河北省示范性高中2024-2025学年高一上学期11月期中考试 地理 含解析

河北省示范性高中高一年级期中质量检测联合测评地理班级__________姓名__________注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。2024年的“超级月亮”与中秋满月几乎完美重合，这样的天文现象平均每60年才会出现一次。据此完成1～2题。1．中秋时，月球所处位置接近图1中的（）图1A．① B．② C．③ D．④2．2024年的“超级月亮”（）A．是颗璀璨耀眼的天体 B．可反射地球发出的光C．公转自转方向不一样 D．总是以一面对着地球2015年，天文学家通过太空望远镜发现了一颗距离地球约1400光年的“大表哥”——开普勒-452b。据理论推算，开普勒-452b直径比地球大60%，其绕转的母恒星与太阳相似，理论上有希望存在液态水，但还不能完全保证有生命存在。据此完成3～4题。3．开普勒-452b位于（）A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系4．推断该星球“有希望存在液态水”的主要依据是该星球（）A．质量、体积适中 B．与绕转的恒星距离适中C．绕转的恒星光照稳定 D．所处的宇宙环境安全2023年12月1日，我国多地天空中出现了绚丽的红色极光。专家表示，2024年仍是太阳活动峰年，这就意味着在这个冬天里，我国北方还有可能看到美丽的极光。据此完成5～6题。5．我国观测极光效果较好的区域是（）A．青藏高原东部 B．新疆地区南部 C．东北地区北部 D．江南丘陵西部6．太阳活动峰年（）①黑子数量偏多②太阳风较强烈③耀斑爆发频繁④地球天气变化平稳⑤全球农业丰产概率高⑥引发磁暴影响长波通信A．①②③④ B．①②③⑤ C．②③⑤⑥ D．①④⑤⑥科学家通过对地震波传播速度的研究，把地球内部划分为三个主要圈层。图2示意地震波的传播速度与地球内部圈层的划分。据此完成7～8题。图27．地震波有纵波和横波之分，其中（）A．横波可以穿过莫霍面 B．纵波不可以穿过古登堡面C．在莫霍面纵波速度减小 D．在古登堡面横波速度增大8．地球内部圈层中（）A．A层是厚度均一的固体外壳 B．B层处于极高温度和高压状况下C．软流层位于A层与B层之间 D．一般认为C层呈液态或熔融状态中国科学院研究人员在贵州省兴义市三叠纪中期（距今约2亿4千万年）地层中发现了一种迄今最早的飞鱼化石——兴义飞翼鱼。图3为兴义飞翼鱼复原图。据此完成9～10题。图39．该鱼类化石形成于A．新生代早期 B．中生代早期 C．古生代中期 D．元古代末期10．该地质年代（）A．进入生命大发展阶段 B．原始鱼类全部灭绝C．是形成铁矿的重要时代 D．裸子植物迅速发展贵州梵净山由海底火山喷发形成的抗蚀能力强的岩石组成，现成为矗立在众多喀斯特丘陵中的一座孤峰（图4），与周边地貌景观形成了鲜明对比。此外，梵净山号称有“九十九溪”这些溪流汇成河流呈放射状奔腾而下。据此完成11～12题。图411．梵净山与周边地貌景观差异的主要形成原因是（）A．地形类型差异 B．植被类型差异 C．岩石类型差异 D．气候类型差异12．这些溪流在该地区塑造出（）A．险峻的沟谷 B．蜿蜒的河道 C．平坦的沙洲 D．尖锐的角峰20世纪初，一些赴罗布泊地区考察的中外学者，在罗布荒原中发现大面积隆起土丘的地貌，该地貌被称为龙城雅丹地貌。图5为龙城雅丹地貌景观图。据此完成13～14题。图513．该地貌特征反映出其所在地区（）A．降水丰沛 B．起伏较大 C．风向稳定 D．海拔较高14．龙城雅丹地貌的形成先后经历了（）A．流水沉积——岩层下降——风力侵蚀 B．流水沉积——岩层抬升——风力侵蚀C．流水侵蚀——岩层下降——风力沉积 D．