进萌发，而赤霉素合成抑制剂抑制蛋白质的降解,

抑制种子萌发，C错误；D、随着时间变化，蛋白质总含量C组大于A组大于B组，说明B组蛋白质最少，

酶的活性最高，即蛋白酶活性由高到低依次为B组、A组、C组，D正确。故选D。

4.（2023・浙江•统考高考真题）为研究红光、远红光及赤霉素对葛苣种子萌发的影响，研究小组进行黑暗条

件下葛苣种子萌发的实验。其中红光和远红光对葛苣种子赤霉素含量的影响如图甲所示，红光、远红光及

外施赤霉素对葛苣种子萌发的影响如图乙所示。

X1OO

红光<8o

笑6o红光

B4o

+赤霉素

2O

庆

O远红光

O.远红光

3691020

时间（d）时间（d）

图甲图乙

据图分析，下列叙述正确的是（）

A.远红光处理葛苣种子使赤霉素含量增加，促进种子萌发

B.红光能激活光敏色素，促进合成赤霉素相关基因的表达

C.红光与赤霉素处理相比，葛苣种子萌发的响应时间相同

D.若红光处理结合外施脱落酸，葛苣种子萌发率比单独红光处理高

【答案】B

【详解】A、图甲显示远红光使种子赤霉素含量下降，进而抑制种子萌发，与图乙结果相符，而不是远红光

处理葛苣种子使赤霉素含量增加，A错误；B、图甲显示红光能使种子赤霉素含量增加，其机理为红光将光

敏色素激活，进而调节相关基因表达，B正确；C、图乙显示红光处理6天左右葛苣种子开始萌发，赤霉素

处理10天时葛苣种子开始萌发，两种处理葛苣种子萌发的响应时间不同，C错误；D、红光处理促进种子萌

发，脱落酸会抑制种子萌发，二者作用相反，所以红光处理结合外施脱落酸，葛苣种子萌发率比单独红光

处理低，D错误。故选B。

5.（2023•山东・高考真题）拟南芥的向光性是由生长素分布不均引起的，以其幼苗为实验材料进行向光性实

验，处理方式及处理后4组幼苗的生长、向光弯曲情况如图表所示。由该实验结果不能得出的是（)

分组处理生长情况弯曲情况

扪甲不切断正常弯曲

」单曲t

乙在①处切断慢弯曲

丙在②处切断不生长不弯曲

T在③处切断不生长不弯曲

A.结构I中有产生生长素的部位B.①②之间有感受单侧光刺激的部位

C.甲组的①②之间有生长素分布不均的部位D.②③之间无感受单侧光刺激的部位

【答案】D

【详解】A、据表格和题图可知，不切断任何部位，该幼苗正常弯曲生长，但在①处切断，即去除结构I,

生长变慢，推测结构I中有产生生长素的部位，A不符合题意；BC、据表格可知，在①处切断，该幼苗缓

慢生长且弯曲，而在②处切断后，该幼苗不能生长，推测①②之间含有生长素，且具有感光部位；推测

可能是受到单侧光照射后，①②之间生长素分布不均，最终导致生长不均匀，出现弯曲生长，BC不符合

题意；D、在②处切断和在③处切断，两组实验结果相同：幼苗都不生长、不弯曲，说明此时不能产生生

长素，也无法得出有无感受单侧光刺激的部位，D符合题意。故选D。

6.（2023・湖北•统考高考真题）多年生植物甲为一种重要经济作物，果实采收期一般在10月，在生长过程

中常受到寄生植物乙的危害（植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月）。为阻断植物乙的传播和蔓延,

