云南省曲靖市2023-2024学年七年级上学期语文期末考试卷（含答案）

云南省曲靖市2023-2024学年七年级上学期语文期末考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累与运用（共16分）1．阅读下面文字，按要求完成各题。杭州亚运，既是与中华文化的深度，也是一场充满青春活力的竞技盛会。中华上下五千年的历史在杭州挥下了浓墨重彩的一笔，留下了丰富的文化遗产。杭州有三大世界文化遗产，“运河两岸柳成荫，浪渚曙光千里耀。西子三潭波映月，天堂秀色九州奇”就是对这些文化遗产的赞美。此外，杭州还有包括民间文学、传统手工技艺、民俗在内的九十九项非物质文化遗产。是文化遗产还是非物质文化遗产，承载（zài）着独特的人文价值，同时彰显着古老中国历久弥新的文化影响力。因此，杭州可谓是的“世界遗产之城”。杭州在历史长河中镌刻下属于自己的印记，也让期盼已久的亚运圣火在这里重焕生机。让人的心砰砰直跳的夺冠（guàn）时刻，观众们震耳欲聋的加油呐喊，志愿者满腔热忱（chéng）的努力付出，媒体人入木三分的热点时评……这些都令我们印象深刻。众志成城办好亚运，是每个人的期待，即使筋（jīn）疲力尽，也要以功成有我之心、锐不可当之势点亮亚运盛会。我们从心里由衷感叹：亚运精神似烈火，点燃了体育健儿激扬的斗志；亚运精神似微风，吹起了杭州人民的殷切的希冀；亚运精神似流水，浇筑了中国人民的文化自信。这场盛会，是全中国全亚洲的盛会，每个人都为它交上了一份圆满的答卷。（1）文中注音不正确的一项是（）A．载（zài） B．冠（guàn） C．忱（chéng） D．筋（jīn）（2）文中加点词语有错别字的一项是（）A．竞技 B．彰显 C．镌刻 D．砰砰直跳（3）文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）A．偶遇无论都受之无愧 B．邂逅无论都当之无愧C．偶遇不仅而且受之无愧 D．邂逅不仅而且当之无愧（4）对文中划线句子病因的分析，正确的一项是（）A．不合逻辑 B．语意重复 C．搭配不当 D．句式杂糅2．下列句子排序，最恰当的一项是（）①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。②山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。③等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。④最妙的是下点儿小雪呀。⑤山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。A．①⑤②③④ B．④①②⑤③ C．①②⑤③④ D．④①⑤②③3．名篇名句默写（1）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）（2），崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（3）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（5）《次北固山下》中既写景又点明了时令的句子是“，。”（6）《＜论语＞十二章》中阐述兴趣对学习的重要性的句子是“，。二、综合性学习（共12分）4．新华中学初2023级1班开展“少年正是读书时”系列活动，根据要求，完成各题。（1）请为该活动拟写一条宣传标语，至少使用一种修辞手法。________________________________________________________________________________________（2）理科学霸小王不想参加读书活动，觉得读课外书对学习成绩没有帮助，请你加以劝说。________________________________________________________________________________________5．名著阅读（1）阅读《朝花夕拾》，把表格中①②处的内容补充完整。阅读策略阅读任务关注主要人物他从日本回来，对现实社会非常失望，生活凄苦，醉酒掉进水里死去。“他”是（人名）。关注重点事件②我盼望着去看五猖会，可是父亲却让我背诵《》之后才能去。关注人物情感③长妈妈给我买来了有画儿的“三哼经”。我接过书，全身都震悚了起来，表达了我对长妈妈的感激之情。（2）阅读《西游记》选段，回答问题。一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。那怪一个旋风，奔上岸来，径抢唐僧，慌得行者把师父抱住，急登高岸，回身走脱。“那怪”是。读完《西游记》，请你给小说中的“那怪”作一简介。6．仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的汉字，用正楷简体书写在田字格内。7．对上面这幅书法作品赏析正确的一项是（）A．这幅作品属于隶书，字体宽扁，左右舒展。B．这幅作品属于楷书，形体方正，笔画工整。C．这幅作品属于行书，笔势流动，潇洒飘逸。D．这幅作品属于草书，结构简省，奔放流畅。