二年级上册数学教案- 第6单元 第一二课时：7的乘法口诀及练习｜人教新课标

二年级上册数学教案第6单元第一二课时：7的乘法口诀及练习｜人教新课标教案：二年级上册数学教案第6单元第一二课时：7的乘法口诀及练习｜人教新课标一、教学内容本节课的教学内容主要包括二年级上册数学教材第六单元中的7的乘法口诀及其相关练习。具体章节为：7的乘法口诀。二、教学目标通过本节课的学习，使学生们能够熟练掌握7的乘法口诀，并能够运用口诀解决实际问题。三、教学难点与重点教学难点：如何让学生们熟练掌握并运用7的乘法口诀。教学重点：让学生们能够熟练地背诵并运用7的乘法口诀。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学课件。学具：作业本、练习题、文具。五、教学过程1.实践情景引入：让学生们观察教室里的桌子，引导学生发现教室里的桌子是成行成列排列的，每行有7张桌子，共有几行桌子。2.讲解7的乘法口诀：通过粉笔在黑板上写出7的乘法口诀，边写边讲解每个口诀的意义，例如：7乘以1等于7，7乘以2等于14，以此类推。3.例题讲解：以7乘以3为例，让学生们跟随老师一起计算，并解释为什么7乘以3等于21。4.随堂练习：给学生们发放练习题，让他们独立完成，然后老师进行讲解和点评。5.小组合作：将学生们分成小组，让他们互相背诵7的乘法口诀，并相互检查。六、板书设计板书设计如下：7的乘法口诀1×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=49七、作业设计1.作业题目：请学生们回家后，背诵7的乘法口诀，并尝试用口诀解决一些实际问题。2.答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在课后，老师要反思本节课的教学效果，看学生们是否掌握了7的乘法口诀，并能够在实际问题中运用。同时，老师还要根据学生的学习情况，进行针对性的辅导和指导。拓展延伸：老师可以给学生们发放一些相关的练习题，让他们进行课后练习，巩固所学知识。同时，老师还可以组织一些相关的活动，让学生们在实践中运用和巩固7的乘法口诀。重点和难点解析在本次教案中，有几个重要的细节是需要重点关注的。实践情景引入环节的设计；讲解7的乘法口诀的方式；再次，随堂练习的题目和答案；作业设计的具体内容。一、实践情景引入环节的设计实践情景引入环节的设计是非常重要的，因为它能够激发学生的学习兴趣，并让他们更好地理解和掌握知识。在这一环节中，我选择了教室里的桌子作为实践情景，让学生们观察并发现每行有7张桌子，共有几行桌子。这个情景对于学生们来说非常熟悉，因此能够更好地引起他们的兴趣和注意力。二、讲解7的乘法口诀的方式讲解7的乘法口诀的方式是本节课的核心部分，因为学生们需要通过理解口诀的意义来掌握口诀。在这一环节中，我选择了边写边讲解每个口诀的方式，让学生们能够直观地看到口诀的形成过程，并理解每个口诀的意义。例如，我会在黑板上写出7乘以1等于7，然后解释为什么7乘以1等于7。通过这种方式，学生们能够更好地理解和记忆口诀。三、随堂练习的题目和答案随堂练习是检验学生学习效果的重要环节，因此练习题目的设计和答案的给出需要非常准确和清晰。在这一环节中，我会给学生们发放练习题，让他们独立完成，然后我会进行讲解和点评。在设计练习题目时，我会根据学生的学习情况，选择一些典型的题目，让学生们能够通过练习巩固所学知识。同时，我会在讲解答案时，详细解释每个步骤的原因和依据，让学生们能够更好地理解和掌握。四、作业设计的具体内容本节课的重点和难点主要在于实践情景引入环节的设计，讲解7的乘法口诀的方式，随堂练习的题目和答案，以及作业设计的具体内容。这些细节都是需要学生们重点关注和掌握的，因为它们对于学生们理解和运用知识起到关键的作用。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课的内容时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习兴趣和效果。我注重语言语调的运用。在讲解7的乘法口诀时，我使用了生动的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力。我会用夸张的声音和表情来强调口诀的重要性和记忆方法，让学生们更加感兴趣和专注。我合理分配了时间。在讲解口诀的过程中，我给予了学生们足够的时间来跟随我一起计算和理解每个口诀的意义。同时，我也留出了足够的时间来进行随堂练习和小组合作，让学生们能够及时巩固所学知识。我积极鼓励学生提问和参与课堂讨论。在讲解过程中，我会鼓励学生们提出问题，并给予他们机会来解释和分享自己的理解和思路。同时，我也会提问学生们，以检查他们对口诀的掌握情况，并引导他们思考和运用口诀解决实际问题。我通过情景导入的方式，将学生们引入学习的情境中。通过观察教室里的桌子，学生们能够直观地理解每行有7张桌子，共有几行桌子。这种方式能够激发学生的学习兴趣，并帮助他们更好地理解和记忆口诀。在教案的反思中，我认为有几个方面可以改进和提高。我可以在讲解口诀时，加入更多的实际例子和应用场景，让学生们能够更加直观地理解和运用口诀。我可以在小组合作环节中，给予学生们更多的自主权，让他们自己选择背诵口诀的方式和方法，以培养他们的主动学习和合作能力。我可以在课后反思中，更加详细地记录学生的学习情况，并根据学生的反馈和表现，进行针对性的辅导和指导。总的来说，我认为通过运用教学技巧和窍门，以及合理的教案设计，我能够有效地讲解本节课的内容，并激发学生的学习兴趣和参与度。但在反思中，我也意识到还有改进的空间，以进一步提高教学效果和学生的学习成果。课后提升为了让学生们在课后更好地巩固本节课所学的7的乘法口诀，我设计了一些丰富的练习题目，并提供了详细的答案。1.课后练习题目：8乘以7等于多少？9乘以7等于多少？教室里有8行桌子，每行有7张桌子，一共有多少张桌子？图书馆里有9行书架，每行有7个书架，一共有多少个书架？2.课后练习答案：（1）口诀计算题目答案：8乘以7等于56。9乘以7等于63。（2）实际问题答案：教室里有8行桌子，每行有7张桌