《电气制图》教学大纲

《电气制图》教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：05156111课程性质：专业必修课学分：2学分学时：32学时（理论16学时，上机16学时）先修课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术等后续课程：毕业设计（论文）适用专业：自动化开课单位：电气工程与自动化学院一、课程说明《电气制图》是自动化专业本科学生的专业选修课程。本课程以训练学生的电气制图技能为核心，以工作过程为导向，依托AutoCAD制图软件，讲授AutoCAD系统操作方法、自动化专业涉及的常用电气图的基础知识、典型电气图的绘制方法与技巧等内容，在此基础上，进一步学习电气图的绘制方法和标注方法，重点讲解电气原理图的绘制方法。通过该课程的学习，一方面培养学生掌握以AutoCAD为平台，绘制一般电气工程图的基本技能；另一方面培养学生将专业设计需求与AutoCAD软件功能有机结合，提高综合应用能力和业务水平，也为后续课程、毕业设计和今后的工作打下良好的基础，也能够使学生毕业后能够尽快适应企业工作环境，实现自身人生价值。二、课程目标通过本课程的学习，使学生达到如下目标：课程目标1：掌握AutoCAD制图软件环境及系统操作方法，达到熟练程度；比较全面系统地了解和掌握电气制图基本知识、基本操作、图形绘制、图形编辑、尺寸标注、常用电气图形绘制等绘图方法和技巧。课程目标2：了解电气制图国家标准、电气简图用图形符号国家标准、电气设备用图形符号国家标准、IEC、ISO国际标准以及相关知识产权和法律法规。能正确运用AutoCAD制图软件绘制常用的电气元件、掌握典型电气图的绘制方法与技巧等。课程目标3：掌握电气原理图的分析与设计方法，具备独立思考、分析问题和判断的能力，做到专业设计需求与AutoCAD软件功能有机结合，提高综合应用能力和业务水平，培养良好的专业兴趣，遵守工程职业道德和规范。了解专业发展现状，树立为国家发展做出贡献的观念，增强责任意识。三、课程目标与毕业要求《电气制图》课程教学目标对自动化专业毕业要求的支撑见表1。表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度3.设计/开发解决方案3.2能够根据要求，设计开发实现特定功能的自动控制系统、控制部件。课程目标1：掌握AutoCAD制图软件环境及系统操作方法，达到熟练程度；比较全面系统地了解和掌握电气制图基本知识、基本操作、图形绘制、图形编辑、尺寸标注、常用电气图形绘制等绘图方法和技巧。课程目标2：了解电气制图国家标准、电气简图用图形符号国家标准、电气设备用图形符号国家标准、IEC、ISO国际标准以及相关知识产权和法律法规。能正确运用AutoCAD制图软件绘制常用的电气元件、掌握典型电气图的绘制方法与技巧等。M5.使用现代工具5.2能够选择和使用恰当的现代仪器、系统仿真与设计软件、信息技术工具对自动控制领域复杂工程问题进行分析、计算和设计。课程目标1：掌握AutoCAD制图软件环境及系统操作方法，达到熟练程度；比较全面系统地了解和掌握电气制图基本知识、基本操作、图形绘制、图形编辑、尺寸标注、常用电气图形绘制等绘图方法和技巧。课程目标2：了解电气制图国家标准、电气简图用图形符号国家标准、电气设备用图形符号国家标准、IEC、ISO国际标准以及相关知识产权和法律法规。能正确运用AutoCAD制图软件绘制常用的电气元件、掌握典型电气图的绘制方法与技巧等。H8.职业规范8.2具有健康的体魄，良好的心理素质和劳动观念，具备履行社会责任的基础，理解自动控制工程职业道德和规范，能够在自动控制工程实践中自觉遵守，履行责任。课程目标3：掌握电气原理图的分析与设计方法，具备独立思考、分析问题和判断的能力，做到专业设计需求与AutoCAD软件功能有机结合，提高综合应用能力和业务水平，培养良好的专业兴趣，遵守工程职业道德和规范。了解专业发展现状，树立为国家发展做出贡献的观念，增强责任意识。M注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、基本要求与学时分配1.理论部分理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。表2教学内容、基本要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点理论学时上机学时对应的课程目标1.AutoCAD基本使用方法1.1绘图环境设置1.2图层设置1.3图形文件创建与管理。教学要求：使学生掌握工具栏调出的方法；掌握设置图层的方法；掌握文件保存的方法；掌握坐标输入方法。重点：工具栏调出方法（3种方法，常用的4个工具栏）、熟练设置图层（线条颜色、线型和线宽）、保存文件。难点：坐标输入方法（绝对和相对@，坐标用逗号“，”分开）。21、22.二维平面图形绘制2.1点、线、圆、多边形填充图形的绘制2.2边界和面域的创建方法2.3文字注释方法2.4对象捕捉与精确作图2.5放弃与重做教学要求：使学生掌握四种基本图形直线、圆、圆弧、矩形的绘制方法；掌握文字注释方法；掌握精确作图方法。重点：等分点绘制、多段线和直线区别、填充（孤岛）、多行文字输入及特殊符号输入。难点：精确绘图。21、23.二维平面图形编辑3.1对象选择3.2对象编辑、修改教学要求：使学生掌握对象选择方法；掌握删除、移动、复制、倒角、倒圆角、缩放、镜像、偏移、修剪、延伸、旋转、阵列、拉伸、打断、分解、重画、写块等命令。重点：对象选择方法、带基点复制、镜像、修剪、阵列、拉伸。难点：对象特性设置。421、2、34.尺寸标注4.1尺寸标注的组成要素、系统变量和类型4.2标注样式的创建、修改教学要求：使学生掌握长度、角度、半径、直径等基本的标注方法；了解标注样式编辑方法。重点：线性标注、对齐标注、半径、直径标注、角度标注、基线标注、连续标注。难点：标注样式设置。221、25.电气制图基础5.1电气制图基础知识5.2电气制图标准分类5.3电气符号的概念与类别教学要求：使学生掌握电气制图的基础知识与标准；掌握电气符号的绘制方法。重点：电气制图基础。