【八年级下册物理】（苏科版）6.4 密度知识的应用（1）同步练习

苏科版物理八年级下册第六章物质的物理属性第四节密度知识的应用（1）一．选择题1．在2018年平昌冬奥会闭幕式上，下一届冬奥会主办方﹣中国北京的演员进行了“北京八分钟”的精彩表演，表演中两只憨态可掬的大熊猫让人印象深刻，据悉。这两只熊猫是由演员穿着木偶道具表演的。熊猫木偶由铝合金材料制成，高度达到2.35米，质量却只10kg。这熊猫木偶是利用了铝合金材料的哪种特性？（）A．比热容小 B．密度小 C．透光性好 D．导电性能好2．学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是（）①测量牛奶的密度；②鉴别金戒指的真伪；③测定一捆铜导线的长度④鉴定铜球是空心的还是实心的；⑤测定一大堆大头针的数目A．①② B．①②④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤3．质量相等、体积相等的空心铜球、铁球和铝球，空心体积最大的是（）A．铜球 B．铁球 C．铝球 D．无法判断4．将0.1m3的水和0.2m3的酒精混合后，体积变为原来总体积的，已知酒精的密度为0.8×103kg/m3，则混合液体的密度为（）A．0.87×103kg/m3 B．0.9×103kg/m3 C．0.93×103kg/m3 D．0.96×103kg/m35．右图是同学送给小明的一只小瓶。小明用调好的天平称得这只空瓶质量为200克，装满纯水后称得总质量为1200克，如果小明要用这只瓶子来装1000克下列的某一种液体，一定能够容纳得下的是（）A．爷爷喝的52度白酒 B．爸爸炒菜用的花生油 C．哥哥做菜用的酱油 D．妈妈开车用汽油6．如图所示，在副食商店中，商家常用“提子”来量度液体物品的质量。如果用刚好能装0.25kg酱油的“提子”来量度白酒（ρ酱油＞ρ白酒），则对装满一“提子”的白酒质量的判断，下列说法正确的是（）A．大于0.25kg B．等于0.25kg C．小于0.25kg D．以上判断均不正确7．下列是不同量筒的量程和分度值，大明同学要测量出密度是0.8g/cm3的酒精100g，则应选择（）A．50mL，5mL B．100mL，2mL C．250mL，5mL D．400mL，10mL8．王兵在“测量石块的密度”的实验时，测出几组数据，根据这些数据绘出图象，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是（）A． B． C． D．9．在实验室里用天平和量筒测量某种液体的密度，下列步骤中不必要且不合理的是（）A．用天平测出空烧杯的质量 B．将适量的液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量 C．将烧杯中的一部分液体倒入量筒中读出液体的体积 D．用天平测出烧杯和剩余液体的总质量10．有甲、乙两个物体，甲物体的密度是乙物体密度的，乙物体体积是甲物体体积，那么甲物体的质量是乙物体质量的（）A．倍 B．倍 C．倍 D．倍11．一容器装满水后，容器和水总质量为m1；若在容器内放一质量为m的小金属块A后再加满水，总质量为m2；若在容器内放一质量为m的小金属块A和一质量也为m的小金属块B后再加满水，总质量为m3，则金属块A和金属块B的密度之比为（）A．m2：m3 B．（m2﹣m1）：（m3﹣m1） C．（m3﹣m2）：（m2﹣m1） D．（m2+m﹣m3）：（m1+m﹣m2）二．填空题12．小聪学习了密度后，进行测量一小块石头的密度练习。因身边没有量筒，他只用天平、烧杯和足量的水、笔完成了如下实验，请你帮他完成实验步骤：①用天平测出石头的质量为m1．（图中未显示）②往烧杯中加适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量为m2．（图中未显示）③如图把石头浸没在烧杯的水中，并，接着取出石头。④如图然后再，测出此时烧杯与水的总质量为m3．则石头的密度ρ＝（请用字母表示，其中水的密度用ρ0表示）小聪用这种方法测得的石头的密度与真实值相比。A．偏大B．偏小C．无偏差D．无法确定13．用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，应先把天平放在水平桌面上，然后将游码移到标尺的0刻度位置上，发现指针如图1所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向调。用天平称矿石的质量时，把矿石放在天平的盘，天平平衡时，放在另一盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图2所示。测的矿石的质量为g，测出矿石的体积20cm3，由此可知矿石的密度为

