部编版七年级下册道德与法治第四单元走进法治天地训练题三

部编版七年级下册道德与法治第四单元《走进法治天地》训练题（三）选择题1．下列属于法律最主要的特征的是:（）A．法律是由国家制定或认可的B．法律对全体社会成员具有普遍约束力C．法律是由国家强制力保证明施的D．法律面前人人同等2.与其他行为规范不同,法律有其主要特征。下列观点或情境能体现法律主要特征的是()A.全国人大通过未成年人爱护法修正案B.“操场埋尸案”罪犯杜某被执行死刑C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.公民同等受法律爱护,同等履行义务3.2024年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过《中华人民共和国民法典》，自2024年1月1日起施行。制定和颁布该法典的过程说明 （）A.法律具有规范和爱护的作用B.法律是由国家强制力保证明施的C.法律是由国家制定或认可的D.法律对全体社会成员具有普遍约束力4.“没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信。”这句话告知我们()A.树立法律信仰是被迫尊崇法律、捍卫法律B.法律的实施是以社会强制力作保障的C.法治精神已经铭刻在我们每个人心中D.法律的权威源自人民内心拥护和真诚信仰5．《中华人民共和国电子商务法》经第十三届全国人民代表大会常务委员会第五次会议审议通过，自2024年1月1日起正式施行。这表明法律（）A．是由国家制定或认可的B．是由国家强制力保证明施的C．已经深深地嵌入我们的生活之中D．对全体社会成员具有普遍约束力6．国无法而不治，民无法而不立，法律保障着人们的华蜜生活，但近年来未成年人犯罪呈低龄化趋势，这从法律角度告诫我们青少年要()A．制定科学完备法律 B．养成尊法遵守法律习惯C．坚持全面依法治国 D．提高思想道德水平7.某电视总台组织暑期平安大讲堂,讲堂以“出行平安”为主题,教小挚友们正确过公路、防拐骗、防丢失。这体现了对未成年人的()A.家庭爱护 B.学校爱护C.社会爱护 D.司法爱护8.下图《防止沉迷网络嬉戏》，体现了对未成年人的 （）社会爱护 B.家庭爱护C.学校爱护 D.司法爱护9.面对某游乐场禁止游客自带食物入园的霸王条款，某高校4名学生没有缄默而是选择了“较真”，英勇站出来说“不”，对该游乐场提起司法诉讼。9月6日，该游乐场被迫做出更改，除个别种类外，允许游客自带食物入园。这一案例启示()A.要主动以法治行动维护合法权益 B.要擅长给霸王条款制造舆论压力C.司法诉讼是依法维权的唯一途径 D.要自觉遵守规则，主动改进规则10．因缺乏父母的管教辍学多年的李某就混迹社会交了一些不三不四的挚友由于经济窘迫，他与同伙一起参与盗窃，经人民法院审理后，李某被判处有期徒刑两年，并惩罚金4000元。上述案例体现出的法律作用是（）①协调人际关系，解决人际纠纷②制裁违法犯罪行为，爱护合法权益③体现国家意志，爱护共同利益④国家强制实施，实现人人同等①② B．①③ C．②④ D．③④11．为了爱护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，我国制定了一系列法律法规。到目前为止，我国特地爱护未成年人健康成长的法律有（）①《中华人民共和国治安管理惩罚条例》②《中华人民共和国未成年人爱护法》③《中华人民共和国教化法》④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》①② B．③④ C．①④ D．②④12.2024年12月4日是我国第19个“法制宣扬日”。合肥市某中学开展了“增加法治观念提高法律素养”的主题教化活动。下列符合这一主题的活动形式是()①组织学生到法院参与旁听②举办模拟法庭活动③组织戏曲进校内活动④开展“法律在我身边”演讲竞赛A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.一对夫妇因盗窃双双被判刑,人民法院确定对二人适用错时(错开时间)执行刑罚,以解决其未成年子女无人监护的实际困难。该案例体现的道理是()①法律责任的担当可以因人而异②向弱者倾斜是法律的基本特征③我国对未成年人实行特别爱护④远离犯罪,须要自觉遵纪遵守法律①② B.