三、阅读（共32分）阅读下面这首诗，完成各题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。8．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A．第一句写诗人虽日日思归，却没有准确归期，无可奈何之情跃然纸上。B．第二句写想象的景象，把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。C．第三、四句超越时空，把当前的凄苦兑换成未来相逢的欢乐，又让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。D．诗歌中“期”“巴山夜雨”两次出现，韵律回环往复，营造了时空交错的意境，达到了内容与形式的完美结合。9．杜甫《春夜喜雨》中“好雨知时节”与本诗“巴山夜雨涨秋池”都写到了“雨”，简要分析“雨”分别寄寓了作者怎样的情感。________________________________________________________________________________________阅读下面文言文，完成各题。【甲】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（节选自《＜论语＞十二章》）【乙】司马耕字子牛。牛多言而躁。问仁于孔子，孔子曰：“仁者其言也讱①。”曰：“其言也讱，斯可谓之仁乎？”子曰：“为之难，言之得无②讱乎！”问君子，子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯可谓之君子乎？”子曰：“内省不疚，夫何忧何惧！”（节选自《仲尼子弟列传》）【注释】①讱（rèn）：谨慎。②得无：莫非，能不。10．解释下列句中加点词的意思。学而不思则罔三军可夺帅也君子不忧不惧斯可谓之仁乎11．用现代汉语翻译下列句子。①博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。________________________________________________________________________________________②内省不疚，夫何忧何惧！________________________________________________________________________________________12．请联系学习实际，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。________________________________________________________________________________________13．甲乙两文都要求得“仁”，请分别说说“仁”在文中指代的内容。________________________________________________________________________________________阅读下面文章，完成各题植树的牧羊人让·乔诺①从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！②牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。③1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。④这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片的橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。⑤从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。⑥1945年的6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。⑦昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。⑧每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。（节选自《植树的牧羊人》，有删改）14．说说“我”在文中的作用。________________________________________________________________________________________15．牧羊人是怎样的一个人？请结合文章内容加以分析。________________________________________________________________________________________16．社会中也有很多默默“种树”的人，如张桂梅、袁隆平……试为他（她）写一段文字，要求采用“事迹＋评价”的方式对他（她）进行颂扬。