kg/m3。14．用一个2.5升的瓶子装满食用调和油，油的质量为2千克，由此可知这种油的密度约为kg/m3；油用完后，若用此空瓶来装水，则最多可装千克的水。15．这几天春暖花开，气温明显上升。小明想到：气温上升时密闭教室的空气总质量，教室空气的密度（“变大”“变小”“不变”）。16．夏天，用橡皮膜封闭一锥形瓶的瓶口，把锥形瓶放在冰水中后，瓶口的橡皮膜会向下凹，如图所示，由此可知：该瓶内气体温度降低，质量（选填“变大”、“不变”或“变小），体积（选填“变大”、“不变”或“变小”），密度（选填“变大”、“不变”或“变小”）。根据气体密度的这种变化规律，发生火灾时为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体，人应尽量（选填“贴地爬行”或“直立行走”）。17．质量为18kg的水的体积是m3，这些水结成冰，其质量是kg，体积为m3．（冰的密度为0.9×103kg/m3）三．实验探究题18．在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验。（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡。（2）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是。（3）小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象，如图乙所示。①分析图象可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值（选填“相同”或“不同），物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为kg/m3。②往烧杯内倒入10cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为g，若烧杯内液体的体积为20cm3，则烧杯和液体的总质量应为g。19．小军在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对铝块和水进行了探究。（1）小军用天平和量筒测量了某铝块的质量和体积，如图2、3所示。则其质量为g，体积为

cm3；再换用其它大小不同的铝块重复上述测量。得到不同铝块的质量与体积的关系图象如图4所示。由图象可知，；（2）小军接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图5中甲所示。他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点。由此推断：水的质量与体积的关系图线应是（选填图5中“乙”、“丙”或“丁”）20．在“测量酸奶的密度”实验中：（1）把天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向（左/右）调节，直到横梁水平平衡；（2）将装有适量酸奶的小烧杯放在天平的左盘上，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，若小烧杯的质量为27g，则小烧杯中酸奶的质量为g．然后，将烧杯中的酸奶全部倒入量筒中，发现量筒中酸奶的体积为50cm3。（3）在实验操作过程中，很难将烧杯中的酸奶倒干净，这个因素会导致测得酸奶的密度值偏（大/小）。小明提出只要在上述实验方案中再增加一次测量就能解决这个问题，你认为应该测量。如果小明按这个方法测出来的数值记为30（他忘了写单位），根据你的判断，小明测得的酸奶密度是

kg/m3。21．小明测量某种液体的密度，他和小华用天平和量筒做了如下实验：（1）将天平放在水平工作台上，把游码放在标尺左端零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向（左/右）调。（2）①用天平测出空烧杯的质量为17g；②在烧杯中倒入适量液体，测出烧杯和液体的总质量如图甲所示；③将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液体的体积如图乙所示。根据实验测得烧杯中液体的质量为

g，液体的密度为kg/m3，小明用这种方法测出的液体密度会（偏大/偏小）。为了使实验测量结果更准确，小明可以把实验（2）中的实验步骤的顺序更改为（填实验序号）。（3）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出液体的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0。②将一个烧杯，用天平测出烧杯和水的总质量为m1。③用另一个烧杯装满液体，用天平测出烧杯和液体的总质量为m2。④则液体的密度表达式ρ＝（已知水的密度为ρ水）。四．计算题22．受阿基米德辨别真假皇冠故事的启发，小明设计了一个测量碗的密度的实验。实验步骤及实验数据如图所示（烧杯外的数字是杯中水面对准的刻度）。根据实验数据，计算：（g＝10N/kg）（1）碗的质量；（2）碗的密度；（3）丙图中碗对玻璃杯底部的压力。23．一个铜球的质量是178g，体积是60cm3，试通过计算判断这个铜球是空心的还是实心的。如果是空心的，那么空心部分体积多大？（ρ铜＝8.9×103kg/m3）五．解答题24．小明家有一枚质量为2.1g的银币，他想用量筒测算出该银币是不是纯银的（p银＝10.5g/cm3），所用的量筒的规格如图所示，他能否鉴别出该银币？（选填能/不能）．理由是：。25．一个空瓶的质量为100g，装满水后总质量为600g，在空瓶中装某种金属碎片若干，瓶与金属碎片的总质量为900g，再装满水，瓶子、金属碎片和水的总质量为1309g，试求：（1）瓶的容积。（2）金属碎片的体积。（3）金属碎片的密度。

参考答案一．选择题1．B。2．C。3．A。4．D。5．C。6．C。7．C。8．A。9．A。10．A。11．D。二．填空题12．③在水面位置做上标记；④将水补充到原来的标记处；；C。13．左；左；73.4；3.67×103。14．0.8×103；2.5。15．不变；不变。16．不变；变小；变大；贴地爬行。17．0.018；18；0.02。三．实验探究题18．（1）右；（2）称量时调节平衡螺母；（3）①相同；1.2×103；②37.4；45.4。19．（1）34；5；铝块的质量与体积成正比；（2）丙。20．（1）左；（2）55；（3