科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M喷施处理，结果如图所示。下列叙述错误的是（）

510152025510152025

喷药后时间/天喷药后时间/天

不同浓度M对甲的影响不同浓度M对乙的影响

曲线1：稀释浓度为］A00；曲线2：稀释浓度为以00；曲线3：稀释浓度为］A00；曲线4：对照组

A.据图综合分析，为防治乙的危害，M的稀释浓度应选用的00

B.植物乙对照组的曲线逐渐下降，说明其生长逐渐减弱

C.喷施M时间选择甲果实采收后，乙果实未大量成熟前

D.植物生长调节剂M与植物激素脱落酸的作用相似

【答案】B

【详解】A、左图表示的是不同浓度植物生长调节剂M对甲的影响，浓度高落叶率提高，和对照组4比较,

3的落叶率低，是较适宜浓度；右图表示植物生长调节剂M对乙的影响，目的是为阻断植物乙的传播和蔓

延，落叶率高更有利于阻断乙的危害，综合分析3曲线对应的浓度最好，M的稀释浓度应选用皿00,A正

确；B、植物乙对照组的曲线逐渐下降，说明落叶率下降，说明其生长逐渐增强，B错误；C、喷施M应该

减弱对甲果实的影响，避免影响产量，而对于乙应该防止其果实时间选择甲果实采收后，乙果实未大量成

熟前，防止其种子传播，C正确；D、植物生长调节剂M可提高落叶率，和脱落酸的作用相似，D正确。故选B。

7.（2023・广东•统考高考真题）种植和欣赏水仙是广东的春节习俗。当室外栽培的水仙被移入室内后，其体

内会发生一系列变化，导致徒长甚至倒伏。下列分析正确的是（）

A.水仙光敏色素感受的光信号发生改变

B.水仙叶绿素传递的光信号发生改变

C.水仙转入室内后不能发生向光性弯曲

D.强光促进了水仙花茎及叶的伸长生长

【答案】A

【详解】A、当室外栽培的水仙被移入室内后，光信号发生变化，光敏色素作为光信号的受体感受的光信号

发生改变，影响相关基因的表达，进而导致水仙徒长甚至倒伏，A正确；B、叶绿素可以吸收、传递和转化

光能，叶绿素本身不传递光信号，B错误；C、植物的向光性是指在单侧光的作用下，向光侧生长素浓度低

于背光侧，导致背光侧生长快，向光侧生长慢，植物向光弯曲。水仙转入室内后，若给以单侧光，植物仍

可以发生向光弯曲，C错误；D、室外栽培的水仙被移入室内后，光照强度减弱，D错误。故选A。

8.（2023•全国•统考高考真题）植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机

物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（）

A.在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素

B.生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用

C.生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育

D.植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程

【答案】D

【详解】A、生长素的产生位置主要是植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子；色氨酸是合成生长素的原料，A

正确；B、植物激素都是由产生部位运输到作用部位的，B正确；C、植物激素之间相互协调，互相配合共同

影响植物生命活动，调节植物生长发育，C正确；D、生长素是信号分子，不是催化剂，催化是酶的作用，

D错误。故选D。

9.（2023・浙江•统考高考真题）研究人员取带叶的某植物茎段，切去叶片，保留叶柄，然后将茎段培养在含

一定浓度乙烯的空气中，分别在不同时间用一定浓度IAA处理切口。在不同时间测定叶柄脱落所需的折断强

度，实验结果如图所示。

7^-二二•二"二二-----IAA于Oh处理

~~—IAA于11h处理

、一

3o_

2o_

1O

一

、未经IAA处理

I1111A

(')12243648~~时前）

下列关于本实验的叙述，正确的是（）

A.切去叶片可排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰

B.越迟使用IAA处理，抑制叶柄脱落的效应越明显

C.IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是相互协同的

D.不同时间的IAA处理效果体现IAA作用的两重性

【答案】A

【详解】A、切去叶片，目的是排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰，A正确；B、据图分析，越迟使用IAA

