护理教育导论考试模拟题与答案VIP

护理教育导论考试模拟题与答案一、单选题（共86题，每题1分，共86分）1.当个人难应对压力时，可考虑A、自我评估B、承认不足C、调节自我D、争取社会支持E、承认事实正确答案：D2.根据试卷区分度的计算方法,区分度的范围是A、从-1.00到1.00B、从-1.00到0C、从0到1.00D、从1.00到10.00正确答案：A3.弗洛伊德人格结构理论中遵循唯实原则的是A、超我B、本我C、忘我D、潜意识E、自我正确答案：E4.下列引起护理人员发生化学性职业损伤的因素A、紫外线灯B、细菌病毒C、化疗药物D、放射性损伤E、医用氧气正确答案：C5.考试的目的是为评估学生对某学科知识技能的掌握程度，则试卷的难度分布应()A、0.2-0.4B、0.35-0.65C、0D、0.6-0.8正确答案：B6.因过度悲哀引起的失眠、血压升高，属于影响健康因素中的A、心理因素B、物理因素C、生物因素D、社会因素E、文化因素正确答案：A7.当学习者的经历对学习有很大的作用时，适宜采用的教育模式是A、儿童教育模式B、终身教育模式C、系统教育模式D、成人教育模式正确答案：D8.PIO记录法中的I指的是A、诊断名称B、分类C、护理结果D、护理措施E、临床表现正确答案：D9.“带教制”所体现的教学模式是()A、以学生为主导,教师为主体B、教师学生同为主体C、以教师为主导,学生为主体D、教师学生共同主导正确答案：C10.更有助于发展学生的分析问题、解决问题能力的护理方式是【】A、功能制护理B、整体化护理C、责任制护理D、小组制护理正确答案：C11.健康-疾病连续相即指健康与疾病为一种连续的过程，其活动范围为A、健康极差至最佳健康状态B、死亡至理想健康状态C、健康极差至死亡D、健康极差至高度健康E、濒临死亡至最佳健康状态正确答案：E12.“课程系统”属于A、开放系统B、闭合系统C、扩展系统D、循环系统正确答案：A13.患者男，39岁。车祸伤及双腿。入院后医生立即给予伤口处理，骨折固定。护士给予吸氧，建立静脉通路，测量生命体征，配合医生实施救护。这属于哪个阶段护理的特点A、以疾病为中心阶段B、以医生为中心阶段C、以病人为中心阶段D、以“人”为中心阶段E、以人的健康为中心阶段正确答案：A14.影响人的成长和发展的最大环境因素是A、种族B、社会C、社区D、学校E、家庭正确答案：E15.为不影响学生的课堂参与,教师讲授时与学生目光交流不宜超过【】A、15秒钟B、5秒钟C、10秒钟D、20秒钟正确答案：C16.可促进护患有效沟通的行为是A、急于陈述自己的观点和看法B、当病人叙述过多时及时打断叙述C、不随意评论病人所谈到的内容D、对病人的问题迅速做出解答E、病人担心疾病预后时，应立即做出保证正确答案：C17.护士被分为“生活护理护士”、“治疗护士”、“办公室护士”等，其护理方式是A、小组制护理B、责任制护理C、综合护理D、个案护理E、功能制护理正确答案：E18.张某，男性，65岁，肺炎，T39.8℃、P102次/分、R28次/分，咳嗽，痰不易咯出，颜面潮红。其中一项护理诊断为体温过高，主要诊断依据是A、体温39.8℃，高于正常范围B、皮肤发红、触之有热感C、呼吸、心跳均加快D、痰液不易排出E、不能出汗正确答案：A19.患者，男性，65岁，脑栓塞5个月。经溶栓治疗病情稳定，但左下肢行走不便，给予下肢功能康复锻炼。根据纽曼的保健系统模式，此种护理干预属于A、二级预防B、三级预防C、一级预防D、五级预防E、四级预防正确答案：B20.