流水侵蚀——岩层抬升——风力沉积岬角，又称“地角”，是海岸带凸出在海中的陡峭、狭窄的尖角，常见于半岛的前端，一些大洲的大陆以岬角为其四至。表1为丹霞同学整理的资料，图6为世界空白图。据此完成15～16题。表1甲大洲乙大洲丙大洲最东端哈丰角（51°24’E，10°27’N）杰日尼奥夫角（169°40’W，60°05’N）布朗库角（34°46’W，709’S）最西端佛得角（17°33’W，14°45’N）巴巴角（26°03’E，39°27’N）帕里尼亚斯角（81°2o’W，4°41’S）最北端本赛卡角（9°50’E，37°21’N）切柳斯金角（104°18’E，77°43’N）加伊纳斯角（71°40’W，12°28’N）最南端厄加勒斯角（20°02’E，34°51’S）皮艾角（103°30’E，1°17’N）弗罗厄德角（71°18’W，53°54’S）图615．表中的大洲与图中位置对应的是（）A．甲——④乙——③丙——② B．甲——②乙——①丙——④C．甲——②乙——③丙——④ D．甲——④乙——①丙——②16．岬角海岸通常会出现的海蚀地貌包括（）A．海蚀崖、海蚀柱、海蚀穴 B．离岸堤、沙嘴、水下沙坝C．钙华坝、U形谷、刃脊 D．三角洲、V形谷、瀑布二、非选择题：本题共3小题，共52分。17．阅读图文材料，完成下列要求。（18分）甘肃省白银市景泰县地处黄土高原与腾格里沙漠过渡地带（图7），平均海拔1610米，太阳能资源丰富。近年来，景泰县成功打造“农光互补”产业模式，形成“上可发电、下可养殖和种植”的立体化产业，实现新能源、生态环境、林畜产业、乡村振兴等要素的深度融合。基地建有蓄水池、饲料加工间、青贮池、羊舍等养殖设施，通过种植苜蓿、养殖肥羊、光伏发电，有效促进农民增收。图7（1）指出光伏发电的优缺点。（6分）（2）分析景泰县太阳辐射丰富的原因。（6分）（3）简述“农光互补”产业模式给景泰县带来的综合效益。（6分）18．阅读图文材料，完成下列要求。（16分）青藏铁路错那湖路段位于藏北高原错那湖东岸，气候寒冷，人烟稀少，地表草皮发育缓慢，低山区坡面出露的岩石形成了3～5米的风化层。该路段冬春季风力强劲，受风沙侵害严重。治理过程中没有采用常规的草方格沙障（用麦草、稻草、芦苇等材料在沙漠中扎成方格形状）工程，而是采用石方格、高立式沙障进行治沙，取得较好的治理效果。图8为错那湖位置示意图。图8（1）说明该地新月形沙丘的形成机制。（6分）（2）该地没有采用草方格沙障治沙，而是采取石方格、高立式沙障。就此作出合理解释。（6分）（3）指出该区域风沙活动对铁路工程的危害。（4分）19．阅读图文材料，完成下列要求。（18分）在贵州省德江县一溶洞中，地质学家发现了一枚“荷包蛋”，它有黄澄澄的“蛋黄”，颜色中间深边缘浅，逐渐演变为外围的白色“蛋清”（图9）。专家发现，它实际上是被流水侵蚀后留下的石笋根部，形成条件苛刻，极为罕见，是极其宝贵的自然遗产。但随着当地旅游资源开发，由于游客吸烟、触摸等不文明行为，“荷包蛋”遭受破坏，形态日益消散。图9（1）指出“荷包蛋”石笋所处地区的地貌类型，并列举与“荷包蛋”石笋成因类似的两种地貌。（6分）（2）说出该地貌发育所需的基本条件。（6分）（3）简述保护“荷包蛋”石笋应采取的措施。（6分）

河北省示范性高中高一年级期中质量检测联合测评地理参考答案及解析题号12345678910111213141516答案CDCBCBADBDCACBBA1．C【解析】中秋满月时，日地月三者在一条直线上，且地球位于太阳和月球中间，月球明亮的一面朝向地球，接近位置③。故选C。2．D【解析】月球是卫星，自身不会发光；地球不会发光，月球反射的是太阳光；由于月球公转、自转方向和周期完全一致，故其始终以一面对着地球。故选D。【命题意图】本组试题以“超级月亮”与中秋满月完美重合这一罕见的天文现象为背景，考查学生的空间想象能力．