2024高考政治二轮复习第1部分过关微专题八文化作用与文化发展训练含解析新人教版

PAGEPAGE7微专题八文化作用与文化发展一、选择题1．(2024·安徽安庆高三二模)在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间，由于宣扬工作做到了“科学精准、刚好到位、有力有效”，人们的生活习惯和卫生习惯发生了很大变更，如人们基本做到勤洗手、实行咳嗽礼仪(保持距离；咳嗽和打喷嚏时，用一次性纸巾或衣袖遮盖口鼻，并洗手)；一些比较固执的老年人在年轻人的影响下，出门也记得戴口罩。这反映了(B)①文化是人创建的，又影响着每一个人②优秀的文化能够增加人们的精神力气③人的“三观”一经形成就具有明确的方向性④文化对人的影响，一般不是有形的、强制的A．①② B．①④C．②③ D．③④【解析】受疫情影响，人们的生活习惯和卫生习惯发生了很大变更，人们基本做到勤洗手、实行咳嗽礼仪，甚至一些老年人在年轻人的影响下，出门也记得戴口罩。这反映了文化是人创建的，又影响着每一个人，这种影响一般是无形的、非强制的，①④正确；②选项强调优秀文化作品对人的激励作用，侧重于文化对人的影响的力度，与题意不符，②解除；世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标记，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素养和终身发展产生深远长久的影响，但题目中没有体现该学问点，③解除。2．(2024·山西晋中高三一模)过去十年间，中国的文化消费随着基础设施的变更取得长足发展。中国互联网和移动互联网的覆盖率飞速增长，其中带来的大量流量，成为了文化生产市场和整个投资市场最活跃的驱动因素，由此带来了很多业内的自主创新。由此可见(C)①文化消费与基础设施同步发展②现代科技的进步促进文化消费③自主创新带来互联网覆盖率飞速增长④文化与经济相互交融的特点日益显著A．①② B．①③C．②④ D．③④【解析】文化具有相对独立性，文化消费随着基础设施的变更而取得长足发展，不等于说二者同步发展，①错误；文化与经济相互交融，互联网覆盖率的增长带来大量流量，说明现代科技的进步促进文化消费，②符合题意；材料反映科技的进步促进文化消费，没有涉及互联网覆盖率增长的缘由，③与材料无关；中国的文化消费随着基础设施的变更取得长足发展，文化消费与投资的增长，彰显了文化与经济交融日益显著，④符合题意。3．(2024·黑龙江哈尔滨高三一模)古人讲，“正气存内，邪不行干”。列宁指出，“政治上有教养的人是不会贪污受贿的”。不断增加不想腐的自觉，须要加强思想道德教化、严格家风家教，树立正确的世界观、人生观、价值观。启示我们(B)①文化是一种精神力气，能够影响个人的成长历程②在文化沟通、借鉴与融合的过程中，要以我为主、为我所用③在实践中产生的文化能够增加人的精神力气，促进人的全面发展④文化影响人们的实践活动和相识活动A．①② B．①④C．②③ D．②④【解析】要想增加不想腐的自觉，须要加强自身的思想道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，这启示我们文化是一种精神力气，能够影响人们的实践活动和相识活动，能够影响个人的成长历程，①④正确；②表述与题意不符，解除；优秀的文化能够促进人的全面发展，③解除。4．(2024·河北保定高三二模)京剧作为中国的“国粹”，是人类非物质文化遗产的重要组成部分，是几百年来中华民族凝聚而成的文化结晶。很长一段时间里，曲高和寡的京剧乃至戏曲艺术的生存空间正在收缩，与年轻受众的距离渐行渐远，年轻人只热衷于观赏歌剧等舶来艺术。然而一部聚焦京剧艺术、讲解并描述梨园传奇的剧集《鬓边不是海棠红》热播，成为当下影视作品传承京剧文化的有益探究。从中获得的启示是(A)①中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因②敬重文化多样性首先要敬重本民族文化③爱护文化遗产是文化传承发展的根本动力④促进传统文化与现代文化相互转化A．①② B．①④C．②③ D．