下列对健康概念的理解，正确的是A、“健康就是没有疾病”，是对健康的B、人感到舒适就是健康C、健康是机体各系统间及机体与外界环境的平衡D、健康的最佳状态对每个人来说都是一样的E、机体内部各系统的协调和稳定就是健康正确答案：C21.护士在照顾病人时，注意建立良好的护患关系，鼓励亲友探视等措施，能更好的满足病人A、安全的需要B、自我实现的需要C、尊重的需要D、生理的需要E、爱与归属的需要正确答案：E22.首先提出“生物一心理一社会”医学模式的是A、佛洛伦斯B、罗伊C、柏拉图D、奥瑞姆E、恩格尔正确答案：E23.护理程序中常用的组织、整理资料的方法为A、按Roy的适应模式分类B、按应激与适应理论分类C、按纽曼的压力源分类D、按NANDA的人类反应型态分类E、按一般系统理论分类正确答案：D24.护理教师计划资金使用情况,制定护理教学的计划,这时教师的角色是()A、管理者和决策者B、促进者和支持者C、评估者和计划者D、合作者和协调者正确答案：A25.由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面、系统护理的工作方法为A、个案护理B、责任制护理C、小组护理D、功能制护理E、系统化整体化护理正确答案：B26.“老年人口增多、慢性病人增加使社区护理迅速发展”，这一社会现状属于护理学的哪一理论范畴A、护理学与社会发展的关系B、护理专业知识体系与理论架构C、护理分支学科相互借用促进护理发展D、护理学研究的对象转化E、护理交叉学科相互促进正确答案：A27.文艺复兴时期是护理发展的A、黑暗时期B、起步时期C、衰竭时期D、兴旺时期E、停滞不前时期正确答案：A28.金钱、名誉和情感等强化物被称为A、正性强化剂B、二级强化剂C、初级强化剂D、内部强化剂正确答案：B29.国际护士会将5月12日定为国际护士节，是因为A、南丁格尔的生日B、南丁格尔创办第一所护士学校纪念日C、南丁格尔接受政府颁奖日D、南丁格尔逝世纪念日E、南丁格尔奖的宣布日正确答案：A30.纽曼的健康系统模式中有多条防线，其中弹性防线的主要作用是A、保护基本结构B、调整机体内各个亚系统的优势C、建立起来稳定状态D、防止压力源入侵，缓冲、保护正常防线E、对压力源不断调整、应对和适应正确答案：D31.张小姐，20岁，因患肺炎而入院治疗，现康复后正准备出院。护士小张对她说：“您回到家要注意休息，按时服药，有什么问题可以打电话给我们”。护士小张的用语属于A、迎送用语B、安慰用语C、招呼用语D、电话用语E、介绍用语正确答案：A32.以下内容是建立良好护患关系的决定性因素之一的是A、完善的体系B、扎实的技术C、信任关系D、良好的口碑E、先进的设备正确答案：C33.某三级医院手术室值班护士，使用环氧乙烷消毒物品，工作中突然感到剧烈头痛、恶心、四肢无力、被送往急诊室，经诊断并排除其他疾病后，确诊为环氧乙烷急性中毒，导致职业损伤因素A、化学性因素B、心理性因素C、物理性因素D、生物性因素E、放射性因素正确答案：A34.5月12日国际护士节命题根据是：A、南丁格尔创建的第一所护士学校的日期B、南定格尔参加护理培训日期C、南丁格尔的生日D、南丁格尔逝世的日期E、南丁格尔获国际护士会奖的日期正确答案：C35.某人感到自己生病了，是A、不健康B、患病C、疾病D、疾病行为E、疾病状态正确答案：B36.肖某，女，28岁，心内科护士，由于心内科病人病情危重复杂，变化快，几乎每天都面临危重症的抢救，在这种环境中，该护士心理高度紧张，特别是夜班，担心病人发生意外猝死，致使其长期焦虑不安，身心疲惫，该护士出现职业损伤属于A、生物性损害B、职业疲溃感C、化疗药物损害D、语言及行为损害E、运动功能行损害正确答案：B37.