________________________________________________________________________________________阅读下面文章，完成各题。风中的白杨树简媜①在你挥汗躲避艳阳的时候，一夜之间，一小片秋天来了。②只是一小片薄薄的凉意，几乎不易察觉。白日仍是纯粹的银亮与无瑕的蓝空-这里的天空像善良天使很少阴沉，但日落之后，接手的必是那一片沁凉；它悄悄繁殖，随月升而增厚。夜像一只黑水晶冰桶，那钻亮星辰与银铸明月，如今都浸在肉眼不见而肤触可知的波光粼粼般的秋意中。③接着，树群变了。这小城酷爱大树，放眼望去皆是参天绿云，忽然，几乎是一夜间，但想必经过数日埋伏，树群像学童翻书至同一页，一齐翻黄。每日的生活舞台不变，孩童仍在同一时间排队等待校车，上班的人仍开车经过同样街道，但城市换了布幕，黄金力量降临。④这力量如此澎湃、柔美，敏感的人可能在某一个早晨起床后被院子那几棵黄澄澄的大树吓住，即使低头忙碌的人也撑不住这一场美的骚扰，总会自车窗探头，巡赏车道两旁的参天绿云如今变成金色海岸。秋天，确实定居了。⑤夏日未尽，朋友即提醒我们，此地秋季最重要的美学布道会是上落基山赏白杨树黄叶，这是不能错过的年度盛事。其慎重之状近似告诫，仿佛错过约定尚可原谅，错过美的召唤等于犯罪，该坐一年心烦意乱的牢。⑥白杨树，在台湾城市乡间不易见到。这小城群树繁茂，各展风采，偏偏不见白杨踪影。想必这树自有哲人隐士性格，不爱见人。我们从友人的眸光中读到对白杨的崇拜，那赞叹的语句像火苗在我心内窜动，一寸寸烧去印在记忆中的夏季绿色景致-我觉得够豪华了，不相信还有比夏天更美的时候。朋友一再强调夏秋之异，又提了几次白杨名字，仿佛秋天只为这树而来。⑦一个有阳光的秋日，我们驱车上山。才过国家公园入口处，四处分布的黄金色块吸住游人眼光。⑧隐在无边际松林杂树之中的白杨，春夏两季披着同色调绿叶躲入茫茫树海不易被察觉，但秋寒一降临，如美神圣殿里的血缘鉴定，毫无疑问地，这潜逃至民间隐入农樵行列的王子脱去绿布衣，现出天赐金身，光芒震慑群树不可逼视，纯正血统令他无所藏于天地之间，无需任何语句，只一眼人人知道他是谁。⑨上山赏叶的游人络绎于途，显然都知道醉人的赏叶期仅短短十日，若第一场雪提早来临恐更短，金叶将落尽而剩枯枝。这是公平的：美，从来不等任何人，除了把握别无他途。⑩我们停在一处宽阔平野，杂草丛生，远望可见落基山巅终年不化的积雪，蓝空中白云悠悠。踩着野草向前，视线停驻处是暗绿色高山，山脚下一排白杨树林，现出纯粹无瑕的黄金色泽。⑪在美面前，任何人都无话可说，唯有一步步朝圣。⑫斑白直立的树干显得高挑，圆币形叶片十分平滑。一排白色树干长出金币之叶，纯粹且尊贵，于高山秋寒中窸窣低吟，因风而飞，自成一绝美国度。置身其中，仰望阳光下这金碧辉煌的小国，瞬间，我的心被美充满，如在圣殿。山上寒风刺骨，不宜久留。我贪恋这场美的洗礼，频频回顾，心里向他话别：⑬“美啊美！永远永远，不要遗弃我！”⑭风中的白杨吐露黄金语句，落叶随风而飘。我捡了几片金叶放入口袋，当作他刚写了一首短诗赠答。（选自《我与生命悄悄对谈》，有删改）17．梳理写作思路，请你用简洁的语言在横线上补上合适的内容。秋天初至，凉意难以察觉→→夏日未尽，友人提议看白杨→→得到美的洗礼，与之话别18．结合语境，分析加点词的表达效果。忽然，几乎是一夜间，但想必经过数日埋伏，树群像学童翻书至同一页，一齐翻黄。________________________________________________________________________________________19．“美啊美！永远永远，不要遗弃我！”你从文章中得到了哪些美的感悟？________________________________________________________________________________________20．著名雕塑大师罗丹说过：“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在你的生活中，你发现了什么样的美？请用一段话描述，不少于50字。________________________________________________________________________________________四、作文（40分）21．请从下面的题目中任选一题完成写作。题目一：快起来，马上七点了！快吃完，公交要到了！快记住，马上考试了……生活中，我们总是奔跑，总是追赶，总想更快，总想更好。殊不知，慢，也是一种智慧。慢慢准备，慢慢积蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢喜之心，慢度日常。请以“慢下来”为题，写一篇文章。题目二：小雪平常，却在老舍笔下诉说着温暖的情调；荷叶平常，却在冰心笔下闪烁着母爱的光芒；散步平常，却在莫怀戚笔下流露出浓浓的亲情……万物平常，在你眼里却总能拥有别样的风光。请以“别样的”为题，写一篇文章。要求：若选题目二，须将题目补充完整；立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字。书写工整，字迹清楚。