③④【解析】“一部聚焦京剧艺术、讲解并描述梨园传奇的剧集《鬓边不是海棠红》热播，成为当下影视作品传承京剧文化的有益探究”启示我们中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因，①符合题意；“很长一段时间里，曲高和寡的京剧乃至戏曲艺术的生存空间正在收缩，与年轻受众的距离渐行渐远，年轻人只热衷于观赏歌剧等舶来艺术。”启示我们敬重文化多样性首先要敬重本民族文化，②符合题意；社会实践是文化传承发展的根本动力，③错误；传统文化是历史上形成的，与现代文化不能相互转化，④错误。5．(2024·北京朝阳高三一模)《梁祝》作为一部中国经典音乐作品，影响了几代人，其创作灵感来自于中国古老的民间故事，却在国际舞台上大放异彩，具有特别的艺术价值和历史意义，吸引着不同国家的音乐家登台演奏。这部作品的流行(B)①说明艺术可以突破时空、跨越国界②表明中华文化渐渐被世界各国所认同③体现了文化既是民族的又是世界的④反映出各民族文化都是中华民族的傲慢A．①② B．①③C．②④ D．③④【解析】《梁祝》作为一部中国经典音乐作品，影响了几代人，其创作灵感来自于中国古老的民间故事，却在国际舞台上大放异彩，具有特别的艺术价值和历史意义，吸引着不同国家的音乐家登台演奏。这部作品的流行体现了文化既是民族的又是世界的，艺术可以突破时空、跨越国界、沟通互鉴，①③符合题意；敬重文化的多样性要认同本民族文化，又要敬重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。这部作品的流行有利于推动中华文化走出去，但不是被世界各国所认同，②错误；中华各民族的文化都是中华文化宝库中的珍宝，都是中华民族的傲慢，④说法正确但没有体现，解除。6．(2024·广东茂名高三二模)疫情期间，各地通过网络平台，让数以亿计的学生能足不出户地实现“停课不停学”。而在线教化由于网络接入和设备高智能化普及程度不够等“痛点”而产生的城乡、区域差距，又将推动5G、云计算、大数据和人工智能等相关新基建的发展。这说明(A)①信息技术是教化均衡发展的助推器②互联网能突破时空限制推动文化传播③文化与经济相互影响和相互促进④城乡和区域教化差距的关键在科技A．①② B．①③C．②④ D．③④【解析】在线教化由于网络接入和设备高智能化普及程度不够等“痛点”而产生了城乡、区域差距，这说明信息技术是教化均衡发展的助推器，①符合题意；各地通过网络平台，让数以亿计的学生能足不出户地实现“停课不停学”，说明互联网能突破时空限制推动文化传播，②符合题意；文化与经济相互影响，但不能相互促进，文化有优劣之分，优秀文化促进经济发展，落后文化阻碍经济发展，③错误；科技是城乡和区域教化差距的缘由，但不是关键，关键是经济发展，④不符合题意。6．(2024·四川泸州高三三模)在2024年的世界读书日，教化部首次发布《中小学生阅读指导书目》：所列书目分为人文社科、文学和自然科学等类别，其中文学类既有《诗经选》《古文观止》《闪闪红星》《红岩》等，也遴选了《简·爱》《老人与海》等世界名著。教化部此举旨在引导中小学生(D)①敬重文化的多样性，认同其它民族优秀文化②从不同文明中吸取养分，促进全面发展③弘扬传统文化，发展社会主义先进文化④持续中华优秀文化基因，提升科学素养A．①③ B．①④C．②③ D．②④【解析】应当是认同本民族文化，敬重其他民族文化，①错误；教化部首次发布《中小学生阅读指导书目》，其目的是引导中小学生从不同文明中吸取养分，促进全面发展，持续中华优秀文化基因，提升科学素养，②④符合题意；传统文化既有精华也有糟粕，不能一味弘扬，③错误。7．(2024·安徽“皖南八校”高三联考)今年清明节正值新冠肺炎疫情防控关键期，因此，很多地方出台了清明祭扫具体规定，主动提倡更平安、环保、文明的祭扫方式。还有些地方推出了“云祭扫”“代祭扫”等服务，激励群众通过多元化方式表达哀思。该规定所含的文化依据是(C)①要将中华民族精神和改革创新的时代精神相结合②清明节具有相对稳定性，其具体内涵能因时而变③中华文化最基本的文化基因要与现代社会相协调④清明祭扫不在形式而在于心，不在人到而在心到A．①② B．①④C．②③ D．