处理，叶柄脱落所需的折断强度越低，因此抑制叶柄脱落的效应越弱，B错误；C、有图分析，不使用IAA

处理，只有乙烯，会促进叶柄脱落；越早使用IAA会抑制叶柄脱落，因此1AA与乙烯对叶柄脱落的作用是相

互拮抗的，C错误；D、图中，不同时间的IAA处理效果均表现为抑制折断，因此不能体现IAA作用的两重

性，D错误。故选A。

10.（2023・湖南•统考高考真题•多选）番茄果实发育历时约53天达到完熟期，该过程受脱落酸和乙烯的调控,

且果实发育过程中种子的脱落酸和乙烯含量达到峰值时间均早于果肉。基因NCEDI和AC01分别是脱落酸和

乙烯合成的关键基因。NDGA抑制NCED1酶活性，1-MCP抑制乙烯合成。花后40天果实经不同处理后果实

中脱落酸和乙烯含量的结果如图所示。下列叙述正确的是（）

脱落酸/（ng.婷）乙烯/（riLgLh」）

处理后天数/天处理后天数/天

•对照。脱落酸ANDGA4脱落酸+LMCP

A.番茄种子的成熟期早于果肉，这种发育模式有利于种群的繁衍

B.果实发育过程中脱落酸生成时，果实中必需有NCEDI酶的合成

C.NCED1酶失活，ACO1基因的表达可能延迟

D.脱落酸诱导了乙烯的合成，其诱导效应可被1-MCP消除

【答案】ACD

【详解】A、种子的成熟期早于果肉，能确保果实成熟后被传播时的种子也是成熟的，有利于种群的繁衍,

A正确；B、由题干信息可知，基因NCED1是脱落酸合成的关键基因，且由左题图分析可知，NCED1酶活性

被抑制时几乎没有脱落酸，所以只能说明脱落酸的生成必须有NCED1酶的作用，但不能说明脱落酸合成的

同时就必须有NCED1酶的合成，B错误；C、基因ACOI是乙烯合成的关键基因，由右题图分析可知，NDGA

组（抑制NCEDI酶）前10天乙烯含量都很少，第10-12天乙烯含量略有一点增加，后面时间乙烯含量未知，

因此，NCED1酶失活，ACOI基因的表达可能延迟，C正确；D、由右图分析可知，脱落酸组乙烯含量更多，

所以可推测脱落酸诱导了乙烯合成，但脱落酸+1-MCP组乙烯含量极少，说明其诱导效应可被1-MCP消除，

D正确。故选ACD。

11.（2023•天津•统考高考真题）研究人员探究植物根部生长素运输情况，得到了生长素运输方向示意图（图

1）

一生长素运输方向

⑴生长素从根尖分生区运输到伸长区的运输类型是O

⑵图2是正常植物和某蛋白N对应基因缺失型的植物根部大小对比及生长素分布对比，据此回答：

（i）N蛋白基因缺失，会导致根部变短，并导致生长素在根部处（填"表皮"或"中央"）运输受阻。

（ii）如图3,在正常植物细胞中，PIN2蛋白是一种主要分布在植物顶膜的蛋白，推测其功能是将生长素从

细胞运输到细胞,根据图3,N蛋白缺失型的植物细胞中，PIN2蛋白分布特点

为：O

⑶根据上述研究，推测N蛋白的作用是：__________________________________________________________

____________________________________________________________________,从而促进了伸长区细胞伸长。

【答案】⑴极性运输（主动运输）（2）中央顶膜侧膜和底膜顶膜处最多，侧膜和细胞

质中也有分布⑶促进生长素从细胞质和侧膜等部位向伸长区细胞顶膜集中

【详解】（1）据图可知，生长素从根尖分生区运输到伸长区的运输是从形态学的上端向形态学的下端运输,

属于极性运输，运输方式是主动运输。（2）（i）分析图2,N蛋白缺失型个体的根部明显缩短，且据生长素

的分布情况可知，伸长区中央部分的生长素较少，据此可推测生长素在根部中央运输受阻。3）据图3可

知，正常型个体和N蛋白缺失型个体顶膜的PIN2蛋白含量相同，侧膜和细胞质中没有分布，结合图1推测,

推测其功能是将生长素从细胞顶膜运输至侧膜和底膜；而N蛋白缺失型的植物细胞中，PIN2蛋白分布特点

为：顶膜处最多，侧膜和细胞质中也有分布，但是相等较少，其中细胞质中含量最少。（3）根据上述研究,

正常型个体只有顶膜有PIN蛋白分布，而N蛋白缺失型个体则在多处都有分布，推测N蛋白的作用是：促

进生长素从细胞质和侧膜等部位向伸长区细胞顶膜集中，从而促进了伸长区细胞伸长。

12.（2023・山西•统考高考真题）植物的生长发育受多种因素调控。回答下列问题。

（1）细胞增殖是植物生长发育的基础。细胞增殖具有周期性，细胞周期中的分裂间期为分裂期进行物质准备,

物质准备过程主要包括»

（2）植物细胞分裂是由生长素和细胞分裂素协同作用完成的。在促进细胞分裂方面，生长素的主要作用

是，细

胞分裂素的主要作用是o

⑶给黑暗中生长的幼苗照光后幼苗的形态出现明显变化，在这一过程中感受光信号的受体有

（答出1点即可），除了光，调节植物生长发育的环境因素还有

___________________________（答出2点即可）。

【答案】（l）DNA分子复制和有关蛋白质的合成（2）促进细胞核的分裂促进细胞质的分裂

⑶光敏色素温度、重力

【详解】（1）细胞周期中的分裂间期为分裂期进行物质准备，物质准备过程主要包括DNA分子复制和有关

蛋白质的合成。（2）在促进细胞分裂方面，生长素的主要作用是促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要表