答案解析部分1．【答案】（1）C（2）D（3）B（4）B【解析】【分析】(1)ABD.正确；

C.有误，“热忱”的“忱”应读作：chén。

(2)ABC.正确；

D.有误，“砰砰直跳”的“砰砰”应写作：怦怦。

(3)“受之无愧”指得到奖励或荣誉没有什么可惭愧的，“当之无愧”指担得起某种称号或荣誉，而无须感到惭愧。根据语境，可知第四空应选“当之无愧”。“不仅……而且……”表递进关系，“无论……都……”表条件关系。根据语境，可知第二、三空为“无论……都……”。

(4)本题考查病句辨析与修改。

该句的“从心里”和“由衷”重复啰嗦。

故答案为：（1）C（2）D（3）B（4）B

【点评】（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（3）本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。

（4）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。2．【答案】D【解析】【分析】这段文字写济南的雪景。④点明下雪，①先写山上，⑤写山尖，②写山坡，③写山腰。故答案为：D【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。3．【答案】（1）山岛竦峙（2）岐王宅里寻常见（3）随君直到夜郎西（4）枯藤老树昏鸦（5）海日生残夜；江春入旧年（6）知之者不如好之者；好之者不如乐之者【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：竦、峙、藤

故答案为：山岛竦峙；岐王宅里寻常见；随君直到夜郎西；枯藤老树昏鸦；海日生残夜，江春入旧年；知之者不如好之者，好之者不如乐之者

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。4．【答案】（1）示例：读书点燃智慧，知识照耀人生。读书放飞梦想，拼搏成就未来。少年读好书，书香满校园。（2）示例：小王，你这个观点是不对的。从眼前来看，读课外书肯定对学习成绩有帮助，读题能力、组合答案的能力都可以通过阅读提升。此外，读课外书还可以开阔眼界。所以，一起来参加咱们的活动吧！【解析】【分析】(1)本题考查拟写标语题，解答此题，要结合“少年正是读书时”的活动中心，用简洁、通顺的语言表达出来，如，少年读好书，书香满校园。

(2)本题考查劝说。首先要有称呼：小王；接着述说读课外书的好处：如从眼前来看，读课外书肯定对学习成绩有帮助，读题能力、组合答案的能力都可以通过阅读提升。此外，读课外书还可以开阔眼界；最后委婉劝说，例如一起来参加咱们的活动吧之类的话即可。

故答案为：（1）读书点燃智慧，知识照耀人生。读书放飞梦想，拼搏成就未来。少年读好书，书香满校园。

（2）小王，你这个观点是不对的。从眼前来看，读课外书肯定对学习成绩有帮助，读题能力、组合答案的能力都可以通过阅读提升。此外，读课外书还可以开阔眼界。所以，一起来参加咱们的活动吧！

【点评】（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。

（2）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。5．【答案】（1）①范爱农；②《鉴略》（2）沙僧，简介：①沙僧，原是天宫玉帝的卷帘大将，因打破了琉璃盏，触犯天条，被贬出天界，在人间流沙河兴风作浪。②他使用的兵器是一柄降妖杖，武艺高强，不畏强敌。③经南海观世音菩萨点化，法名悟净，拜唐僧为师，与孙悟空、猪八戒一起保护唐僧西天取经。④他身上有两件宝，一件是菩萨葫芦，一件是九个骷髅组成的项圈。后来，他用九个骷髅作为九宫，把菩萨葫芦安放在其中，成为法船，稳似轻舟，顺利地帮助师徒四人渡河西去。⑤沙僧保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二，取经后被封为金身罗汉。【解析】【分析】（1）考查名著阅读。第一空：这个人物是范爱农，出自《范爱农》一文，原文为：不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。我疑心他是自杀。因为他是凫水的好手，不容易淹死的。《范爱农》的主要内容是描述了作者在故乡重逢日本留学时遇到的范爱农，笑谈各自经历，得知范爱农返乡后遭到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容，以至躲在乡下，教着几个小学生糊口，但由于辛亥革命的不彻底性，最后摧残了正直爱国的知识分子。范爱农是一个孤傲、正直、倔强、追求革命的爱国者。文章表现了作者对旧民主革命的失望和对范爱农的同情和思念。第二空：父亲让我背《鉴略》，出自《五猖会》一文，原文为：这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了……两句一行，大约读了二三十行罢，他说：‘给我读熟。背不出，就不准去看会。”。《五猖会》通过讲述鲁迅儿时盼望观看迎赛神节和父亲逼迫看《鉴略》之间的冲突，表达出对封建教育制度的批判。

（2）本题考查名字人物。联系“一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。那怪一个旋风，奔上岸来，径抢唐僧，慌得行者把师父抱住，急登高岸，回身走脱”可知，“那怪”是沙僧。沙僧，原是天宫玉帝的卷帘大将，因打破了琉璃盏，触犯天条，被贬出天界，在人间流沙河兴风作浪。他使用的兵器是一柄降妖杖，武艺高强，不畏强敌。经南海观世音菩萨点化，法名悟净，拜唐僧为师，与孙悟空、猪八戒一起保护唐僧西天取经。他身上有两件宝，一件是菩萨葫芦，一件是九个骷髅组成的项圈。后来，他用九个骷髅作为九宫，把菩萨葫芦安放在其中，成为法船，稳似轻舟，顺利地帮助师徒四人渡河西去。沙僧保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二，取经后被封为金身罗汉。

