浅析新媒体背景下大学生网络文明的培育

随着信息技术的不断创新，新媒体技术日益成熟，应用日趋广泛，在生活、学习、工作中越来越普及，尤其在教育工作者和大学生群体上体现的更加明显。新媒体技术作为信息传播的载体，向社会群体传达着各种各样的信息，其中既包括好的、积极的信息，同时也包含的一些负面、消极的信息。一方面新媒体技术可以帮助大学生更快的获取外界知识，但另一方面，新媒体也会传播一些不文明、不健康的知识，这些对于当代大学生来说是一种挑战。大学生要具备清楚的认知与判断力，对于网络上传播的信息要学会辨别，有选择地进行学习。如今，作为接触互联网、新媒体最多的群体，大学生思想容易受到网络信息的影响。互联网直接影响了大学生文明价值观的形成，对于大学生的成长过程是非常重要的。要充分利用新媒体技术的优点，通过新媒体的信息传播功能，开展文明宣传、文明养成、文明培育工作，相较于传统的的手段更具有效率。1大学生网络文明培育中存在的问题1.1自制力不强网络对于大学生的生活冲击是非常大的，尤其是大学生结束高中紧张的学习生活进入大学校园后，时间自主性更强，有的大学生自制力不够坚定，容易被网络上负面、消极的内容所吸引，不能理性的对待网络游戏、交友软件、网络购物，最终就会导致睡眠不充足，上课精神无法专注，学习效率、效果不理想的问题。特别是一些性格孤僻、不爱社交的同学更容易沉溺于虚拟的交友环境中。1.2网络安全意识薄弱大多学生的高中生活是封闭的，是在老师和家长的保护下进行的，缺乏对社会的正确认知。初进大学校园，大学生缺乏社会经验，对于网络信息缺乏辨别能力，面对网络风险缺乏防范意识。同时，网络诈骗多种多样，像“网络购物诈骗”、“宿舍推销假冒伪劣产品”、“盗取QQ号码冒充他人诈骗”、“红包扫码诈骗”等等。有一些大学生警惕性不高，很容易就被网络贷款、扫码领红包、扫码领礼品的活动盗取自己的身份信息。1.3网络文明意识薄弱网络是一种虚拟性的媒介，很多人认为在网络上可以行为自由，不用接受道德与法律的约束。很多人利用QQ的匿名功能在网络上发布一些不文明的言论、信息，浏览一些暴力黄色的视频，更有甚者，在网络上进行人生攻击，对一些同学造成了严重的心理伤害。随着一些交友软件的产生，很多人沉溺在虚拟的世界当中，对与现实当中的人或事更加抗拒。更有一些同学网络文明意识淡薄，在网络上毫无顾忌的发表低俗言论，传播负面能量，营造一些消极的氛围，在引起他人反感与恐慌的同时，对社会和自身也产生了负面影响。1.4互联网法律意识淡薄网络是一种新兴的事物，我国针对互联网行为法律法规还不健全，对网络上的一些不道德的行为约束力不强。有些大学生对于网络技术好奇甚至盲目的崇拜，如盗取他人QQ、微信、浏览他人信息、传播网络病毒的行为后果意识模糊。诸如此类的行为都源于大学生的互联网法律意识淡薄，缺少对隐私权、名誉权等的正确认识，加强大学生的网络法律法规的认识，规范网络言行举止是目前急需解决的一个问题。2新媒体背景下大学生网络文明培育的措施2.1提高自律性，增强网络自我监督意识高校对当代大学生的培养不仅仅要培养扎实的专业知识，更要培养他们的自我服务与自我管理的能力，其中包括培养大学生的网络文明、自律性、自我监督和自我约束的意识。培养学生是一方面要提高他们的专业知识，另一方面要提高大学生的思想道德水平。2.2提高大学生网络文明意识提高大学生的网络文明意识是规范大学生网络行为的重要途径。教师在教学过程中要向学生普及网络法律法规，正确引导大学生树立积极、文明的网络意识。通过教师的积极引导与正确的思想教育培育大学生正确的人生观、价值观和世界观，不断提升大学生综合素质，自觉规范网络行为，进而减少网络不文明行为的发生。2.3增强大学生网络法制意识针对网络上出现的一系列不文明甚至违法现象，国家立法部门要制定互联网法律法规，构建完善的互联网法律体系，这样才可以真正的约束网络上的不法行为。在真正做到有法可依、有法必依、执法必严后，才可以为大学生提供一个绿色和谐的网络环境。学校也要时常开展一些网络法律知识普及的相关讲座，结合真实的案例对学生进行引导。2.4完善一流的师资队伍关于大学生网络文明素养的培养不仅要靠学生自身的意识，教师的引导也是非常重要的方面。引导学生形成正确的思想观念需要每一位教育工作者共同努力，除了思想政治老师外，对于其他学科的老师也要进行定期的网络素养培训，打造一流的师资队伍，有助于更好的培养学生的网络文明素养。3结语大学生网络文明是逐渐培养形成的，高校教育工作者要不断地对新媒体冲击下的网