现在促进细胞质的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出协同作用。（3）植物能对光作出反应，是

因为其具有能接受光信号的分子，给黑暗中生长的幼苗照光后幼苗的形态出现明显变化，在这一过程中感

受光信号的受体有光敏色素，光敏色素接受光照后，结构发生改变，该信息传导到细胞核，进而调控基因

的表达，表现出生物学效应；除了光，温度（如植物代谢会随温度不同而有旺盛和缓慢之分）、重力等环境

因素也会参与调节植物的生长发育。

H2022年高考真题H

1.（2022•浙江•统考高考真题）某种植物激素能延缓离体叶片的衰老，可用于叶菜类的保鲜。该激素最可能

是（）

A.细胞分裂素B.生长素C.脱落酸D.赤霉素

【答案】A

【详解】根据上述分析可知，细胞分裂素可促进细胞分裂，延缓衰老，因此可用于叶菜类的保鲜，A正确，

BCD错误。故选A。

2.（2022•北京•统考高考真题）2022年2月下旬，天安门广场各种盆栽花卉凌寒怒放，喜迎冬残奥会的胜利

召开。为使植物在特定时间开花，园艺工作者需对植株进行处理，常用措施不包括（）

A.置于微重力场B.改变温度C.改变光照时间D.施用植物生长调节剂

【答案】A

【详解】A、微重力场不影响植物的开花，不能使植物在特定时间开花，A错误；B、温度可以影响种子萌

发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物生长发育，B正确；C、植物具

有能够接受光信号的分子，光敏色素是其中一种，分布在植物各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰

富。在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导至细胞核内，

影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应，可通过改变光照时间影响植物的开花，C正确；D、植物生

长调节剂能延长或终止种子、芽及块茎的休眠，调节花的雌雄比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实脱

落，控制植物高度、形状等，D正确。故选A。

3.（2022・辽宁•统考高考真题）亚麻籽可以榨油，茎秆可以生产纤维。在亚麻生长季节，北方比南方日照时

间长，亚麻开花与昼夜长短有关，只有白天短于一定的时长才能开花。赤霉素可以促进植物伸长生长，但

对亚麻成花没有影响。烯效嗖可抑制植物体内赤霉素的合成。下列在黑龙江省栽培亚麻的叙述，正确的是

（）

A.适当使用烯效嗖，以同时生产亚麻籽和亚麻纤维

B.适当使用赤霉素，以同时生产亚麻籽和亚麻纤维

C.适当使用赤霉素，以提高亚麻纤维产量

D.适当使用烯效唾，以提高亚麻籽产量

【答案】C

【详解】A、已知赤霉素可以促进植物伸长生长，烯效噪可抑制植物体内赤霉素的合成。故适当使用烯效哇,

不能生产亚麻纤维，A错误；B、黑龙江省位于北方，日照时间长使得亚麻不能成花，而赤霉素对亚麻成花

无影响，故适当使用赤霉素，不能生产亚麻籽，B错误；C、已知赤霉素可以促进植物伸长生长，茎秆可以

生产纤维。故适当使用赤霉素，以提高亚麻纤维产量，C正确；D、烯效口坐可抑制植物体内赤霉素的合成，

适当使用烯效陛，不能提高亚麻籽产量，D错误。故选C。

4.（2022•江苏•统考高考真题）采用基因工程技术调控植物激素代谢，可实现作物改良。下列相关叙述不合

理的是（）

A.用特异启动子诱导表达iaaM（生长素合成基因）可获得无子果实

B.大量表达ipt（细胞分裂素合成关键基因）可抑制芽的分化

C.提高ga2ox（氧化赤霉素的酶基因）的表达水平可获得矮化品种

D.在果实中表达acs（乙烯合成关键酶基因）的反义基因可延迟果实成熟

【答案】B

【详解】A、生长素能促进果实发育，用特异启动子诱导表达iaaM（生长素合成基因）可获得无子果实，A

正确；B、大量表达ipt（细胞分裂素合成关键基因），细胞分裂素含量升高，细胞分裂素和生长素的比例比

例高时，有利于芽的分化，B错误；C、赤霉素能促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，提高ga2ox