故答案为：（1）①范爱农②《鉴略》

（2）①沙僧，原是天宫玉帝的卷帘大将，因打破了琉璃盏，触犯天条，被贬出天界，在人间流沙河兴风作浪。②他使用的兵器是一柄降妖杖，武艺高强，不畏强敌。③经南海观世音菩萨点化，法名悟净，拜唐僧为师，与孙悟空、猪八戒一起保护唐僧西天取经。④他身上有两件宝，一件是菩萨葫芦，一件是九个骷髅组成的项圈。后来，他用九个骷髅作为九宫，把菩萨葫芦安放在其中，成为法船，稳似轻舟，顺利地帮助师徒四人渡河西去。⑤沙僧保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二，取经后被封为金身罗汉。

【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。6．【答案】略【解析】【分析】本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。

故答案为：近水流法性舟表有

【点评】本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。7．【答案】B【解析】【分析】该字体笔画形态清晰，有明确的起止和转折，书写规范。字的结构整齐、端庄，笔画之间的比例和位置关系较为固定。故答案为：B【点评】本题考查书法字体的识别和鉴赏。解答时结合书法字体的特点和作品的特点进行辨析选择。【答案】8．B9．杜甫笔下“好雨知时节”将雨拟人化，借雨表达了诗人对春雨适时而下的喜悦和赞美之情；李商隐笔下“巴山夜雨涨秋池”通过秋夜雨景抒写客愁旅况，渲染了孤独凄凉的氛围，流露出羁旅之愁与不得归之苦。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。8．ACD.正确。

B.有误，“第二句写想象的景象”错误，第二句是实写眼前景。

故答案为：B9．本题考查诗歌赏析。《春夜喜雨》是杜甫上元二年(761年)在成都草堂居住时所作。此诗运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。本诗“巴山夜雨涨秋池”句通过写巴山下着大雨，雨水已涨满池子，渲染了孤独凄凉的氛围，流露出羁旅之愁与不得归之苦。

故答案为：杜甫笔下“好雨知时节”将雨拟人化，借雨表达了诗人对春雨适时而下的喜悦和赞美之情；李商隐笔下“巴山夜雨涨秋池”通过秋夜雨景抒写客愁旅况，渲染了孤独凄凉的氛围，流露出羁旅之愁与不得归之苦。【答案】10．迷惑，意思是感到迷茫而无所适从；改变；恐惧；这11．①广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问，思考当前的事，仁就在其中了。②自我反省，内心无愧，有什么忧愁，有什么畏惧的呢？（自我反省，内心并不感到惭愧不安，那还有什么忧愁和恐惧呢？）12．这是孔子提倡的一种学习方法，讲的是“学”与“思”的关系。一味读书而不思考，就不能深刻理解，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去实实在在地学习，则终究会疑惑而一无所得。所以要把“学”与“思”结合起来。13．甲文要求得“仁”，就要做到博学、笃志、切问、近思，提高修养；乙文要求得“仁”，就要做到说话小心谨慎，不急不躁，言行一致。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。【附参考译文】

【甲】：

孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会心中充满疑惑而无定见。”

孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。”

子夏说：“博闻广学又坚持自己的志向，仔细的求问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”

【乙】：司马耕，字子牛。司马耕话很多而且很急躁。司马耕向孔子请教什么是“仁”，孔子说：“所谓仁德，就是说话谨慎。”司马耕问道：“说话谨慎，这就是所谓的仁德吗？孔子说：“做起来难，说话难道不需要谨慎吗？司马耕问怎样做一个君子，孔子说：“君子不忧愁不恐惧。”司马耕说：“不忧愁，不恐惧，这样就可以叫做君子了吗？”孔子说：“自我反省，内心并不感到惭愧不安，那还有什么忧愁和恐惧呢？”10．本题考查对文言实词的理解能力。①句意：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从。②句意：军队的主帅可以改变。③句意：君子既不忧愁，也不畏惧。④句意：这就可以算是有仁德了吗?

