抗疫思政课课件小学

抗疫思政课ppt课件小学引言新型冠状病毒基础知识抗疫中的英雄故事思政课中的抗疫教育防疫抗疫中的自我保护结语contents目录引言01介绍全球新冠肺炎疫情的严峻形势，强调疫情对社会、经济和人民生活的影响。分析疫情对青少年学生的影响，特别是心理和学习的挑战。阐述抗疫思政课的重要性，强调培养青少年学生的社会责任和公民意识。课程背景让学生了解新冠病毒的基本知识，掌握防疫的基本措施和方法。知识目标能力目标情感态度价值观培养学生的自我保护能力，提高防疫意识和能力，增强社会责任感。引导学生树立正确的价值观，增强爱国情怀和社会责任感，弘扬民族精神。030201课程目标新型冠状病毒基础知识02

新型冠状病毒的特性新型冠状病毒是一种单链RNA病毒，属于冠状病毒科。它具有包膜，表面有凸起的棘突，形态呈圆形或椭圆形。新型冠状病毒对热敏感，56℃30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。在潜伏期即有传染性，发病后5天内传染性较强。感染者在说话、咳嗽、打喷嚏时，病毒会随飞沫排出，被易感者吸入后可导致感染。新型冠状病毒主要通过呼吸道飞沫传播，也可通过接触传播。新型冠状病毒的传播方式保持室内空气流通，避免到封闭、空气不流通的公众场合和人多集中的地方。勤洗手，尽量避免用手触摸眼、口、鼻等部位。科学佩戴口罩，养成随身携带口罩的习惯。注意咳嗽礼仪，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻，接触呼吸道分泌物及污染物品后应立即洗手或消毒。如何预防新型冠状病毒抗疫中的英雄故事03医护人员是抗疫前线的勇士，他们不畏艰险，勇敢地与病毒作斗争，为患者提供救治和护理。医护人员面临着极大的感染风险和工作压力，但他们始终坚守岗位，为挽救生命而努力奋斗。医护人员的勇敢和奉献精神，是我们学习的榜样，他们用实际行动诠释了什么是责任和担当。医护人员的勇敢抗疫科研人员是抗疫的重要力量，他们致力于病毒的研究和疫苗的研发，为抗击疫情提供了科学支持。科研人员夜以继日地开展实验和研究，不断探索病毒的特性和传播规律，为疫情防控提供了宝贵的信息。科研人员的努力和成果，为全球抗疫工作提供了有力支持，他们用智慧和勇气为人类健康保驾护航。科研人员的努力研究社会各界在抗疫中发挥了重要作用，他们通过各种方式支持和帮助一线抗疫人员。志愿者们积极参与疫情防控工作，协助开展宣传、排查、检测等工作，为阻止病毒传播做出了贡献。企业和组织捐赠了大量物资和资金，为抗疫前线提供了必要的保障和支持。社会各界的支持和帮助，为抗疫工作注入了强大的动力和信心，共同构筑了疫情防控的钢铁长城。社会各界的支持与帮助思政课中的抗疫教育04通过介绍抗疫斗争中涌现出的先进人物和事迹，引导学生认识到爱国主义在国家危机时刻的重要性，培养学生的爱国情怀和社会责任感。通过展示中国在抗疫中的卓越表现和国际援助，培养学生的民族自豪感，增强对国家和民族的认同感。培养学生的爱国情怀民族自豪感爱国情怀引导学生认识到个人在抗疫中的责任和义务，培养其积极参与社会公益事业和志愿服务的意识。社会责任意识通过分享抗疫中的感人故事和传递温暖，培养学生的同理心，使其学会关心他人、帮助他人。同理心培养学生的社会责任意识科学知识普及向学生传授有关病毒、防疫等方面的科学知识，提高其科学素养和自我保护能力。科学精神通过介绍抗疫科研成果和科学家们的奋斗精神，培养学生的科学精神和探索精神，激发其对科学的兴趣和追求。培养学生的科学素养防疫抗疫中的自我保护05经常用肥皂和流动水洗手，每次至少20秒。勤洗手用纸巾或弯曲手肘遮住口鼻，避免直接用手触摸。咳嗽礼仪与他人保持至少1米距离，避免近距离接触。保持社交距离个人卫生习惯的重要性避免触摸眼、口、鼻这些部位是病毒传播的主要途径，避免触摸可以降低感染风险。保持通风开窗通风，保持室内空气流通。佩戴口罩在公共场所应佩戴口罩，特别是在密闭、拥挤的环境中。在公共场所的防护措施如有发热、咳嗽等症状，应及时就医并告知医生自己的旅行史和接触史。及时就医如被确诊或疑似感染，应居家隔离治疗，避免外出和接触他人。居家隔离遵医嘱治疗，不盲目使用药物，避免药物滥用和不良反应。科学用药出现症状后的应对措施结语06课程目标实现评估本次课程是否达到了预期目标，如增强了学生的爱国主义情感、责任感和使命感等。课程内容回顾总结本次课程的主要内容，包括抗疫的重要性和意义、抗疫中的英雄事迹、团结协作的力量等。课程亮点与不足总结本次课程的亮点和不足之处，为今后的教学提供改进方向。课程总结03注重培养学生的综合素质在今后的教学中，注重培养学生的综合素质，包括团结协作、创新思维、实践能