（氧化赤霉素的酶基因）的表达水平使赤霉素含量降低从而能获得矮化品种，C正确；D、乙烯有催熟作用，

在果实中表达acs（乙烯合成关键酶基因）的反义基因，即是抑制乙烯的合成，果实成熟会延迟，D正确。故选B。

5.（2022•河北•统考高考真题）《尔雅》《四民月令》和《齐民要术》中记载，麻为雌雄异株、黑、白种子萌

发分别长成雌、雄植株，其茎秆经剥皮、加工后生产的纤维可用于制作织物，雄麻纤维产量远高于雌麻，

故"凡种麻，用白麻子"。依据上述信息推断，下列叙述错误的是（）

A.可从雄麻植株上取部分组织，体外培养产生大量幼苗用于生产

B.对雄麻喷洒赤霉素可促进细胞伸长，增加纤维产量

C.因为雌麻纤维产量低，所以在生产中无需播种黑色种子

D.与雌雄同花植物相比，麻更便于杂交选育新品种

【答案】C

【详解】A、利用植物细胞的全能性，可从雄麻植株上取部分组织，体外培养产生大量幼苗用于生产，A正

确；B、赤霉素具有促进细胞伸长生长的作用，对雄麻喷洒赤霉素可促进细胞伸长，增加纤维产量，B正确;

C、若在生产中不播种黑色种子，即无雌性植株，不能正常通过有性生殖繁殖，获得下一年的种子，C错误;

D、与雌雄同花植物相比，麻避免了去雄，更便于杂交选育新品种，D正确。故选C。

6.（2022・重庆・统考高考真题）当茎端生长素的浓度高于叶片端时，叶片脱落，反之不脱落；乙烯会促进叶

片脱落。为验证生长素和乙烯对叶片脱落的影响，某小组进行了如图所示实验：制备长势和大小一致的外

植体，均分为4组，分别将其基部插入培养皿的琼脂中，封严皿盖，培养并观察。根据实验结果分析，下

列叙述合理的是（）

①不含NAA

I厂叶片端

至一—叶柄

厂二茎端②含5XlO^mol'LNAA

③不含NAA

基部④含5X103moi工NAA

外植体-玻璃隔板，与琼脂等高

A.③中的叶柄脱落率大于①，是因为④中NAA扩散至③

B.④中的叶柄脱落率大于②，是因为④中乙烯浓度小于②

C.①中的叶柄脱落率小于②，是因为茎端生长素浓度①低于②

D.①中叶柄脱落率随时间延长而增高，是因为①中茎端生长素浓度逐渐升高

【答案】C

【详解】A、③和④之间有玻璃隔板，与琼脂等高，④中的NAA不会扩散至③，但④的NAA浓度较高,

可促进④生成乙烯，乙烯是气体，可扩散作用于③，导致③中的叶柄脱落率大于①，A错误；B、乙烯会

促进叶片脱落，④中的叶柄脱落率大于②，据此推知④中乙烯浓度不会小于②，B错误；C、由题意可知,

茎端生长素的浓度高于叶片端时，叶片脱落，①中的叶柄脱落率小于②，②中的茎端生长素浓度高于①,

C正确；D、①中叶柄脱落率随时间延长而增高，是因为植物成熟后会释放乙烯，乙烯会促进叶片脱落，D

错误。故选C。

7.（2022•福建•统考高考真题）高浓度NH4NO3会毒害野生型拟南芥幼苗，诱导幼苗根毛畸形分叉。为研究

高浓度NH4NO3下乙烯和生长素（IAA）在调节拟南芥幼苗根毛发育中的相互作用机制，科研人员进行了相

关实验，部分结果如下图。

分30

niIn匚1NH4NO3

叉

25

根■团NHN^+Acc

20

毛I■NH4NO3+1A.4

比15

率10

IlLkl

(%

0

野生型甲乙

注：甲是蛋白M缺失的IAA不敏感型突变体，乙是蛋白N缺失的IAA不敏感型突变体；ACC是乙烯合成的

前体；分叉根毛比率=分叉根毛数/总根毛数X100%。

下列叙述正确的是（）

A.实验自变量是不同类型的拟南芥突变体、乙烯或IAA

B.实验结果表明，IAA对根毛分叉的调节作用具有两重性

C.高浓度NH4NO3下，外源IAA对甲的根系保护效果比乙的好

D.高浓度NH4NO3下，蛋白M在乙烯和IAA抑制根毛分叉中发挥作用

【答案】D

【详解】A、分析题意可知，本实验目的是研究高浓度NH4NO3下乙烯和生长素（IAA）在调节拟南芥幼苗根

毛发育中的相互作用机制，结合题图可知，实验的自变量是拟南芥植株的类型、添加的试剂类型，A错误;

