一年级上册数学教案 第三单元 第7课时 减法 人教版

一年级上册数学教案第三单元第7课时减法人教版教案：一年级上册数学教案第三单元第7课时减法人教版一、教学内容今天我们要学习的是第三单元的第7课时，主要内容是减法。我们将通过教材的第35页到第37页来学习这个知识点。这部分内容主要包括了减法的基本概念、减法的运算方法以及减法在实际生活中的应用。二、教学目标通过这节课的学习，我希望孩子们能够掌握减法的基本概念，学会进行减法运算，并能够将减法应用到实际生活中去。三、教学难点与重点这节课的重点是让孩子们掌握减法的基本概念和运算方法，难点是让孩子们能够理解减法的实际应用。四、教具与学具准备为了帮助孩子们更好地理解减法，我准备了一些图片和实物，包括一些小动物的图片，还有一些水果和玩具。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过展示一些图片和实物，让孩子们观察和描述，引出减法的概念。2.知识点讲解：我会通过示例和讲解，让孩子们了解减法的基本概念和运算方法。3.例题讲解：我会选取一些例题，让孩子们跟着我一起解答，加深他们对减法的理解。4.随堂练习：我会给出一些练习题，让孩子们自己动手解答，巩固他们学到的知识。5.减法在实际生活中的应用：我会通过一些实际生活中的例子，让孩子们理解减法在实际中的应用。六、板书设计在黑板上，我会设计一些简洁的板书，帮助孩子们记忆和理解减法的基本概念和运算方法。七、作业设计1.妈妈买了5个苹果，吃掉了2个，还剩下几个苹果？2.小明有3个玩具，他给了小红1个，还剩下几个玩具？答案：1.52=3，还剩下3个苹果。2.31=2，还剩下2个玩具。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思这节课的教学效果，看看孩子们是否掌握了减法的基本概念和运算方法。同时，我也会鼓励孩子们在课后运用减法解决一些实际问题，拓展他们的知识应用能力。重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我选择了图片和实物作为教学辅助工具。这是因为孩子们对于图片和实物有更直观的感受，能够更好地引起他们的兴趣和注意力。通过展示小动物的图片，水果和玩具，我可以引导孩子们观察和描述，从而自然地引出减法的概念。这个环节的重点是让孩子们能够将实际物品与减法运算建立起联系，为后续的减法学习打下基础。二、知识点讲解在知识点讲解环节，我会通过示例和讲解的方式，向孩子们介绍减法的基本概念和运算方法。我会用简单的语言和示例，让孩子们理解减法是一种运算，用于找出两个数之间的差值。我会强调减法是将一个数分成几个部分，然后从中减去一部分，得到剩余的部分。这个环节的重点是让孩子们能够理解减法的定义和运算规则。三、例题讲解在例题讲解环节，我会选取一些具有代表性的例题，让孩子们跟着我一起解答。通过这个过程，我可以引导孩子们运用减法运算规则，解决具体的问题。我会逐步解释每一步的运算过程，让孩子们理解并掌握减法的应用方法。这个环节的重点是让孩子们能够独立进行减法运算，并理解运算的逻辑。四、随堂练习在随堂练习环节，我会给出一些练习题，让孩子们自己动手解答。这个环节的目的是让孩子们通过实际操作，巩固和加深对减法的理解。我会鼓励孩子们互相交流和讨论，共同解决问题。这个环节的重点是让孩子们能够灵活运用减法运算规则，解决实际问题。五、减法在实际生活中的应用在减法在实际生活中的应用环节，我会通过一些实际生活中的例子，让孩子们理解减法在日常生活中的重要性。例如，我可以举例说明减法用于购物时计算找回的零钱，或者用于规划时间时计算剩余的时间。这个环节的重点是让孩子们能够认识到减法在实际生活中的应用，并能够灵活运用减法解决问题。六、板书设计在板书设计环节，我会设计一些简洁直观的板书，帮助孩子们记忆和理解减法的基本概念和运算方法。板书上会包括减法的定义、运算规则以及一些关键的步骤。这个环节的重点是让孩子们能够通过板书，快速回顾和巩固所学的内容。七、作业设计在作业设计环节，我会布置一些具有实际意义的作业题目，让孩子们运用减法解决问题。这些题目会涉及到生活中的情境，让孩子们能够将减法运用到实际中去。我会提供详细的答案和解题过程，帮助孩子们理解和巩固减法的应用。八、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，我会反思这节课的教学效果，看看孩子们是否掌握了减法的基本概念和运算方法。通过观察孩子们的课堂表现和作业完成情况，我可以了解他们的学习情况，并针对性地进行教学调整。同时，我还会鼓励孩子们在课后运用减法解决一些实际问题，拓展他们的知识应用能力。通过关注这些重点细节，我相信孩子们能够更好地理解和掌握减法。我将尽力创造一个积极的学习氛围，引导孩子们通过实践和思考，真正掌握减法的应用。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我注重运用一些教学技巧和窍门，以提高孩子们的参与度和理解力。我注重语言语调的运用。在讲解知识点时，我会尽量使用简单明了的语言，并根据孩子们的反应调整语速和语调。我会用生动形象的语言描述减法的过程，让孩子们更容易理解和记忆。我会合理安排时间分配。在教学过程中，我会将时间合理分配给讲解、例题解答和随堂练习等环节。确保每个环节都有足够的时间进行深入理解和巩固。我会积极引导课堂提问。通过提问，我可以了解孩子们的学习情况，并及时解答他们的疑问。我会鼓励孩子们积极思考和发表自己的观点，激发他们的学习兴趣和动力。在情景导入环节，我会尽量创设生动有趣的情境，让孩子们能够直观地感受到减法的实际应用。例如，我会通过展示图片和实物，让孩子们观察和描述，引出减法的概念。在教案反思方面，我会认真反思这节课的教学效果。通过观察孩子们的课堂表现和作业完成情况，我会了解他们的学习情况，并针对性地进行教学调整。如果发现有些孩子们对减法概念理解不够深入，我会在下一节课中加强讲解和练习，以帮助他们更好地掌握减法。课后提升为了帮助孩子们巩固本节课所学的减法知识，我为他们准备了一些丰富的课后练习题。这些题目涵盖了本节课的重点内容，并注重培养孩子们的实际应用能力。课后练习题：1.小明有5个橘子，他吃掉了3个，还剩下多少个橘子？2.妈妈买了8个苹果，送给邻居2个，还剩下多少个苹果？3.班级里有25个学生，其中有10个男生，请问还有多少个女生？4.小华有9个玩具，他借给了小明3个，还剩下多少个玩具？5.