③④【解析】清明节祭扫不属于中华民族精神内容，①解除；基于新冠肺炎的影响，我国一些地方出台清明祭扫具体规定，主动提倡更平安、环保、文明的祭扫方式，激励群众通过多元化方式表达哀思，其文化生活依据在于传统文化具有相对稳定性，其具体内涵能因时而变，中华文化最基本的文化基因要与现代社会相协调，②③正确；④表述的不是文化依据，解除。8．(2024·辽宁辽阳高三一模)F省各地以富有当地传统特色的剪纸、灯谜、寿山石及漆艺文化为主线，将传统手工艺融入当代学生学习生活中，同时不断丰富传统民间文化教化内容，使其在校内得到有效传承。传统文化进校内(A)①发挥了教化传递、创建文化的特定功能②意在传承中华优秀文化的基因③是传统文化永葆生命力的重要保证④是促进优秀传统文化传播的主要手段A．①② B．①④C．②③ D．③④【解析】不断丰富传统民间文化教化内容，使其在校内得到有效传承，这说明传统文化进校内发挥了教化传递、创建文化的特定功能，也是意在传承中华优秀文化的基因，①②符合题意；文化创新是传统文化永葆生命力的重要保证，③错误；大众传媒是当今文化传播的主要手段，④错误。9．(2024·山西运城高三三模)在新冠肺炎预防、治疗和康复过程中，中西医结合是亮点，中西医相互协作、相互协作，有效降低了病亡率，“中国阅历”为全球防疫供应了借鉴。这表明(B)①文化沟通能够促进文化的融合发展②中华文化具有好用性特点和引领力③文化创新是社会实践的目的和归宿④文化多样性是文化创新的重要基础A．①② B．①④C．②③ D．③④【解析】中西医相互协作、相互协作，形成新的治疗方案，在新冠肺炎预防、治疗和康复过程中起到了主动的作用，说明白文化沟通促进文化融合发展，文化多样性是文化创新的重要基础，①④正确；我国古代科技具有好用性特点；同时，题干也不反映我国文化引领力，而是强调不同文化的融合，②解除；社会实践是文化创新的目的和归宿，③错误。10．(2024·湖南衡阳高三三模)为了让文化遗产融入现代生活，让文物“活”起来，故宫博物院近年来作了很多尝试。从故宫文化创意产品“朝珠耳机”，到以二十四节气为主题的《紫禁城的物候》系列照片，从“紫禁城里过大年”到“紫禁城上元之夜”，故宫一次次用创意给大众带来惊喜，让往日“肃穆”的传统文化殿堂摇身变成“网红”地标，融入大众生活，真正让文物“活”了起来。这表明(D)①重视文化遗产的开发利用，挖掘文物的经济价值②中国传统文化在创新、创意的牵引下实现了华丽变身③文化要面对自身，不断深化挖掘文物藏品的文化内涵④文化面对公众，创新文化传播的表现形式和表达方式A．①② B．①④C．②③ D．③④【解析】应当是重视文化遗产的开发利用，挖掘文物的文化价值，不是挖掘文物的经济价值，①错误；中国传统文化既有精华，也有糟粕，应当创新中国优秀传统文化，实现其华丽转身，而摒弃文化糟粕，②错误；故宫一次次用创意给大众带来惊喜，让往日“肃穆”的传统文化殿堂摇身变成“网红”地标，融入大众生活，真正让文物“活”了起来，这表明文化的发展要面对自身，不断深化挖掘文物藏品的文化内涵，同时也要面对公众，创新文化传播的表现形式和表达方式，促进文化的传播，促进优秀传统文化的继承与发展，③④符合题意。11．(2024·重庆巴蜀中学高三月考)著名遐迩的山城，被长江、嘉陵江环绕的重庆，更是孕育出了特有的“码头文化”。假如说“码头文化”的起因或许是为了抱团发展，更好地在严苛的环境下生存下去，推杯换盏割头换颈的江湖义气是最初的文化血脉；如今的“码头文化”则是搭建一个开放、包涵和与时俱进的平台，推动重庆走向世界。“码头文化”寓意的变更表明(B)①时代变更，人们对“码头文化”的认知也在发生变更②“码头文化”确定重庆人的思维方式和价值观念③社会实践是文化变更发展的动力和源泉④每个时代，重庆人对“码头文化”的审美观念都是一样的A．①② B．①③C．②④ D．③④【解析】从“码头文化”的起因到如今的“码头文化”的寓意，这说明时代变更，人们对“码头文化”的认知也在发生变更，①正确；依据材料中，“码头文化”的形成，以及“码头文化”寓意的变更，可以看出，社会实践是文化变更发展的动力和源泉，③正确；文化影响人们的思维方式和价值观念，但文化并不确定人们的思维方式和价值观念，②错误；每个时代人们的审美观念有共同之处也有差别，并不会趋于一样，④解除。12．(2024·河南洛阳高三三模)清肺排毒汤是基于中医经典方剂的创建性组合，包括传统的麻杏石甘汤、射干麻黄汤、小柴胡汤、五苓散，性味平和，作为一种通用方剂，适用于轻型、一般型、重型新冠肺炎，具有速效、高效、平安的特点，在治疗新冠肺炎的过程中发挥了重要作用。