2024-2025学年新教材高中政治第四单元提高创新思维能力第十一课第1课时创新思维的含义与特征课时练习含解析新人教版选择性必修3

PAGE4-创新思维的含义与特征(15分钟·30分)一、选择题(每小题5分,共20分)1.一位老师上课时兴致勃勃地介绍蔷薇,讲完后问学生:“你最深刻的印象是什么?”第一位学生回答:“是可怕的刺。”其次位学生回答:“是漂亮的花!”而第三位学生的回答是:“我想我们要培育出一种不带刺的蔷薇。”多年以后,前两位学生无所作为,而第三位学生以其突出的成就著名遐迩。这个故事给我们的启示是()A.要敢于超越自我B.要敢于进行思维创新的探究C.要坚持分析和综合相结合的思维方法D.要勇于冲破一切传统观念【解析】选B。蔷薇是带刺的,培育不带刺的蔷薇体现了打破常规的思维创新,B符合题意。A、C与题意不符,D错误。2.任何创新思维都不能凭空产生,正确进行创新思维的条件有()①要以实践为基础②要摒弃前人和他人已有的成果③直觉与幻想④要综合运用多种思维方式A.①② B.①④C.③④ D.②③【解析】选B。②③的说法不正确,要继承前人和他人的已有成果,破旧立新,幻想不是创新思维的条件。3.某饭店老板请来很多一流的建筑师和工程师,探讨如何扩建狭小老旧的电梯。他们一样认为:饭店必需停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说:“要是我,就会干脆在屋外装上电梯。”依据清洁工的建议,新电梯很快安装好了。这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明()①丰富的专业学问是创新思维的源泉②丰富的实践阅历必定促进创新思维③正确发觉和提出问题是创新的首要环节④创新是对既有理论和实践的突破A.①② B.②③C.①④ D.③④【解析】选D。本题考查学生对创新的正确相识。实践是创新思维的源泉,①错误。丰富的实践阅历有助于促进创新思维,②说法太肯定,错误。③④正确且符合题意。【巩固训练】创新思维是一种综合实力,表现在()①创新思维须要以实践为基础②创新思维在继承的基础上进行综合集成,才能更好地实现创新③创新思维既有逻辑思维活动,也有直觉、想象和灵感等非逻辑思维活动④要运用常规的思维方法,也要运用一些特别规的思维方法A.①②④ B.①③④C.①②③④ D.②③④【解析】选C。思维创新是一种综合实力,表现在①②③④。4.2024年9月11日,习近平总书记主持召开科学家座谈会,“广阔科技工作者要树立敢于创建的雄心壮志,敢于提出新理论、开拓新领域、探究新路径,在独创独有上下功夫”。要正确地进行创新,就必需()①以正确的科学理论来指导我们的实践②解放思想,大胆突破客观条件、客观规律的制约③以正确意识为指导,发挥思维的能动性,进行创建性思维④承认思维的能动性A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【解析】选C。①③符合题意,要正确地进行创新,就必需以正确的科学理论来指导我们的实践,以正确意识为指导,发挥思维的能动性,进行创建性思维;②错误,“突破客观条件、客观规律的制约”说法错误,违反规律的客观性;④不合题意,假如在错误的意识指导下发挥思维的能动性,并不能正确地进行创新。二、非选择题(10分)5.汉代的蔡伦发觉,人们用于书写的材料都有缺陷:竹木简太笨重;丝帛太贵;丝绵纸用蚕茧做原料,难以大量生产;麻纸质地粗劣,不利于书写。在总结前人阅历的基础上,他用树皮、麻头、破布和破渔网等做原料,经过细心制作,最终造出质量较高又适合书写的纸。结合材料说明蔡伦是怎样进行创新思维的。【解析】联系蔡伦独创新纸张的史实来考查如何进行创新思维,解答本题,一要明确创新思维须要以实践为基础,同时离不开对前人和他人已有成果的继承,二是要明确创新思维的方法与结果具有独特性,三是要明确创新思维也是一个困难的过程。