B、两重性是指高浓度促进，低浓度抑制，据图可知，在高浓度NH4NO3下，三组实验的添加IAA与不添加

激素组相比，IAA调节三种类型的拟南芥幼苗根毛分叉的作用为抑制或不影响，没有促进作用，不能体现两

重性，B错误；C、分析题图可知，乙组的抑制根毛分叉的效果更明显，甲组几乎不起作用，故高浓度NH4MD3

下，外源IAA对乙的根系保护效果比甲的好，C错误；D、对比甲乙可知，高浓度下蛋白M缺失，乙烯和IAA

完全不能抵抗高浓度NH4NO2对拟南芥幼苗的毒害作用，说明蛋白M在乙烯和IAA抑制根毛分叉中发挥作用,

D正确。故选Do

8.（2022・海南•统考高考真题）植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述簿误的是

（）

A.将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低

B.植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞

C.矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同

D.高浓度2,4—D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用

【答案】C

【详解】A、将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，会使正常水稻幼苗营养生长过于旺盛，由

于光合产物过多的用于营养生长，因此结实率会降低，A正确；B、生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分

裂素主要促进细胞质的分裂，植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞，B

正确；C、赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，而矮壮素处理后，小麦植株矮小、节

间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相反，C错误；D、高浓度2,4—D能杀死双子叶植物杂草，而对

农作物（单子叶植物）起到促进作用，可作为除草剂使用，D正确。故选C。

9.（2022•湖北•统考高考真题）水稻种植过程中，植株在中后期易倒伏是常见问题。在适宜时期喷施适量的

调环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力。下列叙述错误的是（）

A.调环酸钙是一种植物生长调节剂

B.喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度

C.若调环酸钙喷施不足，可尽快喷施赤霉素进行补救

D.在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长

【答案】C

【详解】A、调环酸钙是一种植物生长调节剂，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力，A正确；

B、喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度，B正确；C、赤霉素促进茎秆生长，若调环酸钙喷施不足，不

能喷施赤霉素进行补救，C错误；D、在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长，D正确。故选C。

10.（2022•山东•高考真题）石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂

对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效嗖的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释，

处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。下列说法正确的是（）

IH(

Hla胆

E校

d哭

D

a)

A.多效嗖通过增强AGPase活性直接参与细胞代谢

B.对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同的石蒜幼苗

C.喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长，提高鳞茎产量

D.该实验设计遵循了实验变量控制中的"加法原理"

【答案】D

【详解】A、由图可知，多效唾可以增强AGPase活性，促进鳞茎中淀粉的合成，间接参与细胞代谢，A错

误；B、由题"适量赤霉素和植物生长调节剂多效嗖的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释"可知，对照组应

使用等量的甲醇-清水稀释液处理，B错误；C、由题可知，赤霉素降低AGPase的活性，进而抑制鳞茎中淀

粉的积累，根据石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关，喷施赤霉素不能提高鳞茎产量，反

而使得鳞茎产量减少，C错误；D、与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理"，用外源激素赤

霉素和植物生长调节剂多效陛处理遵循了实验变量控制中的"加法原理"，D正确。故选D。

11.（2022・浙江•高考真题）新采摘的柿子常常又硬又涩。若将柿子与成熟的苹果一起放入封闭的容器中，

可使其快速变得软而甜。这主要是利用苹果产生的（）

A.乙烯B.生长素C.脱落酸D.细胞分裂素

【答案】A

【详解】A、乙烯起催熟作用，成熟的苹果产生乙烯，使柿子"变得软而甜"，A正确；B、生长素类具有促

进植物生长的作用，不能催熟，B错误；C、脱落酸有抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的

衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用，不能催熟，C错误；D、细胞分裂素的作用是促进细胞分裂,