故答案为：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从；改变；恐惧；这11．本题考查对文言语句的翻译能力。①句中重点词：笃志，坚定志向；切，恳切；仁，仁德。②句中重点词：省，反省；疚，愧疚。

故答案为：①广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问，思考当前的事，仁就在其中了。②自我反省，内心无愧，有什么忧愁，有什么畏惧的呢？（自我反省，内心并不感到惭愧不安，那还有什么忧愁和恐惧呢？）12．本题考查重点句子的理解和联系实际的能力。这句话的意思是：只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从，只空想却不学习，就会使精神受到损害。围绕学习与思考的关系，结合自身的学习理解即可。

故答案为：这是孔子提倡的一种学习方法，讲的是“学”与“思”的关系。一味读书而不思考，就不能深刻理解，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去实实在在地学习，则终究会疑惑而一无所得。所以要把“学”与“思”结合起来。13．本题考查学生对文章内容的理解能力。甲文“博学而笃志，切问而近思”阐述了“仁”的含义。子夏认为的“仁”是“博学而笃志，切问而近思”，即为“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事”；乙文孔子因材施教，因为司马牛多言而浮躁，所以孔子特别针对他这一缺点，告诉他说话要和缓谨慎，少说话多行动，强调言行一致的重要性。

故答案为：甲文要求得“仁”，就要做到博学、笃志、切问、近思，提高修养；乙文要求得“仁”，就要做到说话小心谨慎，不急不躁，言行一致。【答案】14．①“我”作为见证人，目睹了牧羊人植树的经过，使故事更真实可信②通过“我”的感受和评论，刻画了牧羊人这一平凡而伟大的人物形象。③推动故事情节的发展15．示例：①他是一个勤劳、有惊人的毅力的人。牧羊人不是靠先进的技术，而是靠自己的双手坚持种树，数十年不改变，最终种成一大片森林。②他是一个无私奉献的人。牧羊人坚持种树并非为个人谋利，他数十年如一日坚持种树，最终使荒漠变成绿洲。③他是一个自信、执著的人。他自信能通过种树改变高原的生存环境，并日复一日、矢志不移地坚持种树，“坚持做着自己想做的事”，最终创造了“最了不起的奇迹。”16．示例：张桂梅是云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长。她致力于教育扶贫，扎根边疆教育一线40余年，推动创建了中国第一所公办免费女子高中，2008年建校以来帮助1800多名女孩走出大山、走进大学。“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”正是这样的誓言，激励着许多家境贫寒的山区女孩，不认命、不服输，走出山区，看见更广阔的世界。【解析】【点评】（1）本题考查第一人称叙事的好处。第一人称叙述可以增强代入感：容易使读者产生身临其境的感觉，更好地融入故事中。真实感和亲密感：读者更容易与叙述者建立情感联系，如同在与朋友交流。直接表达情感：可以更直接地表达主人公的思想、感受和情绪。独特视角：提供一个独特的视角，让读者了解故事中其他角色的行为和动机。易于表达内心世界：更方便展现主人公的内心活动、思考过程和成长经历等。

（2）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（3）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。14．本题考查第一人称叙事的好处。本文以一个旁观者“我”的视角叙事，是牧羊人植树的见证者，也是见证植树前后变化的见证者，用第一人称叙述便于直接表达对牧羊人植树的看法，直抒胸臆，同时用旁观者的视角叙事，增强了故事的真实感。我对于种树人的生活了解的并不全面，但是种树人凭一己之力把这片荒漠变成了绿洲，这种毅力令我震撼，而种树人的生活具有神秘感，激发读者好奇心。

故答案为：①“我”作为见证人，目睹了牧羊人植树的经过，使故事更真实可信②通过“我”的感受和评论，刻画了牧羊人这一平凡而伟大的人物形象。③推动故事情节的发展15．本题考查人物形象。结合③段“当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造”、④段“这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了”等内容可知，牧羊人不是靠先进的技术，而是靠自己的双手坚持种树，数十年不改变，最终种成一大片森林。由此可见，牧羊人是一个勤劳能干、有惊人毅力的人。结合⑦段“昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气”概括可知，牧羊人坚持种树并非为个人谋利，他数十年如一日坚持种树，最终使荒漠变成绿洲，由此可见，牧羊人是一个无私伟大、不求回报的人。结合⑧段“每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊!可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事”等内容可知，木人要能通过种树改变高原的生存环境，并日复一日、矢志不移地坚持种树，坚持做着自己想做的事，最终创造了最了不起的奇迹。由此可见其自信乐观、执着坚强。

