小班健康公开课教案及教学反思《袋鼠妈妈》

小班健康公开课教案及教学反思《袋鼠妈妈》袋鼠妈妈一、设计意图二、教学目标1.让幼儿了解身体健康的重要性，知道日常生活中要注意保护自己。3.提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。三、教学难点与重点四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、挂图、袋鼠妈妈道具、健康生活习惯卡片。2.学具：画纸、彩笔、贴纸。五、活动过程1.情境导入（5分钟）讲述袋鼠妈妈的故事，引导幼儿关注袋鼠妈妈的健康生活习惯。2.观察讨论（5分钟）展示挂图，让幼儿观察袋鼠妈妈的生活习惯，并进行讨论。3.互动游戏（5分钟）组织幼儿进行“袋鼠妈妈”游戏，让幼儿在游戏中体验健康生活习惯的重要性。师：请大家分成小组，我们来进行“袋鼠妈妈”游戏，看看哪个小组表现得最好。4.实践操作（5分钟）让幼儿根据自己的理解，用画笔和贴纸制作健康生活习惯卡片。师：请大家用画笔和贴纸，制作一张健康生活习惯卡片，可以画上自己喜欢的食物、运动等。5.展示分享（5分钟）让幼儿展示自己制作的卡片，并分享自己的健康生活习惯。师：请大家展示一下自己制作的卡片，并和大家分享一下自己的健康生活习惯。六、活动重难点七、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事和游戏，让幼儿了解到身体健康的重要性，培养了一定的健康意识。但在实践操作环节，部分幼儿对健康生活习惯的掌握程度不够，需要在日常教学中加强引导。课后拓展延伸：1.家园合作：请家长关注幼儿的日常饮食和锻炼，共同培养幼儿的健康生活习惯。2.环境创设：在班级环境中增加健康生活习惯的宣传图片，提醒幼儿注意身体健康。3.教学活动：组织一次健康知识竞赛，让幼儿在竞赛中巩固所学知识。重点和难点解析一、情境导入环节在情境导入环节，我选择了讲述袋鼠妈妈的故事，这是为了让幼儿在轻松愉快的氛围中关注身体健康，初步感知健康生活习惯的重要性。我的重点在于通过故事这个媒介，引发幼儿的兴趣和好奇心，让他们愿意主动去了解和学习健康生活习惯。二、观察讨论环节在观察讨论环节，我展示了挂图，让幼儿观察袋鼠妈妈的生活习惯，并进行讨论。这个环节的难点在于如何引导幼儿观察并理解挂图中的细节，从而让他们能够准确地表达出袋鼠妈妈的良好生活习惯。我的做法是先引导幼儿观察挂图，然后提出问题，引导他们进行思考和讨论。例如，我会问：“大家看看袋鼠妈妈在做什么？她为什么要这样做？”通过这样的方式，让幼儿在观察和讨论中理解健康生活习惯的重要性。三、互动游戏环节在互动游戏环节，我组织了幼儿进行“袋鼠妈妈”游戏。这个环节的重点是通过游戏让幼儿在实践中体验健康生活习惯的重要性，并培养他们的团队协作能力。我在游戏中设置了各种任务，如“袋鼠妈妈”需要跳过障碍物、捡起掉落的果实等，这些任务都需要团队成员之间的配合和努力。通过这样的游戏，幼儿不仅能够在实践中体验到健康生活习惯的重要性，还能够培养他们的团队协作能力。四、实践操作环节在实践操作环节，我让幼儿根据自己的理解，用画笔和贴纸制作健康生活习惯卡片。这个环节的难点在于如何引导幼儿将所学的健康生活习惯转化为自己的行动和表达。我的做法是先给幼儿提供一些示例，如食物、运动等，然后让他们根据自己的理解和喜好进行创作。在这个过程中，我会鼓励幼儿积极表达自己的想法，并给予他们适当的指导和支持。例如，如果一个幼儿想要画健康食物，我会引导他们思考：“健康食物有哪些特点？你想要画哪些健康食物？”通过这样的方式，让幼儿在实践中加深对健康生活习惯的理解和认识。五、展示分享环节在展示分享环节，我让幼儿展示自己制作的卡片，并分享自己的健康生活习惯。这个环节的重点是让幼儿有机会展示自己的成果，并与他人分享自己的经验和想法。我在这个环节中扮演的角色是引导者和倾听者，我会鼓励幼儿大胆地展示自己的卡片，并耐心地倾听他们的分享。同时，我还会引导其他幼儿对展示的卡片进行评价和讨论，以此促进他们之间的交流和合作。在课后反思及拓展延伸环节，我意识到在实践