难点：电气符号的标准绘制。241、2、36.电路图--接线图和接线表6.1电路图的基本特征与用途6.2电路图绘制原则和方法6.3电路图的简化画法6.4接线图和接线表的一般表示方法6.5电路原理图的读图与分析方法教学要求：使学生理解电路图的基本特征；掌握电路图的简化方法，端子接线图和接线表（单元接线图和接线表、互联接线图和接线表、端子接线图和接线表）的使用方法；掌握电气原理图的绘制、读图与分析方法。重点：电路图的特征，绘制原则和简化方法，读图方法与分析方法。难点：电路原理图的正确分析方法。481、2、3合计16162.上机部分上机部分的教学内容、基本要求与学时分配见表3。表3上机项目、上机内容与学时上机项目上机内容和要求上机学时对应的课程目标1.CAD基础练习上机内容：图形绘制、编辑和标注，图框绘制，标题栏绘制。上机要求：掌握CAD软件的基本功能和图形编辑过程中需要注意的内容。41、2、32.常用电气元件的绘制上机内容：绘制常用电气元件，掌握其工作原理。上机要求：使学生掌握电气制图的基础知识与标准；掌握电气符号的绘制方法。41、2、33.电机控制电路原理图绘制与识图上机内容：电机正反转控制按钮互锁原理图绘制与识图，电机制动原理图的绘制与识图。上机要求：掌握电机控制的基本原理，正确理解识图方法。41、2、34.C650车床控制电路图的绘制与识图上机内容：正确理解C650车床的控制原理，绘制C650车床控制电路图。上机要求：掌握C650车床的控制原理，掌握绘图方法。41、2、3合计16五、教学方法及手段本课程结合课堂讲授与课内上机，以训练学生的电气制图技能为核心，以工作过程为导向，依托AutoCAD制图软件，讲授AutoCAD系统操作方法、电气工程涉及的常用电气图的基础知识、典型电气图的绘制方法与技巧等内容。通过课程的学习，一方面培养学生掌握以AutoCAD为平台，绘制一般电气工程图的基本技能；另一方面培养学生将专业设计需求与AutoCAD软件功能有机结合，提高综合应用能力和业务水平。六、课程资源1.推荐教材：（1）李忠勤.电气CAD工程实践技术(第3版)[M].北京:化学工业出版社,2021.2.参考书：（1）左昉，胡仁喜.电气CAD实例教程[M].北京:人民邮电出版社,2022.（2）吴云、杜明娟.电气CAD(第2版)[M].大连:大连理工大学出版社,2018.（3）陈冠玲.电气CAD基础教程[M].北京:清华大学出版社,2018.（4）邵群涛.电气制图与电子线路CAD[M].北京:机械工业出版社,2020.3.期刊文章：（1）赵静.CAD技术在电气工程及其自动化中的应用分析[J].电子世界,2021,(15):170-171.（2）李英,孙叙松.电气CAD原理图数据提取与辅助建模[J].广船科技,2019,39(02):53-55.（3）邓林利.AutoCAD在电气CAD制图中的若干应用技巧[J].数字技术与应用,2018,36(06):230+232.（4）曾少林.CAD技术在电气自动化中的应用实践[J].集成电路应用,2022,39(02):222-223.（5）周怡.巧用Excel、Access匹配AutoCAD制作电气系统图及平面图[J].智能建筑电气技术,2019,13(05):87-90.4.网络资源：（1）中国大学生MOOC（慕课）国家精品课程在线学习平台./course/BFU-1205906806?tid=1206201211（2）哔哩哔哩官网./video/BV1P5411W7Cr?from=search&seid=8735598543642786892&spm_id_from=333.337.0.0七、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程性考核成绩和期末大作业成绩两部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表4。表4课程考核对课程目标的支撑考核环节占比考核/评价细则课程目标123过程性考核课堂表现10（1）根据课堂出勤情况和课堂纪律情况进行考核，满分100分。（2）以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√226上机30（1）根据每次上机操作完成情况评分，满分100分；（2）以上机成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√51015作业10（1）主要考核学生对智能控制方法原理的理解、掌握的程度，作业以综合仿真为主，满分100分；（2）每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩。（3）以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√334期末考核50（1）期末大作业成绩100分，以该成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。（2）主要考核学生对基本绘图规则，方法的掌握情况与熟练程度。√√√151520合计：100分253045八、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定考核方式：本课程主要以课堂表现、上机、提问、期末大作业等方式对学生进行考核评价。考核基本要求：考核总成绩由期末大作业成绩和过程性考核成绩组成。其中：期末大作业成绩为100分（权重50%）；课堂表现、上机、提问等过程性考核成绩为100分（权重50%）；过程性考核和期末大作业分值分配与教学大纲各章节的学时基本成比例。2.过程性考核成绩的标准过程性考核方式重点考核内容、评价标准、所占比重见表5。表5过程性考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60课堂表现20课堂听课认真，笔记完整，积极参与教学活动，踊跃回答问题，正确率大于90%。课堂听课认真，笔记完整，认真参与教学活动，回答问题正确率大于80%。笔记不完整，偶尔参与教学活动，回答问题正确率大于70%。上课不认真，上课不记笔记，偶尔参与教学活动。上