引导学生关注生活事件，结合所学知识分析生产生活中的地理现象。3．C【解析】据材料可知，开普勒-452b距离地球约1400光年，该距离超越了地月系、太阳系的范围，但没有超越银河系（银河系的直径约10万光年），属于银河系。故选C。【命题意图】本题考查开普勒-452b所在的天体系统，旨在考查学生从材料获取信息的能力。4．B【解析】根据所学知识，液态水的存在主要受适宜温度的影响，所以主要是因为开普勒-452b与其绕转的恒星之间距离相当。故选B。【命题意图】本题考查开普勒-452b“有希望存在液态水”的主要依据，旨在考查学生从材料获取信息的能力和对基础知识掌握的能力。5．C【解析】极光多发生在高纬地区的上空，我国东北地区北部纬度最高，观测极光效果较好。故选C。6．B【解析】太阳活动峰年，黑子、耀斑、太阳风等太阳活动都比较剧烈；地球上异常天气现象增多；全球农业丰产概率高；引发磁暴影响无线短波通信。故选B。【命题意图】本组试题以我国出现极光这一热点事件为背景，考查学生的综合思维能力和区域认知能力，引导学生关注生活事件．结合所学知识分析生产生活中的现象。7．A【解析】地震波有纵波和横波之分，其中纵波传播速度快，横波只能在固态物质中传播·故横波可以穿过莫霍面，不可以穿过古登堡面；纵波均可穿过；由图可知，在莫霍面纵波波速增大，在古登堡面横波突然消失。故选A。8．D【解析】图中A为地壳．B为地幔．CD为地核，其中C为外核．D为内核；地壳是厚度不一的固体外壳．大陆地壳较厚．海洋地壳较薄；地核处于极高温度和高压状况下；软流层位于上地幔上部．地壳与地幔之间的为莫霍面；一般认为外核呈液态或熔融状态。故选D。【命题意图】本组试题以教材中的图片为背景，考查学生的读图析图能力，引导学生熟读教材图文信息，运用所学知识分析实际问题。9．B【解析】据材料可知，兴义飞翼鱼发现于三叠纪中期的地层中，表明其形成于中生代早期。故选B。10．D【解析】中生代，裸子植物迅速发展；元古宙时，从单细胞到多细胞，从原核生物到真核生物，标志着地球进入了一个生命大发展的阶段；古生代末期，脊椎动物中的原始鱼类全部灭绝；太古宙是形成铁矿的重要时代。故选D。【命题意图】本组试题以中国科学院的古脊椎动物与古人类研究所的飞鱼化石发现事件为背景，考查学生解读材料和运用知识的能力，引导学生提取有效信息，结合教材中的相关知识，分析实际问题。11．C【解析】由材料可知，梵净山山体由抗蚀能力强的岩石组成，不易被侵蚀；而周边喀斯特丘陵为石灰岩·容易被侵蚀，所以生成地貌产生差异。故选C。12．A【解析】由材料梵净山“溪流汇成河流呈放射状奔腾而下”可知，该地多为流水侵蚀地貌，所以是险峻的沟谷；蜿蜓的河道多形成于平坦地形；平坦的沙洲形成于地势低平，流速较缓的河道；尖锐的角峰是冰川侵蚀地貌。故选A。【命题意图】本组试题以贵州省梵净山的景观与地质材料为背景，考查学生判读景观图，解读材料和调用地理知识的能力，引导学生识图、辨图．提取材料中有效信息，再结合教材中的相关知识，分析和解读生活中的实际现象。13．C【解析】根据材料信息可知，龙城雅丹地貌地处罗布泊地区，气候干旱，降水少；因风向稳定，在风力侵蚀作用下形成成排的风蚀地貌。故选C。14．B【解析】龙城雅丹地貌是内外力共同作用的结果，干旱区的湖泊，地势较低，流水携带泥沙在此沉积形成沉积地层。之后地壳运动地层被抬升。由于气候干旱，风力作用明显，强大的盛行风起主导作用，风力侵蚀带走疏松的沙土层，形成相间排列的风蚀沟槽（谷）．风力侵蚀继续进行，就又出现了风蚀柱、风蚀残丘（垄）等地貌。故选B。【命题意图】本组试题以罗布泊地区的龙城雅丹地貌为背景，根据文字和图片资料分析问题，考查学生对风成地貌类型成因的理解，培养学生的综合思维能力，引导学生运用知识分析解释自然现象。15．