不能催熟，D错误。故选A。

12.（2022・全国•高考真题）植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素，能使某种

作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体矮生的原因，下列推测合理的是（）

A.赤霉素合成途径受阻B.赤霉素受体合成受阻

C.脱落酸合成途径受阻D.脱落酸受体合成受阻

【答案】A

【详解】AB、赤霉素具有促进细胞伸长的功能，该作用的发挥需要与受体结合后才能完成，故喷施某种激

素后作物的矮生突变体长高，说明喷施的为赤霉素，矮生突变体矮生的原因是缺乏赤霉素而非受体合成受

阻（若受体合成受阻，则外源激素也不能起作用），A正确，B错误；CD、脱落酸抑制植物细胞的分裂和种

子的萌发，与植物矮化无直接关系，CD错误。故选A。

13.（2022•北京•统考高考真题）干旱可诱导植物体内脱落酸（ABA）增加，以减少失水，但干旱促进ABA

合成的机制尚不明确。研究者发现一种分泌型短肽（C）在此过程中起重要作用。

（1）C由其前体肽加工而成，该前体肽在内质网上的合成。

（2）分别用微量（O.RmolC）的C或ABA处理拟南芥根部后，检测叶片气孔开度，结果如下图1。据图1可

知，C和ABA均能够,从而减少失水。

气L0-□野生型■C基因缺失突变体

孔N

开S8-

基

度-

(S6因0

宽

-表

度S4

-达

、

量

长S25

-相

度

)07对

值0

C对照干旱处理

图图2

（3）已知N是催化ABA生物合成的关键酶。研究表明C可能通过促进N基因表达，进而促进ABA合成。图2

中支持这一结论的证据是，经干旱处理后=

（4）实验表明，野生型植物经干旱处理后，C在根中的表达远高于叶片；在根部外施的C可运输到叶片中。因

此设想，干旱下根合成C运输到叶片促进N基因的表达。为验证此设想，进行了如下表所示的嫁接实验，

干旱处理后，检测接穗叶片中C含量，又检测了其中N基因的表达水平。以接穗与砧木均为野生型的植株

经干旱处理后的N基因表达量为参照值，在表中填写假设成立时，与参照值相比N基因表达量的预期结果

（用"远低于"、"远高于"、"相近"表示）。①;②o

接穗野生型突变体突变体

砧木野生型突变体野生型

接穗叶片中N基因的表达量参照值①②

注:突变体为C基因缺失突变体

（5）研究者认为C也属于植物激素，作出此判断的依据是

»这一新发现扩展了人们对植物激素化学本质的认识。

【答案】⑴核糖体（2）降低气孔开度（3）C基因缺失突变体中的N基因表达量和ABA含量均显著

低于野生型⑷远低于相近⑸植物根产生的C能够运输到叶片，微量即可调节气孔开度的变化

【详解】（1）核糖体是合成蛋白质的城所，因此该前体肽在内质网上的核糖体上合成。（2）分析图1可知，

与不使用C或ABA处理的拟南芥相比，使用微量（0.卬mo"-】）的C或ABA处理拟南芥根部后，叶片气孔

开度均降低，而且随着处理时间的延长，气孔开度降低的更显著。（3）根据图2可知，干旱处理条件下，C

基因缺失突变体中的N基因表达量和ABA含量均显著低于野生型，可推测C可能通过促进N基因表达，进

而促进ABA合成。（4）根据题意可知，野生型植物经干旱处理后，C在根中的表达远高于叶片；在根部外

施的C可运输到叶片中。假设干旱下根合成C运输到叶片促进N基因的表达，则野生型因含有C基因，能

合成物质C,可促进叶片N基因的表达，而砧木为突变体，因不含C基因，不能产生C,因此①处叶片N

基因的表达量远低于野生型的参照值。若砧木为野生型，则根部细胞含有C基因，能表达形成C物质，可

运输到叶片促进N基因的表达，因此②处的N基因表达量与野生型的参照值相近。（5）植物激素是植物自

身产生的，并对植物起调节作用的微量有机物，根据题意可知，植物根产生的C能够运输到叶片，微量即

可调节气孔开度的变化，因此C也属于植物激素。

[2021年高考真题》

1.（2021・浙江•统考高考真题）脱落酸与植物的衰老、成熟、对不良环境发生响应有关。下列叙述错误的是

A.脱落酸在植物体内起着信息传递的作用

B.缺水使脱落酸含量上升导致气孔关闭

C.提高脱落酸含量可解除种子的休眠状态

D.植物体内脱落酸含量的变化是植物适应环境的一种方式

【答案】C

【详解】A、脱落酸是一种植物激素，在体内可以起到信息传递的作用，A正确；B、由题干可知，脱落酸

与植物对不良环境发生响应有关，在缺水条件下脱落酸含量上升，导致气孔关闭，减少水分蒸发，利于植

物度过不良条件，B正确；C、脱落酸使种子保持休眠，故为解除种子的休眠状态，应降低种子中脱落酸含

量，C错误；D、由题干信息“脱落酸与与植物的衰老、成熟、对不良环境发生响应有关"可知：植物体内脱

酸含量的变化是植物适应环境的一种方式，D正确。故选C。

2.（202”全国•统考高考真题）生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误

的是（）

A.植物生长的"顶端优势"现象可以通过去除顶芽而解除