“将个体委托给组，成为组的一个成员”属于小组产生经历过程中的A、成型B、冲突C、规范D、执行正确答案：A38.皮亚杰认知发展阶段学说在护理工作中被广泛应用于A、增强对儿童的沟通和对儿童的教育上B、提高儿童的逻辑思维能力理解治疗意图C、启发儿童摆脱自我为中心配合治疗D、培养儿童的认知能力正确对待疾病E、帮助儿童认识周围世界熟悉病区环境正确答案：A39.患者李某，女性，40岁，新近被确诊患有子宫内膜癌，需要施行子宫切除术。患者得知此诊断后，不停地哭泣。护士与此患者进行沟通时适宜的方法是A、不断询问哭泣的原因B、劝患者不要哭泣C、为患者准备一条冷的湿毛巾擦脸D、可使用沉默技巧陪伴患者E、尽量让患者一人独处正确答案：D40.中国护士会成立于何年A、1909年B、1997年C、1860年D、1900年E、1923年正确答案：A41.“近代护理学发展”是指A、中世纪末B、20世纪以来C、中世纪D、古代E、19世纪中叶正确答案：E42.最早使用讲授法的课程是A、计算机应用B、妇产科学C、基础护理学D、解剖学正确答案：D43.下列目标的陈述正确的是A、患者能够掌握皮下注射方法B、三天内，患者能自己行走至门边C、扶患者行走至门边D、住院期间，教会患者皮下注射胰岛素方法E、患者能下床行走至门口正确答案：B44.据奥瑞姆的理论护士为病人提供何种护理取决于A、护患关系B、病人的自理能力C、医嘱D、病人的病情E、护士的编制正确答案：B45.吴某，男，62岁，因慢性支气管炎（急性发作）入院治疗，在输液过程中，善自调快输液滴数，而导致急性肺水肿的发生，引起该事件的主要因素A、物质因素B、社会因素C、病人因素D、护士因素E、管理因素正确答案：C46.下列不属于护士收集资料方法的选项是A、观察B、交谈C、查阅有关资料D、体格检查E、实验室检查正确答案：E47.下面关于自由讨论组的叙述，正确的是（）A、教师承担领导责任B、指导教师负责控制小组活动过程C、讨论是在组内成员自我控制下进行D、讨论题目及方向由教师决定正确答案：C48.若领导者利用自己的权力引进课程革新方案，最可能出现A、能够取得专家的支持B、容易引起教师内部间的分歧C、方案容易被接受D、促进教师间的合作正确答案：B49.护理学的4个基本概念指的是A、病人、预防、治疗、护理B、病人、健康、社会、护理C、人、环境、健康、护理D、预防、治疗、护理、环境E、人、环境、健康、预防正确答案：C50.分析预期目标未实现的原因不包括A、所收集的资料是否可行B、评价方法是否正确C、分析护理诊断是否正确D、制定的目标是否正确E、分析护理措施是否恰当正确答案：B51.个体发展潜伏期的快乐中心在A、肛门B、外界环境C、生殖器D、直肠E、口部正确答案：B52.下列关于需要理论对护理的指导意义的论述哪项不妥A、理解病人的行为B、领悟病人的情感C、预测病人未表达的需要D、识别病人未满足的需要E、制定护理计划正确答案：E53.临床教学中,培养学生的首要内容是A、创新能力B、行政管理能力C、教学能力D、临床实践技能正确答案：D54.在行为的塑造过程中,通常最有效的方法是【】A、强化消退B、负性强化C、正性强化D、惩罚正确答案：C55.下列哪项符合纽曼的护理概念A、护理是一种服务B、护理是减少压力源造成的不良后果，使护理对象维持或获得最佳健康状态C、护理是克服或预防自理缺陷发生和发展的活动D、护理是促进人的适应性反应的活动E、护理是满足人的需要的活动正确答案：B56.