B【解析】根据表中信息可知，甲大洲为非洲，乙大洲为亚洲，丙大洲为南美洲。故选B。16．A【解析】岬角是海岸带凸出在海中的陡峭、狭窄的尖角，由此可知岬角主要由海浪侵蚀作用形成，岬角海岸通常会出现的海蚀地貌包括海蚀崖、海蚀柱、海蚀穴等。故选A。【命题意图】本组试题以教材中的活动题为背景，将文字内容转化为表格信息，考查学生的读图析图能力，引导学生熟读教材·运用所学知识分析实际问题。17．（18分）【答案】（1）优点：清洁无污染；可再生；使用成本低；建设周期短，产出快。缺点：占地面积广；受天气、季节影响较大；光伏板制作过程中污染较大。（每点2分，任答三点得6分，若三点均为优点或缺点仅得4分）（2）海拔高，空气稀薄；（2分）深居内陆，晴天多，日照时间长；（2分）污染少，空气透明度高。（2分）（3）光伏板可削弱风速，减缓沙漠扩张速度；（2分）基地建设提供大量就业岗位，带动相关产业发展；（2分）光伏板下种苜蓿、养羊，提高土地利用率，增加农民经济收入。（2分）【解析】（1）本题主要考查学生的读图能力和综合分析能力，图中可见光伏发电站占地面积广，结合生活常识可知，光伏发电清洁无污染，可再生·使用成本低，但受天气、季节影响较大。（2）本题考查学生综合思维能力和区域认知能力。结合所学知识可知。太阳辐射强弱主要受大气对太阳辐射的削弱作用影响，该地深居内陆，天气晴朗、大气透明度高，大气对太阳辐射的削弱作用弱，太阳辐射丰富。（3）本题考查学生获取信息的能力和语言表达能力。从题干中可知，该地位于沙漠边缘，光伏板可削弱风速，减缓沙漠扩张速度，具有一定的生态效益；基地建有很多设施，可拉动就业，带动相关产业发展，具有一定的社会效益；光伏电站结合种植苜蓿、养羊可提高居民收入，具有一定的经济效益。【命题意图】本组试题以甘肃省白银市景泰县“农光互补”产业模式为背景，引导学生分析该地太阳辐射丰富的原因及光伏发电的优缺点，进一步分析光伏发电给该地带来的综合效益。旨在培养学生信息获取能力、语言表达能力，提升综合思维的学科素养。18．（16分）【答案】（1）山坡表层分布的大量风化物；（2分）经河流搬运沉积至错那湖东岸洪积平原，形成沙源；（2分）大风季节，风力搬运细沙并在山前平原、河谷地带沉积形成新月形沙丘。（2分）（2）低山区坡面出露的大量岩石为石方格提供丰富的物质来源；高立式沙障借助自身形成沙堤，以阻挡外来沙源；该地自然条件差，植物较难存活，植物固沙短时间内难以看到效果；草方格沙障成本较高；该地风力强劲，草方格沙障固沙效果不明显。（每点2分，任答三点得6分）（3）侵蚀路基，对工程或标志桩风蚀打磨产生破坏；（2分）风沙堆积，掩埋路基两侧低洼地带和轨道。（2分）【解析】（1）本题考查新月形沙丘的形成机制，旨在考查学生解读信息的能力和运用基础知识的能力。从图文材料可知，形成沙丘的沙源一部分来源于山坡表层分布的大量风化物，另一部分来源于河流搬运沉积至错那湖东岸的泥沙沉积物；又因为该路段冬春季风力强劲，风力搬运细沙在山前平原、河谷地带沉积，形成新月形沙丘。（2）本题考查区域的综合固沙治理措施，旨在考查学生解读信息的能力和解释现实生活问题的能力。该地没有采用草方格沙障治沙，区域自然条件差，草皮发育缓慢，植物较难存活，植物固沙短时间难以看到效果；该地风力强劲，草方格沙障成本较高，固沙效果不明显。而石方格沙障成本低，低山区坡面出露的大量岩石为石方格提供丰富物质来源；高立式沙障借助自身形成沙堤，以阻挡外来沙源，治沙效果明显。（3）本题考查风沙活动对铁路工程的危害，旨在考查学生解读信息的能力和解释现实生活问题的能力。从题干中可知，风力作用对工程建设的危害，主要体现在风力侵蚀和风力沉积两方面的危害。强大的风力侵蚀路基．对工程或标志桩产生风蚀作用，带起的砂石对路基不断地磨蚀从而产生破坏。随着风沙活动，堆积的沙石会掩埋路基两侧低洼地带和轨道