③④ C.②③ D.①④14.一些青少年法律意识淡薄，对违法犯罪的界限相识模糊，在不知不觉中犯了法，等到案发才悔之晚矣。这警示我们要()①学会依法办事②增加法治意识③养成学法尊法遵守法律用法的习惯④提高道德水平，增加遵守法律的自觉性①②③B.①②④C.②③④D.①②③④15．包头市的街头共享单车日益增多。共享单车具有低碳、便捷、价廉等优势受到人们青睐而迅猛发展。但运用过程中，乱停乱放、恶意破坏、据为己有等不良行为也时有发生。我市警方接到举报，有人将摆放在闹市区的共享单车被人用链锁锁住，我市警方经多日调查，最终将违法人员王某抓获，王某对其给共享单车上锁的违法行为供认不讳，民警依法对违法人员王某处以行政拘留5日惩罚。这件案例警示我们()①要自觉维护他人和集体的合法财产②必需坚持权利和义务的统一③公民一切财产受法律爱护④违法行为都会依法受到刑罚惩罚①② B．③④ C．①③ D．②④非选择题16、推动法治建设小播音员小闽在学校的“新闻早班车”活动中为同学们播报了以下两则新闻。请解读新闻并回答以下问题：新闻一：2024年3月21日，市检察院实行未成年人爱护联盟成立仪式。该联盟有警官78名、检察官52名、200名。新闻二：十三届全国人大一次会议审议通过了宪法修正案、监察法。宪法法律是维护公民合法权利的强大武器，也是公民履行责任义务的行为规范，因此广阔群众既是法治的受益者，也应当是法治的践行者和推动者。（1）新闻一体现了对未成年人的哪一特别爱护？（2）请联系新闻一简要分析加强对未成年人特别爱护的必要性？（3）新闻二表明我国宪法法律在生活中有什么作用？（4）两则新闻让我们体会到我们是法治的受益者，我们青少年应如何做法治中国建设的践行者和推动者？17、十三届全国人大常委会第十四次会议审议修改涉未成年人爱护的特地法律,请参照部分修改内容,结合所学学问回答问题。未成年人爱护法修改 未成年人爱护法修订草案细化了家庭监护职责,突出家庭教化,增加监护人的报告和协作义务,针对农村留守儿童等群体的监护缺失问题,完善了托付监护制度……预防未成年人犯罪法修改 预防未成年人犯罪法修订草案依据未成年人违法犯罪行为的发生规律,将未成年人的偏常行为分为不良行为、严峻不良行为、犯罪行为等由轻及重的三个等级,针对不同的等级实行相应的措施,以体现分级预防的理念上述未成年人爱护法修改内容强化了未成年人哪方面爱护?其意义何在?(2)预防未成年人犯罪法修改体现分级预防的理念,其依据有哪些?18、良法善治民法典最大亮点之一是将人格权独立成编，明确了姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权内容、边界和爱护方式。民法典重视对学生人格权的爱护，这不仅是信息化时代对学校管理提出新的要求，也体现了新时代教化和培育人才过程中对受教化个体的充分敬重。（1）请从法律作用的角度，说明民法典重视学生人格权爱护的重要性。法治护航民法典规定：禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法担当侵权责任。高空抛物、坠物危及人民群众的人身财产平安，引发了人们对“头顶上的平安”的关注。（2）为了保障公民“头顶上的平安”，请你对侵权人提出劝诫。答案1-5CBCDA6-10BCAAC11-15DBBDA16、（1）司法爱护。（2）①未成年人是祖国的将来，民族的希望。②未成年人自我爱护意识比较弱，很简单受到损害。（3）宪法法律是维护公民合法权利的强大武器，维护人们的合法权益不受侵扰；宪法法律具有规范作用，通过规定权利义务来规范人们的行为，明确哪些行为可以实施，哪些行为不能实施。（4）①树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信仰法律，遵遵守法律律和捍卫法律。②增加法治意识，依法办事，努力成为法治中国建设的参与者和推动者。③养成学法尊法遵守法律用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚决捍卫者。17、(1)家庭爱护。更加明确了监护人职责;为未成年人健康成长创建良好家庭环境;有利于身心健康,避开沾染不良习气等。(2)未成年人自身缺乏是非观念,道德观点和法律观念尚不健全;未成