护理程序的目标是A、激发病人在治疗中的积极性B、增强医护在治疗中的合作C、促进和恢复病人的健康D、增强病人家属参与意识E、加强护理人员的决策权正确答案：C57.下列不属于课程科目大纲的内容是A、课程内容B、课程目标C、授课地点D、课程描述正确答案：C58.护士在为病人做导尿时应及时用屏风加以遮挡，以满足病人何种需要A、刺激的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要正确答案：D59.患者，女，22岁。未婚，宫内孕10周入院。护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是A、在大病房内进行提问，不必回避任何人B、告诉患者自己对婚前性行为的看法C、当患者谈话离题时打断患者D、选择在没有其他人员的房间内进行交流E、用亲密距离进行交流正确答案：D60.主张以“学习者”为中心的课程类型是（）A、学科课程B、核心课程C、活动课程D、综合课程正确答案：C61.当学生在临床中面对濒死病人时,由于过度焦虑,此时其做决策的能力通常会【】A、降低B、提高C、不发生变化D、无法判断正确答案：A62.存在“分科过细、容易忽视学科间联系”以及“强调知识体系，忽略学习者因素”缺点的是（）A、综合课程B、核心课程C、学科课程D、活动课程正确答案：C63.将多个护理诊断排列优先顺序时，其次优问题是：A、不威胁病人生命，但影响病人情绪变化的问题B、生命体征发生了不可逆变化的问题C、对患者目前的健康无影响的问题D、威胁病人生命，需立即解决的问题E、不直接威胁病人生命，对患者身体健康构成损害的问题正确答案：E64.患者男，19岁。患慢性粒细胞白血病，在化疗过程中拒绝治疗。护士针对其不合作行为采取的措施错误的是A、评估患者的心理状态B、联系同样疾病的患者与其多沟通C、向患者说明药物治疗的效果、副作用及其必要性D、与患者讨论修订治疗措施，指导患者遵从新的治疗方案E、严格执行医嘱，不需要患者同意正确答案：E65.影响健康的社会因素不包含A、文化教育背景B、社会政治经济C、医疗卫生服务系统D、职业情况E、身心交互作用正确答案：E66.临床教师鼓励学生澄清他们的学习要求,提供一些减轻临床学习压力的方法,这时教师承担的角色是【】A、合作与协调者B、健康教育者C、促进者与支持者D、咨询者与技术顾问正确答案：C67.患者,男，64岁。脑内囊出血1周，意识障碍，左侧偏瘫，尿便失禁，根据奥伦自理理论，护士提供的护理应属于A、辅助系统B、部分补偿护理系统C、教育系统D、全补偿护理系统E、支持系统正确答案：D68.护理评估中，资料的直接来源是：A病人本人A、其他卫生保健人员B、病人亲属正确答案：A69.护士与病人之间的人际交往是一种职业行为，是护理工作的需要。其护患关系性质属于A、多元化的互动关系B、帮助与被帮助人际关系C、专业性人际关系D、工作性人际关系E、治疗性的人际关系正确答案：D70.我国最早创刊的护理杂志是A、实用护理杂志B、中华护理杂志C、护士进修杂志D、当代护士E、护理学杂志正确答案：B71.皮亚杰是杰出的A、心理学家B、科学家C、神经科医生D、护理理论家E、医学家正确答案：A72.研究者对同一研究对象在不同时期内的发展、变化和特征进行调查研究的方法是()A、前瞻性调查B、回顾性调查C、横向调查D、纵向调查正确答案：D73.根据弗洛伊德的性心理学说，性蕾期固结会产生A、强迫性人格B、性别认同困难C、缺乏自我意识D、卫生习惯不良E、身心方面的功能失常正确答案：B74.