故答案为：①他是一个勤劳、有惊人的毅力的人。牧羊人不是靠先进的技术，而是靠自己的双手坚持种树，数十年不改变，最终种成一大片森林。②他是一个无私奉献的人。牧羊人坚持种树并非为个人谋利，他数十年如一日坚持种树，最终使荒漠变成绿洲。③他是一个自信、执著的人。他自信能通过种树改变高原的生存环境，并日复一日、矢志不移地坚持种树，“坚持做着自己想做的事”，最终创造了“最了不起的奇迹。”16．本题考查主观表达。答案不唯一，按照题意作答，合理即可。

故答案为：张桂梅是云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长。她致力于教育扶贫，扎根边疆教育一线40余年，推动创建了中国第一所公办免费女子高中，2008年建校以来帮助1800多名女孩走出大山、走进大学。“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”正是这样的誓言，激励着许多家境贫寒的山区女孩，不认命、不服输，走出山区，看见更广阔的世界。【答案】17．树群变黄，秋日定居；驱车观白杨，被白杨之美震撼18．加点词使用了拟人的修辞，生动形象地写出了树群突然而又悄无声息地一起变黄的景象，表现了作者的惊喜和赞美。19．①美是公平的，从来不等任何人，除了把握别无他途；②在美面前，任何人都无话可说，唯有一步步朝圣；③在美面前，我们的心会被美充满，感受到一场美的洗礼，所以任何时候都要有发现美的心灵。20．内容符合题意，字数符合要求，语言流畅，场景描绘有一定美感，有美的感悟蕴藏其中。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（4）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。17．本题考查内容理解概括。第一空，结合③段“接着，树群变了。这小城酷爱大树，放眼望去皆是参天绿云，忽然，几乎是一夜间，但想必经过数日埋伏，树群像学童翻书至同一页，一齐翻黄”、④段“秋天，确实定居了”概括可得：树群变黄，秋日定居；二空，结合⑦段“一个有阳光的秋日，我们驱车上山。才过国家公园入口处，四处分布的黄金色块吸住游人眼光”、⑧段“隐在无边际松林杂树之中的白杨，春夏两季披着同色调绿叶躲入茫茫树海不易被察觉，但秋寒一降临，如美神圣殿里的血缘鉴定”概括可得：驱车观白杨，被白杨之美震撼。

故答案为：树群变黄，秋日定居；驱车观白杨，被白杨之美震撼18．本题考查词句赏析。“埋伏”意思是在敌人可能活动的地方秘密布置兵力，伺机出击。“忽然，几乎是一夜间，但想必经过数日埋伏，树群像学童翻书至同一页，一齐翻黄“运用拟人的修辞的手法，赋予树群以人的情态，生动形象描绘出树群突然而又悄无声息地一起变黄的景象，流露出作者内心的惊喜。

故答案为：加点词使用了拟人的修辞，生动形象地写出了树群突然而又悄无声息地一起变黄的景象，表现了作者的惊喜和赞美。19．本题考查感悟启示。结合⑨段“这是公平的：美，从来不等任何人，除了把握别无他途”、⑪段“在美面前，任何人都无话可说，唯有一步步朝圣”、⑫段“瞬间，我的心被美充满，如在圣殿。山上寒风刺骨，不宜久留。我贪恋这场美的洗礼，频频回顾，心里向他话别”等内容可直接提炼作答。

故答案为：①美是公平的，从来不等任何人，除了把握别无他途；②在美面前，任何人都无话可说，唯有一步步朝圣；③在美面前，我们的心会被美充满，感受到一场美的洗礼，所以任何时候都要有发现美的心灵。20．本题考查主观表达。开放试题，内容符合题意，字数符合要求，语言流畅，场景描绘有一定美感，有美的感悟蕴藏其中。

故答案为：这些平凡的环卫工人，是那么的不起眼，可是生活中怎么少得了他们呢?你看，当天刚蒙蒙亮时，勤劳的环卫工人便来到空无一人的街上，认真地清扫起来。他们把街道打扫得干干净净，从不放过任何一个角落，从不落下一片纸屑。他们是城市的美容师，城市的美离不开他们，他们才是这城市里最美的人。21．【答案】范文示例：慢下来“慢”是一种祝福，华语文化的语境最是如此。请人吃饭是慢慢吃，送人别离是慢慢走，听