这说明(C)①全面继承传统方剂是进行中药创新的必定要求②文化创新是在对传统文化继承的基础上的发展③社会实践的发展，为中药创新供应了丰富的资源④中华文化薪火相传，仍具有坚韧的生命力A．①② B．①③C．②④ D．③④【解析】传统方剂既有精华也有糟粕，不能全面继承，①错误；清肺排毒汤是基于中医经典方剂的创建性组合，作为一种通用方剂，在治疗新冠肺炎的过程中发挥了重要作用，说明文化创新是在对传统文化继承的基础上的发展，也说明中华文化薪火相传，仍具有坚韧的生命力，②④符合题意；材料阐释的是清肺排毒汤的成分、用途、特点、作用等，未体现“社会实践的发展，为中药创新供应了丰富的资源”，③解除。二、非选择题13．(2024·安徽合肥高三三模)阅读材料，完成下列要求。劳动教化是中国特色社会主义教化制度的重要内容，干脆确定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。党的十八大以来，习近平总书记多次围绕劳动的价值、弘扬劳动精神、构建和谐劳动关系等内容进行深刻阐述，内涵丰富、思想深邃。党的十九大指出，建设学问型、技能型、持续型劳动大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。2024年9月，习近平总书记在全国教化大会上强调，要在学生中弘扬劳动精神，教化引导学生崇尚劳动、敬重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最宏大、劳动最漂亮的道理，长大后能够辛勤劳动、诚恳劳动、创建性劳动。2020年3月26日，中共中心、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教化的看法》，要求把劳动教化纳入人才培育全过程，贯穿大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教化课程体系；着力提升学生综合素养，促进学生全面发展、健康成长，把准劳动教化价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、敬重劳动，增加对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。结合材料，运用文化对人的影响的学问，说明重视劳动教化的意义。【解析】本题设问指向结合材料，运用文化对人的影响的学问，说明重视劳动教化的意义。解答时首先明确考查的学问是文化对人的影响，主要包括：文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动；文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、相识活动和思维方式；文化对人的影响具有潜移默化、深远长久的特点；优秀文化塑造人生。然后调动运用上述学问，结合重视劳动教化分析意义。重视劳动教化有利于形成崇尚劳动的社会氛围，引导学生坚固树立正确的劳动价值观，丰富精神世界，增加精神力气，促进全面发展。【答案】①文化影响人的实践活动、相识活动和思维方式。重视劳动教化有利于促使学生正确相识劳动的本质和意义，长大后能够辛勤劳动、诚恳劳动、创建性劳动。②文化对人的影响具有潜移默化、深远长久的特点。重视劳动教化有利于形成崇尚劳动的社会氛围，引导学生坚固树立正确的劳动价值观，崇尚劳动、敬重劳动、增加对劳动人民的感情。③优秀文化塑造人生。重视劳动教化有利于丰富学生的精神世界，增加学生的精神力气，促进学生的全面发展。14．(2024·山东聊城高三一模)阅读材料，回答问题。材料一苗绣是苗族人民以勤劳和才智创建的一门艺术，涵盖了苗族艺术、文化、历史、风情民俗和民间传闻中的精华，风格古绣文静，以其独特、深厚的民族风格和艺术技艺，以构图的美观和夸张，以针法的精致、造型的独特及色调的丰富而著名于世。苗绣素有“无字史书”之美誉，不仅热情奔放，而且蕴意着奇妙悠远的篇章，保存着“人神混同”、“人兽混同”、“自然物类混同”等原始思维特征，率真稚气、波澜起伏、奇妙壮美、自