答案:①创新思维须要以实践为基础,同时离不开对前人和他人已有成果的继承,然后在继承的基础上进行综合集成。蔡伦在实践的基础上,发觉了人们所用于书写的材料的缺陷,然后在总结前人阅历的基础上制造出了新的好的纸张。②创新思维的结果具有独特性。蔡伦并没有用常规的方法,而是用独特和奇妙的方法试用了新的原料,也带来了出乎意料的结果,独创了造纸术。③创新思维也是一个困难的过程,同时要经验实践的反复验证。蔡伦造出的纸张质量较高,又适合书写,大大推动了经济文化的发展,变更了人类文明的进程。(10分钟·20分)一、选择题(每小题5分,共10分)6.一般人只是把回形针当作一种文具,有人却能列举出3000多种用法。如用在衬衣口袋上,别住标签;用它代替发夹,夹住散乱的头发;可以代替领带夹子;把回形针缝在窗帘布上端,代替窗帘圈;等等。这说明()A.不能用常规的方法去解决问题B.生活中的新独创、新发觉不行能是出乎意料的C.创新思维的结果具有独特性D.创新思维应从相同的角度去思索和解决问题【解析】选C。很多问题可以用常规方法来解决而不是不行以用常规方法解决,A错误;新独创、新发觉、新论证经常是出乎意料的,解除B;创新思维的思路具有多向性,解除D。7.一名仓库保管员上楼顶大房间去取东西时,发觉密密麻麻的一大群鸽子停在这间房里,到处是鸽子粪和羽毛。公关部经理马上打电话给动物爱护委员会,请他们快速派人前来帮助处理这件有关爱护动物的“大事”。与此同时,公司又电告各电台、报纸等媒体,说在本公司总部大楼发生了一件以前从未发生过的好玩而又有重大意义的捕获鸽子“事务”。报社、电台等新闻媒体纷纷派出记者现场采访和报道,这家公司就声名远扬了。公关部经理胜利运用“鸽子事务”使公司扬名的方法从根本上说来自______。()

A.阅历 B.实践 C.灵感 D.创新【解析】选B。本题考查考生对创新思维的理解。创新思维来源于实践,故选B。二、非选择题(10分)8.一个穷画家画画时经常苦于找不到橡皮,便想假如将橡皮和铅笔联系在一起,问题不就迎刃而解了吗?于是他独创了带橡皮的铅笔,申请了专利,办厂生产,成了巨富。瓜农在西瓜长到八成熟时将写有“祥瑞如意”词句的纸剪成“空心”字贴在瓜上,通过阳光照耀,西瓜便长出文字来,结果引来一批瓜商抢购。(1)两个成就都是创新思维的成果。请问正确进行创新思维的条件有哪些?(5分)(2)这两则创新事例对我们有什么启示?(5分)【解析】本题考查学生获得和解读信息、调动和运用学问的实力。材料的主题为在实践中发觉问题,并创建性地解决问题,体现了创新思维这一方式的运用。第(1)问要求回答创新思维的条件是什么。第(2)问则是表明生活到处有创新,创新并不神奇,只要做个有心人就有助于创新思维。答案:(1)创新思维是一种综合实力的体现。任何创新思维都不能凭空产生。第一,创新思维要以实践为基础。其次,创新思维要继承前人的成果。(2)创新思维并不是科学家的专利,它是每个人都可以迸发的思维火花。只要我们做创新思维的有心人,立足于实践,继承他人和前人的成果,破旧立新,就可以产生创新思维的成果,成为一个有所发觉、有所独创、有所创建的人。【巩固训练】北京奥运会开幕式上的焰火表演给人留下了深刻的印象,特殊是那29个大脚印。自鸟巢内的表演起先后,沿着北京中轴线,从永定门经天安门到鸟巢的29个点打出29个“大脚印”,代表着第29届奥运会一步一步走进北京,在体现不同历史文化的29个点上燃放,也代表着古老的中国走近奥运会。但起先时所用芯片弹,持续时间短,在空中的形态不志向。后来开发出膛压放射技术,通过活塞调整变更礼花弹出的速度,以不同的压力速度把不同的爆炸点镶嵌到空中不同的高度,打出想要的图案。这样礼花也可以做得比较大,持续时间比较长,能在空中停留5秒左右。