B.顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长

C.生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长

D.在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官

【答案】D

【详解】AB、顶端优势产生的原因是顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽部位生长素浓度较高，

侧芽对生长素浓度比较敏感，因而使侧芽的发育受到抑制，可以通过摘除顶芽的方式解除植株顶端优势，

AB正确；C、生物的性状是由基因控制的，生长素能引起生物性状的改变，是通过调控某些基因的表达来影

响植物生长的，C正确；D、根、茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异，其中根对生长素最敏感,

D错误。故选D。

3.（2021・河北•统考高考真题）关于植物激素的叙述，错误的是（）

A,基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型延长

B.赤霉素受体表达量增加的大麦种子萌发时，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快

C.细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快

D.插条浸泡在低浓度NAA溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根

【答案】A

【详解】A、脱落酸有促进种子休眠的作用，基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时

间比野生型缩短，A错误；B、赤霉素能促进大麦种子产生a-淀粉酶，进而催化淀粉分解，赤霉素受体表达

量增加的大麦种子，有利于赤霉素发挥作用，能产生更多的a-淀粉酶，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快,

B正确；C、细胞分裂素能促进细胞分裂，故细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快,

C正确；D、NAA是生长素类似物，能促进插条生根，生长素受体活性减弱的株系对生长素不敏感，所以野

生型比生长素受体活性低的株系更易生根，D正确。故选A。

4.（2021・山东・统考高考真题）实验发现，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓度

低时促进植株生长，浓度过高时抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细

胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是（）

A.甲的合成部位是根冠、萎蕉的叶片

B.乙可通过发酵获得

C.成熟的果实中丙的作用增强

D.夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽

【答案】B

【详解】A、甲是细胞分裂素，合成部位主要是根尖，A错误；B、乙是赤霉素，可通过某些微生物发酵获

得，B正确；C、丙是生长素，丁是脱落酸，成熟的果实中，丙的作用减弱，丁的作用增强，C错误；D、乙

是赤霉素，夏季炎热条件下，乙可促进小麦种子发芽，丁抑制发芽，D错误。故选B。

5.（2021・北京•统考高考真题）植物顶芽产生生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度较高，抑制侧芽的生

长，形成顶端优势。用细胞分裂素处理侧芽，侧芽生长形成侧枝。关于植物激素作用的叙述不正确的是

（）

A.顶端优势体现了生长素既可促进也可抑制生长

B.去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长

C.细胞分裂素能促进植物的顶端优势

D.侧芽生长受不同植物激素共同调节

【答案】C

【详解】A、顶芽生长素浓度低，促进生长，侧芽生长素浓度高，抑制生长，顶端优势体现了生长素的两重

性，A正确；B、去顶芽或抑制顶芽的生长素运输都可以是侧芽的生长素浓度降低，可促进侧芽生长，B正

确；C、由题可知，用细胞分裂素处理侧芽，侧芽生长形成侧枝，说明细胞分裂素能减弱植物的顶端优势，

C错误；D、由题可知，侧芽生长可受到生长素、细胞分裂素的调节，故其生长受不同植物激素共同调节，

D正确。故选C。

6.（2021・浙江•统考高考真题）BA对苹果丛状苗生根的影响如图所示。对照组为"MS培养基+NAA",实验

组分别选取在“MS培养基+NAA”培养了0h、24h、48h、72h、96h、120h的丛状苗，用"MS培养基+NAA+BA"

各处理24h后，再转入"MS培养基+NAA”继续培养。各组都在丛状苗培养的第14d和第28d观察并统计生

根率，NAA和B