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文档简介

特殊教育机构家属探访管理制度第一章总则为进一步规范特殊教育机构内家属探访活动，提高探访的安全性和有效性，保护学生的合法权益，制定本制度。家属探访是加强家校联系、促进学生身心健康的重要途径，需在安全、有序的环境中进行。第二章适用范围本制度适用于所有在特殊教育机构就读的学生家属、监护人以及相关工作人员。所有参加探访的人员均须遵循本制度的相关规定，确保探访活动的规范性和安全性。第三章目标与原则家属探访的目标在于促进家校沟通，增强家属对学生在校情况的了解，支持学生的学习与发展。探访活动应遵循以下原则：1.安全性：确保学生的身心安全，探访活动不得对学生产生负面影响。2.有序性：探访活动应按规定流程进行，避免对正常教学秩序造成干扰。3.隐私保护：尊重每位学生及其家庭的隐私，探访过程中不得泄露相关信息。4.互动性：鼓励家属与教师进行积极沟通，促进共同教育。第四章探访申请与审批流程家属如需探访，须提前向特殊教育机构提出申请。申请流程如下：1.家属填写探访申请表，说明探访目的、时间及参与人员。2.将申请表提交给班主任或相关负责人，申请需在探访前至少三天提交。3.相关负责人根据申请内容和实际情况进行审核，并在两日内给予反馈。4.审批通过的申请将保留在学生档案中，作为日后探访活动的记录。第五章探访安排与注意事项探访活动的安排应遵循以下规定：1.探访时间：每周固定时间段内安排探访，具体时间由特殊教育机构公布。2.探访地点：探访应在指定区域进行，严格禁止进入教室、宿舍等限制区域。3.陪同人员：探访期间，家属应由班主任或指定工作人员陪同，确保活动的安全与规范。4.探访内容：家属应主要围绕学生学习和生活情况进行交流，避免涉及其他学生的个人隐私。第六章安全管理措施为确保探访活动的安全性，特殊教育机构应采取以下管理措施：1.对探访人员进行身份核实，确保家属身份的真实性。2.在探访前对家属进行安全教育，告知注意事项和行为规范。3.配备专门的工作人员随时监控探访过程，及时处理突发情况。4.探访结束后，应对探访人员进行安全引导，确保其安全离开。第七章监督与评估机制特殊教育机构应建立监督与评估机制，以确保探访活动的有效性：1.定期对探访活动进行记录与总结，分析其对学生发展的影响。2.收集家属对探访活动的反馈意见，持续改进管理措施。3.对违反探访规定的行为进行追责，情节严重者将限制探访权利。4.每学期对探访活动进行一次全面评估，结合评估结果调整相关制度。第八章附则本制度由特殊教育机构管理委员会负责解释，自发布之日起正式实施。所有教职员工及相关人员需熟知并严格遵守本制度。对于本制度的修订，特殊教育机构应定期进行审查，以保障其适应性与有效性。特殊教育机构的家属探访管理制度不仅是对家属探访活动的规范，也

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