护士在执行护理计划前，应思考的“5个W”不包括A、谁去做B、何地做C、怎么做D、做后的结果为何E、何时做正确答案：D75.北美护理诊断协会对自我概念的组成不包括A、自我特征B、认知功能C、自尊D、角色表现E、身体心象正确答案：B76.根据桑代克提出的学习规律,“三日不练,手也生”指得是()A、准备率B、效果率C、应用率D、失用率正确答案：D77.每个小组成员自学某一学习材料中的一部分内容，然后在小组中进行讲解。这种学习模式被称为A、明确态度模式B、小组教学模式C、小组效率模式D、表现判断模式正确答案：B78.“以任务为中心”的护理出现在护理理念的A、人本存在主义阶段B、实用主义阶段C、浪漫主义阶段D、现实主义阶段E、禁欲主义阶段正确答案：B79.以下应对行为属于第一线防卫的是A、正确对待情感B、减少压力C、合理化D、心理防卫E、寻求医护人员的帮助正确答案：D80.患者，女性，40岁，因近1个月怕热、多汗、情绪激动，且经常腹泻、心悸而门诊检查。体检甲状腺肿大，两手微抖，眼球稍突。实验室检查T36.2nmol/L，T4254nmol/L。诊断为甲状腺功能亢进症收入院。你认为下列哪项不属于护理诊断A、营养失调B、焦虑C、自我形象紊乱D、甲状腺肿大E、缺乏知识正确答案：D81.护士在制定和实施护理计划时，按基本需要理论排序合理的是A、出血→有坠床的危险→与医护人员及同病室人员的关系→增加生活乐趣、受尊重B、有坠床的危险→出血→与医护人员及同病室人员的关系→受尊重、增加生活乐趣C、有坠床的危险→出血→受尊重、增加生活乐趣→与医护人员及同病室人员的关系D、与医护人员及同病室人员的关系→出血→有坠床的危险→受尊重、增加生活乐趣E、出血→有坠床的危险→受尊重、增加生活乐趣→与医护人员及同病室人员的关系正确答案：A82.认为人类具有学习的自然潜能的是A、桑代克B、罗杰斯C、班杜拉D、华生正确答案：B83.采用PE形式描述的护理诊断是A、对现存健康问题的描述B、对可能出现的健康问题的描述C、对于体征有关的健康问题的描述D、对潜在的健康问题的描述E、对健康的护理诊断描述正确答案：D84.在护理评估中，主观健康资料的主要来源是A、其他的护士B、病人本人提供C、病人个人的医疗文件D、医生E、参考资料正确答案：B85.医疗护理操作前未向病人解释而致病人紧张，此压力源属A、信息缺乏B、环境陌生C、不被重视D、疾病威胁E、丧失自尊正确答案：A86.关于护理程序的论述正确的是A、是一种护理工作的分工类型B、是一种护理活动的循环过程C、是一种护理工作的简化形式D、是一种系统地解决护理问题的方法E、是一种技术操作的程序正确答案：D二、多选题（共14题，每题1分，共14分）1.临床教师的“护理实践参与者”的角色任务包括A、合作者和协调者B、管理者和决策者C、病人利益的维护者D、提供照顾者E、健康教育者正确答案：ABCDE2.下列有关成长发展规律的叙述正确的是A、成长与发展的过程是由遗传和环境的互动所决定的B、成长与发展的过程需要时间和经验的积累C、成长与发展是有规律、有顺序、可以预测的D、成长与发展的过程具有阶段性E、成长与发展是一个持续的过程，每个人的发展速度是相同的正确答案：ABCD3.科学的评估对护理教学具有的作用是()A、鉴定B、反馈C、诊断D、监督和决策E、沟通正确答案：ABCDE4.关于护理目标的行为标准的叙述应是下列的A、含有行为完成的时间B、含有行为所要达到的程度C、行为程度用可观察和测量的词来描述D、行为程度阐述应能概括全部行为E、行为程度是评价护理